2023年小鸡历险记教案反思(汇总9篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小鸡历险记教案反思篇一

随着我国的老龄化趋势日趋明显，敬老院作为为老年人提供更好生活的机构逐渐兴起。为了使敬老院中的老年人更加愉快、健康地生活，许多社会活动也得以在敬老院中举行。本文将从自己的参与经历入手，谈谈在敬老院参与社会活动的心得体会。

第二段：介绍自己参加的活动

一次周末，我特意前往附近的敬老院参加了一次“读书分享会”。我们自己准备了若干本古典名著，与老年人一起读，并分享个人读后收获。这次活动让我颇有感受。原以为老年人对我们分享的内容不会有多大兴趣，但实际上他们听得认真，还借机分享了他们自己对于古代文化的体会与理解，这让我倍感受益。

第三段：谈谈参加社会活动的意义

参与敬老院的社会活动，对于我们这些年轻人而言，实际上是一种自我陶冶和文化积淀的途径。我们不仅仅能够助老年人们消磨时光，并让他们在身心上得到些许愉悦，也能从老年人身上接收到他们那些富有智慧、历经风雨的精神食粮，这对于我们的成长是非常重要的。

第四段：分享关于尊老爱幼的观点

在我国中，尊老和孝顺都是传统美德。而在敬老院参加活动的过程中，也不仅仅是“慷慨解囊”那么简单。我们能够倾听老年人所说的每一句话、分享他们的喜怒哀乐，是对他们的尊重和关爱更重要的表现。同时，通过与老年人的交流，我们还能替他们宣传孝道与讲文化的思想，让更多的人有机会了解孝道、尊老和爱幼的重要性。

第五段：总结

通过参与敬老院的社会活动，我实际上也得到了很多意想不到的回报。比如在与老人交流的过程中，我得到了许多积极向上的建议，也更明白了老人们的关切与愿景。我也想呼吁大家，能够更多地关注敬老院，参与更多的社会活动，传承优秀的文化传统，弘扬中华文化，为发展建设美好社会做自己更多微小的贡献。

小鸡历险记教案反思篇二

威海，像一块未经雕琢的翡翠，那沁人的绿色，透着一种高贵、带着一种凝重，含着一种明艳……比不上江南的灵与秀，比不上北国的粗与狂，威海是南方里的北方，北方中的南方，既有男人的强劲，又有女人的温柔。

远看群山，如长龙卧海，近观如虎伏静待，回转处气势万均，延伸时苍劲有力，像画中点缀的书法，遒劲而，挥洒而自如，但写胸中之逸气，乃抒情感于天地山水之间。过环海路，山色时而在你足下，有如仙人野逸，了无止境，缥缈无常，迷人的绿茵铺就一路绿的心情，与碧蓝的天，湛蓝的海相映成趣，一路而行，两侧的山是绿屏，树是翠带，引你不经意间就走进了威海的山水，看山光水色，蓝绿相依，浓重的是你的心情。

如果说那连绵起伏的高山像一位慈祥的父亲向你敞开厚实、青翠的胸怀，那么碧波荡漾的大海就像一位温柔的母亲，张开轻盈、多情的双臂，把秀美的小城紧紧环抱。

威海沿海的七个公园，真像是镶嵌在这蓝色宝石上的七颗明珠。每每的在一个地方看海，感受不尽相同。蓝，是那种宝石蓝，是那种高贵的色彩，有胸怀、有风度、有灵气；碧，是那种一望到底的碧，有气质、有娇情、有魅力。海的情怀展现在海的柔与碧，海是威海的温柔的母亲，有着宝石般的高贵和华丽。

我们居住在这个美丽的海滨城市，享受着生活的美妙与人类的和谐，却忘记了我们应保护这一切的责任；所以，在这片土地上，充斥的不仅仅是我们的氧气与地球上的原材料；而还有的，是腐蚀的气息。满街的流浪狗，成群结队的野猫，一堆堆垃圾，还有……都时刻影响着威海文明，破坏和践踏我们共同的家园。威海作为文明之都市，创建和谐美好的小康社会，更离不开这些点点滴滴的小事，更离不开我们城市的每一位公民的努力。

正因如此，在xx年度至xx年度的年度暑假中，作为城市的捍卫者，作为古中的学子，]也同时为了维护我们可爱的海滨小城，我们初二四班全体同学，以维护美丽的威海为号召，开展了一次具有深刻印象的社会公益活动，也同时体现了我们青少年对创城工作的支持与肯定。

