2023年树立自信的班会设计 自信班会设计方案(汇总7篇)

2023年树立自信的班会设计 自信班会设计方案(汇总7篇)

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时间:2023-09-17 19:17:33

上传者:梦幻泡 2023年树立自信的班会设计 自信班会设计方案(汇总7篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

树立自信的班会设计篇一

部分学生对自己的人生价值模糊,对自己的人生缺乏信心,缺少追求美好人生的拼搏感。

:通过主题班会的开展,使学生对自己有一个正确的认识,找到人生自信的支撑点,从而在人生的道路上阔步前行。落实《中小学生守则》第三条、第四条、第五条、第九条和《中学生日常行为规范》第十六条至第二十三条。

确定主持人,准备主持稿,安排学生总结同桌或其它同学的优点和闪光点。

一、主持人宣布开会

二、学生发言,引导学生互指同学的优点和闪光点。(提示引导学生争取把每一名学生都说到,力求真实,不夸大)

三、部分学生发言,表达自己对于人生的信心和决心。

四、学习“把信心献给自己”十条歌诀。

1、生活学习定目标,一心进取争分秒。

2、自强自主养锐气,增强信心去创造。

3、体魄健美勤锻炼,心理调节精神好。

4、面对挫折不回头,敢字当头逞英豪。

5、正确对待优缺点,扬长避短修养高。

6、勇于表现显才华,不负时代敢弄潮。

7、注重基础稳步行,多思勤学开心窍。

8、乐学会学会生活,不为琐事添烦恼。

9、升学就业路条条,立志成才不动摇。

10、为国为民吃尽苦,成才奉献看天骄。

五、布署安排下次班会内容。

1、巩固十条歌诀。

2、学习讨论,结合自己谈一谈如何“扬长避短”,走向成功人生。

3、评选“班级信心之最”,要写出200字材料,上交学校。班会准备:在班级确定两名主持人,男女同学各一名,准备主持稿,搜集关爱社会的故事。查找《爱的奉献》歌词。

班会程序及内容:主持人宣布开会。

一、主持人讲述一个关爱社会、爱心献给社会的故事。(再列举社会各种形式慈善捐助,希望助学工程、帮扶贫困生工作)

二、学生发言,谈一谈自己的感受,应如何尽自己的义务,奉献爱心,关爱社会。

三、学唱歌曲《爱的奉献》

四、学习并背诵“爱心献给社会”十条歌诀。

1、爱憎分明,遵纪守法。

2、见义勇为,美德升华。

3、雷锋精神,春满华夏。

4、公益活动,热心参加。

5、尊老爱幼,人见人夸。

6、公共场所,举止文雅。

7、讲究卫生,重视美化。

8、爱护环境,植树种花。

9、社会责任,心中牵挂。

10、处处奉献,温暖如家。

五、安排下周班会内容。

1、学习并熟记十条歌诀。

2、利用本周休息日做一次有利于社会的事,下周班会时自己说一下。

树立自信的班会设计篇二

大家好。

今天,我从容地走到了这个讲台,我坚定的目光里透视着什么,您能看见吗?今天,我欣喜得站在了这个讲台,我微笑的脸颊上又书写着什么,您能读懂吗?好吧,那就让我轻轻地告诉您:我坚定的目光里透视的是自信,我微笑的脸颊上书写的也是自信!

今天,我演讲的题目《自信,是最美的装饰》。

我曾经读过这样一个:一个相貌平平的女孩,一直为自己的貌不惊人而非常悲观,整日垂头度日。有一天,她到商场去买了一个非常漂亮的蝴蝶结戴在了头上,在服务员的啧啧赞叹中,她满意而自信地昂起头跑出了商场,跑到了同学中。同学们夸奖她抬头的样子可真美。她以为是美丽的蝴蝶结给她带来的美丽,所以就下意识地去摸她头上的蝴蝶结,然而她并没有摸到,那是因为她兴奋地跑出商场门口时蝴蝶结就已经掉在地上了,她的美是自信支撑起的昂首挺胸,是自信带给她的矫健步伐。

