计划书简单(汇总10篇)

计划书简单(汇总10篇)

ID:3470035

时间:2023-09-24 06:51:24

上传者:影墨 计划书简单(汇总10篇)

光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

计划书简单篇一

销售工作的基本法则是,制定销售计划和按计划销售。销售计划管理既包括如何制定一个切实可行的销售目标,也包括实施这一目标的方法。每个人都有各自的特点,都有各自的方法,关键是要找到最适合自身的一套方式和方法。

对客户管理有方,客户就会有销售热情,会积极地配合。如果对客户没有进行有效的管理,或者客户关系管理粗糙,结果,既无法调动客户的销售热情,也无法有效地控制销售风险。所以必须想尽方法维护好客户关系,关注客户的各个细节,随时让客户感觉到你与他同在。

信息是企业决策的生命。业务员身处市场一线,最了解市场动向,消费者的需求特点、竞争对手的变化等等,这些信息及时地反馈给公司,对决策有着重要的意义,另一方面,销售活动中存在的问题,也要迅速及时地反馈给公司,以便管理层及时做出对策。业务员的.工作成果包括两个方面:一是销售额,二是市场信息。对企业的发展而言,更重要的是市场信息。因为销售额是昨天的,是已经实现的,已经变成现实的东西是不可改变的;有意义的市场信息,它决定着企业明天的销售业绩、明天的市场。

“管理当中无小事”,一位出色的经理同时也是一位细心的。同样,“销售当中无小事”。销售更应慎重、谨慎,去寻找一个双赢的法则。在学习、总结、实践、摸索、尝试中提高。

手机的销售工作计划

一、对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定与客户关系。

二、在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。

三、要有好业绩就得加强业务学习,开拓视野,丰富知识,采取多样化形式,把学业务与交流技能向结合。

1、每周要增加个以上的新客户,还要有到个潜在客户。

2、做好电话销售工作总结,一周一小结,每月一大结,看看有哪些工作上的失误,及时改正下次不要再犯。

3、见客户之前要多了解客户的状态和需求,再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

4、对客户不能有隐瞒和欺骗,这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。

5、要不断加强业务方面的学习,多看书,上网查阅相关资料,与同行们交流,向他们学习更好的方式方法。

6、对所有客户的工作态度都要一样,但不能太低三下气。给客户一好印象,为公司树立更好的形象。

7、客户遇到问题,不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意,让客户相信我们的工作实力,才能更好的完成任务。

8、自信是非常重要的。要经常对自己说你是的,你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

9、和公司其他员工要有良好的沟通,有团队意识,多交流,多探讨,才能不断增长业务技能。

10、为了今年的销售任务每月我要努力完成?到?万元的任务额,为公司创造更多利润。

工作中总会有各种各样的困难,我会向领导请示,向同事探讨,共同努力克服。为公司做出自己的贡献。

计划书简单篇二

本学期我将重点投入到养成良好的学习习惯中,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。

二、教学要求和目标

1、使学生获得一些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。

4、掌握基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

5、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展、延伸、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

难点:

掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。

四、方法措施

1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。

4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。

7、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大,因此我们要鼓励后进生,善待后进生,纠正后进生的错误观念,让他们知道自己能行,鼓励他们去追求。在课堂上,要多用鼓励性的语言,要掌握评价的艺术,保护后进生的自尊心,发现他们的优点与长处,让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量。

计划书简单篇三

一、工作性质:

协助班主任开展新生工作,同时让新生更快更好地适应大学生活,树立正确的目标。

二、具体的工作计划和目标:

第一、树立好第一印象

报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的。因此,我们要高度重视见好第一面,此时,我们应该尽可能的记住和熟悉每个学生。并且填写相关表格,开始建立个人档案(包括爱好、特长等等)。新生入学报到不久,召集全体新生开第一次主题班会:自我介绍和入学感想。这对班主任助理个人和全班同学来说,是彼此正式的第一面,必需重视。我们应该尽量记住每个人的特点,除了新生的自我介绍、告知接下来的入学教育安排和填写相关表格等常规任务外,还应让新生了解在他们今后的大学生活中我们辅导员的角色与职责,并对新生明确提出今后的发展方向和要求及对新生有可能在接下来的生活、学习、交往、情绪、以及军训等方面可能遇到的共性问题加以提醒。

