2023年高中生职业规划表 高中生职业规划表格实用

2023年高中生职业规划表 高中生职业规划表格实用

ID:274480

时间:2023-06-22 22:27:10

上传者:曹czj

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

2023年高中生职业规划表 高中生职业规划表格实用篇一

“高中生如果能明确未来发展方向,不仅利于选报专业,将来还能更好地安排大学生活。”日前在西安邮电学院举行的一场座谈会上,多位高中校长呼吁,高中阶段应重视职业规划教育。

目前,越来越多的高校面向学生,开设了职业规划指导课程。但在高中阶段,有关职业规划的教育尚属空白。

某中学校长说,现在学生的职业定位很晚,在高中阶段学生只想着考大学,但是对将来干什么、该有怎样的职业选择,都不明确。这不仅影响高考选报专业,也为将来对专业不满而导致厌学埋下隐患。

2023年高中生职业规划表 高中生职业规划表格实用篇二

而现状是,即使是即将进入大学,很多学生对于自己的未来职业都很迷茫。大部分学生都是在高考结束后,才会认真考虑自己的志愿及职业走向。而在每年高考结束后的高校招生会中,很常见的一幕是,家长陪着高考生来参加,学生自己觉得无所谓,填报志愿等事宜全权由家长负责。

一项针对大学生选择专业的调查结果显示,在填报志愿时,仅有13.6%的人了解所选专业;71.2%的大学生表示,如果有可能,想重新选择一次专业。

根据浙江省新高考方案,高考总成绩为统一高考的语、数、外等3门课,加上3门高中学业水平考试成绩(从史、地、政、物、化、生、技七门课程中选)。这意味着学生有了更多的选择自主权,而与此相对应的是,在中学时代,学生就应该对自己的未来职业有个较为清晰的规划。

中学阶段是一个人认识自我的重要时期,职业规划与中学生的身心发展相一致,学生可以根据自己的具体情况,设计自己的职业取向。家长和教师应让孩子明白,设计自己的未来人生不是别人的事,而是自己的事。

这个阶段的学生要多了解自我,主要内容是了解自己的兴趣爱好、性格、能力与特长等,这也可以通过一些软件来进行测试,进行自我认知。在此基础上,学生更应该了解社会,多参加社会实践课程,增加社会阅历,体会职业感受,这会对自己的职业规划会起到积极作用。

高中阶段,学校可以适当开设职业规划课程,帮助学生进行了解。职业规划课程可以让学生认识到和自己的兴趣、能力甚至性格相匹配的一些职业方向,从而让学生对选课、对将来的高考志愿填报起和人生规划起一定的参考作用。

国外早就有了针对高中生的职业生涯规划,日本甚至会为一个有志于卖菜的中学生做职业规划。

在美国,中学生在入学后,就会被问及职业规划的问题,学校也会开设职业规划课程。同时,美国有很多专门从事职业规划研究的机构,可为学生们提供职业规划咨询和测评的服务。近90%的美国高中生在毕业前都会接受正规机构的职业规划测评,使得他们对自己的定位很清楚,知道自己的优势在哪里,也知道自己的用武之地在哪里。

2023年高中生职业规划表 高中生职业规划表格实用篇三

目标:新西兰大学顶级名校

目标:新西兰大学顶级名校

目标:理想工作+就业移民机会

2) 职业规划

高中生的职业规划不同做到非常详细,只要确定学生今后想从事的行业即可,至于行业的细分可以在金后入读大学的时候由主修专业作为决定,学生在选择学校前可以根据自己的性格、爱好以及有兴趣的行业来选择专业,一般新西兰的大学也会把所有的专业课程分门别类到每个院系,所以学生初步的决定就是去哪个系读书,比如商科、文科、法律、计算机、教育、科学与工程、设计、健康、语言学等方面,学生再决定所选专业后,一般到了大二的时候才会划分到具体的专业课程。家长在为孩子选专业的时候可以参考本专题的新西兰八大优势职业而定,以孩子的兴趣为基础,以性格适应能力为标准、以职业发展为参考,从而有选择性的为孩子进行职业规划,同时也可以向我们的资深顾问来一起规划,选择适合孩子发展的专业来学习!