这次活动的具体时间为8月4日，每人在活动之前准备两个环保塑料袋，在海边结伴捡拾垃圾，从以维护海滨环境，创建威海文明。几十名同学在小城的沙滩上的实践活动，每一次弯腰，每一次伸出双手，都成了那一日威海的一条靓丽的风景线。在实践活动中，每位同学都认真仔细的完成，主动地捡拾起海滩上的垃圾，为此次公益活动做出贡献。

通过这次活动，我们初二四班全体同学都清楚的认识了我们即将面临的地球环境问题，从而更加明白了保护周边环境对我们在这里生存的人类的重要作用，从而知道珍惜和保护我们身边的环境，爱护我们仅有的家园。

那么，我们应该保护范围有哪些呢？

我们主要的保护对象是：大地、大气和水。之所以放在第一位，是我们生存的陆地已经有了污染；其次大气，也是我们应该保护的；最后是水，水处理领域涉及的应用范围十分广泛，构成了一个庞大的产业应用。虽然地球70.8%的面积被水覆盖，但97.55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。

在余下的2.5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了所以，保护水资源是我们每个人都应努力保护的一种可再生能源。

所以，我们应该从小事做起，从身边做起，保护周边环境，为了我们美丽的城市。

小鸡历险记教案反思篇三

社会实践是大学生锻炼自我和拓宽视野的重要途径之一。然而，由于疫情的突发，传统的社会实践模式被迫被暂停或转变。作为一名大学生，我们既要坚守自身安全，又要积极参与疫情防控工作，为保障国家和人民的健康贡献一份力量。

第二段：实践中的收获

在本次社会实践活动中，我有幸与志愿者团队一起参与了疫情防控工作。通过参与为社区居民送药、宣传疫情防控知识、发放口罩等活动，我深刻领悟到了“守护疫情，从我做起”的理念。在接触疫情前线的同时，我也更加珍惜生命，懂得了生命的宝贵和脆弱。

第三段：实践中的困难

在本次活动中，我们也遇到了不少困难和挑战。由于疫情的严重程度，很多志愿者都不敢参与实践活动，给我们的组织和协调带来不小的困难。同时，由于活动地点与居民住所之间的距离较远，我们需要长时间跋涉，有时出于缺少保护措施或者自我防范不足，也存在一定的安全隐患。

第四段：心得和启示

本次活动让我深刻体会到了人民群众的期盼和疫情防控工作的重要性。作为一名大学生，在未来的学习和工作中，我们应该始终保持敬畏之心，珍惜生命、关注社会，立足本职、建设国家。同时，要注重自我保护，提高自我防范意识和能力。

第五段：总结

通过本次社会实践活动，我不仅加深了对疫情防控的认识，也学到了如何做好志愿者工作的技能，同时也认识到了自身存在的不足之处。未来，我将在学习和工作中继续发扬志愿者精神，积极参与社会实践活动，贡献自己的一份力量。同时，希望全社会共同响应号召，齐心协力，战胜疫情，让我们的生活回归正常。

小鸡历险记教案反思篇四

疫情是这个时代流行的词汇，它的影响力已经超越了疾病本身。近几年，世界上出现了很多次严重的疫情，其中最严重的就是新冠病毒。作为一名普通的大学生，在社会实践中，我有幸接触了防疫的工作，深深体会到了防疫很不容易，也更深刻地理解到了防疫的必要性。在这篇文章中，我将通过我进行社会实践活动时的经历与体会，谈一谈我对于防疫的深刻认识。

第一部分：对疫情的看法

疫情影响的不仅仅是我们的生活，更是我们的心理。疫情给社会带来了大量的关注，大家的爱心也因疫情被激发出来，并向社会倾斜。可见，防疫并不仅仅是一场公共卫生事件，更是一项社会工作。从以前到现在，疫情总是能从历史当中引出一些值得我们去思考的问题，并推动我们不断适应与学习，随着时代的发展，防疫的重要性也逐渐凸显出来。

第二部分：社会实践活动的感受

我的社会实践活动是在一个防疫大队里进行的。在我的眼中，这个队伍的防护设备整齐划一，像一支专业的部队，就像进入一个实际战争的略感不自在和警惕，这让我充分体会到了防疫工作的重要性。队长告诉我，队伍自创建起，成员们就开始进行了疾病监测、疫情处理等工作，并对全体成员进行培训，在提高卫生安全意识的同时，也为日后在防疫领域的职业生涯打好了基础。

第三部分：防护措施的必要性

防护是防疫工作的核心，良好的防护措施不仅可以保证个人身体健康，也能使整个社区摆脱疾病的威胁。在社会实践活动中，我曾经目睹一名防护不当的志愿者身患新冠病毒后遭受的痛苦，这激起了我对于防护措施重要性的深刻认识。