第二、做好与学弟学妹之间的交流工作

对新生进行谈心是我们助理与新生沟通的重要方式,面对面的交流更容易了解和把握新生的思想状况,还能让学生得到最直接的教育和帮助。深入的了解他们的家庭、个人心理想法,以及在学校生活状况,是对挖掘个人才能、以及以后的助学金的评定工作带来一定的基础。同时,对他们个人的才能进行摸底,可以为以后构建班委的工作奠定基础。谈话的结果应该要让我们掌握每一个同学的近期思想状况,及时的帮他们接到疑问,让他们的许多困惑和问题得到及时指点。除此之外,也要让每个同学感受到班主任助理的关爱,个人谈话还能传达给新生一种积极的期望,给予他们鼓励让他们感觉到自己是受到我们的特殊关爱的,因而也就更加努力向上。特别对那些单亲家庭、性格内向、孤立的同学更应该值得重点关注。

第三、为每个学生创造锻炼的机会

大学生在校期间要让他们明白,学习是学生的天职,但同时更要提高个人综合能力。争取让每个学生都有一个锻炼的岗位,让每个学生都有承担责任的经历和体验,在团学工作岗位上锻炼能力。班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的,我们应该鼓励同学积极竞聘院系团委学生会各部门、还有社团协会等岗位,首先给他们介绍竞聘学生会的注意事项以及相关经验等等,但可以在平常的班级活动中发动同学在讲台上表演节目,或者是积极参加院系组织的活动,例如,在开学后不久,系会举办演讲辩论赛,鼓励他们积极参与。这样不仅仅锻炼他们各方面的能力,而且也进一步加深了同学之间的集体荣誉感。

第四、对院系各项活动、以及评定奖学金、各种评优的制度做好充分宣传

院、系针对大一新生的活动是比较丰富的,首先要加大宣传力度,比如科技文化节,十佳歌手大赛,辩论赛,演讲比赛等等,在军训的空闲时间,应该详细的给他们介绍各个活动的具体内容,以及往届获奖的作品展览等等。在各种评优评先制度上,应加大新生对制度的了解和学习,例如评奖学金的制度,组织他们认真学习,我认为从大一开始,就应该要让他们树立优秀自我、提高自我的意识,根据的有关评优评先的评定制度条例,让他们树立目标而为之努力,同时来提高个人综合能力的目的。

第五、组织主题班级活动

在新生军训一段时间后,举行班主任见面班会,在举行的班级活动中,考验班级同学对班级事务的积极性,同时,在活动过程中,应该不要忘记最那些性格比较内向、参加积极性不够的同学的思想做好工作,给予他们鼓励。在活动前期的策划,安排,乃至后勤的工作,都应该调动新生各个人的参与,而不是重用个人,任何人都有机会。这样在实践中考验他们。一个班级想要向前发展就必须要有着一个团结友爱的团队。新生对应科院有一定的了解,对待周围的环境相对熟悉以后。可以让班上同学自己策划组织班级活动,这样能使班上的成员有更多的交流机会,增强集体荣誉感。

第六、组建好第一届班委会,制定强化班级管理制度。

挑选班团干部,制订班、团活动计划,强化常规管理条例。在班委组织建设中,设八个岗位,班长、团支书、学习委员、生活委员、组织委员、文艺委员、宣传委员、体育委员。第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展,影响到整个班级今后的班风与学风。所以我认为当一名班干部不仅仅要有一定个人表现能力,最重要的一点就是要有高度的集体责任感和奉献精神,而且一定要综合能力表现良好的学生,必须强调一点,就是要思想素质好。在军训期间,经常对他们谈心,所进行得个人才能摸底,比如文艺才能展示方面、写作方面、成绩方面、包括学习态度和生活态度等等都要进行综合考虑。在认真了解每个学生的基础上,结合入学教育阶段的考察,施行公平、公正的原则在和班主任的讨论决定下,选好班委。同时,我们应该帮助新成立的班委会确立和制定好班级管理制度,树立班级主题思想,这几点尤为重要,另外班级管理还应该把寝室长拉到班级管理中来。并且,对各个班委进行相应的辅导和思想工作,明确他们的职责。