2023年高中生职业规划表 高中生职业规划表格实用篇四

初期来讲高中生人生观和价值观包含的兴趣并没有完全的成型,因为都是在学校里面,跟将来的职场发展是有差距的。而这些东西往往是依据市场的环境有所改变的,这个时候的确要考虑到将来发展的趋势和目前现实的情况。那么如何来选择这些呢?有以下几点,一个是通过父母的分析判断为孩子们设定这样一个方向;另外通过父母本身的意愿,并没有做客观的分析判断,把自己以前没有实现的愿望强加给孩子,让孩子承担过多的责任;接下来就是学校里边的规划,老师可以提供一些帮助和建议,但是老师往往是依据孩子在学校的成绩而做的判断。再有一个就是孩子的兴趣。最后往往根据分数,实在没办法了,就选一个吧,上总比不上强。

如果切入到职场,肯定是通过父母进行选择是非常好的判断。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些兴趣点,而这些从后期来看,可能方向是没有问题的,但是后来发现孩子并不喜欢这个专业,虽然这个专业有非常好的发展前景,却并不喜欢,这就要考虑把孩子的兴趣和将来的发展结合起来,这是最为关键的一点。而对于我们来讲,需要对他们进行一些科学的测评和数据进行分析,结合我们非常广泛的`人力资源包括影响力的背景进行判断,如果没有这些的话肯定都是片断的。

"你花在做计划和组织上的百分之十的时间,通常就能促成你整个成功所取得的百分之九十的价值."职业规划则是这样一种:见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。作为一名高中生,制定自己的职业规划是非常必要的。职业规划,可以使自己更加认识到自己的优势和劣势;通过努力工作学习,能力不断提高;通过对自身和环境新的认识,在提升自我的同时不断改进自己的职业规划,使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。

2为人友善,易于合作,既重视维护人际关系,也很有自己的观点;

3做事认真、喜欢有计划、条理性、值得信赖;

是以自动控制理论为基础,以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具,面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有"控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施"鲜明的特点,是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。通俗的讲就是:研究如何让机器替代人的工作。

获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练;

在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力。

就业于高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来,本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右,近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

自动化工程师--从事自动化系统的维护、优化等工作;

自动化设计师--从事自动化系统的设计和开发;

软件工程师--处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。

还可以从事教学和相关的研究工作。

(5)报考什么样的学校

目前已有180多所高校开设此专业,

发奋努力的学习是成功的必备条件。

高三还剩下102天,决定未来职业的时刻就快到了,在仅有的百天征战中,浴血奋战,争取考上一个好的大学,为以后的发展奠定基础。

2023年高中生职业规划表 高中生职业规划表格实用篇五

计划定好固然好,但更重要的`,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负。

每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是,无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只是镜中花,水中月,可望而不可及。一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。

延伸阅读:如何才能激发孩子学习的内在动力呢?

有些家长喜欢攀比,别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名,你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势,甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要攀比,要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米,那1.3米就是比较合适的目标,千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性,要承认差异,要了解自己的孩子是什么方面更有潜力,更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书,在压力下读书是做不好的。

到底什么样的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果孩子为人很好,动手能力很强,常爱提问题,那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目,在这方面多鼓励孩子。

如果是要培养智慧型的孩子,就少一些灌输,鼓励孩子多问几个为什么,对孩子的问题千万不要回避,甚至孩子不问,你还要启发他问。

我个人觉得,家长在学习上不要大包大揽,但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。

莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说,就因为小学三年级的语文老师很喜欢他,把他的文章当做范文读出来。

很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示:小孩子要鼓励,要给他成功的体验,培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。

作为家长,培养孩子的自信心还有一点可以做,就是让孩子做家务,自己的事情自己做。

对家长来说,只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时,如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大,要帮助孩子解决一些具体的问题。

可以用“限题计时”提高效率,譬如每做对5题的时间记录比较,或者“限时计数”的办法,给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。

这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务,化难为易、化繁为简,是家长帮助孩子克服畏难情绪,体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。

一个人的成长需要三条途径:自我学习,同伴合作,专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了,“专家引领”的这个“专家”对孩子来说,包括家长。

最好在孩子学习时,家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞,也不是站在门口看孩子是否在写作业,而是坐在孩子身边一起看书学习。

现在流行一句话:一流的家长做榜样,二流的家长做教练,三流的家长做保姆。

我发现学生当中凡是发展的比较全面的,有自己想法的,都是家庭比较民主平等的,家长和孩子是讨论式的、启发式的,不是灌输式的、压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论,家长陪伴孩子成长,是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。

