2023年创新活动心得体会(通用8篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

创新活动心得体会篇一

今年的“公司日”主题《学习与创新》,参加公司和项目组织的系列学习培训后让我感触颇深。其中有这么一段话――在变化面前，应变的根本之道就是要去不断的学习与创新。唯有学习，我们才能了解外部世界发生了什么，也才能发展新的技能，重新创造自我，适应市场的新要求；唯有创新，才能使企业和自我的步伐跟上外界变化的速度。应变能力不强，就会被市场淘汰。适者生存的“适”，就是应对变化的适应。

20xx年是我从部队复员后在物业这个行业里工作的第三个年头，通过近三年的'学习使我在知识积累上有了很大的提高，对我来说学习给我最大的收获就是思想上的改造和能力上的提高。也正是学习把我从地方青年转变成一名军人，从一名退伍军人转变成一名招商人，学习使我更快地融入了公司，找到了自己“位置”。当然学习本身也是工作需要和生活必需；现在我更认为学习是一种能力的提高主要是指发现问题的观察能力、分析问题的思维能力和解决问题的动手能力。

如今，急剧变化的市场环境如同惊涛骇浪中的行船，公司改革在深化，市场竞争更趋激烈，作为新时代的招商人，我们应有清醒认知并勇于担当时代重任。那么作为企业的一员我们需要做好以下几点：

热爱自己的工作，根据岗位职责做好本职工作的同时，能干一行、钻一行、专一行。树立为岗位作贡献的思想，在自己的工作岗位上努力钻研，成为该领域的“专家” 。 当然实现个人价值的有效途径。

争做主人翁 ――“想主人事，干主人活，尽主人责，享主人乐”。要时时处处考虑公司的利益，时刻关注公司的发展，把自己的工作干好，积极参与公司各项工作和活动，关心集体，关心公司的发展；在工作中及时发现并反馈各方面存在的问题，能提出合理化建议。以公司利益为重，不过分追求个人的利益，积极主动地为公司的发展、生产管理出谋划策。

工作上勤奋并努力学习，积极进取，能较快理解领导的意图，无需让领导操太多心，并且能够排除遇到的困难及其它相关应急事项，做到在工作中能独当一面。

永远把 “学习、学习、再学习” 作为自己的座右铭。把先进理论变成现实的思维理念，把正确思想变成工作的具体思路，把精粹观点变成实践的可行观念，让学习成为生活的习惯，成为思考的模板，成为行为的规范。

在勤奋和好学的基础上，积累继承前人的知识与经验。破除思维定势，拓展思维视角，发现前人没有发现的问题，解决前人没有解决的问题。在实际工作中去摸索实践新思路、新做法。

大局为重，不以自我为中心。如果把公司比作是一只展翅待飞的天鹅，那么我愿做天鹅翅膀上一片小小的羽毛，为天鹅的振翅高飞带来一份力量。如果公司比作是一条出水的蛟龙，那我我愿做蛟龙身上的一片鳞光，为腾飞的蛟龙带来灿烂的光芒。

20xx年10月15日

创新活动心得体会篇二

第一段：介绍创新班的背景和重要性（200字）

随着科技的不断发展和社会的不断进步，创新已经成为现代社会发展的关键。为了培养学生创新思维和实践能力，许多学校纷纷开设了创新班。我有幸进入了我所在学校的创新班，通过一年的学习和实践，我深刻认识到创新班对于学生的培养是多么重要。

第二段：创新班的教学特点与体验（200字）

创新班与传统班级最大的不同在于教学方式的转变。在传统班级中，老师通常是知识的主要传授者，而在创新班中，老师更多地扮演着引导者和促进者的角色。他们会鼓励我们主动探索和思考，并引导我们进行创新实践。在创新班中，我们用到了许多传统教室里没有的工具和设备，如3D打印机、无人机等。这些设备的使用让我们的学习更加丰富多样，也激发了我们对创新的兴趣。

