论文区域活动参考文献(模板5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

论文区域活动参考文献篇一

论文是大学生活中必不可少的一部分，每个人都需要写论文。在撰写论文时，我们不仅可以学到专业知识，还可以提高我们的写作能力和思考能力。在本文中，我将分享我的论文活动心得体会，希望对大家有所帮助。

第二段：准备工作

在撰写论文之前，我们需要做好充分的准备工作。首先，我们需要明确研究的题目和研究目的。其次，我们需要收集相关文献和资料，了解当前这个问题的状况和发展趋势。最后，我们需要制定一个合理的时间表和计划，以确保项目顺利完成。

第三段：撰写过程

在论文撰写过程中，我们需要认真分析和探究研究内容，注意理论分析和实证研究的结合，同时还要注重论证思路和论证结论的清晰度和逻辑性。在撰写论文时，还需注意遵守学术规范，严格按照格式要求撰写。

第四段：检查与修改

我们在撰写完成论文后，还需要认真对论文进行检查和修改。我们需要检查论文中是否有错别字、语法错误和不符合逻辑的地方，并进行修改，以确保最终的论文质量符合要求。

第五段：总结与展望

撰写论文是一项需要认真对待的学术工作，它不仅是对我们个人学术能力的锻炼，而且还有助于我们提高自己的沟通和表达能力。在今后的学习生活中，我们需要将所学到的知识和经验应用到实际工作中，并不断地加强自己的学习与探究。

总之，撰写论文对我的学术和思考能力起到了很大的帮助，我相信这也将有助于我们更好地提高自己的综合素质和能力。希望大家都能在日后的学习和工作中取得更大的成就！

论文区域活动参考文献篇二

转眼间暑假就要结束了，在整个暑假实践过程中，我学到了很多平时在学校里学不到的东西，对以后的人生路程有了更明确的认识，我明白以后个人的发展必须要注重提高自我的综合素质。

在大一下学期我与本学院的几个同学创立了一个创业团队——大志有恒团队。整个暑假我们中的大部分人都在郑州是做武术培训，就是搞武术培训班。我们团队一共十个人，大部分是中原工学院天下武术协会的成员，其中鲁远佳是武协会长，也是我们团队的带头人。

我们的培训对象大部分都是六到十岁的孩子，也就是针对小学生进行培训。我们利用自身优势培训，同时顺应市场的发展逐步向文武双修过度。

二、时间和地点

地点儿童公园，xx路第二小学，豫花园小区，纺专社区。

时间暑假前的一个月及整个暑假。

三、实践过程

第一步是市场考察。开始我们几个利用课余时间对社区和小学进行考察，以便我们选择最有潜力的地方进行招生。仅有面积大、孩子多并且带有运动场的社区才是我们的发展对象，我们走访了十几个社区最终选定了两个既豫花园小区和纺专社区。对于小学，就没什么要求，只要校长同意我们在他们学校招生就行了，可是要他们同意我们招生也恰恰是最难搞定的事。因为要让小学的校长相信我们不容易，要让其同意我们的招生更不容易。

经过比较我们将小学确定为伏牛路第二小学，因为这所小学离我们学校近，很方便，并且那里的教师大多也明白中原工学院，所以比较容易接触。

目标确定了，接下来我们就到小学和校长商量，开始我们为小学免费带体育课，并且免费教他们全体教师太极拳，因为那时他们教师要进行一次太极拳比赛，正好缺少太极拳教师。就这样我们一边教他们的小学生一边教他们的教师。到了小学放假时候，他们已经相信我们了，并且对我们也有了了解，我们就和校长商量能不能在他们进行招生，他们同意了。于是我们将我们宣传单页发给让教师帮我们发下去，再让他们的体育教师帮我们把报名的同学统计一下并帮我们把钱暂时代收下来。等报名结束后我们给了体育教师提成。我们收的这部分学员一共有十七个，训练地点安排在了儿童公园，六月二十五好开班。

因为一般商业性质的活动是不允许在社区搞的。我们分了两批人分别对豫花园小区和纺专社区的物业部进行商谈，结果花了十几分钟就和纺专社区谈妥了，可谓是初战告捷，可是在接下来在和豫花园物业部商谈的过程中遇到了麻烦，人家说他们对我们这个事情毫不感兴趣，无论我们怎样与他商量，他们都不一样意，其实说白了他们是想要点钱，只要给钱了，他们不仅仅不会阻止我们在社区宣传，并且还会同意我们在里边招生，甚至能够为我们供给招生用的桌椅板凳，可是我们是创业的初期，根本拿不出来钱给他们，最终我们不得不放弃在豫花园社区内部做的计划，于是就在社区外面进行宣传和招生。而纺专社区那边，我们能够在里边进行招生。