2023年高中生职业规划表 高中生职业规划表格实用篇六

随着高考改革,高中生生涯规划指导的逐渐受到学校、家长、学生的重视。我校学生在高一下学期就要选择选考科目,这就意味着学生在高一就必须了解自己的特质和兴趣,接触并熟悉大学的相关专业,了解相关专业毕业后的就业方向。本文针对我校学生职业规划咨询的一个典型案例进行分析,旨在为高中生选考、确定未来学习方向提供参考。

1、基本资料

琳琳,女,17岁,高二。从小学到现在学习成绩都较好,一直很受老师重视。在我校成绩在年级段名列前茅,各门学科都相对较好,不偏科。喜欢语言和历史科目。琳琳从小与老师的关系都较好,她的成绩和开朗的性格也深受老师和同学的喜欢。因此,她从小就有成为老师的理想,希望以后也能从事教书育人的工作,将自己的所学教授给下一代。

2、咨询主题

琳琳第一次到咨询室咨询时,主要原因是比较犹豫自己如何选择自己的选考科目。首先,她本人是倾向往教师方向发展的,她认为自己的性格和兴趣都适合成为一名教师。而她妈妈建议她从事金融行业,亲戚中有从事相关行业的人,妈妈也认为金融行业比较适合女孩子,如会计。同时由于是新高考制度下的第一届学生,很多学校专业所需的选考科目都还未明确,而她又没有特别突出的学科,因此琳琳在选考科目上有所犹豫,特来学生发展指导室咨询。

根据来访者的基本情况和困惑,我利用霍兰德职业兴趣量表、mbti、人职匹配等理论知识,结合我校生涯规划的相关活动,包括职业体验、生涯人物访谈等社会实践活动,制定了咨询计划和各阶段目标,以及咨询方法。

1、第一次咨询

琳琳是我选修课上的学生,已经建立了相对较好的咨访关系,因此就直接开始咨询。以下是第一次咨询内容的部分摘要。

咨询师(以下简称咨):请问有什么我可以帮到你的吗? 来访者(以下简称来):最近要确定选考科目了,觉得比较烦。

我未来想当老师,妈妈觉得我应该去学金融,而且姑父也是在银行工作的。老师和金融我都能够接受,但又不太确定现在选考的科目是不是会对未来填这两个专业有很大的影响。

来:恩,是的。

咨:选考对于你们这届学生来说的确是一个很大的挑战,这也是一个职业规划的问题。你可以做一下职业生涯规划。

咨:这是你的人生哦,我可以协助你,我们一起来试着规划你的生涯,好吗? 来:太好了老师,我真的很需要您的帮助。

(1) 进行标准化的评估,对结果进行解释,引导琳琳进行自我探索;

(3) 通过职业体验和生涯人物访谈让琳琳对于职业有一个确切真实的体验,为将来选报专业做准备。

2、第二次咨询

第二次咨询,我对琳琳进行了标准化评估。我校对20xx届全体学生进行了霍兰德职业兴趣测试,我在数据库里调出了她的测评结果,并请她另外完成了一份mbti测试,通过谈话和测评结果的参考,以此来了解他的职业兴趣、性格、技能等。

(1)职业兴趣方面。琳琳的霍兰德得分最高的三个类型分别为cer,即传统型、企业型、现实型。同时社会、研究得分也较高。琳琳是一个有自控力,做事严谨有序,在这个年纪已经展现了做事的稳重和有效。同时,她与同学的关系也很好,喜欢为他人服务,自信乐观,善于社交,有领导能力。目前琳琳正担任我校学生会主席一职,同时成绩位列年段前几名,由此也可见她能有效的安排好学校活动和自己的学习任务,善于处理问题。

综合各个测评结果来看,琳琳喜欢严谨有规律的职业,有自信,善于社交,并有文书与数字能力、兼具语言与领导才能。同时也喜欢帮助他人、了解他人,有教导别人的能力。

传统、稳定的环境下工作,可以给他人提供服务或帮助,有一定私人空间,人际关系和谐,能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。