第三段：创新班的实践项目和成果（300字）

创新班的实践项目是课堂教学的重要组成部分。我们从课堂上学到的知识和技能，会通过实践项目得到更好的应用与发展。我们曾参与过不少创新实践项目，如设计制作智能小车、开发手机应用等。这些项目让我充分发挥自己的创造力和团队合作能力。在实践中，我不断提出和解决问题，并将自己的想法与团队成员交流讨论，最终取得了很多可喜的成果。通过这些实践项目，我们不仅学到了很多知识，也提升了动手能力和创新意识。

第四段：创新班的团队学习与合作（300字）

创新班强调的是团队学习与合作。在课堂上，老师会组织让我们进行小组讨论和合作，通过相互之间的交流与合作，可以更好地共同解决问题。利用小组讨论，我们可以集思广益，各抒己见，发挥每个人的优势，形成一个强有力的团队。通过团队合作，我们培养了相互支持、互相信任的精神，并学会尊重他人的意见和建议。这样的团队合作能力不仅使我放下了个人的固执与自私，也为我今后的个人和社会生活打下了坚实的基础。

第五段：创新班带给我的改变和启示（200字）

创新班带给了我很多的改变和启示。首先，我意识到创新不仅仅是科研院所和大公司的专利，它是每个人都可以追求和实现的目标。其次，我学会了主动思考问题，勇于质疑传统观念和已有的知识。创新班教会了我大胆尝试、不怕失败的勇气，并告诉我失败是学习的机会，只有不断尝试与努力，才能获得真正的成功。最后，我明白了一个人的力量是有限的，只有通过团队合作，才能发挥出更大的潜力和能力。

总结：

通过创新班的学习，我深刻体会到了创新对于学生的重要性。它不仅能够培养学生的创新思维和实践能力，也能够提高学生的动手能力和团队合作能力。在打下这些基础的同时，创新班还为我们提供了机会去实践和尝试。在追求创新的道路上，我们可能会遇到挫折与失败，但正是这些经历让我们更加坚定迈向创新成功的步伐。我相信，通过创新班的学习，我们可以为社会的发展做出更大的贡献。

创新活动心得体会篇三

作为一个从事创新工作的人员，创新的体会是很深刻的。在这段时间的工作实践中，我逐渐地发现了许多有关于创新的经验，也深刻地认识到创新工作的重要性。以下我将通过五个方面来谈谈我的创新经验和体会。

第一，创新需要勇气。做一个有创新能力的人，需要克服内心中对未知领域的恐惧，敢于去探索未知的领域，并且要有胆量来承担风险和失败。这也需要我们在尝试新领域的工作时时刻保持着清醒的头脑，深入分析一些风险和可能出现的问题。这样做，才能够让我们在深度创新的同时，真正做到有所成就。

接着，创新需要灵活性。创新的工作需要我们时刻保持敏感并用不同的角度去思考问题。在创新的道路上，我们需要尝试去转换思考角度，以发现不同的解决方案。我们要始终保持一个开放的心态，接有新的想法，并能够以己之力来创新和改良现有的方法。在创新的工作中，能否对问题灵活思考和解决，关系到我们创新工作的成果和成效。

第三，创新需要团队协作。在创新的道路上，没有任何人可以凭自己的能力成就一切，无论是思考新点子，还是工程实施，都需要更多的人一起参与。创新需要的人才不仅仅需要领域专业方面的专家，还需要具备协作精神和团队意识的人才。在团队中，必须以同心圆的形式彼此扶持，共同合作达到创新的目标。

第四，创新需要对市场和用户有敏锐的观察力。创新工作不仅仅要以自己的需求和想法为出发点，更要以市场的需求，用户的需求为起点。如果创新的熟悉领域和市场需求不对接，那么一切努力将会是徒劳的。在创新过程中，我们应该时刻观测市场的变化和用户的需求，根据他们的反馈和要求来不停地改良和改进我们的产品和服务。

