2023年上学期班级工作总结十 上学期班级工作总结十分钟(七篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2023年上学期班级工作总结十 上学期班级工作总结十分钟(七篇)篇一

2023年上学期班级工作总结十 上学期班级工作总结十分钟(七篇)篇二

持续培养学生良好习惯地养成。培养良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;督促养成良好的卫生习惯和良好的生活习惯等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

2、对于班级成员的共同毛病作统一的明确要求。坚持更改不良习惯，甚至采取必要的小小惩罚措施。对事不对人，让学生都能遵纪守法。

3、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

我们班在入校第一次月考摸底时成绩堪忧，尤其是低于400分的学生在年级中是最多，且比其他班级多不少，而在年级中的成绩拔尖者无，班级第一名在年级里接近40名，底子弱，尾子大，在各方面与兄弟班有一定差距。一度令我丧失了信心。为了最大限度的提高他们的学习效果，我绞尽脑汁的想办法，希望能时时鼓励、激励他们，多少让他们能有些进步。如：利用班会课开展知识竞赛，提前准备一些各科的重要的便于操作的问题组织学生完成，准备一些小奖品，奖励表现突出的学生，以趣味的形式提高他们学习的积极性;开展主题教育活动，让他们认识到学习对今后人生的重要性，明确学习目标;组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识，加强薄弱学科的学习;进步的学生及时表扬奖励，严肃批评不交作业，上课违反纪律的学生;采取“结对子”进行一对一的帮扶，优秀学生可以再此过程中审视自己的学习成果，并发现问题，促进知识的熟练理解，而后进生也得到了时时的帮扶，进步速度很快，且形成了一种互帮互助的良性学习风气。

经过长时间的努力，我们班逐渐在后面的几次期中和期末考试中完成了目标，还有几次超出了几个目标，除了依然没有尖子生和尾子依然较多外，总体来看是有了较大的进步。当然目前来看还不能放松，情况依然不容乐观。

课堂纪律是学习效率和学习质量的保障，学生纪律好，注意力集中，课堂效率就高，老师讲起课来也能得心应手，事半功倍。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。我把管好纪律的大任放给纪律委员全权负责，并让值日班长从旁辅助，制定严格的表扬、表彰或是批评处理条例，让学生们都有规矩可依，当然也会给学生留出余地，毕竟学生这么大了，都比较爱面子，可以针对具体情况给予警告、批评或处罚，并且做到任何人一视同仁，班委违纪与普通同学一样处理，人人平等，公平合理，学生们互相监督，互相提醒，班委带头，自习课布置相应的任务，让学生做到有事可做，这样长此以往，学生慢慢知道了班级制定的规矩，慢慢的习惯去做到，我们班的纪律越来越好，得到了代课老师一致的好评，作为班主任，我也感到非常开心，觉得自己的努力都是值得的，自己的一番心思没有白费。

本学期，在学校组织的各项活动中，我们班都积极参与，孩子们通过活动一方面锻炼了自己的身体和能力，另一方面增加了班级的凝聚力和向上争优的意识，每次我们都能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。

加强和学生家长的联系，形成家校教育合力是班级管理不可缺少的重要环节。学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而这个时间是老师很难控制和把握的。因此，每个时期我都会有目标，分时段的联系学生家长，通过和家长们的沟通交流，了解学生在家中的表现，也让学生家长了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。另外还可以和家长建立良好的关系，有助于班级工作的开展，如本学期我们在学校的指引下，召开了“家长进课堂”活动;“家长会”;半程实践活动回程活动等等，每次和家长们共同管理孩子和孩子共同开展活动都很开心。通过一年半时间的相处，我和班级很多家长成为了朋友，我们从班级聊到生活，从孩子聊到家庭，我们互相鼓励互相关心，这是我作为班主任一个额外的收获，我也在每次活动中都得到了他们无私的帮助和积极的配合，班级工作开展的顺利而高效。

回顾本学期的班级工作，我们有收获也有失败，有欢笑也有郁闷。面对49双纯净无邪的眼睛，我愿意帮助他们看到世界更多的美好!我无怨无悔!