三、个人期望

这项工作对于我们学生来讲是自我管理能力的提高,是自身素质的提高,也是实现“自我管理,锤炼成才”的实践途径。以上我制定的各项计划,都是根据我个人所经历的,所管理社团的各项经验的一个总结。我想,若我有幸能够当选为班主任助理,我会拥有100%的工作激情和热心,奉献自己,在工作中,遵照以上制定的各项计划和方法,积极配合老师的指导,带好新一届优秀的新生团体,让每个新生充满对大学的激情、充满梦想。同时对我自身的能力也是一种前所未有的提高,我坚信自己有能力胜任班主任这份工作。

申请人:张萌

计划书简单篇四

创业计划书报名是创业者们展示自己和创业理念的机会。随着经济全球化的加速和创新能力的提高,越来越多年轻人选择创业,而参加创业计划书报名也成为了他们迈向成功的关键之一。

第二段:准备

参加创业计划书报名前,要认真准备。首先,了解比赛的主办方和参赛规则;其次,了解市场需求和行业现状;最后,在编写创业计划书时,要注意整体布局、市场分析、财务规划等方面,做好充分的调研工作和详实的铺陈。

第三段:奋斗

成功的创业计划不会轻易取得,除了充分的准备,还需要勇气、过人的洞察力、难以动摇的坚定信念。此时,模拟演练、批判性的思考和多发现问题、多解决问题的意识都是至关重要的。

第四段:反思

参加创业计划书报名之后,要引起反思。不管是获奖还是未获奖,都要从中寻找不足,从而更好地提升自己的创新能力。要结合比赛经历进行思考,客观分析自己的优缺点,逐步完善自己的创业理念和行动计划。

第五段:展望

参加创业计划书报名并获得好成绩后,一定要谨记不停止前行。这是一个展望未来的过程,不断挑战自己的极限,无限拓展自己的视野。创业者需要不断学习、更新自己的知识储备,增强执行力和市场洞察力,了解市场空间和行业趋势,为自己的创业之路助力,最终成为领袖格局。

总之,参加创业计划书报名是一个反复摸索、不断调整、奋发向前的过程,需要创业者全身心的参与和付出。创业之路虽然充满坎坷、不确定,但只要创业者持续提升自己的能力水平,不断优化自己的创业计划,业绩必将不俗,最终实现自己的创业梦想。

计划书简单篇五

创业计划书是一个创业者向投资者展示自己的商业理念和计划的工具。近日,我参加了一次创业计划书活动,并获得了宝贵的经验和启发。在这次活动中,我学到了许多关于创业的知识和技巧,也明确了自己的职业规划和发展方向。以下是我对这次活动的总结和体会。

首先,这次活动帮助我更加了解创业的过程和要素。在参加活动前,我对创业的认识还停留在理论层面,缺乏实际经验。但通过参与活动,我了解到创业过程中的挑战和困难,并学习到如何制定创业计划、管理团队、提高竞争力等关键要素。活动中的专家指导和实际案例分享,让我对创业有了更为深刻和全面的理解。

其次,这次活动提升了我的商业思维和创新能力。在活动中,参与者需要提出一个有创新性和可行性的创业理念,并通过计划书详细阐述其商业模式、市场分析、竞争优势等要素。这需要我们具备敏锐的商业洞察力和创新思维能力。通过与其他参与者的互动和交流,我学到了许多创新的方法和策略,并且也锻炼了自己的商业思考和分析能力。

第三,这次活动加深了我对团队合作的理解和认识。创业很少是一个人的事情,而是需要一个团队的合作和努力。在活动中,我们被要求组建自己的团队,并一起完成创业计划书的编写和展示。通过团队合作,我学到了如何分配任务、协调合作以及有效沟通等技巧。更重要的是,这次活动让我认识到每个团队成员的重要性,并激发了我与他人共同努力的信心和意愿。

第四,这次活动提升了我的演讲和表达能力。在活动中,我们不仅需要撰写创业计划书,还需要对其进行演讲和展示。这对于我来说是一个很大的挑战,因为我之前缺乏公众演讲的经验。但通过反复练习和专家的指导,我逐渐克服了紧张和不自信的情绪,并提高了我自己的表达能力。现在,我能够清晰地阐述自己的观点,自信地与他人交流,并在公众面前自如地演讲。