第四部分：防疫宣传的重要性

在疫情防控过程中，宣传是相当重要的一步。这是一次检验社区公共卫生应急体系的大考，也是一次让公众认知疾病知识、学会科学防控的机会。因此，我们要提高公共卫生宣传的针对性和实效性，提高公民防疫知识和预防技能，避免疾病向更大范围传播。

第五部分：个人的行动

说句实话，社区很大程度上不是由政府或社区居委组成的，而是由广大居民所组成。因此，对于防疫，每个人都应该做好自己的行动。比如，定期的洗手、佩戴口罩、注意社交距离等等。这些看似微不足道的行为，却是理性抗疫的实质，因为我们每个人的防控措施的健全，都将对整个公共卫生的康复发挥积极的作用。

结尾：

防疫工作的本质是预防疾病的传播，同时它也是一个卫生专业的领域，需要我们每个人深刻认识到它的重要性，并为这个社区公共卫生建设贡献一份力量。在未来的防疫中，我们不能惧怕、不能放弃，必须始终保持警觉，积极参与社区的防疫挑战，并且倡导更多的人积极参与防疫。希望通过这篇文章，可以让所有人知道，参与防疫并不是一件难事，只需要每个人积极参与，共同社区防疫建设即可。

小鸡历险记教案反思篇五

在社会领域教育活动中，我们经历了许多有关社会的实践和体验，更深入地理解了社会运作的规律和机制。总的来说，社会领域教育活动不仅仅是课本知识的延伸，更是一个迈向成熟和独立的冒险之旅。在这样的过程中，我们收获了很多。

第二段：发现社会不同的一面

在社会领域教育活动中，我们有机会走入社区，了解社会的不同面。例如，在志愿者活动中，我们深入社区为老人们打扫卫生，为社区道路清除垃圾。这些活动不仅展示了社区的美丽和整洁，也让我们了解到社区一些不为人知的一面，例如老人的孤独和社区垃圾漫溢的困境。这些能够让我们在未来做出自己的努力，为社区做贡献。

第三段：学习社交技能

在社会领域教育活动中，我们有机会参加许多合作活动，这让我们学习到了很多有关团队协作和社交技能。例如，在社区服务活动中，我们需要组成小组，担任不同的角色，并合作完成任务。通过这些活动，我们学会了如何有效沟通，如何平衡团队成员的想法和需求，并如何协调不同的观点来达成共识。这些技能将在未来的工作和生活中起到极大的帮助。

第四段：成长和自我实现

社会领域教育活动也是一个提升自我的机会。在社区活动中，我们有机会展示自己的才能和技能。例如，在文化艺术活动中，我们有机会展示自己的才华，并得到大家的认可和赞赏。这种成就感让我们更加自信，也使我们更加积极地追求个人成长和自我实现。

第五段：结论

总的来说，社会领域教育活动是一次难忘的体验，它不仅让我们更加深入地了解社会，更让我们成长和实现自我。学习社交技能、发现社会不同的一面、成长和自我实现，这些都是社会领域教育活动可以带给我们的宝贵经验和知识。因此，我们应该保持开放的心态和积极的态度，探索和吸收更多来自社会的信息和经验，以更好地适应未来的挑战。

小鸡历险记教案反思篇六

1、在活动中进一步认识各种蔬菜，巩固已有生活经验。（重点）

2、知道多吃蔬菜对身体有益，养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。（难点）

3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

1、请家长带幼儿参观菜市场，了解菜场，认识各种蔬菜。

2、各类蔬菜的图片，小箩筐，购物卡若干。

3、课件。

一、出示课件“热闹的菜场”图片，引入主题。

1、教师：这是什么地方？你们周末和爸爸妈妈逛菜场，在菜场看到了什么？

2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。（见到各种各样的蔬菜……）

3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧！

二、出示课件“各种蔬菜”图片

1、观看图片说说各种蔬菜的名称

2、说说你最喜欢吃什么蔬菜？为什么？

三、游戏：“买菜”

2、教师出示各种购物卡，让幼儿明白购物要求。

3、游戏规则：

（1）带好购物卡，到买菜的地方可以问一问：这是什么菜？

（2）买完后要告诉主人“小白兔”：我帮你买了××菜。

（3）当卖菜的顾客要有礼貌，不能把菜打翻在地。

4、幼儿开始游戏，教师参与其中，适时指导。

四、活动在游戏中结束。

小鸡历险记教案反思篇七

第一段：活动背景介绍（引起读者兴趣）

近日，我校组织了一次宾馆社会实践活动，该活动旨在帮助学生了解宾馆管理、服务与运营，提高其实践能力和职场素养。这次实践活动持续了一个星期，我有幸参与其中，收获颇丰。以下将结合自身的经历和感受，分享这次宾馆实践活动的心得体会。