2023年上学期班级工作总结十 上学期班级工作总结十分钟(七篇)篇三

1、 前十名的学生自己可以任意选组长。如果前十名中有人为组长可以把名次往后推。

2、 前十名的学生安排好后，目前，哪组的人最多最后选其他成员。哪组人最少第一个选其他成员，之后以此类推。

3、 剩下的学生知道被挑选完为止，如果有没被挑选的人可以先坐在讲台旁，表现好后再做组长工作，由组长录取。至于组员的座位，主要由组长安排，根据组内成员成绩排名，前四名在中心学习区就座，其他同学根据身高或其他特殊原因由组长意愿依次就座。

全心全意为班级服务。成员间相互合作，努力做好各自的本职工作，为打造团结、向上、优秀的班集体贡献力量。

（一）值周班长管理制度化

1、班级卫生管理，评价值日生表现；

2、晨读情况；

3、课堂纪律、课间休息状况汇报；

4、表扬好人好事，批评坏习惯；

5、安全、卫生知识宣传等。

在这基础上 , 扬长避短 , 争取在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。为减轻值周班长负担，给同学们锻炼的机会，万老师特意安排“值周班长助理”制度——由班长在同学当中选取有潜力、有能力的同学，来辅助班长在工作期间管理班级，得到了同学们的大力支持，有更多的同学能够展示自我、提高能力。随着量化管理的升级，统计分数也成了一件大事，为方便统计，便按组积分，每天下午放学后组长收齐本组的计分条后交由值周班长统计，有了同学们的配合，整项工作进行的有条不紊。

（二）进行卫生改革，加强班级的卫生管理

“教室是我家，环保靠大家”，进入八年级上学期后，万老师便根据平时同学们的表现及个人性格能力，重新安排了值日表。把同学们按男女性别分别编成若干组，每四人一组，女生负责清洁区，男生负责教室卫生，并分派两个卫生委员监管。在同学们的齐心协力之下，本学期的卫生工作做的比较到位。值得一提的是，在值日生的行列中，有很多表现十分积极的同学，例如范鑫、田轶。他们认真的、一丝不苟的面对自己的工作，颇受同学们的好评。遗憾的是也有表现不积极的同学，如喻晓、杨忠民，他们在轮到自己值日时经常迟到。希望他们可以向其他同学学习，做好每一件力所能及的事。学校是我们学习的场所，保持干净、整洁的环境是每一个人都应该做的。所以，值日生更应该恪尽职守，为我们的学习营造一个更加美好的环境。

为了响应学校“多元学习”的要求，本学期，值周班长们争取几乎每周开展一次班会活动。在十几次班会活动中，常玮、夏威夷、王珏联袂主持的班会《飞扬的青春》，宋凝嫣、夏威夷主持的班会《说话的艺术》等都给人留下了深刻的印象。通过每一次不同的主题班会，锻炼了同学们的能力，培养了同学们的爱国主义情怀，增强了班级的凝聚力，让同学们在活动中成长，也丰富了他们的校园生活，从而使他们更加热爱自己的校园生活。通过班会活动的举行，也让班主任从另一个角度认识、了解了同学们。

回首这个学期，随着时间的慢慢沉淀，同学们在不断进步。特别是毛小雨，在这个学期中的表现让老师倍感惊奇：下课乱窜少了，伏案读书多了，上课说闲话少了，专心听讲多了，标新立异的事几乎没有了，作业也能按时交了。一个全新的毛小雨展现在我们面前。同他一样令我们眼前一亮的还有周健，他们在纪律上一起坚定不移地走向进步。田轶的进步也让人感到欣慰。想当年，他没少因为记忆力不好而发愁，话现在， “放开金锁走蛟龙”，背书比赛中取得了背四篇的佳绩，四海皆惊。从一个有些懵然的学子经过一个暑假，成为优秀的天翼组组长这何止是进步？是超越！徐炜和邹秀石则在做人上取得很大进步：我们可以清楚的看见，徐炜的作文篇篇以全面的角度看待事物，以客观的角度评价人物，而邹秀石的开朗自信与活泼也让她的朋友多起来。正因他们在做人方面的进步使他们更加出色。

