最新课标培训心得体会 听课培训心得体会(模板9篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

课标培训心得体会篇一

在教师培训的这四天中，第一天听各位专家的讲座。还有一天半的时间是用来听三实的老师讲课。在这段时间内，总共听了五堂课，其中有四节数学课还有一节计算机课。培训的这几天我学到了不少的知识，不仅是在教学上，更重要的是在做人的方面，确实受益匪浅。我的教师培训收获分为两个篇章：报告篇和听课篇。

听报告篇

刘金刚书记报告的主题是：起航—在人生新的起点。他说：“在人生新的起点确立好方向”。一名好的教师的基本个性品质是善良与宽容，乐观与淡泊。情商真的很重要，要善于为别人着想。善良是心理养生的营养素。他最后说的：“鸡蛋从外打破是打破，是食物;从内打破是生命。人生从外打破，是压力;从内打破是成长。”这句话给我留下了深刻的印象。我觉得这句话说的太有哲理了，让人不得不信服。听了以后让人觉得很有共鸣。从今以后我们就要步入教师的岗位，要做一名合格的人民教师了。有千千万万个学生等着我们去教育，有千千万万颗幼苗需要我们去灌溉。瞬间，我觉得自己肩上的担子重了。我觉得自己应该长大了，做事说话要注意分寸了。因为以后自己的一言一行都对同学们产生很大的影响。自己不经意的一句话可能就会影响到同学们小习惯。点滴小事都得重新做起。

王炳国主任的报告主题是：教师的快乐在于研究。他提到新教育的核心理念是：师生过一种幸福完整的教育生活。新教育的十大行动是：营造书香校园，师生共写随笔。聆听窗外声音，培养卓越口才。构造理想课堂，建设数码社区。推进每月一事，缔造完美教室。研发卓越课程，家校合作共建。新教育九大定律是：说你行你就行;体罚近乎无能;读书改变人生;课堂属于学生;性格主宰命运;特色就是卓越;理想创造辉煌;爱产生奇迹。我对于新教育的核心理念很感兴趣。师生如果在教育生活中过的幸福并且完美，那么这种生活是我们应该追求的，并且是我们应该想要的。但是事实上并不是如此，我们的理念是这个，奔着这个目标在教育的道路上摸索。

张国亮主任的报告主题是：让改变发生。回归一个原点：课堂教学应该教什么，怎样教?他在报告的过程中提到了分组教学这个概念。对于分组教学我自己也有一点小的见解。小组教学如果用的好，整个班的水平可以提高一个档次，但是如果运用的不得当，就会事半功倍，不会达到想要的效果。如果能驾驭的好，我建议还是用分组教学。我们都有这样的感觉，自己一个人在闭门造车就不如两个人的思想交流学到的东西多。两个人的思想火花可以擦得很多，可以把一个很复杂的问题变得简单化。

王永田校长的报告主题是：今天，我们怎样做教师。他从学会备课，学会上课，学会研究，学会管理等四个方面进行了报告。在我看来管理最难，因为一个教师要面对全班好几十个学生。怎样进行管理，怎样进行有效地管理?这是我们需要做的事情。可是，怎样有效的管理真的是一门学问。有时候我们不知道怎样进行管理，可能一种管理办法只适应于一部分学生，而对另外的一部分学生不适用。怎样才能使全部的学生都适应，这需要一种技巧，也是一门很深的学问。在这个问题上，我得需要好好学习，多向有经验的老教师请教。

听课篇

在这次的教师培训中，我们一共听了吴立勇老师的《平行和相交》，信息技术的《初步认识因特网》，仝秀亮老师的《分数的初步认识》，徐侠老师的《除法的初步认识》还有邱志新老师的《分数的初步认识》，在这几节课中，我印象最深的是徐侠老师的《除法的初步认识》和信息技术中的《初步认识因特网》。

徐侠老师的导入太好了。她用的是情景导入。用孩子们最熟悉的森林大王召开全体动物大会为开端，对食物进行分配，在分配食物的过程中，同学们就像自己是森林里的一员一样，对森林里的事情可感兴趣了。都很积极的发表自己的观点。这节课在给动物分东西的过程中愉快的通过了。这节课上的很成功，同学们收获了很多，我也收获到了很多的知识，更是受益匪浅。一节课可以讲得如此之精彩，可谓用心良苦啊。

