2023年教师发言稿结束语(汇总5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师发言稿结束语篇一

各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

时光飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了“下乡支教”的光荣使命。回顾这一年可以用：“忙碌辛苦，快乐幸福”来概括。

记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点害怕，怕路程远，怕寂寞，怕不适应，因为我是个不定心，喜欢热闹的人。当家里人得知这个消息后，老公安慰我：“换个新环境，很不错!你一定会很快喜欢那的!”姐姐却施加压力：“在乡下教，一定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的!”没有办法，只能“赶鸭子上架了”。

刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以常常不到7点就出来，后来，慢慢地习惯了，也变的正常了。

在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来承担：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提醒进餐慢的;饭后还要自己清理桌面地面;离园后也要清扫教室，一天的感觉是马不停蹄，后勤工作确实又多又累，陆汪老师能默默的做，难道我就做不到吗?所以我也毫无怨言。

对于教学工作可想而知，主副班的重任落到一人头上，特别是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位搭班老师协作一下。对于周计划、备课、准备教具、活动的实施，我都认真及时的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周计划，努力使每次活动都精彩，让幼儿喜欢我的课，喜欢来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。

虽然工作忙碌着，辛苦着，但也有许多的快乐、幸福时光。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：“金老师来了，金老师早!”每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西;每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖心的话：“金老师小心点!金老师注意安全。”当冬天我的手牵着孩子们做游戏时，他们会说：“老师，你的手很冷，我的手很暖和，来拉我的手暖和暖和吧。”这次离别会上，孩子们道出了：“金老师，我舍不得你走!“金老师，我很爱很爱你;老师祝你天天健康、快乐;老师有空再来教我们学本领”……我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、烦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最幸福的人。

刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们交流，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发现乡下的家长很容易相处、沟通，他们很朴实、善良，一年来从不提意见，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特别是几个奶奶，很热情、很亲切、很随和的，当在游戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太调皮了。”“老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里”……一句句老土的话，让我安心、欢喜。

来到新环境工作，离不开同事们的关爱，朋友们的鼓励。陆老师、汪老师常常帮助我，激励我，如：在六一节的录音事件，汪老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满意为止。陆老师会在我忙碌的时候，帮我扫地、帮我准备材料等，还常常说：“金老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩”。每当我离园时，都会送上一句：“金老师，再见，小心开车，一路顺风!”这句平淡而真实的话，像一股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱老师，也时常来帮助我。在此，谢谢李家坝幼儿园的保教人员，让我顺利、愉快的度过了一年。

下乡最大的感想是：生活在一个大集体中要诚恳、主动、热心，各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好!

乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有一番新天地。

教师发言稿结束语篇二

支教教师代表发言稿--支教，让我们的人生更加绚丽多彩

各位尊敬的领导、老师：

大家下午好！

我是**市实验小学的舒*。今天，我非常荣幸地站在这里，作为上学年18名赴**支教教师代表，与大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，请允许我代表全体支教教师向一直关心和支持我们的区教育局领导、学校领导表示衷心地感谢！

向即将奔赴**、**参加为期一年支教援教任务的23名教师表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地记得，去年开学初我们一行十八人在区教育局黄局长、涂科长的带领下奔赴**开启支教征程的情景。我们18位老师分别安排到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目标：为了远城区的孩子们奉献自己的光和热！

我把一年的支教感悟总结为三句话：

一、视艰苦为挑战，乐观应对

虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培养了我们的乐观主义精神。我们制泡菜，腌腊肉。比厨艺，赛球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“快乐工作，快乐生活”的思想，让我们将乐观向上的精神和热爱生活的态度留给了支教的学校。

二、视经历为财富，全心投入

根据支教学校的需要，我们很多老师必须教自己并不熟悉的学科，还有的老师需要承担班主任工作。面对现实，我们没有犹豫和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。很多时候，大家边学边教，边教边学。以高度的责任感和强烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响。

桐湖支教的刘涛老师语文公开课获**区教研员高度评价，侏儒中心支教的高俊老师所上的语文课和我上的体育课在**区的教学检查中都获得“优秀”等级。我在学校上的一节体育公开课，除了本校的许多老师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。