（一）全面发展之星：

王x：能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学。刻苦学习，勤于思考。学习目的明确，态度端正,。成绩在全班和全年级都遥遥领先。

常x：勤奋好学，尊敬老师，工作认真负责，能虚心听从老师的教导工作，有极强的荣誉感，个人能力的发展均衡。是一个责任心极强也极受欢迎的班长。

邹x：活泼开朗，待人有礼貌，能虚心接受老师的批评。上课认真听讲，下课积极与同学研讨问题，待人友善。

龚x：学习态度端正，勤于钻研，待人友善，积极参加各类活动。

王x：心地善良，成绩优异，为人坦诚。

此外还有张x、范x、田x、夏x等同学也应受到同学们的学习。

（二）管理之星：

常x：管理方法创新民主，总是设身处地地为同学们着想，心思细腻，考虑事情十分周到。

田x：新官上任三把火，在第一天以一场流利的开场白赢得了同学们的好感。接下来的几周，她果然不负众望，每每老师布置的任务，她总是认真努力地去完成，以自己做榜样领导同学们争创“两优”。

另外还有宋凝嫣、夏威夷、陈铧瑜、方心怡等优秀的班干部，他们的成绩大家是有目共睹的。

（三） 特长之星：

徐x：作文水平很高，几乎每次习作都作为范文在全班欣赏，并且有不少作品在许多报纸、刊物上发表。

明x：体育成绩一流，尤其擅长跑步。曾在运动会上拿过女子100米赛跑冠军。

邵x：可谓咱班的“文艺骨干”，班上每次文艺活动，都少不了他的身影。画画水平很高，曾在省里绘画比赛中拿过奖。

此外还有袁x、方x、万x等同学。

在12—13学期中，本班虽然进行了多次活动，丰富了大家的生活，为全班同学提供了多方面的服务，但由于我们缺乏经验和本身能力有限，使得我们在部分工作中难免出现各种各样的问题。但是，我们会尽心尽力地做好班级工作，为同学服务。下学期我们会更加努力！请同学们见证我们的成长。

我的感想：

以上是本学期的总结。通过总结我确实感到：今天的成绩虽然不能使人自满，但是遗憾和困恼确实能使明天变的更聪明；我们只有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的成绩。

2023年上学期班级工作总结十 上学期班级工作总结十分钟(七篇)篇四

我班幼儿主要来自农村，一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动比赛，在比赛中孩子的能力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的事情应该自己做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。

我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写时纠正幼儿的坐姿和写姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。

我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。

通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水，引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。

饭后有时组织幼儿去草地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设，互动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料，布置活动区域。在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游戏规则，游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更爱惜玩具了。

在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》，及时反应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同仁。

2023年上学期班级工作总结十 上学期班级工作总结十分钟(七篇)篇五

2023年上学期班级工作总结十 上学期班级工作总结十分钟(七篇)篇六

转眼，我们的大二第一学期结束，回顾这段时间，不知不觉中11生教的我们又经历了许许多多难以忘怀的事。

本学期进行的主要工作和活动有：综合考评、新一届班干部竞选、优良学风班评选、江南大峡谷秋游和双“蛋”晚会。

本学期一开学原任班委进行了细致的综合考评工作，其过程公正、公平、公开，对大家大一一学年的学习工作给出了一定的量化评定，为奖学金评定等给出依据。

报到第二天，班主任杨老师召开新学期开学班会，会上老师总结了上一学期大家的总体表现，并布置了新学期的主要任务，其中新一届班委选举为重。在10.1假期以后，我班进行了新一届班委竞选。此次竞选仍采用匿名投票方式进行，现场唱票计票产生了新一届班委。