在印象深刻的就是信息技术课。俗话说：“兴趣是最好的老师。”这一句可真没有说错，的确，如果大家对一件事情很感兴趣的话，学的是又快又准。在这节信息技术课中，孩子们积极发言，用自己的智慧收获了满满的果实。我也感受到了浓厚的学习兴趣。

课标培训心得体会篇二

在学习过程中，我们都会遇到各种各样的问题和困惑。而参加培训课程是一个获取新知识、解决问题的好方法。近期，我参加了一场与我的专业相关的听课培训，从中获益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在听课培训中的心得体会。

首先，听课培训为我提供了一个与专业人士互动的机会。在这个过程中，我有幸与许多行业领导者和专家进行交流，倾听他们的经验和观点。他们的开导和指导对我的成长起到了至关重要的作用。通过与他们的互动，我更深入地了解了当前行业的趋势和发展动态。这不仅扩展了我的专业视野，还为我以后的职业发展提供了有益的指导。

其次，听课培训使我意识到了学习的重要性。在与专业人士的交流中，我意识到只有保持学习的态度，才能不断跟上行业的发展步伐。听课培训不仅为我们提供了新知识和最新技术的学习机会，还培养了我们对学习的热情。通过这次培训，我深刻体会到，学习并不是一件枯燥乏味的事情，而是一种享受和提高自我的过程。

另外，听课培训还加强了我在团队合作方面的意识。在培训过程中，我们被要求参与小组讨论和案例分析，与其他同学合作解决问题。这种团队合作的经验帮助我更好地理解团队合作的重要性，培养了我与他人合作的能力。通过与其他同学的互动，我学会了倾听他人的意见、尊重不同的观点，并提出建设性的意见。团队合作的培训让我真正明白，只有通过合作，我们才能取得更好的成果。

此外，这次听课培训还加深了我对专业知识的理解。通过听专家讲授的课程，我对一些以前觉得模糊和复杂的概念和理论有了更深入的了解。专家通过生动的案例和实际操作，帮助我们将理论知识与实际应用相结合。这种理论和实践相结合的学习方式，不仅让我更好地掌握了专业知识，还为我以后的工作提供了宝贵的参考和指导。

综上所述，参加听课培训是我职业生涯中一个重要的里程碑。通过这次培训，我与专业人士互动的机会，意识到学习的重要性，加强了团队合作的意识，深化了对专业知识的理解。这些收获不仅对我个人的职业发展有着重要的影响，也为我未来的学习和工作提供了宝贵的经验和指导。通过持续的学习和参与，我相信我能不断进步，为行业的发展做出更大的贡献。

课标培训心得体会篇三

第一段：介绍听课培训的背景和目的

近年来，随着社会的不断发展和进步，终身学习的理念逐渐被广泛接受。而对于职场人士来说，不断提高自身的专业素养和技能是保持竞争力的关键。因此，越来越多的人开始参加各类职业培训，其中听课培训成为最常见、最受欢迎的培训方式之一。本文将分享我个人参加听课培训的心得体会。

第二段：正面评价听课培训的优势

听课培训作为一种学习方式，具备多项优势。首先，听课培训提供了与专业人士面对面交流的机会。在培训课堂上，我能够直接向专家学习并咨询问题，得到及时的解答和建议。其次，听课培训的内容丰富多样，涵盖了多个领域的知识和技能。这就意味着我可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的课程来提高自身的素养和能力。此外，听课培训还具备时间和空间的灵活性，可以根据自己的时间安排和地点选择参加合适的培训班。

第三段：理性分析听课培训的不足之处

然而，每种培训方式都存在一定的不足。对于听课培训来说，最明显的不足在于缺乏互动和实践的机会。在培训课堂上，学员通常只是被动地接受知识的传授，很少有机会与其他学员进行互动交流，更难以进行实际操作。这就导致了培训效果难以保证，有时学完课程后却无法运用于实际工作中。此外，有些培训机构为了追求经济利益，可能会提供名不副实的课程，严重影响学员的学习体验。