支教期间，我为农村孩子的质朴、纯真而感动；为农村教师的真诚、善良而感动；更为老师们的`工作态度和敬业精神而感动。只有走进他们的世界，你才能真正了解他们。而支教，正是走进他们世界的平台。

支教生活有苦有乐，有挫折，也有成功。有付出，也有收获。

由李龙和刘涛老师主编的图文集《光辉岁月》，杨柳、周俊等老师制作的ppt《难忘的支教岁月》都是我们支教生活永久的回忆。

作为人生的经历，一年的支教生活必将成为我们人生中最重要的一笔精神财富。

三、视关怀为动力，自我鞭策

忘不了，行前动员会上黄局长那句语重心长的话：“支教是功德一件”，也忘不了各级领导对我们无微不至地关心和帮助。

去年，区教育局不但给我们提高了支教生活补贴，还为我们每个人购买了意外伤害保险。**区教育局为改善支教老师的生活条件，每个支教学校都修建了“支教楼”，给前来支教的老师使用。我们所在支教学校的领导也是克服诸多困难，尽可能为我们改善和创造更好的生活、工作环境。

各个支教老师原学校的领导，带着区教育局领导的嘱托，先后到支教学校看望和慰问支教老师。像我们实验小学的校长和书记曾先后两次驱车到侏儒中心看我，让我非常感动。

桐湖支教的刘涛老师在支教期间母亲住院，十三中的校长和书记、工会主席第一时间赶到医院看望，桐湖学校领导也来回颠簸五六个小时到医院探视。

横龙小学支教的黄启源老师生病，区教育局领导得知后送来了慰问金……

各级领导的关怀，让异乡工作的我们心中充满了温暖和感激，它也成为我们工作的动力之源。这种关怀时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行随笔》的一段话：

“五个人，也许改变不了什么。但我们是一束光，带给孩子们的是光明。我们有一份爱，给孩子们的是温暖。

我们是微风，悄悄的来，又悄悄的去，不带走什么，但留下的是整个春天。

一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。风里来，雨里去，我们无怨无悔。我们付出，我们收获。也许时间会冲淡我们的记忆，但永远冲淡不了我们对支教生活的美好回忆。

支教让我们的人生更加绚丽多彩！

教师发言稿结束语篇三

尊敬的'各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好。我是来自__大学第__届研究生支教团的成员__，在未来的一年时间里，我和我的三位团友将与各位互相学习，共同进步。十分荣幸今天能够有机会站在这里，和大家分享我们的求学经历与感受，与君共勉。

__大学的校训是“允公允能，日新月异”，创办者张伯苓老校长曾指出：“惟其允公，才能高瞻远瞩，正己教人，发扬集体的爱国思想。允能者，是要做到最能，要建设现代化国家，要有现代化的科学才能。”公能校训一直激励鞭策着__学子在扎实自身理论知识能力的同时，树立正确的人生观、价值观，将个人追求与民族国家的需要紧紧地结合在一起，同时，鼓励我们切实进行实践活动，在实践中加强理论学习并锻炼自身实际工作的能力。正是由于这种教育理念的深植内心，让__学子对学习充满信仰与期待，求学之路也更加充满力量。

这正是我想和大家分享的第一个感受：清晰地了解自己的理想与追求。心中有理想，学习有力量。坚定地树立自己的人生追求与目标，有利于我们更加明确地认知学习的趣味和意义。“兴趣是最好的老师”，明确学习意义会使得我们的学习过程事半功倍，也可以让大家在艰苦奋斗的高三学习中保持热情，不轻易放松懈怠。此外，建议大家树立明确的学习目标，在明确自己人生追求的同时选择一个大学作为自己的奋斗方向，把大学的名称、意向专业及相应的近几年录取分数线等信息标注、记录在自己随处可见的位置：如书桌、床头等等。让我们的奋斗目标每天鼓励我们以饱满的热情对待学习和生活，可以在提升学习效果的同时尽可能的让我们对学习保持激情。