太多太多的“如果”之事,让我们感慨万千,太多太多的自信之人,让我们肃然起敬。

自信,真的是一种美丽的装饰,有了它的装点,人间拥有这么多的美丽,有了它的装点,世界拥有这么多的美好。

我们是新时代的,在这竞争激烈的年代里,只要把自信带在身上,便会充满信心,绝不自卑。正确认识自己,战胜自卑心理。调查显示:30%左右的大学生,存在着明显的自信心不足的问题,贫穷、成绩差、相貌平平都可能成为自卑的原因。世界上没有完美的人。夸大不足,就容易忽略优势,关注缺点,就容易忘记优点,这是人在不知不觉中形成的心理习惯。大学新生要全面地审视自我,先找找我们自己-的优势和缺点,再确定自己的目标,要知道,皇天不负苦心人,努力终会有收获。

再让我们把目光聚集在当今吧:因为自信,26岁的大学毕业生魏思源,目前已拥有众多头衔——中国企业管理协会首席运营官、中国学盟主席、中育诚成人力资源研究院首席代表、《津门大学生》杂志运营总监,多么令人折服,多么令人敬慕啊;谁都坚信,谋事在人,而正因为有了自信,成事业在人。

办公室墙面上,“创新·创业,我们为梦想而飞翔”的激励语以及“潜能·激情·行动”等字样的宣传画引人瞩目,该创业工作室团队成员平均年龄不到20岁而且都是在校大学生。在“梦飞无线”那个不足50平方米的.陋室中,竟批量生产出了10多个学生富翁,靠的是什么?无可置疑的是——自信!

自信是超越自卑的动因,自信又是超越自卑的果实。作为aib的大学生,与清华北大相比,也许有很多同学在许多方面会自卑,但如果我们有了自信,那就是在给自己机会,如果自卑,那就绝对没有机会!我们需要机会与机遇,我们就必须自信地等待机会与机遇。的确,我们有什么理由自卑呢,我们的生活是多么的充实,我们的学习又是多么的快乐呀!我们深知,只有自信才能处变不惊,只有自信才能反败而胜。我们自信,那是因为我们冷静的自我评估而并非妄自尊大;我们深深地知道,自信的基础是智慧,所以,我们不敢怠惰,不断地积累着知识,我们深深地知道,自信的基础是才能,所以我们不敢轻慢,时时地锻炼自己,提高自己,超越自己。

在我们大学生的内心,激荡着李白“天生我才必有用”的豪迈气概,也回响着王维“会当凌绝顶,一览众山小”恢弘气势,还吟诵着“数风流人物,还看今朝”的千古绝唱,这气概,这气势,这绝唱,滋长在我们的心中,那就是自信带给我们的无比美丽与美好。如果你是女学生,我建议,咱们把自信当成一个无形而美丽的蝴蝶结,把它戴在头上,它会带给我们傲人的美丽;如果你是男生,我真希望,你们把自信看作是一条无形而漂亮的领带,把它系在你宽厚的胸前,愿你们拥有自豪的容颜。

尊敬的老师,亲爱的同学们,我在这个讲台上,要大声地说出我们大学生的誓言:只要我们用自信来装饰自己,那么,美丽将永远与我们同在!

树立自信的班会设计篇三

让学生认识自信心的重要性,了解自信者的表现,掌握建立自信的方法。

让学生掌握建立自信的方法。形式:讲授、活动与表演相结合。

让四同学准备表演:“谁是自信者”,让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现,让学生注意观察班上每个同学有些什么优点,准备优点清单,板书制作成课件。

放《爱拼才会赢》音乐,开场白后引入。

认为自己是一个自信的人请举手。请没举手的同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。宣布主题班会开始。

1.出示主题:自信伴我成功举例说明:名人自信取得成功的例子。(学生谈)

2..请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。 通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。

3.过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

1、大家先看一个小小的表演,看有什么启发? 表演:“谁是自信者?”

2、问:“表演中的a、b、c分别是什么心理的表现?”a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。结合表演中的三个人物,概括出自卑、自信、自大的特点。自卑--过低地评价自己,看不到自己的优点。自大--过高地评价自己,看不到自己的缺点自信--恰当地评价自己的优缺点。

学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?

