最新督导员心得体会 被督导心得体会(模板6篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

督导员心得体会篇一

第一段：引言（150字）

被督导是一种提高工作质量的有效方式，通过他人的评估和指导，可以帮助我们发现问题、改进工作。在被督导的过程中，我深刻体会到了督导的重要性和价值。本文将分享我在被督导中的心得体会。

第二段：充分准备是成功的基础（250字）

在被督导之前，我会提前准备工作，为督导做好充分准备。首先，我会整理好相关的文件和资料，以便于督导者对我的工作有更全面的了解。其次，我会对我的工作进行自我评估，找出工作中的不足和问题，这样可以更好地接受督导者的指导和建议。最后，我会积极了解督导者的背景和专业知识，以便能更好地和他们进行交流和沟通。通过充分准备，我可以更好地迎接督导，也可以更好地从督导中受益。

第三段：积极的态度是成功的关键（250字）

在被督导的过程中，我始终保持着积极的态度。无论是面对自己的不足还是接受他人的指导，我都能够坦然接受，并且用积极的心态对待。我相信督导者的意见和建议是出于对工作的关注和对个人能力的提升的期望。因此，每次督导，我都会认真倾听督导者的意见，并结合自己的实际情况，进行反思和改进。通过积极的态度，我能更好地理解督导者的意图，不断进步。

第四段：寻求反馈是提高自我的机会（250字）

在督导过程中，我学会了适当寻求反馈。我会在督导之后，主动与督导者沟通，询问他对我的评价和建议。通过这样的交流，我可以更好地了解自己的不足之处，也可以得到督导者的进一步指导和建议。与此同时，我也会在其他同事中寻求反馈，以此来更全面地了解自己的工作情况。寻求反馈是提高自我的重要途径，它不仅可以帮助我改进工作，也可以提升自我的能力和素养。

第五段：总结与展望（300字）

通过被督导，我深刻体会到了积极的态度和充分准备的重要性，也了解到了寻求反馈的机会和价值。在未来的工作中，我将继续保持积极的态度，不怕面对自己的不足，愿意接受他人的指导和建议。同时，我也会更加注重工作的准备和规划，以便能够在督导中更好地展现自己的工作成果和表现。我也将继续寻求反馈，尽可能多地向他人请教，以期能够在工作中得到更多的进步和成长。

在被督导的过程中，我逐渐认识到了被督导的重要性和价值。充分准备、积极态度和寻求反馈是被督导的关键。通过不断地学习和成长，我相信在未来的工作中会有更好的表现和成果。

督导员心得体会篇二

通过这次培训，使我进一步明确了教育督导的目的任务、对象范围、机构设置、队伍建设、工作原则、工作程序、行政责任等，为促进教育督导的制度化、规范化、法制化建设，强化教育督导工作提供了保障。

教育督政与督学相结合是中国教育督导制度的特色。之所以如此，是因为中国基础教育在普及小学教育、实行义务教育、实施素质教育、深化农村教育的实践过程中条件不足，要求监督、强化政府责任的结果。因此。准确理解教育督导机构的行政主体资格及其权利能力和行为能力，是有效实施教育督导制度的重要基础。

这次学习，不仅让我学到了许多新理念、新方法，破解了我心中的困惑、工作中的难题，更让我深深认识到督导工作的重要性和艰巨性。督导工作牵涉面广，责任重大，对从事此项工作的人员素质要求较高，要做好这项工作，不肯动脑筋，不肯付出艰苦的努力，没有高度的事业心是万万不能。

首先，教育督导工作肩负着神圣使命，关乎着教育事业的健康和可持续发展，决不是可有可无的工作。百年大计，教育为本，教育对国计民生和对实施“人才强国”战略的重要性，对我们教育督导人来说再清楚不过。但教育事业的改革与发展，只有决策和执行，是远远不够的，还必须由我们教育督导部门对决策的执行情况进行严格监督，对教育发展水平和质量进行科学评估，对上当好参谋，对下做好监督指导。这样，才能保障教育事业的健康发展。如果不能在督导工作中发现、纠正教育发展中出现的新问题，就不仅仅是工作不做为的问题，而是在对国家和人民犯罪。

教育督导工作极有挑战性，要做好这项工作，并不是一件很容易的事情，仅仅有工作热情和决心是远远不够的。这项工作要求督导者必须是教育教学工作的行家里手，熟知教育的法律法规，熟知督导工作流程，还应及时掌握当前教育教学的新理念、新动态，对教育事业发展的前瞻性、方向性的问题进行不断的研究和探索。从这个意义上说，教育督导工作是一个永无止境的学习过程。不仅如此，要做好这项工作，还要善于协调处理好方方面面的关系，讲究工作的方式、方法。仅以对学校的评价为例，既要把问题说到位，不回避矛盾，还要让受检单位心悦诚服，不讲究点说话的艺术性，只是板起面孔教训人，效果显然是不能尽人意的。

