最新教育教学视导工作总结(通用5篇)

最新教育教学视导工作总结(通用5篇)

ID:3210313

时间:2023-09-21 17:16:52

上传者:HT书生 最新教育教学视导工作总结(通用5篇)

写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

教育教学视导工作总结篇一

回顾这学期,忙碌而愉快的工作,共同努力下,取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期本班的工作总结如下:

新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:

(1)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。

(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质。

随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另一方面,通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。

三、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥:

以上是我对这学期的回顾,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

教育教学视导工作总结篇二

忙碌而充实的三月份工作已经结束,为了及时查找工作中的失误与不足,发扬优点,以更好地促进以后的工作,特在此对我校本月的工作情况做如下总结:

(一)集体备课。

在开学初将集体备课落实到教研组,有包组领导负责,教研组长组织,积极反复研讨,反复课堂实践,个人粗备—集体备课—个人细备—集体反思,最后形成材料,存档备用。

(二)一节一次一遍活动。

探索、开展教育局一节一次一遍活动。每个班每天安排一名教师听课,本月一名教师上一节教研课,力争全体教师尽量互相听课一节。

(三)开展“教学文化质量年”活动。

狠抓备课、上课、辅导,大幅度提高教育教学质量。

(四)推门听课。

业务领导不定时、不定班随时推门听课,听课后及时交流、沟通,督促、检查教师教学工作。

(一)优点:

1.能完成规定的批改任务。各学科教师均能按规定的任务完成1

批改,且较为认真,做到有批有改。从批改情况看,很多教师能及时进行讲评,及时指导学生修改,并在批改中有有针对性的指导或者鼓励性的语言,有利于激发学生学习的积极性。语文教师的作文批改有眉批、有总批,而且更重视对学生的鼓励。

2.教案制作日趋规范。绝大多数教师的教案书写工整,环节齐全,做到提前一、两节备课。教案中能体现教师行为和学生行为,体现学生的主体地位的发挥,符合新课程改革的要求。

3.全面探索、开展教育局关于“一节一次一遍”活动,大多数教师积极深入课堂,认真听课,认真记录。听课记录有记录、有点评、有改进意见,点评客观,从教师、学生的角度考虑,有利于授课教师接受意见,改进授课。尤其是年轻教师,能充分认识到听课对自己业务水平提高的巨大作用,虚心向有经验的教师学习。互听互评活动开展得有声有色。

(二)不足:

1.教学反思不够深刻。从个别教案后面的教学后记中发现,绝大多数教师是应付了事。反思中只是一句话,而且反思的切入点不准,不是反思教学方法和内容,思考如何改进,而是写学生的反应情况,要求学生如何如何,对以后的教学无任何指导意义,这样的反思有和无没有什么两样。

针对这种情况,我校逐步尝试取消一节一反思的应付了事做法,实行一月一反思,反思要有针对性,要符合自己的教学实际。

2.业务学习不够积极。大多教师认为大部分教育理论离我们的

实际教学有很大差距,或是高不可攀,导致学习笔记中只是摘录教学理论,前后没有任何联系,而且没有自己的理解和体会。从而导致学习后不能把教育理论应用到课堂教学之中,对自己的教学无任何指导意义。这样的学习无任何作用。

我校力争在以后的工作中加强理论学习的指导,督促广大教师在学习理论知识的同时及时反思,加强实践,在具体的教学活动中应用所学理论知识,做到学以致用。

通过参加组内教研活动和随机抽查听课和查课,发现最近一段时间的教学存在以下优点和不足:

(一)优点:

1.教师备课充分。教师进入课堂后及时提出问题,而且考虑到了问题或教学环节之间的过度,符合学生的思维特点,有利于学生对新知识的学习,有利于激发学生的学习兴趣,有利于学生成绩的提高和能力的培养。教师作业布臵注重艺术性和科学性,题型全面,有利于学生对所学知识的巩固。

2.教师对教材的处理准确到位。教师对教材处理准确到位,对教材的驾驭能力很强,能在处理教材知识是考虑到学生的生活经验和认知能力,不停留在教材表面,能将教材中的知识进行延伸和拓展。实现教师的教学价值。