最后，创新需要不断规划。创新不是简单地在一昼半夜就能完成的，它可能需要一个较长的过程去规划、设计、实践和推广。作为创新者，我们应该时刻保持有一定规划和目标，明确自己的创新愿景，制定切实可行的计划，并按照计划去逐步实现。同时，我们也需要与时俱进，根据市场和用户反馈进行评估和调整，不断地完善和优化我们的创新工作。

总之，做一名创新工作者，需要在勇气、灵活性、团队协作、市场敏锐度和规划程度等方面持续大胆尝试和升华自己的能力，走出一条属于自己的创新之路。作为一名创新工作者，我们不仅应该保持良好的学习态度，更要不断实践和完善创新工作，推动科技和文化的不断创新升级，为社会的发展注入强有力的动力。

创新活动心得体会篇四

随着时代的发展和科技的进步，创新成为了许多领域中最为重要的词汇。在以往，创新很多时候被人们理解为是在各个领域中开创出新的理论或实践方法。但是，随着我们对创新的认识不断提升，我们发现创新不仅仅是那些高深的理论或某种高科技产品，更是透过不断地改进和提高不同领域的技术和方法，从而增加其价值和使用效益。在我看来，不论是在工作中还是生活中，我们都需要运用创新思维和方法，去开拓新的领域、实现更大程度的优化和提升。以下是我对创新的一些体会和心得。

第一段：了解并破解创新的桎梏

我们常常说“落后就要挨打”，无论是对于一个人，还是一家企业，这句话都适用。创新无疑是其中最重要的方式之一，但想要创新却又毫无头绪，很多时候，是因为被创新的“桎梏”所限制。这些“桎梏”包括但不限于传统信念、习惯思维、行业和领域的局限性等，它们限制了我们的思维模式和方式，让我们变得缺乏活力和创造力。因此，要进行创新，我们首先需要做的就是了解并破解这些桎梏。

第二段：跨越知识的壁垒

在现代社会中，知识是非常重要的资源，有着决定性的地位。但在实际操作中，我们经常发现，知识的应用受到了各种限制。有时候，人们过分强调专业知识，却忽视了其他方面的知识、经验和技能。而实际上，这些被忽略的知识在某些时候会起到关键作用。因此，具备知识、经验和技能的多元化，让我们跨越知识的壁垒，开拓创新的视野。

第三段：放弃固有思维和策略

创新需要冒险，需要尝试新的思维和方法。固有的思维和策略很难产生创新性的想法，因为它们太过于老套、传统，已经不能满足当今多变的市场需求和技术需求。因此，我们必须要敢于打破固有的思维模式和策略，提出新的想法和方法，以实现创新。

第四段：反思与总结

创新是一次循序渐进的过程。成功的创新需要在不断的尝试、调整中积累经验，总结经验教训，不断地检讨自己，不断地完善和优化方法和理念。反思与总结是这个过程中的关键环节，通过不断地总结经验和教训，我们可以更好地指导下一次创新。

第五段：永不满足，不断创新

创新是一种永不满足的状态，创新过程中，我们需要不断地寻找新的挑战、新的领域和新的机会。同时，我们不仅要寻求创新的过程中的实际成果，更要关注创新方法和思路的改进和反思。在这个过程中，我们不仅会取得新的成就，也能够获得自身的成长和提升。因此，持续创新也是我们追求卓越的关键。

总结：

在我们的生活和工作中，创新的思维和方法都是非常重要的。通过了解并破解创新的桎梏、跨越知识的壁垒、放弃固有思维和策略、反思与总结、不断创新等方法，我们能够发现更多的机会，取得更多的成功，也能够让自己在不断的实践中成长和改进。因此，我们必须要深刻地认识到创新的重要性，不断地努力去发现、应对和挑战机遇带来的各种挑战。