这次学习，对我来说，堪称是一场及时雨，不仅仅是排难解惑，更增添了一份责任感、使命感，只有踏踏实实做好本职工作，才能赢得别人的尊敬与认可，才能真正办好让人民满意的教育。

督导员心得体会篇三

为了促进我校教学管理水平的提升及良好的教风、学风建设，全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，在我校领导和教务处的具体指导下，开展了面向各个系部的全面教学督导工作。为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行简要总结。

本学期我负责听青年教师张其老师的课，由于本人的课程与张其老师的课程安排在时间上有一定的冲突，郝老师的其中一门课程没有听，还有一门是实验教学，因为专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是《电子商务a》，同时也不想过多造成青年教师被听课时造成的紧张状态，因此，本学期共随堂推门听课3次。

一、授课教师情况

总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学态度认真，讲课条理清楚，重点难点突出;备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责，对所讲述的课堂内容熟悉;理论教学与案例教学、讨论式教学在课堂中被普遍使用，内容简洁明了，非常注意与时俱进的修订教学案例，其中有一次听课是11月24日，郝老师的课件中对本年度双十一营销中情况进行实时总结性教学，很大程度调动学生课堂参与的积极性;此外，郝老师还注意课后内容的归纳和总结，下课后能够做到与学生的耐心交流与沟通，亲和力较强，能按时上下课。

在肯定成绩的同时，当然也存在一些明显的问题，这些问题可能也是青年教师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。

1、对个别学生迟到应予以更多关注，如果教师对他们的迟到行为表示忽略，学生们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。

3、上课中语速稍快，后排学生听不清楚，会使部分学生进入恶性循环，听不清—不能体会课程的趣味性—不听—听不懂—更不听。

4、对课堂纪律的控制不够严格，课堂上特别是后排同学的玩手机现象较严重，教师更多的关注了前排听课同学的反映，忽略了后排同学的听课状态。

二、学生课堂情况表现

在听课过程中，所在班级的学生课堂纪律及秩序总体上较好，缺课学生基本上没有，但存在迟到现象，尽管迟到学生不多但仍然存在。总体上看，绝大多数学生能按时上课，课堂上守纪律，坐在前几排的学生，听课非常认真，能积极与老师互动交流，发表自己的见解与观点，学习比较积极主动。而坐在后几排的学生，大部分不太认真听课，自由散漫，摆弄手机，挤眉弄眼、小纸条交流现象比较严重。

督导员心得体会篇四

随着零售行业的快速发展，门店的督导工作变得越来越重要。作为一名门店督导，我有幸参与了多个门店的管理和指导工作，积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对门店督导工作的理解和感悟，希望能够对同行们的工作有所启发。

首先，作为门店督导，我们要具备一定的专业知识和技能。只有熟悉门店的运营流程和销售技巧，才能更好地指导和帮助店员的工作。在我工作的过程中，我发现了一个关键问题，那就是不同门店有着不同的运营模式和市场需求。在指导门店的时候，我们要因地制宜，根据不同的情况来制定相应的工作方案。对于刚刚上岗的新员工，我们要重点培训他们的销售技巧和服务意识；对于老员工，我们可以加强他们的专业知识和产品了解。此外，我们还应该关注市场动态，及时调整门店的经营策略，以满足不同客户需求。

其次，作为门店督导，我们要注重与门店员工的沟通和合作。门店经营的关键在于人，只有员工们都在同一个方向努力，门店才能取得良好的业绩。因此，我们要积极主动地与员工进行交流，了解他们的困惑和问题。在与员工的交流中，我们要坚持以开放的心态倾听他们的意见和建议，同时给予他们适时的正面反馈。这样不仅可以提高员工的工作积极性和归属感，还可以促进员工之间的团队合作，增强店铺的凝聚力和竞争力。

再次，作为门店督导，我们要时刻保持敏锐的市场触觉和学习的态度。零售行业的竞争日益激烈，市场需求也在不断变化，只有紧跟时代潮流，才能在行业中立于不败之地。因此，我们要不断关注市场动态，学习先进的经营理念和管理方法。只有保持对新知识的渴望和学习的态度，我们才能更好地指导门店，推动其实现更好的业绩。同时，我们还要注重对业绩数据的分析和反思，找出门店存在的问题和不足，并采取相应的措施进行改进。

