ID:3350067
时间:2023-09-23 01:44:18
上传者:笔舞作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
活动名称:
语言《梦是什么》
活动地点:
大三班执教人:张序锦
活动目标:
1、让幼儿在理解儿歌的内容的基础上,初步感受语言和意境的美。
2、激发幼儿对文学作品的喜爱。
活动准备:
梦的课件、《梦幻曲》的音乐
活动过程:
(一)导入:以谈话形式导入
(2)出示课件
幼儿欣赏:小花、小草、露珠、小朋友的梦是什么样的?
(3)你做的什么梦,你梦见自己怎样了?
(二)过程
1、教师自己朗诵
诗歌:梦是什么
及欣赏诗歌录音
提问:老师的梦是什么?小朋友你听到了什么?(使幼儿对诗歌内容有个初步的了解)
2、出示课件
(1)集体欣赏诗歌
(2)分段欣赏诗歌
提问:亮亮做了一个什么样的梦?(为幼儿创造较多的独立思考、充分表达的.机会,引导幼儿分析、理解诗歌内涵。)
3、通过视听完整地欣赏
提问:你喜欢儿歌的什么地方?为什么?并能运用简单的语言表述自己对诗歌内容的理解。
4、师生集体朗诵。
5、延伸活动:启发幼儿运用柔和的色调画下自己甜美的梦境。
(三)结束
1、让幼儿知道看红绿灯过马路。
2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、大胆说出自己对的理解。
常见的交通标志,警模特型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书
一、看一看
1、交通标志的`识别
二、玩一玩:
1、玩车子模型
2、开小车让车过马路
3、小结:过马路红灯停,绿灯走。走路要走横道线
三、说一说:
1、知道看过的交通标志
2、小结:过马路看标志,开车也要看标志,从小遵守交通法规。
四、做游戏
放好椅子演示过马路的场景,小朋友过马路,遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口,小朋友排好队,教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。
总结:过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志,跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。
儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点,会经常突然向前或向后奔跑,令行驶中的车辆不知如何避让,使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行,不能放任儿童在道路上玩耍。
小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
夏季,气温炎热。幼儿园是集体户外活动时,易发生中暑现象。如何处理中暑孩子,在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。
1、有预防中暑的意识。
2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响,掌握预防中暑的简单知识。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
1、邀请儿科专家(利用家长资源)
2、中暑图片1张、预防中暑图片5张
3、音乐《健康歌》
4、调查中暑的原因
(一)由图片导入中暑
出示图一(体温高晕倒中暑了)
师:他怎么了?
(二)寻找中暑原因
1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说,学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)
2、中暑这么难受,平时你都是怎么中暑的.?(幼儿讲述)
教师小结。
(三)预防中暑方法
1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)
2、现场咨询专家
师:今天我们请来了儿科专家刘医生(家长),让我们用热烈的掌声请出刘医生(教师扮演)。
刘医生:(出示图片)介绍预防中暑方法,介绍自编"健康数来宝"。
3、幼儿学习健康数来宝。
4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。
(边念数来宝边两两拍手)
5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。
1、评价
2、总结
教学目标:
1、开发幼儿想象思维,养成爱动脑筋的习惯。
1、学习助跑跨跳过高20——40cm的障碍物,发展幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣和在活动中遵守游戏规则的好习惯。
教学准备:橡皮筋三条(长5m)
教学过程:
一、准备部分:
1、幼儿四路纵队集合,师生问好。
2、变成一路纵队,听信号慢跑、跑走交替,矮人走、侧身跑、蛙跳、后退跑、再慢跑一圈。
3、准备活动操。
二、基本部分:
1、教师示范跨跳的标准动作,幼儿模仿练习3---5次。着重提醒幼儿前腿蹬踏、后腿从侧前送的动作要领。
2、幼儿成四路纵队,教师在操场中间设一长5米高20cm的橡皮筋障碍物。
4、教师讲解示范跨跳方法,幼儿一队接一队地轮流练习4次。
5、然后,加多一条高30cm的障碍物,练习4次。
6、再后,再加一条高40cm的障碍物,练习4次。
二、结束部分:
1、小结幼儿练习情况。
2、放松操练习。
3、放松游戏:抱放西瓜。教师交代游戏玩法。放松练习。
效果分析:
活动,所以他们玩的特别的开心。
1、通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,我们大人小朋友都必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。
幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个。
1、出示交通安全图画,引出课题:“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯,并通过儿歌内容的`了解初步知道“红灯停,绿灯走,黄灯停一停”。
2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小朋友步行,当汽车行人看见红灯时都必须停下,当看见绿灯才能行走……)
3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结,对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励,并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项:进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。