创新活动心得体会篇五

创新究是一种追求新知、挖掘问题的方法和精神。对于我来说，创新究是一种独特的体验，它不仅带领我进入了一个全新的世界，还让我受益匪浅。在这个过程中，我学到了许多技能，培养了思维能力，并且在实践中感受到了创新带来的快乐和成就感。通过思考问题、寻找答案、实践验证，我深深体会到了创新究的重要性和价值。下面我将通过五段式文章，向大家分享我对创新究的体会和心得。

第一段：创新究给我们带来的机会和挑战（200字）

创新究使我们有机会接触到各种各样的问题，并且给予我们解决问题的机会。在创新究中，我们不再满足于被动地接受知识，而是通过自主学习和主动探索来寻找答案。这不仅需要我们具备良好的学习能力和团队合作能力，还需要我们有勇于挑战和不断学习的精神。创新究不仅提供了思维的锻炼，还在锻炼中带给我们快乐和成就感。

第二段：创新究中的思考与质疑（200字）

在创新究中，思考和质疑是非常重要的一环。通过对问题进行深入思考和质疑，我们才能发现问题的本质和规律。在这个过程中，我们需要有广博的知识储备和批判性思维能力。而且，我们还要懂得如何找到合适的资源和寻求帮助。在创新究的过程中，我们会遇到许多问题和困难，但正是通过思考和质疑，我们才能找到解决问题的途径和方法。

第三段：创新究中的实践与验证（200字）

在创新究中，实践和验证是非常重要的环节。光靠理论和推测是不够的，我们需要通过实践来验证我们的想法和推论。实践不仅能够验证我们的成果和成果的价值，还可以给我们带来更多的发现和改进的机会。在实践中，我们还要具备观察力和分析能力，不断总结经验和提出改进的建议。实践和验证是创新究的精髓所在，它可以让我们的成果不再停留在纸上，而成为真正有用的知识和技术。

第四段：创新究的重要性和价值（200字）

创新究是推动社会进步和发展的重要力量。它不仅可以解决现实中的问题，还可以为人类的长远发展提供重要指导。通过创新究，人们可以不断探索和发现新的问题和答案，推动科学、技术和文化的进步。同时，创新究也培养了人们的创造力、团队合作能力和批判性思维能力，为个人的成长和职业发展提供了重要支持。创新究对于一个国家和社会来说，也是推动创新经济和创新社会的重要保障。

第五段：我的创新究体验与感悟（200字）

通过参与创新究，我学到了许多知识和技能，也培养了自己的思维能力和实践能力。在这个过程中，我尝试了不同的方法和途径，面对挑战和困难，不断解决问题和改进方案。这不仅让我体会到了创新究的乐趣和成就感，也让我明白了创新究的重要性和价值。通过创新究，我意识到学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思维能力和解决问题的能力。创新究让我成长了许多，也让我对未来充满了希望和信心。

总结：通过创新究，我们不仅可以解决现实中的问题，还可以培养自己的思维能力和解决问题的能力。创新究让我们体会到了思考和质疑的重要性，也让我们明白了实践和验证的重要意义。创新究不仅对个人的成长和职业发展有重要影响，也对社会的创新经济和创新社会有深远影响。通过创新究，我们可以不断探索和创造，推动科学、技术和文化的进步，为人类的发展和进步做出贡献。

创新活动心得体会篇六

2月，我校根据“创新作文教学研究与实验”总课题的指导思想，针对我校学生作文存在说套话、说空话、说假话的严重现象和没有写作素材，没有写作个性，思维僵滞，缺乏创意的写作实情以及教师在写作教学中存在的指导不到位的问题，开展了“鼓励学生自主创意表达的最佳途径和方法”的课题活动，力求有效地提高学生的写作水平和作文创新能力。经过三年的实验研究，课题基本实现了预设目标。现就本课题的实施，浅谈点滴体会。