我的高中时代在河北衡水中学度过，可能大家也曾经听说过我的母校。我们的一日时刻表是：早上5:30起床，5:35-5:45集合跑早操；学校要求我们在12:45进入午休，但我们会选择在12:35左右才离开教室去吃午饭，10:15晚休的我们会在10:10离开教室，一日三餐的时间一共控制在25分钟左右。在衡中，我们随处可见学习的身影：跑操前、排队买饭时、课间空闲时等等。当然，午休和晚休的规定时间内学习是不被允许的，在保证每日八个小时睡眠的前提下，将所有可以利用的零碎时间发挥到极致。这就是我想和大家分享的第二个关键词：效率。众所周知，对于高三学子来说，时间是十分紧张的，可是时间也是最公平的，我们每天都只拥有24小时。那如何能让自己的时间“多”起来呢？效率就十分重要，把我们可以学习的时间合理高效地利用起来：在大块整块的时间内完成比较困难、综合的题目；在零碎的时间内可以进行短时背诵记忆等内容。找到适合自己的时间利用方法，可以让我们对学习更加得心应手。

“人生在勤，不索何获”，无论是树立目标还是提高效率，都离不开我想和大家分享的第三点：天道酬勤。相信大家求学的十余年时光里会不断地被老师、家人等要求“好好学习，勤奋努力”，那么勤奋是否真的“有价值”呢？我想肯定地告诉大家，是的。只要是我们付出了努力，生活总是会给予我们回报。只是有些回报是十分显而易见的，而有些回报则是潜移默化的。我和其他几位团友在交流彼此的求学经历及心得体会的时候发现，虽然我们的成长经历和所受到的教育模式有所不同，但是本质上我们接收到的知识与教育是共通的，学习的心得与方法也是共通的。我们身边不乏出现一些“天才”，好像不必太努力就可以轻松的在考试中拔得头筹，但是“天才”背后的汗水与付出也是不足为外人道的，郭沫若先生曾经也指出：“什么是天才，我想，天才就是勤奋的结果”。所有的成功与光鲜，也不过是勤奋结果的累加。所以，请大家相信并坚信我们所接收到的知识教育，相信学校和老师对大家的要求与标准，相信自己眼下的付出与勤奋，这些终究会助力大家圆梦。我们需要做的，是在认可勤奋的心态下找对学习方法，提高学习效率，坚持不懈地向阳生长。

高三时，物理老师的一句话一直让我印象深刻:“高考，三分考知识，七分考心态”。这就是我想和大家分享的最后一点：保持良好心态。“三分考知识”是指大家在老师们富有经验且有条理的复习安排下，在平日的刻苦扎实积累下，高考之前一定会把所有知识点掌握于心；“七分考心态”则是指高考发挥的“超常”与“失常”，这很大程度上都是因为考试心态不同。高中三年，我的学习记忆大都被考试充实着：期中、期末考、月考、周测甚至于每天的学科作业也可以读卡打分排名，这些形式的训练让“考试”在我们的生活里变得稀松平常，考场上的心态也会得到一定程度上的放松。高三一年，大家会经历大大小小数不清的考试，如果对待考试的心态把握不稳定，每天沉浸在对下次考试的惶恐和对上次考试的懊悔之中，浪费的学习时间将会难以想象。高考是我们人生漫漫长路上的一次考试，我们要做好准备全力以赴，也要在它来临之际稳住心态轻松应对，稳定发挥。

高三的生活漫长又短暂，充实而幸福。同学们，珍惜眼下这段奋斗就可以有所改变的青春时光吧。每个人适用的学习方法与学习方式都不尽相同，汲取他人的优秀经验为己用会为大家的高三生活增色不少。认可勤奋、坚定目标、提高效率、放稳心态，希望我刚刚的分享对大家的学习生活能有所帮助，也期待在未来一年时间里能与大家继续深入沟通，共同进步。感谢学校领导给予我们支教团的信任与此次分享机会，最后，祝愿在场的同学们在明年六月都能考入自己理想的大学，祝福大家有梦为马，随处可栖。我的分享到此结束，谢谢大家！

