最新工作计划与总结(实用8篇)

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。

工作计划与总结篇一

尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天，我们全体师生聚集在一起，隆重召开xx年期末考试总结表彰大会。首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次期末考试中取得优异成绩的班级和个人表示热烈祝贺。

在这令人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我感到的'是沉甸甸的责任。

××中学是一个响亮的名字，她有光辉的过去，有让人自豪的现在，更有让人憧憬的未来。作为一名××中学人，在得到仰视和羡慕的同时，也注定你必须有更高的层次和责任。

在社会日新月异的发展面前，在知识经济的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。

竞争不同情弱者，竞争不相信眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们，你们的发展也逼迫老师们更快地发展，其实老师们也在跟你们展开一场竞争，学习的竞争，进步的竞争，发展的竞争。

不过这场竞争双方都不能失败，对我们来说，一切永无止境。毕竟发展才是硬道理。

我们老师们发展是为了更好地胜任工作，更好地引导你们，不只是为了给你们知识，更不仅仅是让你们考上大学，知识要你们自己去探究，要你们亲自去创造。老师应该是引导者，是放飞学生梦想的人，是点燃学生激情的人，是激发学生创造的人，是鼓励学生永远进取的人，是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。

我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。老师们：教师的职业是光荣而又神圣的。

希望你们珍惜自己的神圣使命，严格要求自己，处处为人师表，刻苦钻研教学业务，不断创新教学方法，用爱心去塑造学生、用真情去感化学生、用榜样去激励学生、用人格去熏陶学生、用知识去武装学生，成为学生们学习的榜样，全社会的表率，把我们的下一代培养成为政治合格、品学兼优、德才兼备、全面发展的新一代接班人。希望你们能为××中学的教育再添上了亮丽的一笔，谱写又一篇绚丽的篇章。

同学们，放飞你们的梦想，点燃你们的激情，挥洒青春的力量，活出青春的精彩。青春不承认失败，青春不属于灰色。

如果在明天的社会上，所有曾从××中学走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是××中学最大的成功，老师们最大的自豪和幸福，更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标！

成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们共同期待。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，未来无限。让我们携手共进，把××中学变成所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自豪！

我的发言完毕。谢谢大家！

工作计划与总结篇二

如何引导学生上课积极发言 课堂上我观察到了一个非常怪异的现象，往往在教学第一课时的时候，班里的孩子总是小手林立，可是一旦加深难度，孩子们的小手就不由的退缩了回去，举起的小手马上消失一半。

制定的奖励措施他们完全不放在心上，依然保持沉默。 我曾经以为，这和平常孩子们的阅读积累，以及孩子自身的素质等有很大关系。

但是经过不断的反省，我知道这和老师平时的引导也有很大关系。那应该怎样引导学生积极发言，让学生有话可说呢？我觉得下面的几点可以学习学习：

就教师本人来说，要民主、宽容、随和，总是以欣赏的眼光评价学生的发言，要让他们知道，不管他们说得是否正确，能站起来发言就是好样的，应为自己敢于发言而自豪。这样，学生在课堂上发言就会心情坦荡，没有什么顾忌。

如果这些同学因没有回答好问题而在课堂上受了委屈的话，教师要及时地给予安慰。

在课堂上，有的学生胆大，思维敏捷，老师一提出问题，抢着发言的总是这些同学。如果教师不注意调控，就会在无形中造成这些同学对话语权的垄断。

假如其他同学很难得到发言的机会，久而久之也就失去了发言的积极性。有位教师遇到这种现象，就与班级中的“活跃分子”约定：为了照顾班级中的每个同学，让他们都有答题的机会，以后你们举三次手才可获得一次回答问题的权利，如果答题有创意，可以再奖励一次。

这位教师的做法，既限制了这些“活跃分子”的发言频率，又避免了他们的不满情绪，调动了他们的思维向纵深发展，更重要的是让大多数同学享有了公平的话语权，使每个同学都感受到课堂发言的乐趣。 总之，“小学生不善发言”只是教育过程中产生的一种现象，作为教师，以后在课堂上，当没人举手的时候，我们老师能做的就是千万不能急躁，我们只要正视并认真研究这个问题，采取有效的教育措施与教学手段，就一定能解决这个问题。

怎么对小学生有价值的评价 你是个性格较内向的孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。

为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？ 老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。

希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。

假如你能继续努力一点，课堂上大胆踊跃一些，有问题主动请教老师同学，相信你的成绩会更好。在新的学期里。

老师期待着你的进步！ 你关心集体、热爱劳动、认真学习，是老师眼中的好学生，我们能取得优秀班级体也有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！ 父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但近来老师发现你变了，作业不能认真完成了，老师希望你今后能够改正，上课大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位优秀的学生。 你是一个听话的好学生，你也很聪明，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。

聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 你是一位天真活泼的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。

每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！ 你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，你的英语成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！ 聪明伶俐的你，能听老师的话，学习成绩较好，应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗？我相信，你不会使我失望。

你是个乖巧、可爱的同学，尊敬老师，团结同学，课间能和其他同学打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果能改掉粗心的毛病，学习做到主动认真，老师相信你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色。

工作计划与总结篇三

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是警察管理系xx区队的xx，很荣幸以学姐的身份站在这与大家一同分享你们军训的硕果累累，体会你们的痛苦与快乐。

今年警院的军训和入学教育，与往年相比，不仅增加了校外拉练，还有军事基地拓展。既延长了训练时间又丰富了训练内容，既有优秀的教官团队也有优美的训练环境，既有学生之间感情交往也有领导老师和学长学姐的人文关怀。每当我坐在教室里，听到你们振奋人心的口号声时，让我热血沸腾，仿佛置身于昨日的训练场，沉浸于你们美妙的号角声中，重返十八岁的青春。

当时，我曾抱怨过军训的魔鬼化，我曾埋怨过教官的冷血无情，我曾质疑过学校警务化管理的形式化。然而，一年之后的大二，突然间领悟了，正是军训使我褪去了原有的青涩与稚嫩，变得愈加成熟，稳重;正是军训磨炼了我顽强的意志，坚韧的品质，使我更加明确了自己未来的方向和人生规划。

警校生活中，军训和入学教育是警务化管理的基础，也是提升警务化管理水平的重要举措，更是彰显学院办学特色的重要载体。我们不同于其它大学，在警校，学生通过军训拥有了独有的精神品质及警务技能特质，并将其运用于生活，去克服今后的每一次挑战。

要知道人的一生并不是像想象般那样美好，总是有这样或那样的外界因素来蚕食我们心中的梦想。只有将军训打造的警务化特质和入学教育获得的知识深深融入于我们精神品格中，才会有不一样的未来！

同学们，青年是国家民族的未来和希望，青年是创造和推动历史前进的生力军。历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者，观望者，懈怠者，软弱者，只有与历史同步伐，与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。军训过后，让我们以饱满的热情，昂扬的精神，以军训锤炼形成的优良品质去迎接崭新的生活，去开创我们无比光明的未来！

我的发言到此结束，谢谢大家！

工作计划与总结篇四

1、以维护工作为中心，开展班组标准化建设，整改班组制度，规范岗位工作内容和职责。

2、积极组织开展技术培训，内部学习掌握仪表维护各方面技能，班组开展每周一题活动，每月两次技术讲课学习，同时也对公司新进员工进行理论技术和实践技能的培训。

3、安全管理方面，每日班会前安全讲话，每周组织一次安全学习，始终把安全放在工作第一位。

4、装置维护方面，顺利完成08年主装置以及新空压站仪表维护工作并且配合甲方换剂检修，完成仪表检修整改项目。短短一年时间的工作不敢说取得了多么优异的成绩，但是可以肯定的是在工作中确实获得了丰富的经验，还有深刻的教训。对于甲乙酮班来说一直摆着两个困难，我想这对于甲乙酮班组的每个成员，都是身有体会的。首先是班组人员长期的配置不足，在公司将主要人员力量投入己二酸，再加上临时性的工程工作人员调动，班组经常是2个人、3个人倒班，24小时或是36小时值班经常有。忙乱的现状也影响到新员工对于公司的片面认识而选择离职，在这种情况下大家尽管有抱怨但还是理解了现实，坚持了下来，所以在坐的各位在我眼里都是了不起的人物！而另一个困难就是我们的技术能力欠缺的太多，直接导致工作效率低下，很多的矛盾就由此产生。公司最迫切的需要是有更多德才兼备的人，只有具备了雄厚的技术实力公司才可以抢占到更多的市场，有市场才会有发展，只有公司利益得到保障，我们的个人利益才能得到切实保证。“利润”，是公司追求的根本目标。我们所做的一切工作，就是为了实现这个根本目标。每一位公司员工相互协调配合，达成一个统一体，以公司整体利益为出发点，以公司利益就是自己利益为理念，为公司出谋划策，做好本职工作，学好相关技术经验，这便是对公司最大的贡献。请各位相信总经理每一次对我们所做诚恳的承诺，只要大家抱定信念，不懈努力，我坚信镀威铒的明天必定是美好的！

在这里我还想借此机会，对葛经理在我一次次遇到技术难题、工作遇到困难的时候及时给予的帮助和指导深表感谢，同时也要感谢t师傅对我工作方法、工作态度的一次次批评、指正！最后祝各位同事新的一年里身体健康、事事顺心！谢谢各位！