实验效果：

1、提高了教师素质。

（1）理论水平不断提高；

随着课题的展开，全组教师越来越多的自觉总结提炼自己在写作教学实践中的经验、教训、反思，创新的意识和习惯不断得到强化，并产生了为数不少的质量较高的相关理论文章。

（2）教学水平和业务能力得到提高；

随着课题研究的深入开展，教师们对实践中出现的问题思考的面越来越广，思考的层次越来越深，逐渐发展到自己动手去发现问题，并寻找问题解决的切实可行的途径，于是，课题研究成了老师们业务能力提高的必然归宿，参与课题的老师们越来越多，承接省、市、县级课题的人数越来越多，教师教学水平、业务能力也越来越高。

2、开拓了广阔的写作空间，激发了学生的写作兴趣。

俗话说“兴趣是最好的老师”，创新型的人才应该是有良好而持久兴趣的人，因此在本次创新作文训练中，我们把写作和生活结合起来，引导学生观察并感知生活，从自己熟悉的生活中发现素材，从阅读中积累素材，鼓励学生多练笔，允许学生自己命题写作，并真实地表达情感，这样就从客观上减少了对学生写作的束缚，开阔了视野，激发了学生的写作兴趣。从训练情况看，大多数学生能够积极参与生活、反映生活，基本上不怕写作，有些甚至爱上了写作。手中的笔成为他们倾吐心声的工具，这为他们更好地发挥创造性提供了广阔的成长空间。

3、强化了作文创新意识。

课题组通过采取切实有效的手段对学生的创新意识进行激发和培养，使得很多学生逐渐养成了提问的习惯，具有问题意识和怀疑意识，能积累疑问，勤于提问，善于发问，敢于质疑，追问到底。很多学生能抓住自己思维的闪光点，进行独立思考，提出有创新性的见解和问题，并在与同学的合作中认真追寻问题的来源和答案。

4、发展了作文创新思维。

课题组通过对学生进行想象力训练、发散思维训练、聚合思维训练、求异思维、求同思维等专项训练，有效地发展了学生的创新思维品质，提高了学生思维的敏锐性、深刻性、整合性和独创性。

5、培养了作文创新能力。

在课题研究过程中，由于采用了一系列的手段和方法使得学生的作文创新能力得到了长足发展，表现在：

（1）实验班学生在各种竞赛中屡屡获奖；

（2）实验班学生在考试中作文得分远远高于对比班。

6、提高了学生语文成绩。

随着课题的开展，学生的写作兴趣被激发起来，进而也使其对整个语文学科的学习热情大大提高。随着学生思维能力、创新能力的不断提高，其阅读理解的能力乃至整个语文科的学习能力也得到提升。在深入开展课题研究之后的多次大规模考试中，实验班语文科平均成绩高出对比班平均成绩3-5分之多。纵向比较也有很大提高。

7、促进了学生的全面发展。

将创新思维训练融入写作教学之中，对学生的影响是深远的。学生不仅在写作中锻炼了自己的观察能力、想象能力、思维能力、表达能力，而且在关注社会生活、了解社会生活、思考和表现社会生活的过程中得到了综合性锻炼。比如，在上网、查阅资料的过程中提高了检索获取信息的能力；在积极参与生活、关注社会生活的过程中，提高了应对生活的能力，增强了社会责任感；在真实地表达自己的情感，真诚地关注社会的过程中，懂得了真诚地表达个人的意愿，为国家、民族、社会的良性发展提出积极的合理的意见。综合而言，学生的创新意识更为自觉，创新动机更为强烈，创新意志得到了磨砺，创新情感更为健康、积极，而这些表征意味着学生创新型人格的形成和强化，意味着健康而自由的全面发展。可以说，写作，成为学生自由表达、体验、感悟、思考生活，幻想、创造、释放生命激情的旋转舞台。

问题讨论：

当然，在创新教学的摸索中，也不是那么一帆风顺的，会出现这样或那样的问题需要解决。主要表现在以下几个方面：

1．作文创新的“度”的问题。

作文创新有没有底线？我们认为应该有，那就是真善美。假药坑害生命，假文欺骗灵魂。真实是作文的生命线，也是创新作文、个性作文的基石。“善”是衡量创新作文是否积极健康的尺子，作文创新和张扬个性不能与道德相悖，不能与科学向背，要合乎逻辑规则，要尊重历史事实，要与时俱进。“美”则是与真、善密不可分的，要反对胡编乱造，追求艺术真实之美；反对张扬人性之丑，鼓励宣扬人性之美；反对人云亦云，鼓励写作个性之美等。

