2023年教师粉笔字竞赛活动方案 教师粉笔字比赛活动方案(优秀5篇)

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

教师粉笔字竞赛活动方案篇一

新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的`提高起着潜移默化的影响。为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。结合学校实际，特制定本方案。

组长：薛英晶

副组长：黄亚香

指导老师：杨帆吴英海

组员：羊赞文叶林蔡慧

第一阶段培训与练习阶段

1、培训阶段

为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加）

具体培训时间和地点安排：

第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲杨帆老师吴英海老师

2、练习阶段

（1）练习工具：小黑板

（2）练习时间：第7周开始至比赛时间

（3）练习方式：根据自己的情况进行选择

第二阶段比赛与评奖阶段

（一）比赛时间：xxxx年3月19日

（二）参赛对象：35周岁以下的教师（含35周岁）

（三）比赛地点：a栋五楼会议室

（四）比赛内容：具体内容现场下发，比赛字体为正楷

（五）比赛程序：

1、参赛教师进行抽号及抽取书写内容。

2、比赛时间：5分钟

3、比赛说明：参赛老师抽取序号及内容后，先到蔡慧处登记，接着到对应的小黑板前等待，不署名，最后以铃声响才按抽到的内容在小黑板正面进行书写。

（六）奖项设置：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，颁发奖状和奖品。

（七）评委：

由全体未参赛的教师当评委。

评比说明：每一位评委选出最好的十幅作品，交由登记的老师进行唱票，最后按照参赛人数的票数以1:2:3:4的比例评出奖项。

（八）注意事项：

1、参赛教师如有事请假，请事先与教务处沟通。当天不参加比赛者，作放弃处理。

2、参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。

3、不得在黑板上留有与本人相关的信息，否则取消比赛资格

（九）评分标准：总分100分

1、评分标准分值

1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。（30分）

2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。（30分）

3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。（20分）

4）板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。（10分）

5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（10分）

2、其它：

1）超过比赛时间未完成者，少一字扣1分。

2）每个错字扣1分

3）相同的时间，完成相同的字数，则参考1~5条。

教师粉笔字竞赛活动方案篇二

丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。

诵千古诗词，扬中华美德。

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的'形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;

比赛规则：

1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上

3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新

6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;

7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)

学校语文组

教师粉笔字竞赛活动方案篇三

为了活跃教研氛围，提高教育教学，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次教师粉笔字比赛活动。

本次教研活动，旨在让教师把自己精彩的书法呈现给其他的教师；扬长补短，相互交流、相互学习，启迪今后的教育教学工作。

全体教师

20xx年3月29日

1、书法比赛必须是教师亲自现场书写的'。

2、比赛时间是20分钟。

3、书写的内容由学校统一安排。

4、书写的字体统一是楷体。

本活动于20xx年3月29日下午5点学校统一召开。

为深入推进课程改革，进一步规范教学过程，切实提高课堂教学和校本教研质效，从而达成教师间教学智慧，教学资源共享，促进教师间的合作交流，整体提升教师的专业素质，把我校教育、教学教研工作提升到新的档次与水平，我校本学期将进行一系列的教研活动。

1、“四统一”：即统一内容、统一时间、统一地点、统一评比。积极认真开展好教研活动，于公于私都是一件大事。要求全校教师统一思想认识，积极参与，为本次教研活动的开展献计献策，不得应付了事。各老师必须在指定时间，到指定地点按要求参加本次教研活动。

2、“三不准”：不准走过场或唱独角戏；任何人不准迟到早退、无故缺席；不准随意拖延或中止本次教研活动，确有特殊情况，须提前向学校请示。

1、以教研组为单位，每个教研组选出两名教师的优秀作品，学校再进行评比。

2、评委由学校领导组担任。

3、最后评出一、二等奖，给予奖励。

教师粉笔字竞赛活动方案篇四

为加强师资队伍建设，切实提高教师业务水平，大力推进教学创新，不断提高教学质量，经学校研究，决定举办全校首届教师技能大赛，特制订本方案，具体内容如下。

本次大赛参赛人员为全体任课教师，包括科室兼课教师。以专业部为单位，兼课教师按教务科所分配的专业部参与，每个专业部先进行初赛，然后按照各专业部任课教师及兼课教师总数的1/3参加决赛。各专业部教学主管5月16日下午16：00前，将参赛教师名单报教务科。

