2023年珍贵的心得体会 珍贵的教科书(优质10篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

珍贵的心得体会篇一

1.学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。

2.有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。

3.使学生了解战争环境中坚持学习的艰难，懂得珍惜今天幸福的学习生活。

过程：

1.学习生字词。

2.整体了解课文内容。

步骤：

1.“教科书”是什么？（学习用的课本）

2.：

3.怎样才称得上“珍贵”？

（意义深刻，十分宝贵，特别好的价值大的。）

每到开学，我们都能拿到崭新的教科书，可在那战火硝烟的年代拿到一本教科书是多难呀！今天我们要学习的一课所讲述的事情发生在1947年春天，蒋介石反动派为了挽救自己即将灭亡的命运，命令胡宗南部队进攻中共中央的所在地——延安。面对强大的敌人，党中央毛主席采取以退为进、诱敌深入的方针，于3月份主动放弃了延安。延安也转移到一个小山村里。让我们看看当时孩子们的学习条件有多艰苦吧。

听读课文并思考：课文讲了一个怎样的故事？

读后明确：课文主要写了延安的张指导员为保护教科书而光荣牺牲的事。

（1）明确：

第一段（第1－第4自然段）

第二段（第5－第6自然段）

第三段（第7－第10自然段）

第四段（第11自然段）

（2）引导学生把段意概括为小标题。

明确：盼书、取书、护书、激励

1.思考：为什么说教科书挂珍贵的呢？

请同学们认真读课文。要求：

（1）读准字音，联系上下文理解词义

（2）画出不理解的词句。

（3）边读边想。思考老师提的问题。

2.学生读课文，按要求自学。

1.指名读课文，读后正音。

2.讨论：为什么教科书是珍贵的？

3.让学生提出不理解的词句。

炮火连天：形容炮火十分猛烈。

渴望：像口渴的人要喝水那样迫切地希望得到。

亮开：本课指放开嗓门，使声音响亮。

嗓门：嗓音

振奋人心：使人精神振作、奋发。

争先恐怕：争着向前，惟恐落后。

恨不得：表示一种强烈迫切的希望。

嘶叫：马的叫声。本课指飞机发出的尖锐刺耳的声音。

呼啸：发出高而长的声音。

叨念：因惦记或想念而不断地谈起。课文指轻声反复地说。

1.画出由生字组成的词语，把带这些生字的句子读一读，理解词语的意思。

2.熟读课文，思考课后题1。

有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。

步骤：

1.出示生字词卡片，指名学生认读并说说词语的意思

2.各自小声读课文，读后指名口述本文所讲的故事。

3.导入  ：为什么教科书是珍贵的？我们打开书，在课文中找到答案。

1.指名学生读第一段。

读后明确：没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。

3.讨论。

（1）学生答：遇到困难是没有桌椅、没有黑板、没有粉笔、没有书。

（2）学生答：没有书的困难较突出。

（4）学生答：最困难的是没有书的“最”字。因为他们只能抄一课学一课。

明确：突出顽强学习精神，衬托教科书珍贵。

7.讨论交流

明确：渴望比希望、盼望的程度强烈，如果换成希望或盼望，说明教科书没有那么珍贵。

这段话如果不用问旬开头该怎么说？张指导员为什么要用问句开头？

明确：用设问句式引起注意。

后两句都用感叹号，表达张指导员什么心情？这又说明教科学怎么样？

明确：珍贵

（3）“节省”是什么意思？“党中央……省出来的”又说明什么？

明确：说明毛主度、党中央非常关心孩子们的学习，甚至把孩子们用的教科书看得和中央文件同样重要，体现了下一代的殷切希望。同时也说明当时革命根据地的生活条件十分艰苦，纸张十分缺乏，能印出教科学是非常不容易的，这些教科书确实是珍贵的。

8.练习读张指导员和“我”的对话，读出兴奋激动的感情。

有书的喜讯让孩子们无比幸福，我和张指导员去取书的途中又发生什么事呢？同学们读课文第二段、第三段。

明确：突出书的珍贵。

2.讨论：

（1）敌机投下炸弹以后，张指导员首先想到的是什么？

（2）“我”醒来以后看到了什么？

明确：“完整无缺”的意思是一点没有损坏。可见在危险出现的一刹那，张指导员置个人生死于不顾，想到的是保护那捆教科书，在他看来书比他的生命更宝贵。表现他不怕牺牲的高贵品质，也表达他对下一代殷切的希望。