教师发言稿结束语篇四

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

我来自xx市xxxx小学，我叫xxx，。我从事美术教育工作。

三月，油菜花绽放的季节啊，我们青羊的第一批支教老师到xxx来了。肩负青羊教委的殷切期望，携着青羊教师的风采，我们来了。

踏上二小的土地就受到了二小领导和师生们的夹道欢迎！

第一次到外乡工作，这份热情让我们对这次出外工作充满了期待。

每天都被这里的人们感动着，收获着丰足的自信与快乐！

工作之余，行走在镇上，体味那份朴质与平和，心里暖暖的。一边走，我一边想：寿安二小的领导和师生们，在这样的三月，依水有缘与你们工作生活在一起，真是荣幸啊。

肩负重任，作为支教老师，在教学方面我们也正在努力打造一个快乐而有成效的课堂氛围。我们深知，孩子就像一张白纸一样，你怎么涂，他便是什么样子。正因为这样，在进行美术课堂教学时，我总能全面鼓励学生动起来，画上去。不让一个孩子有畏难情绪，不让一个孩子被团队抛弃。同时也能尊重孩子的愿望，潜移默化地进行审美教育，把美的种子撒播在孩子们空旷的心田里。当然，因为能力有限，我们的工作应该还存在许多问题，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局领导与二小同事的指点与帮助。初来乍到，比照原先教育的孩子，我发现了两校之间的不同，所以我就教学方面提两个建议：

1、需要拓宽孩子的视野。

我和张馨老师都有同样的感受：蒲江的孩子们在发言的时候，缺乏一种勇气与自信。究其原因，城里的孩子可以通过网络、书籍、电视、与身边的人交往、对话，发展自己的语言能力，开拓视野。而蒲江的孩子认知社会的机会与途径远没有成都的孩子多。所以，希望在培养孩子与人交往、对话、语言能力方面下一些功夫。如有可能，学校可以开展书香校园建设活动。

2、加强普通话训练

课堂上，低段孩子在听课时因为语言方面的问题，理解不透彻，接受有困难。例如：最简单的直线和折线问题，要反复重复很多遍才能读清楚，平翘舌音分不清楚，全部读成平舌音，需要反复领读很多遍。日常对话，如“1，2，3，请坐端”会被他们读作“1，2，3，请坐‘单’”。

所以，希望开展普通话教学，迫在眉睫。同时也希望老师们在校园内都说普通话，为孩子们营造一个良好的语言环境。尽管我们说的可能不太好，但是，我们相信：只要行动，就有收获。

谢谢大家！

教师发言稿结束语篇五

尊敬的蔡校长、尊敬的各位领导、各位老师：

早上好！首先衷心感谢学校领导对我高度信任、鼎力支持和无微不至的关怀！衷心感谢各位老师对我的关心、支持和帮助！

支教，任务光荣充满艰辛；西部，神奇土地沧桑美丽；海原，宁夏边陲荒凉广袤。夏天骄阳炙烤，冬日寒风凛冽。但为了贯彻党的民族政策，加强各民族的交往交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、繁荣发展；为了丰富人生阅历；为了磨练顽强的意志、坚韧的品格，我将义无反顾，一路前行。

春风化雨，桃李不言自成蹊。筚路蓝缕，双十精神薪火传。我将牢记“勤毅信诚”的校训，秉承“追求极善，勇为最先”的双十精神，尊重生命、崇尚人文、热爱科学、追求卓越，努力把学校建设成为师生生命成长的幸福家园。我将牢记使命、不忘初心，砥砺前行，克服困难，情系西部，努力做教学改革的.弄潮儿、扶贫扶智的践行者、学生成长的引路人，积极传播双十中学漳州校区崭新先进的教学理念，充分展现双十中学漳州校区教师良好的精神面貌。

文化兴国运兴，文化强民族强。我将继承创新、积极传播中国优秀文化，深入挖掘中华文化蕴含的精华，古为今用、洋为中用，让中华优秀文化展现出永久魅力。

三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。我将以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，依靠学习和实践走向未来，以德立学、立德树人，为培养德智体美全面发展的合格人才而奉献力量。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。让我们吸吮着五千年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，锐意进取埋头苦干，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！再次衷心谢谢大家！

8月29日