最后,这次活动让我认识到创业是一个充满风险和机遇的过程,并且需要不断学习和迭代。创业计划书只是一个起点,真正的创业之路才刚刚开始。参与活动的过程中,我不仅学到了创业的基本知识和技能,也明确了自己的职业规划和发展方向。我意识到创业需要不断学习和适应市场变化,需要持之以恒的努力和坚定的信念。与此同时,我也认识到创业不仅是个人的事业,更是为社会创造价值的机会,我希望能够通过自己的努力实现个人价值和社会价值的双赢。

总结起来,这次参加创业计划书活动是我创业之路的一个重要里程碑。通过活动,我深入了解了创业的过程和要素,提升了商业思维和创新能力,加深了对团队合作的认识,提高了演讲和表达能力,并明确了自己的职业规划和发展方向。我将把这次活动带给我的经验和启发融入自己的创业实践中,并不断学习和成长,为创造个人和社会的价值而努力。

计划书简单篇六

目录

一. 前言(项目的背景)

二. 调查目的

三. 调查内容

四. 调查对象及抽样

五. 调查方法

六. 调查程序及安排

七. 调查经费预算

八. 附件(调查问卷)

一. 前言

店是一家经营咖啡,奶茶等饮品以及各种糕点为主,提供休闲娱乐,兼有格子铺等多项功能的休闲场所。大约在10月中旬左右于农大田甜超市上面开始营业,目前经营的产品仍然不断更新,对于经营的策略和对农大消费市场认识模糊。它的价位相对于农大现有的几家饮料店贵出不少,地方相对比较幽静。目前的目标客户主要是情侣以及喜爱安静环境的人。

二. 调查目的

1.为增加客户流量提供有效建议。

2. 确定经营策略以及增减经营业务达到最优模式。

3.打开该店的知名度,为宣传提供出谋划策。

具体为:

(1)了解沈农现有市场需求状况。

(2)了解对这类小店感兴趣沈农学生,细分市场,重点宣传。

(3)了解沈农消费者对这类休闲小店的消费的观点、意见。

(4)了解沈农消费者已到过此店的消费者的情况。

(5)了解竞争对手的广告策略、销售策略,价格策略。

三. 市场调查内容

(一) 消费者

1.消费者的统计资料(年龄、结构、分布等)。

2.消费者对咖啡小店的看法(购买过什么产品、服务的形式、功能的齐全度,评价等)。

3. 消费者对其他店的看法(最大的优点是什么,缺少什么服务)

4.消费者理想的休闲咖啡小屋的描述。

宣传措施的反映。

(二) 市场

1. 沈农地区这种小店的销售情况。

2. 沈农地区消费者需求及购买力状况。

3. 沈农地区市场潜力测评。

4. 沈农地区这种消费模式的销售通路状况。

5.沈农地区这种消费者的共性,存在哪一个群体。

(三) 竞争者

1. 沈农地区上有哪几家这种小店,它们的价格策略以及销售状况。

2. 市场上现有休闲饮料店经营状况。

3. 这种小店主要消费者对它们的描述。

4. 竞争对手的广告策略和销售策略。

四. 调查对象及抽样

因为为新兴小店,目前沈农市场上多以新鲜材料为主,高档次、高价位,购买者具有位月消费水平较高,乐于追求小资情调,喜安静,业余时间较多的特点。所以,在确定调查对象时,适当针对目标消费者,点面结合,有所侧重。

调查对象组成及抽样如下:

消费者样本要求:

1. 给消费者不能在竞争对手家上班的。

2. 该消费者家庭成员不在市场调查公司工作。

3. 该消费者没有人在最近半年中接受过类似产品

访员要求:

1. 仪表端正、大方。

2. 举止谈吐得体,态度亲切、热情、具有把握谈话气氛的能力。

3. 经过专门的市场调查培训,专业素质较好。

4. 具有市场调查访谈经验。

5. 具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

六. 市场调查程序及安排

第一阶段:初步市场调查

第二阶段:计划阶段

制定计划 1天 审定计划 1天 确认修正计划 1天

第三阶段:问卷阶段

问卷设计 2天 问卷调整、确认 1天 问卷印制 1天

第四阶段:实施阶段

访员培训 1天 实施执行 5天

第五阶段:研究分析

数据输入处理 2天

数据研究分析 2天

第六阶段:报告阶段

报告书写 2天 报告打印 1天

调查实施自计划、问卷确认后第四天执行

七.经费预算(略)