教师在所任教课程中自选一章节进行参赛，参赛项目包括教案、课件制作、说课、上课、板书等五项。

本次大赛的时间为20xx年5月下旬，具体时间另行通知。

大赛分语文组、数学课、英语组三个组，各组分别评比。按百分制计分，教案20分、课件20分、说课30分、讲课30分、板书10分，最后累计排序。

1、参赛教师要提前把本次课教案印刷好，分发给每位评委。2、提倡编写电子教案，采用电子教案可适当加分。

3、教案内容原则上应包括本次课的教学目标、教学重点难点、教学过程、时间分配、板书设计、课后回忆等方面。

4、教案要做到精心设计、层次分明、字迹工整、排版美观、教法灵活、采用创新课要求的几种教学方法、时间分配合理、教学小结认真等，还要图文并茂，体现多媒体演示内容，并适当加入拓展知识。

1、多媒体课件应紧密结合教材内容进行制作，具有一定的`深度和广度，能反映教学中的重点，课件的内容必须制作完整，并使用投影仪进行展示。

2、多媒体课件一般应包括文字、声音、图片、视频、动画、电子模型等教学信息素材。

3、对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、动画、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。

4、课件制作后应进行测试，以免出现无法显示、播放等意外情况。

1、教师以自选章节作为说课内容，时间不得超过20分钟。

2、要求使用普通话，语言清晰，表达准确，体态自然，能脱稿说课。

3、要求自制多媒体课件，采用多媒体课件辅助教学，优化教学过程。

4、采用创新课要求的教学方法，如杜郎口教学法、任务驱动法、项目教学法等形式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度去设计教学。

5、参赛教师按照比赛时间提前10分钟到场，把说课课件拷贝到多媒体教室电脑上。说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经比赛完的老师欢迎旁听。

6、说课比赛前，参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。

1、教师以自选章节作为讲课内容，时间为一节课。

2、要求使用普通话，语言清晰，表达准确，体态自然，能脱稿。

3、要求使用自制多媒体课件，采用多媒体课件辅助教学，优化教学过程。

4、采用创新课要求的教学方法，如杜郎口教学法、任务驱动法、项目教学法等形式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维角度去设计教学。

5、参赛教师按照比赛时间提前10分钟到场，把讲课课件拷贝到多媒体教室电脑上。讲课时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经比赛完的老师欢迎旁听。

6、讲课前，参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。

硬笔书法

1、硬笔书法作品用钢笔或中性笔书写，书写用纸由教务科统一提供。

2、书写内容为所讲课章节的板书设计。

3、限时20分钟，现场书写，现场收取。

4、书写要求字体工整清晰，美观。字体使用楷书、行书、宋体等形式，不提倡用狂草字体、艺术字等。

粉笔字

1、粉笔字由教务科指定教室作为比赛场地。

2、书写内容为所讲课章节的板书设计。

3、限时20分钟，现场书写，现场评判、收取（拍照）。

4、书写要求字体工整清晰，美观。字体使用楷书、行书、宋体等形式，不提倡用狂草字体、艺术字等。

本次大赛，三个组分别设

一、二、三等奖，给予一定奖励，优先推荐参加上级比赛，并授予获得一等奖的教师学校“教学能手”称号。比赛结束后，将举办优秀教案、课件、板书展览，向全校教师展示。

为保证本次大赛顺利进行，成立大赛领导小组，组成如下：

组长：顾永军

副组长：王欣荣，徐立美，王建，陆玉忠

成员：教务科各位主管

领导小组下设办公室，办公室设在教务科，负责制订比赛方案，组织比赛活动，确定评委，监督比赛过程，审定比赛结果。

教师粉笔字竞赛活动方案篇五

五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

如今，__个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了展现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由汇湾中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!

以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。

1、纪念五四运动__周年;

2、加强全校对五四精神的全面了解;

3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;

4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;

由中学校校委会主办，中学校政教处团委承办。

汇湾中学5——9年级学生

5月4日举行

学校操场或活动区饭堂

1、前期工作：

a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班1-2人)，参加该次校主题演讲比赛。在5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。

b、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由全校教师参入。

d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。

e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。

2、现场工作：

a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。

b、政教处负责最后会场的'善后工作。

3、后期工作：

a、请教师做好后续报道工作。

b、活动参与人员要及时进行总结与反思。

1、开场：

主持人上台致辞，并且请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。

2、中段：

在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由王雪老师负责搜集整理。(可适当准备些小奖品)

3、后段：

节目结束后继续进行选手的演讲。

4、结果：

由主持人公布演讲结果，并且请校长为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。

此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。

3、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的

精神风貌，上下场致意，答谢。1分

4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分

1、参赛者必须提前到场。

2、每项工作安排到位，最后要都确定一次。

1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。

2、给获奖者颁发获奖证书。