之后在班主任的带领和新班委努力工作下，11生教在学院举办的“学习型班级”竞赛中取得第一。

本学期的两次集体活动：秋游和双“蛋”晚会，虽说班主任有事都未能参加，但班委的精心安排和组织，使得活动顺利圆满举行。大家在两次活动中都积极配合，玩的不亦乐乎。11生教专属的双“蛋”晚会更是让大家彼此更近了一步，同时也感受到了集体的温暖。

以上为本学期的主要活动和取得的重要荣誉。

关于学习，本学期成绩汇总由于科目繁多无法排版在博文中便上传至qq群共享里，纵观总成绩，有7人挂科。

关于比赛，到了大二热情有些许减弱，参加各项比赛的同学略有减少，不过只要有参加的就有获奖。

关于学院活动，我班同学都积极参加暑期的搬迁志愿者活动，双喜晚会的舞台上也有大家活跃的身影。

关于考勤，本学期考勤仍然按照班委轮流制，每周都有班委值周考勤并记录在册。

关于各项等级考试，为帮助未通过同学早日通过二笔考核，学习委员安排出每周帮助指导的同学，未通过的同学也自觉认真的去教室练习，在大家的共同努力下我班通过率明显提高。英语4、6级考试成绩未出，相信大家都能有好的成绩。

一学期又过去了，所有不管是取得的成绩还是犯下的错误都已过去，我们能做的就是迈开步伐往前走，明天是美好！

2023年上学期班级工作总结十 上学期班级工作总结十分钟(七篇)篇七

在一日生活的各个环节中我们都有意识的要求幼儿去倾听，我们组织多种形式的游戏活动让幼儿参与，在参与活动的实践中锻炼幼儿的倾听习惯。利用幼儿喜欢游戏的特点，有意识的多设计一些有助于注意倾听的活动，来训练幼儿的良好倾听习惯。如：活动区“猜猜我的电话号码”幼儿首先集中注意倾听小朋友出的算术题，然后根据这些题的得数，计算得出小朋友的电话号码；就利用形象、直观、色彩鲜艳的卡通图片或几何图形或数字，通过限时竞赛游戏的方式，让幼儿说出刚才看到什么？再请其他没看实物的幼儿复述，幼儿以吸引幼儿的倾听及注意，培养幼儿有意识的控制自己，集中注意力。以达到培养幼儿良好倾听习惯的目的。

我们还注意强化幼儿的优良行为，对认真倾听别人发言并积极举手的孩子给予表扬奖励，对于回答问题的幼儿，无论对错，都进行鼓励；没有听讲的孩子为了得到老师的表扬，就会马上集中注意力认真倾听，这时教师发现也及时表扬。这样长期强化训练，幼儿认真倾听的好习惯在稳定形成。

要养成良好的倾听习惯，单靠幼儿园的努力是不够的，还需要家长的积极配合，针对家长工作中出现的具体问题，我们适时向家长推介操作性较强的文章，如《如何培养孩子的有意注意》《如何在家庭中培养幼儿的任务意识》《孩子入小学业前的准备》《指导孩子的倾听习惯》等，收到了较好的社会效果。孩子的发展水平存在着差异，我们就利用家访、家园联系栏、与家长面谈等方式进行个别交流，使家长能够及时、准确地把握孩子当前的发展状况，使得家庭教育更具针对性。

通过我们的努力，家长们的观念得到了更新，家教水平也上了一个新台阶。在良好的家庭氛围中，幼儿的学习兴趣更浓厚了，倾听习惯也有了大幅度的提高。所有这些都为幼儿以后的小学生活打下了良好的基础。