调查问卷200×0.1=20元,传单设计发放500×0.15=75元

合计85元。

八.附件

计划书简单篇七

作为一名大学生,我最近在学习“创业计划书”课程,这是一门十分实用的课程。这门课程让我深刻地认识到如何制定一个创新、实用、符合市场需求的商业计划书,实现自己的创业梦想。在这篇文章中,我将分享我对这门课程的体会和心得。

第一段——学习目的

一开始,我们学生们参加这门课程主要是为了了解创业计划书的编写方法和技巧,为将来的职业发展打下基础。实际上,在学习过程中,我们不仅了解了创业计划书的编写方法,也了解了市场调研、竞争分析、商业模式和运营管理等相关知识。因此,这门课程的学习意义不仅仅只在于编写创业计划书,还在于提高全面的商业素养和创新思维。

第二段——学习过程

在学习过程中,课程安排分为理论知识讲解和实践操作。在理论部分,老师为我们介绍了市场调研、竞争分析和商业模式设计等基础知识,并针对创新思维、管理技能、商业运营等方面进行深入讲解。在实践操作环节,我们学员们参加了小组讨论、主题演讲、商业计划书竞赛等活动,通过实践练习,我们不断地完善创业计划书,锻炼我们的团队协作和课堂实践能力。

第三段——学习收获

在课程学习过程中,我真切地感受到了商业计划书的重要性,不仅要满足市场需求,还要考虑进入市场后如何更好的运营和管理,才能够实现最初的成功愿景。同时,我还了解到创业者必须拥有创新思维和市场敏感性,持续不断地进行市场调查和跟踪,寻找商机,从而更好地把握机会,完成商业目标。

第四段——运用经验

通过这门课程,我得知未来的创业之路并不是一帆风顺的,需要在市场中不断的摸索和创新。因此,在未来的时间里,我将不断地进行市场调研、创新和优化,以便更快地实现我的创业梦想。

第五段——总结

总之,这门课程不仅让我了解了创业计划书的编写方法,更为重要的是通过实践来提高我的商业素养和创新思维。接下来,我将乘着这门课程所带来的风,不断探索更广阔的市场,将自己的创业梦想变成现实。

计划书简单篇八

创业是一种勇敢前行的决心,一个人的创业计划书更是规划了未来事业发展的蓝图。我有幸参与了一次创业计划书活动,通过此次活动,我深切体会到了创业计划书的重要性和创业过程中的挑战。本文将从五个方面进行讨论,阐述我对这次活动的体验和心得。

第一段:创业计划书的重要性

创业计划书是一个创业者将想法转换为实际行动的核心文件。在撰写计划书的过程中,我不仅明确了自己的创业目标,还深入分析了市场状况、竞争对手和目标客户等关键因素。通过细致的分析和规划,我意识到只有具备清晰的目标和可行的策略,才能使创业之路更加顺利。因此,编写创业计划书不仅可以提高创业者的专业能力,还可以帮助创业者更好地了解自己的创业项目,为后续创业过程提供指导。

第二段:创业计划书活动的收获

通过参与创业计划书活动,我学到了很多宝贵的经验和知识。首先,我了解到了创业过程中的挑战和困难,比如资金问题、人才招聘和市场竞争等,这使我对创业的现实情况有了更加清晰的认识。其次,我学会了如何制定创业目标和策略,并将其合理地呈现在计划书中。这个过程不仅锻炼了我的逻辑思维和文字表达能力,还加深了我对市场和行业的理解。

第三段:创业计划书活动的启示

通过这次活动,我触摸到了创业的魅力和挑战。创业不仅仅是在开始阶段花费大量时间和精力,还需要通过持续的努力和创新来不断发展壮大。同时,我也意识到创业需要团队的支持和合作。一个人的力量有限,只有与合适的伙伴携手共进,才能更好地应对各种挑战。因此,在创业之前,我应该充分了解和选择适合的团队成员,共同致力于项目的成功。