第四段：总结听课培训的体验与收获

尽管听课培训存在一些不足，但我个人对于这种培训方式还是持有正面的评价。在我参加的听课培训中，我学到了很多有用的知识和技能，并且有机会与一些优秀的专家和同行进行交流。尽管学习过程中不可避免地存在一些挫折和困难，但我相信这正是成长和进步的代价。通过积极的心态和不断的努力，我成功地克服了这些困难，取得了一定的学习成果。

第五段：展望听课培训的未来

随着科技的不断发展和人们对于效率和质量的要求不断提高，听课培训也将迎来更大的改革和发展。未来，我希望听课培训能够更加注重互动和实践，为学员提供更多的机会来锻炼和巩固所学的知识和技能。同时，我也希望培训机构能够更加诚信和专业，提供真正有益于学员的课程和服务。只有这样，听课培训才能真正发挥其作用，为职场人士的成长和发展提供更好的支持。

通过以上的介绍和分析，可以看出听课培训作为一种学习方式，具备一定的优势和不足。我们应该充分认识到听课培训的价值和作用，同时也要理性看待其不足之处，并寻求改进和发展的途径。希望未来的听课培训能够更加贴近学员的需求，为职场人士提供更好的学习和发展平台。

课标培训心得体会篇四

去年，我有幸参加了"现在与经典"全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动，听了14节各省特级教师示范课，他们的课让我感受颇深，收益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下面我就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。

"现代与经但"这一个展示的平台，不但可以给我们展现许多精巧、细腻的课，还可以呈现充满着研究的，有着执教者思考深度的课。细细咀嚼著名师的课，也引发了我对数学及其数学课堂教学的思考。

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言："人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"现在，很多老师也已经认识到赏识对促进学生发展的意义，至于怎样赏识我看很多人未必能掌握其中的奥秘，大多以为只有表扬才算是赏识，我们所见的课堂，特别是一些公开课、优质课评选等场合下，那些年轻的女教师不吝赞美之词，不管学生说得对与错，一律大加赞赏，对于这种形式上的赞美，其效果必然会大打折扣。我们期望的是真正的欣赏，这种欣赏必然是发乎内心的。也许是一个眼神，一个不经意的手势，也许是一个轻微的动作，都可能起到"此时无声胜有声"的效果，给学生留下终生的激励。

我在脑海里不停地重复着一句话：这就是名师！她们用生命来感动着生命，用真情来呼唤着真情，用执着来激励着执着，这就是名师！

理念左右着教师的行为。只有教师的理念转变了，课堂才能改变。新课程改革已经有好几个年头了，这几年的经验告诉我们，现在要做的仍然是要"把课堂还给学生"。"把课堂还给学生"不仅仅是一个口号，最重要的是如何落实到课堂上。许淑一和刘延革两位老师做到了，做得很好。在她们的课堂上，我们看到老师简单的导入后一切都是学生在做主，学生帮学生，学生考学生，学生管学生，老师没有一点煽情的表演，有的只是偶尔的点拨几句；我们还看到，学生的思维是敏捷的，学生的表达是流畅的，他们不断地提出自己对问题的看法，不断地讨论、交流，高潮迭起，充满了生命力，充满了智慧，说的通俗一点就是"这群学生太厉害了。"于是我产生了一个感想：这就是名师，这就是高效的课堂。

一节数学课后，给学生留下最深刻印象是什么？这是每位名师都会去思考的东西，我读到的老师想留给学生已经不仅仅是知识的技能，不仅仅是数学的思考方法，他更关注学生对数学探究的热情以及数学学习的激情，这需要我们不断去研究，去探索，这样的激情，不仅需要我们课堂中存在，更需要延续到课外。

几天听课下来，感觉名师的课堂精彩极了。上课的学生高高兴兴满载而归，不仅收获知识，还收获思想，收获情感。听课的老师心潮起伏赞叹不已，受名师课堂的启迪陷入深思，不禁为学生的灵动鼓掌，为名师的机智幽默喝彩。