为了培养幼儿大胆、自信的语言表达能力，我们通过实践，觉得应将培养幼儿的语言表达能力贯穿与各个活动领域。

诗歌的欣赏、朗诵、故事的欣赏、复述、看图讲述，故事创编等都是以培养语言表达能力为目的之一。作为语言活动的组织者应创设宽松的语言环境，即以幼儿为主体让幼儿有充分的动口机会，并让幼儿体验到成功的喜悦，幼儿在愉快、宽松的气氛中定能发挥得淋漓尽致。在教学中，宽松就是让孩子感到没压力、没恐惧，不过分判断孩子的对错与好坏，如，在看图讲述《为啥学不会》中，教师请幼儿到集体面前来讲述，“谁愿意到前面来讲给大家听？”“你想讲哪一幅图？”这样的提问，幼儿有较大的宽松度，可以根据自己的需要选择自己会讲的一幅图，这样孩子也比较容易获得成功，增强自信。所以教师应经常说：“请”、“你说应该怎样呢”、“你来试试看，如果需要什么帮助就和老师说”等等。幼儿从教师的态度中感受到教师的爱和自己的价值，从而获得说的勇气和自信心。我们允许孩子暂时说得不对、不完整，相信幼儿会在交往过程中说得越来越准确，越来越完整。无论孩子的表达水平怎样，我们都抱着积极、鼓励的态度。在这样温暖、安全、宽松的环境中，那些原来不愿意开口的幼儿没有了压力，没有了自卑，心情舒畅，有话敢说、想说、爱说。

在孩子言语中耐心倾听他们的说话，耐心等待他们把话说完，耐心关注进步慢的孩子的成长等等，都需要教师付出极大的热忱。在语言活动中，语言发展较好的孩子争先说出自己的想法，其他幼儿就人云亦云。这样不但不利于孩子思维的发展，而且使孩子言语发展两极分化更为明显。在实践中，针对孩子的回答，我们采用“缓一缓”的方法，不立即肯定“你说得对”，而是说“是这样吗？”，“你说得有道理！”，“你说的，老师还没想到。”等，使谈话可以继续下去促进其他孩子都去思考、表达。

结合我园的课题研究，我们还注重在艺术欣赏活动中培养幼儿语言表达能力。美术活动中，语言和审美是不可分的。任何美的用意、美的感受都需要语言的表达。例如：幼儿作画后，提供幼儿说画的机会，幼儿把自己的想法、用意用语言表达出来不正是一个锻炼的机会吗？又如音乐活动中——欣赏音乐，音乐所表现的内容经过幼儿的理解后再用语言表达出来。有声语言与形体语言的结合表现对音乐作品的理解。

我们更注重在幼儿园的一日活动中培养幼儿的语言表达能力：晨间谈话，提供师幼交谈的机会；课间讲故事、看图书，提供幼儿之间交谈的机会；委托任务，例如请幼儿按老师的要求去同伴、老师、家人等；对散步时观察到的情景，进行描述性谈话；利用每月秀、才艺展示、亲子才艺秀、毕业典礼等园内大活动鼓励幼儿积极参与，使幼儿的语言表达力、表现力得到更好地锻炼。

通过多渠道培养幼儿语言表达能力的尝试，我们班级孩子目前的语言表达能力有了大幅度的提高，他们现在变的更活泼、大胆、自信了。

本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将这一目标渗透在幼儿的一日活动中。

我们通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的愿望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。我们通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

在学习方面，我们从培养孩子学习方面的动手操作能力方面入手，结合主题《我要上小学》模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。同时，我们也积极争取家长的配合，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等。

经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

本学期我们开展了“春夏和秋冬”、“动物大世界”、“我要上小学”等主题活动，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，引导幼儿收集、共享资料，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。

本学期我们主动积极地做好家长工作，定期召开家长会、举行亲子游、亲子才艺秀、幼儿毕业典礼等。这学期我们依据市里对校园安全、卫生方面的工作要求，对家长做好积极地沟通、宣传工作，取得家长对我们的接送幼儿规定、严格的晨检及请假制度等的认可、支持和配合。