我们分两组用了三天同时对这两个社区招生，我们是经过发单页招生的，在发单页时告诉他们能够免费试学，只要有意愿就能够报名，试学时间为一周，训练地点在本社区门口。三天下来纺专社区招了二十四个人；由于在社区外面，豫花园小区只招了十三个人，可是这已经到达了我们的预期目标，只要这部分人能够学下去，对我们来说就够了。等免费试学结束后，要是想继续学下去的话，就按照每个月每人八十元进行收费，在免费试学期间，我们必须保证教学质量并且还要培养和坚持孩子的兴趣，因为仅有这样，才能使孩子想继续学下去，才能使家长放心地将自我的孩子交给我们。

在试学结束之后能够留下来的仅有十几个人，因为是免费，所以在当时报名时，有很多人只是抱着来玩的态度，可是这十几个人也不算少，因为接下来我们还要在小学招生，那里的生员充足。社区只是试点，只要我们把自我模式、自我的特色搞出来，把经验总结出来，然后在小学发展，必须能搞得很快并且质量也有保证。

我们的教棵资料以武术为主，英语为附。一共是一个半小时，武术基本功四十分，休息十分，练习英语口语十分，再学三十分钟武术。

主要负责各项工作的落实，协调团队内部各成员之间的关系，同时参与宣传和招生以及策划。是三个核心人物之一。

五、出现的问题

此刻城市里大都是独生子女，娇生惯养，不听话又不能管理过严；孩子的自尊心强，动不动就生气。我们以前谁都没有搞过这项事，没有任何经验，

异常是

六、收获

1、经过这次办培训班，我们一共赚了四千三百元钱，这部分资金我们并不准备分掉，而是要作为后续发展资金。

2、最主要的收获还是，经过这次实践，我学到了很多社会经验，办培训班的经验、社交经验、交孩子的经验。

3、结交了一部分有本事的朋友。

4、建立了一个创业团队——大志有恒团队。

七、实践感受

1、要提高团队的竞争力，必须重视团队整体素质的提高。凝聚力要强，要求办事效率高，领导者必须管理有方。

2、二十一世纪是要靠本事生存的，在参加实践时要注意自身本事的提高，在这期间我感觉我的管理本事和社交本事得到了体高。

八、目的

1、利用课余时间充实自我的生活。

2、创业。不论是否成功，我们都会坚持的，以为大志有恒是我们理念。

论文区域活动参考文献篇三

论文活动是我们大学生活中不可或缺的一部分。经过多次论文的练习和写作，我想分享一些实际经验和感受。在过去的学期中，我参加了几次论文活动，这些经历不仅帮助我更好地了解了论文写作的基础知识，还让我学会了如何为自己的想法付诸文字并形成一篇优秀的论文。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，希望能够帮助其他同学更好地完成论文任务。

第二段：提高阅读能力

在写论文之前，我们需要通过阅读大量文献来了解相关领域的知识和前沿进展。在这一过程中，我认为提高阅读能力非常重要。首先，我们应该了解如何对参考文献进行筛选，以确保我们阅读的资料是可靠和有用的。其次，在阅读过程中，我们应该学会快速浏览和挑选重要的段落和观点。最后，我们需要学会理解和归纳整理所读的内容，以便将信息整合到我们自己的论文中。

第三段：提高写作能力

写作能力是撰写高质量论文的关键。在写作中，我们要注意以下几点：首先，我们应该清晰地表达我们的论点和思路，使读者更容易理解和接受。其次，我们应该注意语言的表达，避免使用错误的语法和拼写。最后，我们要参考各种写作规范和格式，以确保我们的论文符合学术要求。

第四段：组织能力的重要性

组织能力是成功写作的一个必要条件。在写论文之前，我们应该先做一个大纲。大纲可以帮助我们组织和梳理我们的思路，确保我们的论文按照正确的结构和分段写好。此外，我们可以将每个段落和主要想法写在一个便笺上，以便让自己更容易保持方向感和重点。