2．创新作文教学与评价改革问题。

虽然中考已经把“有创新”列为作文发展等级标准之一，但比例偏低；今年只有个别新课改实验区中考作文评分标准把“有创新”列为评分指标，多数地方仍然是老评价标准。现行作文考试和评价已经成了作文教学改革的瓶颈，成了创新作文的一个障碍，中小学作文评价改革势在必行。

3．创新作文教学的条件保障问题。

如在有限的教学时间中如何才能使学生“走进生活”得以成行？“体验生活”中如何才能使学生安全、有效？要开阔学生视野，要上网查资料，不少学生没有这个条件。同时不少语文教师教学观念陈旧、创新作文知识的缺乏也制约着创新作文教学的普及，语文教师写作素质的提高问题已凸现出来。“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”课题虽结束了，但是我们的工作还在继续，我们的努力不敢停止。“学习，不断地学习；追求，不断地追求”在以后的教学中，我们要不断地更新教学理念，改进教学方法，不断地摸索、实践，力争让每个学生都能把创新写作当作一件乐事！

创新活动心得体会篇七

这学期的科技课使我记忆深刻，我从课上明白了科技创新的重要性。我们生活在美好的二十一世纪，历史的车轮正在向前飞速滚动着，先进的科学技术也不断增加，为我们创造了无忧无虑的新世界。在这信息如此发达的年代，竞争如此惨烈的环境，要想有一席之地，必须具有创新之观念。21世纪是知识经济时代和信息时代，更是一个全面创新的时代。学生创新能力的培养不论是对国家、民族，还是对学生个人的发展都是极其重要的。经济时代和信息时代的到来，既对当代学生的创新能力提出了严峻的挑战，也孕育着当代学生创新能力培养的珍贵契机。

因为有科技创新，我们才会更进一步的学习，国家才会不断创造出新的人才。学校就是我们学习创新的地方。 作为大学生，其实我们有很多奇思妙想的，只是在不经意中把它轻易地扼杀掉了，只要我们积极思考，不断探索，发明家与普通人都差距就在一念之间。我们要善于学习，善于总结分析。徐春花助理说过：“学习能力是创新的源动力”。必须善于学习，通过学习别人先进的思想、理念、技术，领会其精髓，并应用到实际工作中。再结合具体情况，做到举一反三、触类旁通，最后通过总结分析，发现原来的不足，只有了解到不足，才能更好的改进。

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是 人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。所以，学习创新，使我们必不可少的一个东西。

创新是一种技术和一种产品产生的基础，没有创新，我们就不能生活得如此美好，不能享受这些产品或技术，例如：有了飞机，我们才能“圆飞天梦”，才能快速到达某个地方；有了电话，我们才能从一个地方到另一个地方的通话；有了高楼建筑，我们才能节约土地资源等等，这些东西和技术的出现，都是有了创新，这个“新”的产生，对我们的生活带来了极大的方便与享受，因此，我们要大力发展创新的这种“新”的思想，这样我们以后的生活才会变得越来越好。特别是对于我们这种青少年，更应该创新，长大后为祖国贡献自己的发明或想法的实现，创新还能挽救人类，挽救地球行之有效的方法，那是因为现在的环境污染越来越恶劣，温室效应，南极空洞的出现都在警告我们，我们要用技术来改变这种状况，才能避免地球、人类的毁灭，而这种技术主要是来源于创新，所以我们培养创新意识，还能为人类做出贡献，甚至挽救人类，换救地球，总之一句话，创新很有可能成为改变人类历史的一个转折点。