工作计划与总结篇五

老师们，同学们：

大家好。

在20xx年xx月xx日的晨会上，我们xx届团委学生会成员正式就职，我在就职演说中这样说道：“我们珍惜老师和同学们为我们提供的这一机会，这对我们来讲是一种挑战更是一种责任。但愿明年的时候，当我们把学生会发展的接力棒交给下一届时，我们会说：我们是成功的。”而一年后的今天，当我再次站到到这里，我可以自信地对大家说：“我们是成功的。”

纪检部监督的广播操、眼保健操、仪容仪表，劳卫部负责的月卫生评比，每日常规卫生检查做到了认真，负责。宣传部组织的黑板报评比，组织部负责的班容班貌评比做到了“公正，公平，公开”。生活部管理同学饮食以及住宿问题，及时代表广大同学向食堂以及宿舍反映了同学们的要求和愿望。外联部也积极参与到社区服务的管理以及协调外校学生组织的活动中去。广播站从成立之初到现在，节目质量有了显着提高。社团部做好了社团日常活动管理，整改社团部内部规章制度，规范等工作，协助天籁音阁举办新年音乐会。

在这一年中，团委学生会先后筹备策划了运动会、艺术节、迎新晚会。并积极参与到110周年校庆、市体育节开幕式的组织工作中去。在5月份组织了“小爱心支持大奥运”大型义卖活动，并将所得的善款捐献给永嘉县聋哑学校。在汶川特大地震发生后不久，团委学生会携手爱心基金会举行了“众志成城，情系灾区，二中学子在行动”募捐活动，全体师生共筹集善款681291元。两周前，由团委学生会组织策划的教工田径运动会成功落下了帷幕。本次运动会从裁判、宣告、颁奖到后勤由同学全权负责。

最后，我希望新一届团委学生会成员能继续努力，更好地为全体师生服务。

工作计划与总结篇六

各位领导、各位同事：

大家好!

20xx年马上过去，大家在盘点一年中收获的同时，又寄希望与新的未来。不知不觉中，我在新的岗位上结束了一年的工作，现总结如下：

在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕保安全生产为中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，始终把“安全第一”放在首位。严格执行“六大禁令”，坚决杜绝习惯性违章。较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。

（一）强化形象，提高自身素质。为做好班组基础工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼技能讲提高。经过一年的学习和锻炼，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、工程师和同事请教，在不断学习和探索中使自己在技术上有所提高。

（二）严于律已，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，不断改进工作作风；坚持做到不利于班组事不做。与班组成员心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把所有工作圆满完成。

一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是管理程度还不够严，学习、技术上还不够努力，和有经验的同事比较还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。及时提出合理化建议和解决办法供领导参考，确保站场的安全生产，平稳供气。总之，一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：工作创新意识不强，创造性开展不够。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作。多关心同事，团结班组所有成员共同努力工作，不辜负领导和同志们对我的期望。大概是这样，稍微改一下吧。

谢谢大家!

工作计划与总结篇七

老师们、同学们：

大家上午好!

紧张、充实、愉快、难忘的两天军训、学习生活就要结束了。

首先，我代表学校领导组向严守工作岗位、时刻陪伴在同学们中间的各位领导、老师表示衷心的感谢!向为此次展示活动顺利进行而做出奉献的工作人员表示感谢!向同学们在两天里的出色表现，取得的优异成绩表示最热烈的祝贺!

刚刚举行的队列汇报展示，是对这次军训活动最好的总结。20个班队行整齐，步伐矫健，口号响亮，精神饱满，展示出高尚的风貌和良好的素质;规范抽查考试结果，看出绝大多数同学已经掌握了作为一名李村一中学生应该具备的基本要求;20个班宿舍内务整理整齐划一、干净有序，反映出同学们良好的思想礼仪修养，这一切都充分证明我们的军训、学习活动是圆满的、是成功的!

今年的军训工作受各种条件限制，时间短，日程紧，任务重，容量大，人数多。2天来，教官、老师和同学们克服了很多困难，经受了酷暑的考验，接受了高强度的训练。严明的纪律，严格的要求，严整的队列，严谨的内务，让同学们懂得了什么叫严守纪律，什么叫一切行动听指挥。我们欣喜地看到：无论是队列训练、还舒范学习，还是内务整理，卫生打扫，军人特有的姿态风度，在同学们身上有了初步体现。

短暂的军训生活给我们留下了美好而难忘的回忆，我们忘不了紧张严格的列队训练，忘不了教官们认真负责的态度，忘不了校园里回荡的嘹亮军歌。看见同学们精神饱满，我看见了一中的希望!看见同学们在教官的指导下，不畏艰难，认真操练，我看见了一中的未来，这2天洋溢着团结紧张、严肃活泼气氛的军训学习生活，将成为我们师生共同的回忆。