第五段： 总结

通过这些论文活动的经历，我明白到写论文需要耐心和毅力。从阅读、写作到组织，每一步都需要认真对待。此外，不要害怕试错，尝试反复修改，最终以最好的方式提交论文。最后，我相信只要我们踏实地努力，我们一定能够写出优秀的论文，为自己的学术和职业发展打下坚实的基础。

论文区域活动参考文献篇四

在大学学习中，写论文是必不可少的一项任务。论文活动作为学术研究生活的重要组成部分，旨在培养学生的研究能力，促进学生的创新思维。在参与论文活动的过程中，我积累了许多宝贵的经验，得到了很大的收获和提高。在此，我想就我的论文活动经历谈谈自己的心得体会。

第二段：之前的困惑

在参加论文活动之前，我对写作很不自信。我不知道如何开始论文的选题、构建框架和论证思路。写作的过程中还经常产生很多疑惑和迷惑。担心论文不够有说服力，难以征服读者。这些困惑让我觉得写论文是一件很难受的事情。

第三段：论文活动的帮助

通过论文活动的开展，我逐渐掌握了写作的技巧和方法，并养成了慢慢逐步思考、抓住主线的习惯。通过和同学的交流讨论，我慢慢了解到别人对论文的看法和思路，得到了很多宝贵的意见和建议。在教师的指导下，我知道如何审视和分析现实社会中出现的各类问题，并掌握了相应的研究方法和技能。这种研究能力，慢慢让我在写作中不断进步，提高自己的思维水平和表达能力。

第四段：论文活动的收获

通过参加论文活动，我不仅提高了自己的学术水平，还体会到了集体合作的重要性。在团队合作中，每个人都可以充分发挥自己的优势，互相配合，取长补短，达到事半功倍的效果。这种团队合作的理念，慢慢地树立在我心里，让我深深体会到单打独斗是行不通的。一个人的力量是有限的，而多人的力量是无限的。

第五段：总结

总之，通过论文活动，我既提高了自己的分析能力和写作能力，又学会了与他人共同合作和努力。这对我的成长和发展都起到了很大的促进作用。对于大学生而言，写论文是一种很好的锻炼自己的方法。只有通过不断的努力和实践，才能成为真正的学者，走向成功的道路。

论文区域活动参考文献篇五

善于发现 勇于实践

——浅谈小学综合实践活动课的开展 文昌市东郊中山小学

黄丽玉

当前国内外的发展形势和综合实践活动本身的特点，决定了在我国课程改革中，综合实践活动必须受到前所未有的重视。这就要求我们执教者要树立更新的教学理念，不断更新自己的教学方式，而不能把课改只当做是纸上谈兵而已。

说到综合实践课程的教学，很多老师拿着课本一筹莫展，不知该从何下手。其实不然，我认为，只要我们像平时教学生写文章那样，处处留心，时时思索，很多有价值的题材就会跃然纸上。只要你善于开发并利用好这些题材，那么综合实践活动的开展就变得轻而易举了。下面是我在开展综合实践活动过程中的几点探索。

一、从各学科的课堂教学中着手开展

综合实践活动既是一门独立的必修课程，又是一门与语文、数学、英语、科学、品德与社会等科目并行设置的综合性课程。而我们农村小学的教师其实都是身兼多科教学的多功能教师，这就像人们常说的“农村小学的教师是‘甘草’，一身都是‘小刀’。”那我们就应该把每一把刀都磨锋利些，让它们有用武之地。

1、在语文教学中融入实践活动。

第九册语文第五单元的《遨游汉字王国》中第一部分内容是《有趣的汉字》。在这一节内容中要求学生从“猜字谜”、“有趣的谐音歇后语”、“字的来历”等 材料中去体会字的“趣味”。如果教学时，我们只是简单地把字谜或歇后语的谜面和谜底之间的联系说一通，然后让学生去体会其中的“趣”，那是不可能达到教学要求的。教师的这种老套的教学方式，久而久之，不仅限制了学生自主探究的时间和空间，而且会使学生养成“用别人的肺呼吸”的坏习惯。这不仅扼制了学生个性的张扬，而且对他们今后素质的形成和发展都相当的不利。