这里几处省略号，它们各代表什么意思？

“快卧倒……”（表示话没喊完。）

“就什么也不知道了……”（表示我已昏迷。）

“书……书……

“你们要……好好学习……将来……”

（表示说话断断续续。“将来”后面的省略表示张指导员没说完就牺牲了。）

“张指导员，张指导员……”（表示接连不断。）

3.指导学生有感情地朗读。

4.学生练读。

5.小结：张指导员为了保护教科书而身负重伤，英勇牺牲，临终还嘱咐“我”要好好学习。教科书上凝聚着前辈的鲜血，也寄托着他们对后代的期望。

1.指名学生读这段。

2.讨论：

（2）为什么那捆教科书和指导员没说完的话能一直激励我前进？

明确：张指导员以生命为代价保护教科书，希望我们好好学习，将来为解放全中国、建设新中国做贡献，使“我”多年来不能忘怀；每当想起就感到责任重大，必须加倍学习，努力工作。

3.指名学生练读第四段。

1.有感情地朗读全文。

2.造句：

（1）振奋人心

（2）恨不得

（3）没有……就……

使学生了解战争环境中坚持学习的艰难，懂得珍惜今天幸福的学习生活。

步骤：

学生读后，师生共同对朗读情况做出评价。（主要从有感情方面考虑一定要结合课文内容说出理由。）

1.课文讲了怎样的故事？

明确：张指导员为保护教科书而光荣牺牲的事。

2.为什么说张指导员和我取回的教科书是？

明确：教科书的珍贵体现在两个方面：一方面是它来之不易，比如它是用党中央印文件省下来的纸印刷的，它是烈士用生命保护下来的；另一方面指在这捆教科书上，寄托着先烈们的期望，它将永远激励着后代好好学习，为实现人类美好的理想而奋斗。

1.听到有书。

2.情况紧急。

3.敌机轰炸。

4.生命垂危。

以《读有感》为题，写一篇读后感。

点评：

珍贵的心得体会篇二

做自己喜欢的事，你就快乐；喜欢自己做的事，才会幸福。生活如此，读书亦如此。

——题记

我喜欢看书。在我五岁的时候，我就开始看课外书，每本书都好似我的伙伴，我都要好好的品读几遍。

有一次，我又去书店看书。当我看到《成语中的科学》那本书，我就十分想买下来，于是我就求爸爸把这本书买下来。而爸爸却说：“咱们家那么多书，还不够你看呀！况且这么薄一本书就要40多元钱，还是不买了吧。”说完，爸爸就叫我回家了。我眼睛里含着泪，但却不敢哭出来，只好把眼睛睁得大大的，不让眼泪掉下来。

又是一个星期日，我早上起来发现母亲没在家。我走到餐桌前，看见了桌子上有一张纸条，上面写着：妈妈今天午前去逛街了，你把早餐吃了，我在11点的时候回家。读完纸条，我就把早餐吃了，吃完早餐，我做完作业，高兴地读书。

终于盼到了11点，母亲回来了。只见母亲气喘吁吁、满头大汗。手里拿着一本书，就是我梦寐以求的那一本书——《成语中的科学》。

我可开心了，连忙说几声：“谢谢妈妈。”然后我赶紧拿来毛巾给母亲擦汗，母亲说：“谢谢。”我说：“不用谢。”然后就赶忙拿起书来看，我看的是那么入迷。

这本书，也是我最珍贵的书，我一直完好无损的留着它。就这样，它已经在我家书柜里呆了三年。

珍贵的心得体会篇三

从我开始认字前，假货在那个从来不读故事给我听，于是我撒娇卖萌，但家长从来不吃我这套，只是抛下了一句：读书读书，舒适用来自己给自己读的。所以我一直都是自己捧起书来慢慢的读，即使不认识字，也要反复的读。

而《伊索寓言》是独属我的，当时家长认为既然把书给我买了，我们就一定可以读完，后来他们做了一个加油的动作，使我信心大增。

从那时候开始，我都是每天起床揉揉眼睛就立马开始读书，一秒也不耽搁，旁边放一个小小的台灯，手里端着一杯水，这是我满足的生活，满足于读这本书的过程。至少我的早晨不是虚度的，而是充实完整的度过的。