1、认识自己的优点、能力和特长 发列优点清单,学生填

2、感受别人的欣赏 活动:“优点轰炸”要求:

a.组成4人小组

b.先找一个同学作被轰炸者,其它三个同学轮流说出他的优点、能力和特长,直到四个均被“轰炸”过为止。

d.态度要认真、真诚示范:找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间,先由同组成员轮流说出其优点和长处,再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点。

总结出一个结论: 别人肯定性的评价能增强自信(板书) 别人否定性的评价会削弱自信(板书)

树立自信的班会设计篇四

养成自信自立的生活态度。树立为人民、为社会服务的远大志向。体会自强不息的意义。

1、情感、态度和价值观:养成自信的生活态度,正确认识自我价值的优势,树立正确的自信心。

2、能力:初步学会克服自卑,树立自信的方法。在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的我。

3、知识;认识自信的重要作用,理解自尊和自信的关系。了解一个人要树立自信的基本途径和方法。

本课的教学重点是“扬起自信的风帆”。

本课的教学难点是“自信是成功的基石”。

1、创设情境,导入新课

播放歌曲《相信自己》,请同学们认真地听一下,听完后说一下有哪几句歌词最能打动你?(生2至3人回答)。通过听这首歌曲,我们可以真切的感受到自信所展现出的巨大的力量。美国著名作家爱默生曾经说过一句话“自信是成功的第一秘诀”。可见,自信与成功有着密切的关系。下面我们一起来学习这一节课的内容。

2、共同探究,学习新课。

(一)自信是成功的基石

随便来,我不怕的。(第一轮赛后)

阿兰约翰逊的出局,我当然很遗憾。(第二轮赛后)

没关系,我的起跑很好。(第三轮比赛后记者问他起跑是否有些慢)

没想到今天跑得这么这么的快,没超风速吧。(决赛过后)

材料三:在2002年的盐湖城冬奥会上,杨杨摘得两枚金牌,成功打破了中国人零的突破。杨杨在1500米比赛中获得了第三名,她的自信心受到前所未有的挑战。3天后,500米的比赛中杨杨的表现十分出色,以绝对的优势夺得了金牌。赛后面对采访,她的回答很耐人寻味:“在比赛刚开始,我的心里仍然有1500米的阴影,那时,我在心里不断的对自己说‘我是杨杨,我是杨杨,相信自己。”也正是凭借这几句唤醒的自信,让她在最后一刻拿到金牌。

1、说一说材料中给你最深感触的是那些?

2、你们认为他们成功的秘诀有哪一些?

3、我们身边的同学有哪些因自信获得成功的事迹

4、你们自己有哪些因自信获得成功的事迹。

学生讨论并回答问题。

各小组展示自己的收获。

点拨:自信是成功的基石。自信使人勇敢,一个自信的人,在学习、工作和生活中有一种舍我其谁的霸气;自信可以使人有克服困难的勇气和自强不息的力量;自信还可以使人发挥自己的潜能,取的成功。

(二)扬起自信的风帆

出示两组材料(见教材84页)

请同学们结合材料,完成下列问题。

试一试,找出自己生活中2至3次成功的经历。

想一想,这些成功对帮助自己树立自信有什么关系?

(三)互动行动,真诚沟通

1、用赞美而简练的语言写出你认为需要鼓励的同学的优点和长处。

2、找一位最要好的朋友。请他帮你指出目前最需要克服的地方并提出改正的建议。

(四)欣赏我自己

1、自信的名言

2、编写出适合自己本身特点的名言写在封面上

1、创设情境、导入新课

通过听歌曲让学生感受自信带来的巨大力量和激情,引发学生思考,使学生乐于探究,引导本节课教学内容。

2、共同探究、学习新课

用具体感的事例,帮助学生理解和感悟,使学生初步明白其中的道理后,教师再作适当的点拨,使学生的认识得以升华和提高。

3、互动行动、真诚沟通

让学生之间真诚沟通交流,充分确定自己的优势确立自信

4、欣赏自己

让学生养成自信的生活态度

5、共同小结、主题升华

通过学生交流收获与体会,达到对所学值是否进一步理解。

树立自信的班会设计篇五

在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了初中生活,但上课发言不进取,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。

经过大家一齐讨论自信,并针对班级的实际情景,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。

1、确定两名主持人。

2、制作班会课件。

3、同学们准备名人自信故事。

4、帮忙学生编排“课本剧”

一、导入词:

敬爱的教师,亲爱的同学们:

今日的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:“我自信,我成功”

二、了解自信:

主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢?