第二段：宾馆管理的重要性和实践活动的内容

宾馆作为现代服务行业的重要组成部分，其管理的好坏直接关系到宾馆的品牌形象和顾客的满意度。因此，宾馆管理是一门综合性的学科，涉及到前台、客房、餐饮等众多岗位。在实践活动中，我们除了参观多家豪华宾馆，还亲自体验了前台接待、客房清洁、餐饮服务等不同岗位的工作流程。通过实际操作，我们深刻体会到了宾馆管理的复杂性和细致工作的重要性。

第三段：实践活动的收获和体会

在参与实践活动的过程中，我收获到了很多宝贵的经验和知识。首先是团队合作的重要性。在宾馆工作中，团队合作是至关重要的，每个岗位的工作都是一个环节，只有各个环节紧密衔接，才能为客户提供最好的服务体验。其次是细致入微的服务态度。通过观察和亲身实践，我发现宾馆员工对待客户的服务态度非常亲切细致，无论客人对员工提出的需求多么苛刻，他们都会竭尽全力满足客人的要求。这让我意识到，细节决定成败，在工作中要做到如宾馆员工般用心对待每一个细节。

第四段：实践活动中的挑战和解决方法

在实践活动中，我们也遇到了一些挑战。比如，如何应对突发状况和客户投诉。在一次实践中，我遇到了一位非常苛刻的客人，对我的服务持有质疑的态度，并进行了投诉。起初我感到很困惑和委屈，但在经过导师的指导和团队的鼓励后，我冷静下来并采取了从客户的角度出发的解决方法。通过与客人进行沟通，了解他的需求和意见，并提出建议和解决方案后，最终让客人满意离开。通过这次经历，我学会了保持冷静，客观分析问题，并及时有效地解决问题。

第五段：宾馆社会实践活动对个人和未来的影响

参与宾馆社会实践活动，不仅让我深刻了解了宾馆管理，还锻炼了我的团队合作能力和解决问题的能力。我学会了如何在面对困难时保持冷静和客观思考，并积极寻找解决方法。宾馆社会实践活动为我未来的职业发展提供了宝贵的经验和资本。我相信，在未来的工作中，我会更加注重细节和服务态度，不断提升自己的专业素养和职业能力。

总结：

通过参与宾馆社会实践活动，我深刻领悟到了宾馆管理的重要性和细致入微的服务态度。我学到了团队合作的重要性，以及如何在面对困难时保持冷静和积极解决问题。这次实践活动对我个人和未来的职业发展都产生了积极而深远的影响，我相信我将以更加专业的态度和良好的服务品质投身于未来的职业道路上。

小鸡历险记教案反思篇八

经过大家一个多月的辛苦准备工作，第一期二手市场活动在我们部门的童鞋们的共同努力下，终于成功举办啦！在第一期二手市场举办的那个星期，我真的好激动啊！因为这就像是自己当初种下的种子一样，看着自己独立所负责的活动马上就要结出成果了，所以收获的喜悦真的是抑制不了的啊！

此次活动是由我、叶双利、宋薛豹三人组成的小组策划并实施完成的，自己作为这个小组的负责人员，真心的感觉到此次活动真的很有挑战性、可以让人学到很多东西！现在，站在一个局外人的角度来看，自己虽然为此次活动的举办付出了很多，包括时间、精力，最终也算是圆满的一个结果，但中间真的有很多过程尚待改善，这一点也是我在这个活动举办之前就已经意识到的。现将我此次活动过程中发现的问题总结如下：

1、此次活动的策划书虽然得到了学长学姐的表扬，我们也为策划书忙了将近半个月，中间也曾请教过有经验的部长们，也曾为活动的宣传特地做了一份策划书，但，在活动举办的前前后后，还是暴露出了很多问题，而这，在策划书中是没有考虑到的，因此，我们的策划书还是做得不够详细，或者说我们的思维还是没能真正明白活动的所有相关信息及流程。

3）在二手市场举办的当天的工作安排，也没提前安排好，这个也得好好注意；

2、在二手市场举办的前两天，我们还收到了同学的报名信息，这也从另一方面反映出我们的宣传力度不够大，导致很多同学不知道我们的二手市场，而我们就什么时候悄无声息地举办了，这是非常失策的，因此，下次我们应该将我们的重点放到宣传这一块，请信息部的孩子帮帮忙，做做地标和树标，其他的宣传方式当然还是得继续发扬光大的！