最后，作为门店督导，我们要具备较强的领导能力和团队管理能力。门店管理工作不仅涉及到人员的协调和调度，还涉及到各种问题的处理和决策。在这个过程中，我们要有较强的领导魅力，能够带领团队共同克服困难，实现共同目标。同时，我们还要注重团队的培养和激励，为员工提供良好的发展平台和机会。只有员工们能够得到适当的培训和成长，他们才能在门店工作中发挥更大的潜力。

综上所述，门店督导工作是一项综合能力要求较高的工作。不仅要具备专业知识和技能，还要注重员工的沟通和合作，保持敏锐的市场触觉和学习的态度，同时具备较强的领导和团队管理能力。只有不断提高自身能力和水平，我们才能更好地指导门店，推动其取得更好的业绩。我相信，只要我们能够不断总结经验，不断改进工作方法，就一定能够在门店督导的岗位上不断取得新的成就。

督导员心得体会篇五

门店督导作为一个重要的管理职位，在零售行业中起着至关重要的作用。通过对门店的巡查、培训指导和工作评估等工作，门店督导可以有效地提升门店的运营质量，增加销售额，提高员工的工作积极性和满意度。本文将探讨门店督导的重要性，并分享我在门店督导工作中的心得体会。

第二段：倾听和理解

作为门店督导，我发现倾听和理解员工是非常重要的。在巡查门店时，我经常与员工进行交流，倾听他们的需求和意见。通过与员工沟通，我能够了解他们面临的问题，并寻求解决方案。此外，倾听和理解员工还可以建立良好的工作氛围，增强团队合作和向心力。在我的管理经验中，当员工感受到被重视和理解时，他们更愿意为工作付出更多努力，并对门店的运营产生更大的积极影响。

第三段：培训和指导

门店督导在工作中还要负责为员工提供培训和指导。我发现，通过定期培训和个别指导，员工的工作技能和专业水平可以得到提升。在培训中，我注重运用互动和案例分享的方式，让员工参与其中，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，个别指导可以针对员工的具体问题进行解决和辅导，帮助他们克服困难，提高工作效率。通过培训和指导，我看到了员工的成长和进步，也为门店的发展做出了贡献。

第四段：定期评估和激励

门店督导需要定期对门店进行评估，以确保业绩的正常运营。我以评估结果为基础，与门店经理和员工一起讨论并制定改进计划。在评估过程中，我会督促员工进行自我反思，找出改进的空间，并提供相应的指导和支持。同时，我还会通过表彰和奖励的方式，激励员工取得更好的工作表现。对于工作态度端正、积极进取的员工，我会给予鼓励和公开表彰，以增强其工作动力和职业发展的动力。

第五段：总结和展望

通过门店督导的工作，我深刻体会到了它的重要性。作为门店督导，我需要倾听和理解员工，与他们建立良好的工作关系；我还要通过培训和指导，提高员工的工作技能和专业水平；定期评估和激励则是确保门店业绩稳定增长的基础。未来，我将持续学习和与团队共同成长，不断提升自己在门店督导工作中的能力和水平，为门店的发展做出更大的贡献。同时，我也期待在与员工和同事的合作中实现共赢，共同开创门店的美好未来。

以上就是我对门店督导工作的心得体会。门店督导的工作虽然充满挑战，但也有着丰富的回报。通过与员工的沟通和培训，我感受到了自己的成长和进步，也看到了门店的改善和发展。我相信，在不断学习和提升的过程中，我将成为一名更好的门店督导，为门店的运营和员工的发展做出更大的贡献。

督导员心得体会篇六

本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。

一、听课基本情况

本学期共听课13次，其中医技系4次、中医康复系1次、卫生信息管理系2次、药学系2次、基础医学部3次，听课对象基本覆盖了各年龄阶段人员和参与教学模式改革的相关人员，听课成绩均在80分以上。

1、授课教师情况

绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。

(1)各位老师在教学中都使用了灵活的教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。

(2) 多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。

2、学生情况

在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课情况较为严重。

3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数教师上课时教学材料齐备，但部分教师教师工作手册的填写缺乏规范性和及时性。

二、存在的问题及建议

1、存在的主要问题

(2) 部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分教师教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。

(3) 部分教师(主要是年轻教师)对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别教师上课时学生都集中在后面几排，不专心听讲。

(4) 由于各种原因，部分教师部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒惰心理。

2、相关建议

(1) 各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进行及时培养，规范要求，提倡青年教师听课制度，切实提高教学质量。

(2) 应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时采取措施，减少教师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。

(3) 进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。