中班英语儿歌活动教案及反思(精选5篇)
ID：3465052
时间：2023-09-24 05:45:42
上传者：MJ笔神
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班英语儿歌活动教案及反思篇一
1、借形想物，学习从不同角度观察物体。
2、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能把任意形想象成各式各样（不同种类、不同动态）的鱼。
3、了解鱼的花纹种类，会运用基本的涂色方法和各种色彩表示海底鱼。
4、培养学生的想象力、发明力、表示力和环保意识。
鱼的花纹的表示。
任意形想象成鱼形。
师：多媒体课件 作品展示背景 胶 供示范的纸笔 学生作业用纸等
生：油画棒
一、撕纸导入 启发想象
1、教师撕纸
任意拿一张纸随手撕出一个形状，变换各种角度，让学生观察像什么？
2、学生撕纸
（1）观察自身撕的像什么后在组内交流。
（2）指名换各角度交流撕的像什么？
二、勾画鱼形 突破难点
1、（再次拿出老师撕的形状）过渡：我撕的纸的形状能变成一条鱼，相信吗？（师变各角度）怎样看最像？（指名指出）
【把丰富的想象渐渐收回到主题。】
2、教师示范勾画出鱼的外形。
【体现任意形变鱼形的过程。】
3、学生观察自身撕的形状是否像鱼。
4、带着“像”与“不像”的争论去欣赏海底鱼。
【观察鱼游动时的样子。】
5、再次观察自身撕的是否像鱼。
6、若还没看出自身撕的像鱼，再通过欣赏鱼的图片，了解鱼是奇形怪状的。
7、学生勾画鱼的外形。
三、创设情境 突出重点
1、创设设计师的角色，激发学生兴趣。
2、师生一起回忆总结鱼的花纹的种类，并用课件演示。
3、生谈设计想法。
4、学生设计，教师辅导。
四、作品展示 互相欣赏
【为学生创设互相欣赏、互相学习、各抒己见的平台。】
五、学生为本节课命名，师板书课题
六、学生评课，教师拓展
【激发学生不时学习、不时探究的欲望。】
中班英语儿歌活动教案及反思篇二
1、借形想物，学习从不同角度观察物体。
2、认识、了解鱼的基本形状和特征，并能把任意形想象成各式各样（不同种类、不同动态）的鱼。
3、了解鱼的花纹种类，会运用基本的涂色方法和各种色彩表示海底鱼。
4、培养学生的想象力、发明力、表示力和环保意识。
鱼的花纹的表示。
任意形想象成鱼形。
师：多媒体课件作品展示背景胶供示范的纸笔学生作业用纸等
生：油画棒
一、撕纸导入启发想象
1、教师撕纸
任意拿一张纸随手撕出一个形状，变换各种角度，让学生观察像什么？
2、学生撕纸
（1）观察自身撕的像什么后在组内交流。
（2）指名换各角度交流撕的像什么？
二、勾画鱼形突破难点
1、（再次拿出老师撕的形状）过渡：我撕的纸的形状能变成一条鱼，相信吗？（师变各角度）怎样看最像？（指名指出）
【把丰富的想象渐渐收回到主题。】
2、教师示范勾画出鱼的外形。
【体现任意形变鱼形的过程。】
3、学生观察自身撕的形状是否像鱼。
4、带着“像”与“不像”的争论去欣赏海底鱼。
【观察鱼游动时的样子。】
5、再次观察自身撕的是否像鱼。
6、若还没看出自身撕的像鱼，再通过欣赏鱼的图片，了解鱼是奇形怪状的。
7、学生勾画鱼的外形。
三、创设情境突出重点
1、创设设计师的角色，激发学生兴趣。
2、师生一起回忆总结鱼的花纹的种类，并用课件演示。
3、生谈设计想法。
4、学生设计，教师辅导。
四、作品展示互相欣赏
【为学生创设互相欣赏、互相学习、各抒己见的平台。】
五、学生为本节课命名，师板书课题
六、学生评课，教师拓展
【激发学生不时学习、不时探究的欲望。】
中班英语儿歌活动教案及反思篇三
1. 练习跑、钻的动作。
2. 发展动作的灵敏性和协调性。
1. 布置鱼塘，内有用硬纸板做的鱼(数量为幼儿人数的3倍)。
2. 小塑料桶3只，拱形门6个。
3. 音乐磁带及录音机。
1. 小猫真快乐。
幼儿扮演小猫，在欢快的音乐声中，边念儿歌(附儿歌)边模仿小猫的动作。
2. 小猫学本领。