那本书中，语言干净简洁，没有过多的修饰，只是把一件事明了的展现在我们眼前，每一处都充满着真情实感，让人错误的感觉都是真实发生过的故事。

狡猾的狐狸，愚笨的乌鸦，自作自受的农民，都给我留下深刻的印象，朴实又让人感到温暖，这是我在读这本书时的感受。

有时候，他在你眼里只是一本书，可是当你遗忘他的时候，它有充满了新的智慧，只有自己一遍一遍的读下去，才会真正的明白书的奇妙。

珍贵的心得体会篇四

繁星点点，思绪飘到了儿时年代。也是恬静却不乏乐趣的夏夜。月亮镶嵌在苍穹上，她的身旁簇拥着数颗星星，他们也在听月亮讲故事吗？我们坐在院子里围绕在爷爷的身旁，饶有兴趣地听爷爷讲着那些过去的事情。

晚风裹藏着爷爷的声音，掠过我们耳旁。只见爷爷的手时而向上扬，时而向左移，抑扬顿挫的讲述配上丰富灵活的动作，不得不令人沉迷。真是惬意啊！机智的诸葛亮草船借箭，唐僧又被妖怪捉了，惊险的武松打虎，林黛玉凄美的爱情……听得我如痴如醉。

我托着下巴，疲倦了仍旧支撑着听。但晚风就像母亲的手轻抚着我，是那般舒服，我似乎觉得爷爷的脸渐渐稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片，最后一哄而散，带着故事进入梦乡。

家里那时还未修建，有一个很大的庭院，旁边就是几间房子。院子里最西侧有一片荒草地，爷爷也在那里养了几箱蜜蜂。

这片荒草地中，确凿只有一些野草，但却是我小小的乐园。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。但对这些小生灵我是畏惧的。我常常将吃完的苹果核或是西瓜籽等埋在土里，盼望它们能生根、发牙，结出美味的果实。希望的种子也埋藏在心中。天天给它们浇水，但过了几个星期也不见发芽。后来某天去浇水发现了一根嫩芽，欢喜得上蹦下跳。但有次调皮的堂妺将这根嫩芽拔了起来，我气得直哭，再次翻开泥土，发现并没有埋下的种子。原来那只是一根野草，又破涕为笑。

儿时，也与蜜蜂“邂逅”多次。它身上错落有致的黄线和白线似乎在警告人们不要招惹它，但淘气的我每次被叮得哇哇大哭。“别哭了，来吃口甜甜的蜂蜜。”爷爷说。“蜜蜂是最勤劳的动物，无私为人类做贡献。做人也该如此。”这些话深深地影响着我以后的岁月。

思绪被夏夜的和风吹了回来。

现在，爷爷已不在我身边，再也不能听他讲故事了；房子修建了，那个偌大的庭院也消失；几箱蜜蜂也飞散了，再也不能吃到甜甜的蜂蜜了。

是啊，那些事物已被时光载走了，随着消逝的年华一起消失了，记忆也被冲淡了。但在我的心中，留下了某些珍贵永恒的少年心情，不可磨灭。

珍贵的心得体会篇五

读熟课文，认会15个生字，理解课文内容。

教学目标 ：

1、正确、流利地读课文。

2、认会15个生字。

3、练习看上下文猜字。

4、理解课文内容，帮助学生树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。

教学准备：电脑绘制的四幅图及词、字等幻灯片。

教学布骤及教师活动 学生活动 设计意图 

一、随文识字，读通课文

导语 ：同学们，动物王国里发生了一件有意思的事。瞧，故事的主人公已经出场了！

课件展示：五个可爱的小动物伴着音乐走了出来。紧接着题目出现：《珍贵的纪念》。板书课题。

范读全文

师：哪一组合作的最好，读得最认真，一会儿请他们为大家读。

看图认识主人公

读课题两遍

手指字认真听

手指字轻声自由地读课文，边读边把不认识的字用" "圈起来，然后看上下文猜一猜。

四人小组用自己喜欢的方法合作认字。小组内解决不了的下座位请教老师或其他组的同学。

1、同桌之间当小老师检查。（1生读，另一生手指字认真听）

2、读完的学生举手示意；

3、读得快的学生感情朗读或认绿线格中的字。 

创设情境

激发兴趣

渗透性识字 

1、初步感知课文内容；

2、把字音与字形对应起来；

3、在朗读上作示范。

1、渗透"猜字"识字办法；

2、把字音与字形对应起来，再次随文识字。

3、引起学生的定向注意

1、有助于培养学生的合作精神；

2、有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多的学生的教学不足，从而实现使每个学生都得到发展的目标。