3.教学观念更新。从整体上看,我校教师的教学已经逐步从旧有的教学模式中走出来,教学观念与教学方法正逐步与课程改革走向同步。

(二)不足:

1.个别教师不注意常规教学环节,课前无组织教学环节。还有的教师只顾自己讲,不管学生听不听、做不做,教学效率低,课堂纪律不是很好,走进教室布臵好教学活动后,不管学生是否参与,甚至不管学生是否做与学习有关的事。教师的不作为直接导致了学生的纪律混乱。

2.有的教师课堂驾御能力较差,不能充分调动学生的积极性。课堂气氛沉闷,学生发言不十分积极,缺乏参与意识。学生的主体地位不能得到充分的发挥。教学活动的设计不合理,问题的设计没有挑战性,不注意学生对知识的发生、发展过程的理解仍然以讲授为主。

以上是本月教学工作的简要回顾,望大家在以后的工作中扬长避短,不断努力,切实提高自己的教学水平。

教育教学视导工作总结篇三

又是一年毕业季,6月7日8日两天进行高考,而高考的结束,也意味着,高三历史教学工作的完成,本学期我担任高三历史教学工作带三个文科班(1、2、5)的历史课,在年级组的领导下顺利地完成了教学任务。现对本学期的工作总结如下:

1、20xx年开学—20xx年2月上旬(一轮复习)上学期

2、20xx年3月15日------20xx年5月25日(二轮复习)

在本学期开学政、史、地科目,进行突出专题复习的同时,强化文科大综合的特点,重点培养学生基础知识的迁移能力。

3、20xx年5月25日-6月5日(三轮复习)

各科进行自查纠错,强化答题技巧,和鼓励学生树立自信心教育,注重高考动态。

本学期一开学,就对一轮复习进行专项系统训练。从第三周开始进入二轮复习,狠抓学生学科内的综合能力,从培养规范书写,到认真阅读分析,从题中提取有效信息到如何组织答案要点。从课堂到自习辅导,从教发到学法,从励志教育到信心教育,都进行了大量针对性的训练。在5月底,加强对学生的信心,心理素质,答题技巧的训练。

纲为基准,进行排雷式的复习,针对每次月考的试卷,练习题每道题都不放过,让学生理解的情况下记住答案,把每套试题学生暴露出来的问题进行集中强调分解。强化高频考点的训练,在每节课堂上都让学生先做5道选择题。训练学生的判断能力和学科知识点。

本学期备课组十分重视集体的力量,每周二下午是我们备课组探讨、解决疑难问题的固定时间,在备课时,我们共同交流授课心得、分享教学成功案例,共同解决疑难问题、探讨教育教学新思路,对教学内容的处理,教学方式的选择,历史知识的整合,课程资源的利用等进行了更加深入的探讨,在备课过程中要处理好通史与专题史之间的关系,注意专题之间的联系。专题史体系跳跃性大,缺乏连续性、系统性,对知识储备不足的学生而言,存在理解上困难,对此,我对每课知识按进行重新整合、梳理,大胆取舍,深入浅出,形成系统性。 我们相互交流,相互启发,相互补充,资源共享,一一进行切磋,以免在的教学过程中走弯路,收到了很好的效果。

本学期和以往一样积极参加教研会,对教学中遇到的一些问题积极请教教研组的老师帮助解决,在3月12日13日,4月5日先后两次参加了全市组织的高考研讨会,获得了一些信息,也和一些名师进行了交流,对自己在今后的教学中有很大的帮助。

五、本学期教学中遇到的问题。

在本学期教育教学过程中发现学校的一些临时活动会耽误正常

的教学秩序,尤其是今年招生工作发生变化对高三正常复课工作冲击很大。高三年级学生两极分化非常严重,学习的学生不贪学、不好学、后面普通班的学生几乎就不学,有时候上课书本都找不到,部分学生基础非常差,连初中生掌握的基础知识都不知道。作业不能按时交,上课的时候骗假逃课。这给正常教学带来的困惑。