4、自己虽然作为小组的负责人，但总觉得自己的管理还不到位，有时候会觉得和他们会配合得不怎么默契；还有很多工作总觉得没安排好，没分配好，往往会把一个人累得不行，而另外的人很闲，关于这个问题，有和朱部长讨论过，所以从他那里，知道作为一名小小的管理者尚且如此，那学长学姐肯定也挺累的'，但他们做得那么好，可想而知是付出了多少啊，不觉间，感觉他们好高大啊，是我学习的好榜样！

这期二手市场中间虽经历了很多坎坷，但最终还是成功的出现在了我们的面前，也许质量不那么好，但还是有很多地方是值得学习的，从此次的活动中，我明白了很多，在下一次的二手市场中，我会好好发扬此次的优点，规避此次的缺点，在下次的活动中，再接再厉，与我们二手市场的其他人员，与部门的孩子们，与中心的童鞋们一起努力，一起加油！

小鸡历险记教案反思篇九

本课的具体内容有两部分；一段文字和两幅插图。一段文字提示了本次口语交际的情境和要求。插图是晓英和王阿姨开门，请王阿姨进来，并热情接待王阿姨的情景。教学中，要充分利用教学资源，大胆放手，让学生在说、议、评、演中交流与互动，提高学生的日常口语交际能力。

口语交际能力是现代公民所必须具备的基本能力，也是儿童基本的生活实践能力。教学时紧密联系生活实际，努力创设真实的交际情境，运用“说一说，演一演，议一议，评一评”等形式，来激发学生口语交际的兴趣，培养良好的口语交际能力。在师生互动，生生互动中，提高学生倾听能力和表达能力。

1、让学生联系实际生活，懂得怎样接待客人才能得体、有礼貌。能正确使用礼貌用语。能用普通话进行交流。

2、培养学生表达的自信心，积极发表自己的观点和意见；培养学生认真倾听的能力。

教学重、难点：联系实际懂得怎样接待客人。

教学时间：一课时。

2、生表演小品“待客”。

小品内容：王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客。听到门铃声，正好小明去开门。小明大声问到：“谁呀？”知道是王阿姨后，小明边开门边朝屋内喊：“妈妈，王阿姨来了！”然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时，妈妈把小明的几本连环画拿给萌萌年地。小明看见了，有点生气了，还把自己最心爱的那本拿走了。之后，小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时，妈妈边送王阿姨边对小明说：“小明，王阿姨要走了。”小明坐在沙发上说了声：“王阿姨，再见。”

3、分组讨论。

你觉得小明做得让人满意吗？该怎样做？

4、学生自由汇报。

5、过渡：看来接待客人也是很有学问的，今天我们一起来说说如何有礼貌地接待客人。

（板书：礼貌待客）

（利用表演导入，激发学生参与说话的兴趣，使每个学生都“想说”，达到生趣、激趣的目的。表演的情境贴近学生生活，使每个学生都有话可说。）

1、明确目标，落实要求。

自由读书上提示，明确本次口语交际的内容、要求。

2、看图思考，讲述图意。

3、同桌交流。

4、学生自由汇报。

5、小组讨论。

晓英待客既有礼貌又热情大方，真值得我们学习！我们平时家里也常有客人来访，你接待客人时是怎么说的、怎么做的？学生自由汇报。

6、根据学生的发言，归纳出礼貌待客的要求：

（1）主动、热情。

（2）尊重客人；不打断客人的谈话；有事时，有礼貌地同客人打招呼回避；客人走时要送出门外。

（3）使用礼貌用语：您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。

（二年级的孩子真正做到礼貌待客琮有一定的困难。这一环节通过学生看图想一想、说一说，联系生活实际交流，培养训练学生有礼貌地接待客人。）

1、过渡。

同学们懂得了怎样有礼貌地接待客人，你们想不想给大家表演一下？

2、学生分组表演，教师巡视指导。

学生分成两人一组，结合自己的生活经历，表演晓英和王阿姨的对话。

3、选几组在全班表演。其他同学认真看，评一评：谁表演得好，好在哪里？

4、联系生活、课外拓展。请同学们自愿组合，设计不同的客人来访的情境，进行对话。

（激发学生的参与兴趣，让学生在角色扮演中得到角色体验，提高口语表达能力，培养了学生认真倾听和积极评价的能力。把口语交际与生活紧密结合，做到学有所用。）

礼貌待客、讲礼节是中华民族的传统美德。我们应该从平时做起，做个讲文明、有礼貌的好孩子。在今后的待人接物中，用自己的文明举止去赢得别人的赞扬。