1、继续随文识字；

2、练习朗读全文；

3、培养合作精神；

4、调动学生自主、探究学习的积极性；

5、让一部分学生先认会字，便于下面进行合作学习。 

二、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

1、请学得快、合作得好的学生先读，相互检查朗读情况。

2、逐段相机出示课件：

a、亭子、台阶及动物们手舞足蹈高兴的样子

b、动物们留纪念的过程。

两个同学（同桌）读完后，另一桌读，读完后评议。

1、看图认识"台阶"、"亭子"；

2、感受动物们建好亭子后的喜悦心情。齐读第一段。

看图认识"刺猬"

1、先齐读三、四自然段。边读边想象画面

2、讨论交流。

培养学生认真倾听的习惯及敢于发表自己意见的能力。

1、渗透感情朗读。

2、闪动的字由静变动，吸引了学生，集中了注意力，有利于学生识字。

1、培养想象能力；

三、由词到字，认会15个生字。

1、课件出示11个词。（依次出示）

2、要求在小组内学生字，请学生谈学习过程。

a、认识的学生主动站起来读。

b、开火车读，读对了，全班跟读。

a、小组长检查，把会的字用" "标出来，不会的圈出来。

b、生生互教互学。

c、交流学习方法或好的学习习惯。

开火车读，组词读或只读出字音， 

1、缩小语境，帮助学生认字。

2、认字过程有层次性，保护学生学习的积极性。

1、识字目的性强，提高识字的效果。

2、组与组互动，生与生互动，是一个交往与审美的过程。

3、广泛的信息交流实现师生互动、相互沟通、影响、补充，从而达到共识、共享、共进。

1、检查学习生字情况；

2、使学生获得情感上的愉悦--为自己的收获，推动学生今后依然在兴趣盎然中自主学习。

珍贵的心得体会篇六

珍贵的心得体会篇七

最近我们学习了《地震中的父与子》从中感受到文中的父亲为了对儿子阿曼达的承诺；不论发生了什么，我总会跟你在一起！用双手挖了38小时营救出了儿子，及另外14个同学，文中的儿子阿曼达在废墟中，始终坚信着爸爸对自己的承诺，并把安全给他人，把危险留给自己。这对了不起的父与子深深的感动了我，这也使我对父爱产生了更深的理解。

在课后老师给我们发了一首歌叫《父爱》，我们听了受益匪浅。这首歌讲述了歌手刘和刚与他的老父亲之间的酸甜苦辣；年迈的父亲在大雪纷飞的地里，用着锄头锄着地，为了就是给刘和刚买一台录音机。录音机买到了，父亲看到了儿子那兴奋的笑脸，但儿子看到的却是灰尘满脸，疲惫不堪的父亲。刘和刚在歌词中写道人间的甘甜有十分您只尝了三分，人生活的苦涩有三分您却持了十分，这辈子做你的儿女我没有做够，央求您呀下辈子还做我的父亲。我的老父亲！……这首感人肺腑的歌曲，触动了我的心灵，让我感到了父爱的伟大。

父亲的爱像一杯咖啡一样先苦后甜；父亲的爱像春天的雨露一样清甜；父亲的爱像天一样宽阔，父亲的爱像…………最珍贵的爱————父爱！

……

珍贵的心得体会篇八

我独自走在回家的路上。我抬起头，茫然地望着蓝天和白云，又低头看看身边的.行人，似乎又看到了她的身影从我眼前闪过，犹如一支利箭刺痛了我的心。

她曾是我最好的朋友，但是现在，却成了让我最伤心的人，甚至在心底有几分对她的怨恨。

其实我们也没有什么大的过节，无非是今儿老师表扬我多了，明天表扬她多了，我们的作文经常被当作范文。她是一班的班长，我是二班的班长。我俩的作文经常在两个班里交流，同学们喊我们“文霸”。我俩的作文经常上学校的公众号，我俩都有粉丝，只是今儿我比她多一些，明儿她比我多几个。或许这就是她见我时冷眼的原因吧，我忘不掉那次她朝我冷眼之后，傲然远去的身影。

以往我俩总是一起回家，在路上，我们手拉手说说笑笑，引来许多同学羡慕的眼神。但现在我独自一个人孤独地走在这条热闹的小街上。如果和她一起，这条街就很热闹，可我自己走时，总有一种清冷的感觉。

我想把她在记忆里抹去，可我做不到，真的做不到。

回到家，我又想到了她，眼前又浮现出她的面孔，那双眼睛，宝石般的大眼睛。我的眼里含满泪水，我不能让眼泪流下来，我不想让爸妈看到我为她哭。但它还是落了下来，我哭了，哭了就尽情哭吧！也许是我错了，毕竟在一起四年了。她是一个创意家。有一次，我买了一盒玻璃泥，她便拿来吸管把泥包在一端，嘴咬住另一端，一吹，一个大泡泡就吹起来了。