但是，2天来我们也看到了一些不足之处：个别同学身体素质较差，经受不了正常的训练;少部分同学纪律观念不是很强，不能够严格听从教官指挥;一些同学习惯较差，水瓶子包装袋随手乱放乱扔，污水乱倒;从展示情况看班级之间发展不够平衡，部分同学队列转换、动作等还不到位、不规范，本次活动的要求还没有完全落实。

希望同学们在今后的学习、生活中能把铁军官兵的严要求、硬本领、好作风、好习惯继承发扬下去，时时处处严格要求自己，严格遵守中学生守则、日常行为规范;热爱集体、自觉维护班级荣誉;养成良好的生活、卫生习惯，遵守公德;刻苦学习，积极上进，不服输、不言败;让自己的人生自信灿烂起来，为自己更加美好的明天而努力奋斗。

谢谢大家。

工作计划与总结篇八

各位领导、老师们：

上午好！在这样的场合讲话，我还是第一次，有点紧张，如果讲得不当，还请各位多多包涵。

今年暑假，《北京青年》热播。不知道在座的各位有没有看，我没怎么看，只是翻到了，偶尔留意一下。但我很喜欢里面的歌曲，尤其是片尾曲《存在》。

多少人走着，却困在原地，

多少人活着，却如同死去。

是否找个借口，继续苟活，

或是展翅高飞，保持愤怒，

我该如何存在？

是啊，我们该如何存在？如何存在得有意义？尤其是工作之余，就像暑假这样的“空闲”时间。咋一听这个话题有点吓人，像个很大的哲学命题，其实再大、再抽象的哲学命题都可以在生活细节中找到答案。我觉得“春蕾课堂”就是这样一个让孩子、让我这样的暑假“闲人”存在得更有意义的平台。

请允许我先读一段孩子的课堂作文。这是陆佩灵小朋友写的，题目为“激活”。

激活

暑假来临了，我们又整天沉浸在电脑里，游戏的世界，不见天日，我们的天真被吞噬了，我们的童心也丢失了。爸爸妈妈很苦恼，我们也并不快乐。

后来村里开办了“春蕾课堂”，我带着复杂的心情报名参加。没想到，春蕾课堂不仅带给我好心情，还给我开辟了一个新的天地。

这里的每一天都是新的，新的老师，新的内容。第一天，兴奋和好奇带给我全新的体验，时间转眼就过去了。第二天，慢慢适应环境，并且认识了新的伙伴，我很开心。

之后，一天比一天快乐，生活实践课，地理课，科学课……知识充实了我的心灵，我仿佛也脱胎换骨了，从闷闷不乐到面带微笑，连爸爸妈妈都说我改变了许多。春蕾课堂激活了我内心深处的童心，我又变得活泼快乐了。（陆佩灵）

文章写得很好，语言流畅，用词生动，情真意切，是一篇优秀作文。

其实，刚接到上课通知时，我心里还是有些忐忑的，给小学生上课，上什么课？怎么上？几个问题一起在脑海中闪现。同时又有些迷惑，这样的课，有效果吗？会不会又是一种“需要”？但是，我还是很认真的作了准备。

上过课后，我不再迷惑，“春蕾课堂”告诉我，这样的课堂，正是孩子们所期盼的，孩子们在这里是快乐的，也是有所收获的。

虽然我自认为准备充分，内容定位，资料搜集，课件完善，用品准备，但计划永远赶不上变化，刚踏上江东村委的课堂，多媒体就给了我一个下马威。电脑被锁了，我的上课思路也被“锁”了！

教室里有些乱，会议室这么大，孩子这么多，坐在最后的孩子上课时教师很难全都顾及。我灵机一动，学习小组。中国近现代教育家陈鹤琴说：“儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的。他自己发现的世界，才是真的世界。”学习小组，可充分发挥孩子们的特长，自己去探讨，去发现。于是我当机立断，根据层次的不同，男女生的差别，把全班四十多人分成六组。

学习小组分好后，马上进入状态，充分发挥孩子们的自主性，自己确定学习组长和纪律组长，分管课堂学习和纪律两项工作。当我把纪律的口令传达给纪律组长后，四十多人的教室，一下从嘈杂的吵闹中安静下来，管理力和执行力可见一斑。印象最深刻的是第二小组，几个原本最活跃最调皮的小男生，现在却是最快进入了学习的状态。看来层次的差异不是问题，如果给孩子一个合适的平台，他们的能量是无限的。阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动地球。”是啊，如果给孩子们一个支点，他们也可以撬动属于他们的小小的“地球”，春蕾课堂或许就是这样一个支点吧。

原来精心准备的内容已不可用，我临时决定限时作文。以春蕾课堂的活动为话题，自选角度，写随笔。低年级的一两句话也可以。