1. 按照年级组的要求,针对每次月考进行成绩分析与汇总,及时向学生反馈。

2. 对全市的三次联考数据认真分析,加强学生对自己的认识与定位。

3. 落实年级的三晚补差工作。

4. 每周二下午课前对1班2班学生加强选择题训练。

5. 对尖子生谈话交流帮助其克服困难。

本学期,做了很多工作,也付出了很多,但我深知自已还有许多不足之处,如和学生的沟通交流不够,对尖子生能力的培养有所不足。今后多多学习、加强交流。

教育教学视导工作总结篇四

本学期担任09级9个班级的德育教学工作。任教科目是中国财政经济出版社的《经济政治与社会》,周课时18课。这9各班级,学生的基本素质差别较大,有数控技术应用专业、钳工专业、车工专业和电子专业。除此之外,这学期,原16、17班及26、27班分别合班上课,这种种情况,势必给自己的教学工作带来各种挑战,唆使自己进一步探求适合这种学情的教学模式和教学思路。

下面就本学期的工作总结如下:

1、课前用心备课。中国财政经济出版社的《经济政治与社会》一书,较之以往加入了很多实例,但这些实例有时给人的感觉比较虚,或者比较空,所以讲课时,教师要结合开发区实际,结合我们学校的实际,这样给学生的感觉真实、可信,而这些素材的收集就需要自己课下下功夫。我充分利用了自己做班主任的优势,适时与已经实习的学生练习,收集第一手资料,在把它用在课堂上,如此一来,课堂就实现了“贴近学生,贴近社会,贴近生活”,把理论与现实有效地结合起来,提高了课堂教学效果。

2、课中改进教学手段和教学方法。一直以来,学校都在提倡电化教学,希望通过生动的教学方式能刺激学生的感官,吸引学生的注意力,简化教学程序,提高教学质量。但学校的教学条件有限,多媒体设备很少能被我们德育课占用,这样就逼迫我们寻找新的方法。这学期,我大量地使用了dvd、u盘,播放很多短片,甚至我们开始使用这种方式播放图片,效果不错。

3、作业形式接近生活,接近学生实际。如讲“企业的生产经营”时,给学生留了这样一道作业题:“假设自己创办一个企业,你想如何提高本企业的经济效益。”学生们的答案五花八门,有开服装店的、汽车美容店的、蛋糕店、酒店等等企业,其中0908班李琳的作业写到“我想开一个香薰女人馆。男人止步。让女人来到这里就是享受,放松,如果你有什么困难,或者有什么心事都可以想我们倾诉,我们会帮助您走出困境!”还有学生想开酒店,说“让客人一进店就有一种家的感觉”。类似的作业还有“如果你有20xx元,你打算如何消费,有5000元,又打算如何消费等。

总之,灵活的作业形式充分调动了学生们的思维,也让他们学会思考人生,学会管理人生。使书本的理论知识与实际生活紧密地联系在一起。

4、用热情和耐心“拉拢”学生。所谓“亲其师,信其道”,对于那些没有良好学习习惯的学生来说(尤其是素质比较低的班级的学生),更需要教师搞好和学生的关系,让学生“碍于面子”,在课堂上不闹事,能跟着老师的思路走。为了能实现这一目标,每次上课,我都保持着微笑,以最饱满的情绪走入课堂。并且很少和学生发火,有问题也尽量利用课下的时间单独和他聊,虽然这增加了自己的工作量,但却取得了一些成效。

总之,本学期工作总体来说算是兢兢业业,但仍然有不尽人意的地方,让有部分学生没有学习愿望,甚至连作业都不做,对于他们将会是自己今后的工作重点,要想办法、想措施,争取让每一个学生在自己的课堂上至少成为一个合格的中专生。

德育教研室

李东

教育教学视导工作总结篇五

通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,现将本学期继续教育总结如下:

1、积极参加各级各部门的培训与学习,并且取得了相应的成绩。

2、本期参加了我校的教学技能培训,苦练基本功.,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。

1、学习了新的教学理念,并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、顺利完成上级规定的各项继教任务。

4、通过创新教育,认识到自己原来教学方法还有很多的不足,自身教学方法还需改进。

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