学生发言:

小结:

每个人的一生都是曲折坎坷的,异常是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和期望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。

三、自信的重要性

1、主持人:同学们,让我们一齐来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,可是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。

提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?

学生a:跳蚤跳不出杯子,因为它明白上头有一个盖子。

学生b:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。

学生c:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。

2、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自我的本事,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至构成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。

四、班级中存在的问题:

1、主持人:自信如此重要,可是现实生活中的我们做的怎样样?

2、学生发言:(缺乏自信)

3、主持人:缺乏自信表此刻那些方面?

4、学生发言:

5、小结:自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。一位科学家这样说过:“自信是成功第一秘诀。”人人都能够成材关键在于你有没有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先必须对自我充满信心,有了信心便有了成功和收获的期望。

五、名人事例:

1、主持人:其实,有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。

2、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。

3、小结:这些名人故事让我们深受启发,他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。毛遂正是因为自信才勇于自荐,居里夫人正是因为自信才发明了镭,刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。

六、榜样示范:

1、主持人:其实在我们班也有些自信的同学,下头就让他们讲讲自我的自信故事。

2、谈谈自我:朱会玲、高霄聪

七、诗歌朗诵:

1、主持人:

同学们,有信心的人,能够化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心能够改变恶劣的现状,使我们充满活力去笑对困难,过关斩将,实现梦想。即使在最困难的时候,仍能坚持乐观奋进的拼搏精神。能够说,人的一生取得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信取得的。下头有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。

2、朗诵:赵雪鹤

八、班歌:

主持人:很感激赵雪鹤给我们带来的诗歌。经过这节班会,我期望同学们乘着自信的风帆远航,让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。

九、结束语:

我自信,我成功。请让我们相信自我,我很重要,我必须能做到。当你们失落或气馁的时候,请以此来鼓励自我。

我很重要,我必须能做到,期望你们都能以这句话来勉励自我,度过以后慢慢的人生。

树立自信的班会设计篇六

1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的成功与失败。

1、搜集有关自信的故事。

2 、学生准备才艺表演.

一、认识自信

师:大家好,在班会开始之前,我想先请大家看一段小视频:

(播放视频)

教师:小象为什么伤心了?

(指生发言)

教师:但小象的不自信,老师在我们班许多同学身上也看到了,比如老师上课提问的时候,有的同学不敢回答,认为“我不会”,比如老师选拔有的同学当班干部的时候,他的第一反映是“我不行”,甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差,到了三年级怎么可能取得好的成绩呢?”等等。针对这种现象,今天我们召开一个主题班会,班会的主题就是《我自信,我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。

hello!大家好,我是四(2)班的问题调查员,下面我们开始问题调查。

1、你认为自己漂亮或者英俊吗?(yes,yes,举手的人很自信)

2、你是否总是担心做不好某一件事情?(no,no,举手的人很自卑)

3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(no,no,举手的人很自卑)

4、你能成为班级中出色的一员吗?(yes,yes,举手的人很自信)

5、你认为自己是班中不可缺少的人吗?(no,no,举手的人很自大)

6、你认为不管在哪方面,别人誰也比不如你吗?(no,no,举手的人很自大)

(课件出示)

表演小品的四位同学上场。

文艺委员:

大家都说你歌唱得最好,你能代表我们班去学校表演吗?”