课标培训心得体会篇五

校本听课培训是近年来广受教育界关注的一个重要话题。通过参与和观摩优秀教师的课堂教学，不仅可以提高教师的教学水平，还能丰富教师的教学经验。在我校参与校本听课培训的过程中，我深感受益匪浅。下面就我个人的体会，从培训内容、教学方法、互动方式、师生关系和培训效果五个方面进行阐述。

首先，培训内容是校本听课培训的核心。我校精心策划了一系列丰富多样的培训内容，涵盖各科各类教学内容。例如，数学课堂上的启发式教学，语文课堂上的多样化阅读教学，英语课堂上的趣味互动教学等等。这些内容不仅能够提高教师的教学理念，还能够为教师搭建交流平台，相互学习、相互启发。

其次，教学方法是校本听课培训的关键。在培训中，我们不仅观摩到了名师们独特而有效的教学方法，还亲身体验了这些方法的魅力和实用性。比如，在英语课堂上，教师利用多媒体教具进行演示，激发学生学习的兴趣；在数学课堂上，教师通过引导学生主动思考，培养学生的创新精神。这些全新的教学方法让我茅塞顿开，也增强了我对教学的信心和热情。

第三，互动方式是校本听课培训的亮点之一。在培训过程中，培训教师和参与听课的教师之间建立了良好的互动。培训教师不仅向参与听课的教师提供了全方位的指导和建议，还耐心倾听了每个教师的疑虑和问题，并进行了详细解答。这种互动方式不仅加深了教师之间的交流，也为我们提供了宝贵的学习机会。

第四，师生关系是校本听课培训的温情之处。在听课的过程中，我深深感到教师和学生之间的默契和融洽。教师们温暖亲和的态度和关注学生个体差异的教学方式，让学生们感受到了关爱和教育的力量。同时，教师之间也同样体现出了相互支持和合作的精神。这种和谐的师生关系让教学更加顺畅，为教师提供了良好的教学环境。

最后，校本听课培训的效果是校本听课培训的关键所在。通过参与校本听课培训，我从优秀教师身上学到了许多宝贵的经验和教学技巧。我将这些经验和技巧应用到自己的教学中，很快就获得了明显的成效。我的学生在教学上的进步、学习兴趣的提升和自信心的增强，都让我深深感到校本听课培训的价值。

综上所述，校本听课培训是一种非常有效的教学提高方式，在我校校本听课培训中，我深深感受到了它的益处。通过参与校本听课培训，我不仅提高了教学水平，还拓宽了教学视野。愿我们的教育事业越来越好，为学生成长和社会进步做出更大贡献！

课标培训心得体会篇六

第一段：

在过去的一段时间里，我参加了一堂非常有意义的听课培训课程。通过这次学习，我收获颇丰，深感受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在这堂课上学到的一些重要观点和体会。

第二段：

首先，这堂培训课程强调了效果性学习的重要性。老师教授的关于如何有效地学习的方法给了我很大启发。他强调了学习的目的是为了解决问题，而不仅仅是为了掌握知识。学习的过程需要注重实践、思考和反思，只有这样才能真正掌握所学的知识和技能。这个观点对于我来说是一个很大的突破，让我意识到以前自己在学习上存在的问题与不足。

第三段：

其次，这堂课程还教会了我如何更好地参与课堂讨论。老师详细介绍了提问的技巧和方法，让我们学会了如何提出有深度的问题，如何从不同的角度思考问题，并引导我们探索答案。这让我意识到课堂上不仅要积极参与，还要有自己的观点和想法，通过与他人的互动，共同生成新的思维和新的见解。

第四段：

此外，这堂课还强调了学习的持续性和自主性。老师提醒我们学习是一种终身习惯，需要不断地更新和充实自己的知识。他还分享了一些学习的方法和工具，如如何利用碎片时间学习、如何制定学习计划和目标等。通过这些分享，我意识到只有自主学习才能真正提高自己的能力和素质。

第五段：

最后，在这堂课程的最后，老师还分享了一些对于未来发展的建议。他提醒我们要积极主动地寻找和创造机会，在实践中学习和成长。他还强调了需要保持乐观的心态，面对困难和挑战时要坚持不懈。这些建议对于我来说非常有启发和鼓舞，我相信只要坚持不懈，付出努力，就一定能取得成功。