课改呼吁改变教师的教学方式，更呼吁改变学生的学习方式。这就得靠我们教师用新的教学方式去正确引导了。所以，在此单元的教学中，我决定从激发学生的学习兴趣入手，把“要我学”的学习方式转变为“我要学”。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”“兴趣是最大的动力。”受《幸运52》节目的启发，我决定用参加“看表演猜词语”的比赛活动来调动学生的学习兴趣。活动时，我先准备好各种动物名称的卡片，然后讲明比赛规则，再让各小组选两位同学上来表演，其他同学在下面猜。在同一时间内哪组猜最多，算哪组获胜。其中两组同学的表演让我印象深刻。第一个是陈奕仲同学表演的“蝎子”，只见他双手拄在地上，一只脚还不忘弯曲地向后翘起来左右摆动；另一个是陈川文和陈元农表演的“蚊子”，他们“嗡嗡嗡”地飞了一会，结果同学们不是猜苍蝇就是猜蜜蜂，大家都很着急，催他们赶快下去，让人猜下一个。这时，只见川文同学想了一下便和元农同学耳语一番，就又开始表演了：一个装出认真看书的样子，另一个就“嗡嗡嗡”地飞过来，围着看书的同学转了一圈，然后用两个手指做出蚊子尖嘴的样子叮在看书同学的手上，只听见“啪”的一声„„“蚊子！”“蚊子！”大家兴奋地叫了起来。我也不觉得为他们的表演鼓起了掌。这就是我心目中胆子小，反应迟钝，毫无想像力的学生吗？我为自己感到羞愧。兴趣之门打开了，一切都变得容易了许多。接下来，再由活动过渡 到教学内容中，同样用比赛的形式，同学们大胆地去探讨、研究，一节课下来，他们还觉得余兴未尽，相约下午活动课时还要再比一场呢！

只要你当个有心的教师，敢于去实践，相信你也会像我一样发现我们的学生有着多么令人难以至信的天赋，发现我们的学生是多么的可爱！

2、在科学教学中融入实践活动

新课程要求自主、合作、探究的学习方式。综合实践活动是实现其方式的最佳手段。它能突破时间、空间，教学方式不局限于课堂形式，能让学生在轻松的氛围中进行自主性学习。

在教学第五册《科学》第二单元中的《蜗牛》时，我打破常规的照本宣科的教学方式，因地制宜，利用学校内外得天独厚的自然环境，把学生带到大自然中去学习。我先让学生自行找合作的小伙伴，再讲清楚在活动中必须注意的事项和要完成的学习任务，接下来就带领学生开始寻找了解小蜗牛的活动。草丛中、大树下、小池塘旁都有同学们忙碌的身影：他们有时弯腰寻找，有时低声交流，有时认真思考、分析判断，有的还认真地做记录„„一个个十足的小昆虫学家样子。之后，我再组织大家坐在草地上汇报各小组的观察结果。在这样轻松的氛围中，学生大胆质疑，各抒已见，个个兴趣盎然，收获丰硕。

我认为，不管你任教的是哪一门学科，只要教师心中有课程改革的新理念，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习，你也一定会把综合实践活动开展得有模有样。

二、走进孩子的生活从德育入手

现代教育呼吁把应试教育转变为素质教育。何为素质教育？用特级教师高林生的话来说，让学生把好的习惯养成了就是高素质教育。每个人的习惯来自 他学习和生活中的点点滴滴。所以，教育必须植根于生活，表现并服务于生活，而综合实践活动就是一架能让教育通往学生生活世界的桥梁。因此，我认为，要提高学生的综合素质，走进学生的生活也是便捷之路之一。

比如针对我班学生随地吐痰、乱扔垃圾、不按时做值日的不良习惯，我设计了一个“争当文明小公民”的实践活动。首先，我先收集一些相关内容的图片和影带，利用班会时间让大家观看，让他们初步了解到这些不文明行为给别人带来的影响。然后让学生调查自己身边的一些不文明行为，最后让学生交流自己对此的看法。在此活动过程中，学生已经在不知不觉中意识到自己的不良习惯给别人带来的不良影响了。目的达到了，我便不失时机地鼓励他们要为争当“文明小公民”而努力改变自己的不良习惯。学生们也表现得信心十足。仅仅几天时间，我突然发现我们班学生的精神面貌大有改观了，其结果来得如此之快，是以往任你怎样苦口婆心的说教都无所能比的。可见，让学生亲眼所见，亲身所感所悟的情境教育，真的是一种行之有效、事半功倍的好方法。

总而言之，只要我们明确教师的职责，努力探索，因地制宜，因时制宜，利用身边一切可利用的资源勇于去实践，我相信，你一定会乐教其中的。我更相信，只要我们坚持了，那么，在不久的将来，我们的教育改革就一定会走在世界的最前端。