同学1:我的名字叫自卑,自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。 同学2:我的名字叫自信,自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。

大家齐声说(我们喜欢自信)

(听录音)

二、感受自信的重要

1、听录音《握住自信》

有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。想到自己马上就要上场,面对上千名观众,她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。

她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“是你自己战胜了自己,找回了自信。其实,我给你的,是一张白纸,上面根本没有写什么歌词!”她展开手心里的纸卷,果然上面什么也没写。她感到惊讶,自己凭着握住一张白纸,竟顺利地度过了难关,获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸,并不是一张白纸,而是你的自信啊!”前辈说。 歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上,她就是凭着握住自信,战胜了一个又一个困难,取得了一次又一次成功。

主持人上场:听了这个关于自信的故事,同学们是否有所感触有所启发呢? 请你和大家交流一下。

(大家交流)

2、欣赏视频《找回自信的小象》

主持人:下面,我们接着欣赏视频《找回自信的小象》。

(播放视频)

看完这个视频,你又有什么感想和大家交流一下。

(大家交流)

主持人:自信,指引着我们前进的方向,书写着我们成功的篇章。自信给我们的生活带来了快乐。

三、建立自信

自信如此重要,那如何建立自信呢?

1、认识自己的优点和特长

教师:每个人都有自己的优点和特长。比如:丽丽歌唱得好、小明球踢得棒、东东爱看书。如何认识自己身上存在哪些优点呢?下面,发给大家一张“优点清单”让我们从多方面把自己的优点、特长一一罗列出来。请大家填好表格“我的优点”,具体写出自己在学习、体育、美术、音乐、动手能力和其他方面存在哪些优点、特长。(学习填表格“我的优点”)

全班交流。

教师:是啊,当我们知道自己有这么多优点时,信心自然会增强。

2、接受同学的赞赏

建立自信的第二个方法就是接受同学的赞赏。下面我们进行一个活动“优点大盘点”。具体要求:a、以小组为单位。b、先找一个同学作被“优点盘点者”,其他三个同学轮流说出他的优点、特长。c、态度要认真、真诚。

思考:得到同学的赞扬,对你的自信有什么影响呢?

(尽量帮助朋友找出他身上存在的优点、特长,并真诚、大方地赞美。)

四、自信快乐的展示

其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们充满朝气与活力,你们看,他们来了。

请同学们表演群舞。

主持人上场:这些同学精彩表演给我们带来了笑声,让我们更加相信了自信的人儿才最美丽。

让我们大声告诉自己“我自信,我快乐,我能行。”

全班呼号:“我自信,我快乐,我能行。”

老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!

这个主题班会到此结束。谢谢大家。

树立自信的班会设计篇七

教育和引导广大学生树立正确的荣辱观、世界观、价值观,自觉成为“知荣辱、讲文明、促和谐” 的模范,自尊自爱、自信自立、勤俭自强、勤奋学习、积极进取、立志成才,为建设和谐文明校园做出贡献。

1. 节目的准备:

(1)主持人宣布班会开始

(2)开场白:

自尊,就是要求我们,尊重别人,也尊重自己。当受到不公正的待遇,或者委屈时,我们要勇敢地站起来,为自己说不。每个人都是社会上平等的.一员,我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。当然,我们也要学会尊重别人,没有尊卑,每个人都是一样的。

自爱,要懂得爱自己,只有懂得爱自己,这样才会让你更好的懂得去爱别人,也会让自己的生活更精彩的。

自信,伟人说“自信是成功的一半”。一个自信的人,会让身边的人感到他的不同,充满活力,充满信心,怎么不能成功呢。那句话“不想当将军的士兵不是好士兵”,我想也是因为自信的原因吧,如果你连想将军的自信都没有,你怎么可能当上将军。

自强,又想起了那句话“一个人的内心要强大,就具有抵御一切屈辱”,真的是这样,即使经历失败,即使生活都不顺心,别人不能够鼓励我们,但是我们要自强,学会自己鼓励自己,这样我们才能成功。

自尊,自爱,自信,自强这四个“自”,但愿我们都能够做到。

(3)106宿舍大合唱“我们都是好孩子”

(4)507宿舍表演歌舞

(5)互动游戏“模仿明星表演”

(6)李巧巧歌唱“蜗牛”

(7)互动游戏“官兵捉贼”

(8)刘舒芳演唱“素颜”

(9)107宿舍表演小品

(10)施茂泉演唱“水手”

(11)互动游戏:写纸条送祝福

(12)104宿舍大合唱“最初的梦想”

(13)全班大合唱“隐形的翅膀”

奖品

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