总结：

通过这堂听课培训课程，我学到了很多宝贵的知识和经验。学习是一个终身的过程，我们需要不断地学习和成长，才能适应社会的发展和变化。我相信只要我以持之以恒的态度去学习，不断提升自己的能力，就一定能实现自己的梦想和目标。这堂课程让我更加有信心和动力迈进未来。我会将所学所悟运用到实践中，不断努力，不断超越自己，为自己的未来铺就一条成功的道路。

课标培训心得体会篇七

第一段：导入和介绍（150字）

近年来，校本听课培训在教育改革中发挥着重要作用。我所在的学校也开展了一次校本听课培训活动，为师生提供了全新的学习和交流平台。通过这次听课培训，我不仅受益匪浅，更深刻地体会到了校本听课的价值和意义。

第二段：体验与感受（300字）

在校本听课培训中，我选修了一门数学教师的课程，以期寻找更好的教学方法和策略。在听课过程中，我发现该教师善于激发学生的学习兴趣，并通过生动的案例和实际问题来引导学生解决数学问题。这种教学方式不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的创新意识和问题解决能力。从中我深刻认识到，课堂教学的核心在于培养学生的学习兴趣和解决问题的能力。

第三段：借鉴与应用（300字）

在参加校本听课培训后，我将所学应用于自己的课堂教学中。我采用了教师在课堂上引导学生提出问题并通过小组合作解决问题的方式，激发学生的学习兴趣和主动性。我还在课堂中使用了更多生动形象的案例和实际问题，帮助学生更好地理解和掌握知识点。通过这些改变，我发现学生们更加积极主动地参与课堂，学习效果也得到了明显提升。

第四段：成效与收获（300字）

校本听课培训带给我更多的是不同学科教师之间的交流与合作。在听课过程中，我结识了许多优秀的教师，我们相互交流经验、分享教学方法，互相启发，共同进步。此外，通过与其他学科教师同行比较，我深刻认识到教学需要多元化和差异化，每个学科都有自己的特点和教学方法，而这种多元化的教学方式将对学生的综合能力和创造力的培养更有益。

第五段：总结与展望（150字）

通过这次校本听课培训，我不仅学到了许多新的教学方法和策略，更摸索出适合自己的教学风格，并且与其他教师建立了良好的师友关系。通过校本听课，教师们得以共同探讨和研究，提高教师的教育水平和教学质量，从而不断改良教育方法，适应学生的发展需求。我相信，在未来的校本听课培训中，会有更多优秀教师的经验和教学策略被分享，给更多的教师和学生带来更多的启示和帮助。

课标培训心得体会篇八

xxxx年10月9日，我有幸听了海口市实验中学王硕云老师的一节七年级历史必修课《远古的传说》，给我留下了非常深刻的印象，感触颇深，下面谈谈自己听了这节课后的收获和体会。

1、王老师的课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出王老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。

2、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

3、教师的课堂语言精练，富有感染力。教师亲切自然的语气，饱满的热情，

为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。

通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。

课标培训心得体会篇九

周二下午接到通知，明天去泰师附小听课。心里激动的不得了。因为参加工作20年，我从来没有机会走出泰安去听课。有几年我参加明霞工作室活动去过五莲县和乐陵县。后来因为种种原因，我没有办法继续参加很多的明霞工作室活动，但是走出去增长一下见识，总归是好的。一听说去听课，心里特激动。说实话，就跟小学生参加期末考试一样的激动。

周三六点就起床，老公带领学生去新城实验学校参加冬季越野赛，六点就出发了。我起来先是打发儿子吃过早饭，然后去学校统一乘车出发。在路上看见冬季的田野景象，觉得一切景致愈发可爱。

上午是四节语文课，第一节是王书茵老师讲的，第二节是张娜老师讲的，第三节是孔向霞老师，第四节是刘明丽老师。可以说这是四节精彩纷呈的课堂，给我们听课老师做出了色香味美的大餐。听课，身心俱累，但是美味就是不可抗拒。

王书茵老师的导课从自己名字中的“书”这一字谈起，告诉孩子多读书，用三个关键词撬动文本：“圣诞节”“救助中心”“给予树”。用一个问题带动文本“你最喜欢谁?为什么?”从而感受金吉亚那金子一样的心灵。用“不但……还”这一关联词语教给学生语言怎样做到简洁明了。可以说，这是一节扎实又华丽的语文课。用一种菜来比喻大概就是宫廷菜吧!既讲花样，又讲味道。难忘!