我突然跑下楼去，我要去找她，我不想让四年的友谊就这样像被冰一样冻住。

珍贵的心得体会篇九

成功的基础是拥有信心。

——题记

说到信心，其实就是要自己相信自己，相信自己有能力做成事或达到自己所制定的目标。信心可以讲每个人都有，但要坚定，只有坚定了才能回获得成功。

在我刚步入初中时，曾有过一段心情非常焦虑。因为这里同学成绩普遍比较好，尤其是答题的思路十分新颖，在这样的环境里学习，我担心自己会跟不上队，特别是怕成绩倒数，所以每次学习答题时我都会考虑很多，生怕答错。有些即使是以前学过的题目也要反复第去想、去做。一次每次考试的时间都不够用，试卷没做完，当然得不了高分。

这种现象大约持续了半年时间，我的成绩也已滑到难以忍受的边缘了，苦思冥想也没能找到解决的方法，我陷入沉闷的苦恼之中。双休日我回到家中时妈妈问我曾经下滑的原因，我不知怎么回答，眼泪就不由自主地流了下来。我哭着向妈妈说出了我的焦虑和每次考试的状态。妈妈听完没有说什么，只是把我小学时的成绩单拿了出来。我擦干了眼泪，认真看着那份成绩单，它曾经是我的骄傲，可如今却再也找不回来了。想到这，我的眼泪又流了出来。妈妈用劲摇了摇我的肩膀，十分严肃地对我说：“你就你们愿意轻易放弃吗？心甘情愿做一个胆小鬼吗？”听了这句话，我使劲地摇了摇头，妈妈接着说：“很好。那就鼓气自信的勇气，把下降的成绩再提上去，这样，你才是我的好闺女。”这句话虽然没能让我的眼泪止住，但觉得心里暖暖的。

自此以后，我想我本来不比别人差，只要我继续努力，不相信就比比别的同学差。于是，我开始调整心态，增强自信，尤其是以前遇到不会的题目时心里总想着恐怕自己做不出来，想着我心里想着一定能找到做出来的方法，不行的话，我就再来一次。就这样我的成绩很快有了提升，由班里原来的倒数，现在已步入第一方阵。人也比以前精神多了。

事实给我的启迪是：信心是成功的基础，而信心又是成功换来的。

珍贵的心得体会篇十

“诚实比金钱重要！如果你没有了诚实，你将一无所有。”这句话让我打开了记忆的宝匣，曾经的一幕幕展现在我眼前。

那是一个六月的早晨，我踏着急促的步伐走在上学的路上，紧张的学习压得我喘不过气来，再加上今天要发考试卷，不知不觉我已到班门口。我坐到座位上，拿出数学书。这时，一串急促的脚步声传入耳中。“张老师来了，要发考卷了！”同桌小声说。我的小心脏“哗”的一下升到了噪子眼，上天保佑啊！拿到试卷，我一下子僵住了，心中如打碎的五味瓶很不是滋味，这样的成绩妈妈知道了，她……我不敢再想下去，72分啊！突然一个念头从我心中萌发，把卷子藏起来，不就完事儿了！

放学后，一进家门，我就开始实施“藏宝”计划。藏到哪儿合适呢？床底下，不行！妈妈一打扫卫生就露馅了。书层里，也不行，妈妈整理书架的时候翻出来，我岂不是死的更惨。对，密码箱。妈妈不知道密码，嘻嘻。我紧张的心情中夹杂着一丁点不知从哪儿来的小兴奋。我迅速把卷子放进密码箱里，把密码箱放在书架的最高层，可就在这最关键时刻，我的手一颤，盒子掉了下来。不好，妈妈来了。我把密码箱往边儿上一踢，若无其事地走出了房间。

一天就这样安然无恙地度过了，谢天谢地！

“孩子，这是什么？”

“我……这……”我语无伦次地说。不知道该怎么向妈妈解释，我惭愧地低下了头。

“孩子，这次没考好没关系，认真复习，争取下次考好，可是你把卷子藏起来，等于把不会的题也一起藏了起来，你这是在自己欺骗自己。诚实比什么都重要，如果你没有了诚实，你将一无所有。”这话如一阵清风吹开了我的心房，我认真地改起了错题。此刻，我心里的那块大石头也终于着地了，顿时感觉轻松了许多。

通过这件事让我深深懂得了，人一定要诚实，没了诚实你将一无所有！