(1)鱼塘在很远的地方，路上要钻过好几个山洞，让我们来学一学钻山洞的本领。
(2)示范钻山洞动作，重点讲解如何弯曲身体。
(3)引导幼儿分组练习，要求一个跟着一个钻和跑，钻时不要碰到拱形的“山洞”。
3. 小猫抓鱼。
(1)讲解游戏方法：“小猫”钻过一个“山洞”，到“鱼塘”抓一条“鱼”，再钻过一个山洞，把“鱼”放到水桶里。
(2)游戏2~3次，直至将“鱼塘”里的“鱼”全部抓完，提示幼儿一个跟着一个活动，一次抓一条“鱼”。
(3)大家一起围着水桶模仿吃鱼的动作，感受成功和分享的快乐。
1. 该游戏不宜比赛。
2. 可根据幼儿的活动能力增设障碍(如独木桥、小桥)，灵活掌握游戏次数。 附：
小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼。
小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰。
小猫小猫喵喵喵，理理毛儿跳跳跳。
小猫小猫喵喵喵，找找尾巴在哪儿。
中班英语儿歌活动教案及反思篇四
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的中班语言活动儿歌梦教案反思，欢迎阅读与收藏。
1、理解儿歌，初步会朗读儿歌。
2、体会儿歌中美的意境，激发幼儿对儿歌的兴趣。
3、掌握词：绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
情境表演、挂图、磁带、录音机、拟人化头饰(小草、小花、露珠、宝宝、太阳、汽球、白云、苹果、星星)
一、情境表演，引入课题
1、小草、小花、露珠、宝宝入场。教师让幼儿看看来了什么客人?告诉幼儿“客人很累了想休息一会儿。”
3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来。
小草：我梦见绿绿的小草在轻轻的摇。
小花：我梦见红红的小花在招手。
露珠：我梦见圆圆的`露珠在点头。
宝宝：我梦见宝宝在甜甜的笑。
二、学习儿歌
过渡语：小草、小花、露珠、宝宝的梦美极了。这么富有诗意的梦，我真想用一首诗来表达。
1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌。
2、采用整首朗读，对答式朗读学习儿歌。
讨论：为什么宝宝的梦是甜甜的?
3、感受儿歌中充满梦幻、富有遐想的意境。
提问：这首诗应该用怎样的语气来朗读?为什么?
小结：这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，清晨圆圆的露珠和可爱的宝宝在梦中甜甜的笑。
4、幼儿一边朗读一边自由地配上动作。
三、音乐游戏
四、以带幼儿到户外找一找还有什么东西喜欢做梦结束活动。
中班英语儿歌活动教案及反思篇五
星期一早晨，幼儿在一起交谈星期日的见闻。我班有个叫郭豪的小朋友说：“昨天我和爸爸妈妈一起去海洋馆了”。这时，我听到后抓住了这个教育契机让他讲给同伴听。这时，孩子们表现出了很高的热情，有的说：“我也去过。”有的说：“海洋馆里有漂亮的鱼”。你一言我一语的说得很热闹。这时，我马上引导幼儿准备鱼的图片和图书，生成了“神奇的鱼”的主题活动。
1、通过此活动使幼儿能够了解不同种类鱼的生活习性，外形特征，和它们的特殊本领。激发幼儿对鱼的兴趣。
2、通过此活动能够正确的用语言表述己的想法。
3、鼓励幼儿大胆提问，发展幼儿对科学的兴趣。
4、为幼儿创作机会和相像空间，并会用多种形式表现出来。
1、小鱼怎么睡觉?
2、小鱼在游时为什么尾巴一动一动的?
3、小鱼怎样保护自己?
4、小鱼有没有自己的爸爸妈妈?
5、身上为什么要长鳞片?
1、 实验：水的过滤。
2、 实验：空气
3、 养鱼
4、 美工活动：我喜欢的鱼
1、带孩子参观海洋馆。
2、听爸爸妈妈介绍有关鱼的知识。
3、请家长记录反馈幼儿感兴趣的话题。
4、填写主题调查表。
1、家长和孩子一起搜集有关鱼的相关知识。
2、家长来园向小朋友们介绍有关知识。