创新也有利于培养我们的创新意识，它有利于提高我们的思考能力，与多角度思考等方面的能力，当你出身社会的时候，你会发现它对你是很有用的，例如当你成功进入一家公司工作时，你用自己的创新意识来创造出“新”产品、新技术时，你会得到公司的认何和别人的崇拜，进而你会提高自己的地位，让自己在社会中站稳脚，充分发挥自己的社会与人生的价值。

创新我也有，虽然总是想法，但有了这种意识，以后会培养出创新的产品。

当我用铅笔做作业时，一写错字，就要用擦子来改正，擦不了多久，特别是我这种用擦子很厉害的人，一会那东西就变得跟豆子一般小，所以，我在想能不能把擦下来的屑集合起来，再次反复利用，而且那效果还是不赖的，虽然，这只是想法，但是有了我这种创新意识，在以后一定能发明出、实践出来。 总之一句话，创新不仅能给我们的生活带来享受与便利，而且这能培养我们的某些能力，甚至它还能挽救地球的生命，所以我们要多创新，多培养创新意识，便于从小事中发现大事物，为人类、为世界，同时也为自己贡献出自己的一分力量，造福人类。 快乐的时光总是那么短暂，它就像长了脚一样，很快他就走远了……而我认为，那些快乐，大部分都是创新课给予我的。

现已经是大二的我们，面对一下子就增长了如此多的课程，像每天都是在作业堆里过一样，我们每一节 课都会看到新面孔，每一堂课的时间都被排得满满的，说实话，这样的学习模式，我到现在都还不能适应。

我是一个喜欢自由的人，像这样的被束缚在牢笼里的日子，我并不喜欢，这样的生活真的让人感觉很累。 然而，在上创新课的时候，我就觉得像冲出牢笼的鸟一样，那时候就可以呼吸着新鲜自由的空气，很容易。

创新活动心得体会篇八

各位同学：

今天我想跟大家探讨四个问题，叫作“每天四问”。

第一问，自己有没有经常使用文明用语？为什么要这样问？因为在21世纪的今天，文明礼仪早已成为衡量一个人的基本条件。如果一个总是满口脏话，就算学习成绩再好、本事再大也只能被别人视为“乡巴佬”，好的工作，好的前途，一切希望只能变成泡影；相反，一个彬彬有礼的人留给他人的第一印象总是良好的，而留给他人的印象的好坏往往就是成功的关键。使用文明的用语其实不难，只是得到别人帮助时说声“谢谢！”，遇到老师、长辈时说声“您好！”而已，所以，我们必须时常问问自己，提醒自己使用文明用语。

第二问，自己有没有多阅读课外书？为什么要这样问？因为“书是人类进步的阶梯”。书，可以丰富、滋润我们的心灵，也可以开拓我们的视野，成为我们的“好朋友”。还有人说：“读一本好书就是和一个伟人对话！”不错，一本引人入胜的书会花费作者不少心血，才能成为一本传世之作。读这样的好书，何乐而不为呢？我希望大家要多提醒自己多阅读课外书，成为一个知识渊源的人。

第三问，自己有没有把每一个字写工整？为什么要这样问？因为“字如其人”。从一个人的字迹上就要看出一个人的学习态度，甚至一个人的生活作风都一目了然。一手好字还能带给我们很多好处。如别人一看到你有一手好字，心里一定会产生敬佩之情，从而对你刮目相看。想要练就一手好字，只要多练习可以达到想要的效果。所以，我希望大家能多提醒自己要拥有漂亮、工整的一手好字。

第四问，自己有没有认真对待每一项作业？为什么要这样问？因为不论是课堂作业还是家庭作业都能用来检测自己的学习情况。作业质量越高就证明你在课堂学习的效率越高。想要有一份让人赏心悦目的作业无非就是上课专心听讲，做作业时专注认真，做完后仔细检查。

以上就是我想和大家讨论的“每天四问”。如果大家都能这样地问问自己，激励和鞭策自己，就一定会有长足的进步！