通过对琳琳职业兴趣和性格特点的分析,让琳琳对与自己有了进一步的了解。鉴于在咨询前她提出想从事老师,尤其是英语、语文这类语言类的教师,但是妈妈更倾向于让她从事金融相关行业,我在本次结束后,给她布置了任务。其实根据人职匹配的结果来看,琳琳是能够胜任老师和会计等行业的,由此可见她自己和家人对于她的个性特点和未来发展判断都是比较准确的,那么对于高中生来说,规划自身的生涯发展,除了要不断探索自我兴趣特质以外,更需要去了解各行各业现实工作中的状态和可能遇到的困难。因此,结合我校学生生涯规划教育的要求,琳琳在寒假中需要去选择一个行业实习,进行职业体验。我要求她选择她能够胜任的实习岗位,体验工作与学习的不同,了解在工作中需要的个人素质。

同时,琳琳的选考科目也即将要确定了,在经过两次的交流后,她也开始对于自己喜欢并擅长的科目有所确定。对于琳琳来说,她会更擅长于文科类的学科,自己也比较喜欢文学和历史,我鼓励她可以参考班主任、任课老师的意见,但是最后的'选考科目确定还是由自己来决定。

3、第三次咨询

就寒假的职业体验,我与琳琳进行了会谈,了解她在实习中的感悟和心得。因为正值年关,银行等金融机构不营业,琳琳和家人商量后,决定去超市体验下超市前台导购员的工作。不仅因为超市在年关需要大量的营业员帮忙,也是符合喜欢与人沟通,帮助他人的职业兴趣和性格特点。

通过职业体验,琳琳第一次真正的接触了社会行业,有了以下的体会:

首先,她感受到了制度的威力,深感原则可贵,遵守原则是何其重要。上级定下的规定不能因为顾客要求行方便而更改。各行各业和各个部门都有既定的规矩,作为工作人员理应去遵守和服从上级的命令,不可以自作主张私自更改,这不仅会产生不必要的麻烦,而且会影响到自身今后的职业发展。但同时,作为想到自己更多时候是以消费者的身份进入超市,现在她更能体谅工作人员的难处了,不能只为了自身利益去强词夺理,甚至大打出手。

再者,即使是一个超市的前台工作,也需要谨慎细心。前台工作的老员工就告诉过她,曾经有员工因为不仔细,导致了顾客与超市的矛盾,引发了严重的后果。因此琳琳领悟到谨慎与细心是很重要的,无论哪行哪业,少了这两点是难成气候的。而学习更需要这两点,尤其是理科。写了过程却算错了答案,就是因为自己缺少了耐心和细心。由职业体验能够联想到学习中的自己,让我感受到了她是一个非常认真而愿意思考的女孩。

会让别人远远的躲着你,那样自然是少不了磕磕绊绊,没有头破血流那已经是很好了。

一次职业体验能够让一个当时高一的女生有如此多的感悟,让我倍感欣慰。于是我让琳琳思考了自己在职业体验中意识到的这几点职场经验,自己平时在学习生活中是否有意识的去训练自己。琳琳的性格本就比较顺从和谨慎,喜欢和人交流,因此只要多加注意,培养自己的耐心和与人沟通的技巧,一定能有所进步。因此,本次咨询后,我让琳琳在生活学习中,有意识的将自己短暂的职场经验运用到现实生活中,帮助自己能够在将来更好地适应职场生活。

4、第四次咨询

经过三次的咨询,琳琳已经能够开始对自己进行一定的自我探索,并对职业有了一定的了解。选考科目确定以后,我们再就她在假期里进行的生涯任务访谈情况做了一个探讨交流。

而这一次,琳琳终于能够了解金融行业的相关情况,为自己今后的专业选择提供参考。她采访了我市信用联社总行副主任张先生,就当前金融业的发展状况与高中生如何选择未来职业与其进行了交流和讨论。

琳琳了解到,虽然大众都认为金融业是热门行业,但是目前传统金融行业正处于一个冰冻时期。首先,互联网金融蓬勃发展,对于传统金融造成了强烈的冲击。其次,我市金融业发展的社会环境不佳,不良贷款、资金压力增大,正处于转型时期。这一些现状分析极为深刻的指出了当下趋势,也值得琳琳这些“欲选者”更为慎重地考虑。

而谈到用人,脚踏实地、认真负责的年轻人会更受欢迎。然而这一规律也可以适用于各个行业。对于初入金融行业的新人而言,能够接受基层工作的辛苦,并能虚心学习、认真负责的人才能够更有上升的空间。

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