张娜老师的课堂像什么?就像山东菜，花样不多。讲究咸鲜，一如山东人那样实在。她的课堂最实在的地方就是对于生字教学的扎实。先用“你用什么办法来记住这些生字?”学生的回答就是“加一加”“减一减”“变变形”等等。其实我期待的课堂就是学生如果能在课堂上告诉我：“老师，我在哪里见过这个生字我会更加欣喜。我期待的语文课不仅是课堂，语文应该是一种生活理念，一种生活。就像睡前应该读一本小说一样自然。”我插一句题外话，我的床头橱上有厚厚的书，但是都是像《人民文学》、《小说月报》这样的书籍。每一天晚上就着我卧室的灯光读一读，就会觉得人生夫复何求，能吃饱，能穿暖，能读书，这不是最好的人生吗?张娜老师运用了“一字开花”这一识字形式，给“包”这个字加上不同的偏旁组成新的汉字。并且通过编歌谣的形式来记住这些生字，“有水把茶泡，有食能吃饱……”鼓励学生继续编下去，好有趣!在认识“册”这一生字时，教师出示了“册”这一生字的由来，她是古人把字写在竹片上，中间一横代表穿起竹片的绳子。学生一下子就记住了这个有趣的汉字。在指导书写“岩”“厚”两个字时，张老师还让学生观察两个生字的撇有何不同，真是细致的语文老师呀!学生总是带给我们惊喜，一个学生说：“岩的撇是短撇，厚的撇是长撇!”这才是历经岁月洗礼依然熟悉的味道!这才是我们苦苦追寻的味道。

第三节孔向霞老师给二年级的学生上绘本课《我 妈妈》，这是一道药膳。听后感慨颇多。孔老师教给学生四把阅读文本的金钥匙，那就是“看”“读”“猜”“想”，而且从文本中感受绘本的主题是“妈妈爱我”“我爱妈妈”，让人为之动容。我也讲过绘本《逃家小兔》，我更喜欢让孩子改一改绘本。现在的我全力调养身体。我常常想，等我再有一个宝宝，我就让我的宝宝画画、说话。我每一天的晚上就负责把他画的画，说的话全部整理与记录下来。装订成册，并且为他保存好，胜过我为他写过的成长日记。这样留下来的东西才是真正属于他的东西。还是那句话，他虽然是我生的，但是他不属于我，他属于他自己。听完这节课，最大的想法就是老天能再给我一个孩子多好啊!我们一起读绘本，一起画画，一起在秋天穿树叶，在冬天堆雪人，在夏天捉萤火虫，在春天挖荠菜……什么培训班都不让你上，只给你一个无价的童年。就像你的大哥一样，始终对于学习有一颗赤诚之心。就像你的大哥一样，流利运用文字，侃侃而谈，准确表达自己的心声。

第四节是刘明丽老师讲的《搭石》，课堂一开始用石子做游戏，把游戏道具与文本内容天衣无缝的结合在一起。颇有粤菜之风范。因为粤菜就是讲究原材，讲解手法，更重新鲜。尤其是游戏中的团结与文本中的人文精神之美有异曲同工之美妙。最精彩的地方就是“怎样走搭石”以及文本中的“理所当然”这个词语的理解。尤其是“理所当然”这个词，刘老师这样处理“加入我是________我这样走搭石___________”给我留下了深刻的印象。举手之劳，乡亲们却看成理所当然。在今天无人敢搀扶老人过马路的今天，对于我们从事教育的人，以及接受教育的孩子，都是深深的考验。

在四节课结束后有党兆虎老师的点评，听君一席话，胜读十年书，用在这里真是最恰当不过了。我和党老师的距离，就是星星到太阳的距离!