第四段:创业计划书活动的反思

在撰写创业计划书的过程中,我发现自己在一些方面还存在不足。首先,我在数据收集和分析方面需要进一步提升,例如市场调研和业务模式设计等。其次,我在创新能力和资源整合方面还需要加强,以更好地满足市场需求和提供有竞争力的产品或服务。此外,我也意识到在创业过程中,应该注重与潜在投资者和合作伙伴的沟通和合作,以便获得更多支持和资源。

第五段:创业计划书活动的展望

通过参与创业计划书活动,我对创业有了更加深入的理解和认识。我将在今后的创业道路上不断学习和提高自己的能力,以适应不断变化的市场环境。同时,我也将坚持自己的梦想和目标,勇敢地面对挑战和困难。我相信,只要有坚定的信念和努力奋斗,就能够创造属于自己的成功故事。

总结:通过这次创业计划书活动,我深刻认识到创业计划书的重要性和挑战。我在活动中收获了很多宝贵的经验和知识,并充分认识到了自己的不足之处。面对未来的创业之路,我将不断学习和完善自己,为实现自己的创业梦想而不懈努力。创业不仅是一个反映个人智慧和追求的过程,更是一种为社会创造价值和贡献的方式。我相信,只要坚持不懈,就能够实现自己的创业梦想。

计划书简单篇九

创业计划书活动是一次对自身能力的锻炼,也是一次对理论与实践的结合。通过此次活动,我深切地感受到创业的复杂性和挑战性。下面我将从四个方面总结我的心得体会。

首先,创业计划书活动是一次思维方式转变的机会。在撰写创业计划书的过程中,我深入研究市场调研、竞争分析等内容,对自己要创办的企业有了更加全面的认知。以往我只关注到创业的理念和目标,但通过这次活动,我深刻认识到创业过程中的实际操作和风险。我学会了站在投资者或者银行家的角度,对自己的计划进行严谨、全面的审视,从而更好地理解了自身的优势、劣势以及机会和威胁。

其次,创业计划书活动是一次团队协作的锻炼。一个优秀的创业计划书不仅需要创业者对市场和行业有精准的洞察力,还需要有团队合作的能力。在这次活动中,我学会了协调各个团队成员之间的关系,合理分配任务和进度,充分发挥团队成员的优势,实现团队目标的最大化。团队合作的过程中,我也学到了如何沟通,如何平衡各方的利益,以及如何解决团队乃至个人的问题。

第三,创业计划书活动是一次全面能力锻炼的机会。在撰写创业计划书的过程中,我不仅要熟悉市场和行业的情况,还需要了解财务分析、营销策略、人力资源管理等诸多方面的知识。我通过查阅资料和请教专业人士,提升了自己的全面能力。在这个过程中,我理解到一个创业者需要全面的知识储备和能力提升,才能更好地应对各种挑战和问题。

最后,创业计划书活动是一次对创业梦想的坚持与追求。撰写创业计划书需要深入思考和持续的努力,而当计划书得以完善之时,我感到非常的满足和自豪。这次活动让我深刻认识到创业并非一蹴而就的事情,而是需要坚持与努力的过程。只有真正坚守梦想,并付诸行动,才能激发创业者内心深处的潜力。

总而言之,创业计划书活动是一次对自身能力的全面锻炼,并提供一个思考和追寻创业梦想的机会。通过这次活动,我深化了对创业的认识,培养了团队合作的能力,提升了自身的知识和技能。我相信这些宝贵的经验和体会将成为我未来创业道路上的基石,助力我更好地追求创业梦想。

计划书简单篇十

为做好自己应该做的事情,让自己有更好的发展,做好计划书是可行的。今天小编在这给大家带来计划书,接下来我们一起来看看吧!

一、思想教育:

1.利用好励志教育这一主阵地,加强对学生的引导。

2.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。

3.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

4.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。

5.适时开展各种相应的主题班会。

二、重点工作:

学生的行为习惯的养成教育。

三、具体工作与措施:

认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。

六种行为习惯指的是:礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。

(1)深入开展“告别陋习,走向文明”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范,“管好自己的嘴,不随地吐痰、不出口成‘脏’;管好自己的手,不乱扔垃圾、不损坏公物;管好自己的腿,不乱闯红灯、不践踏草坪”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

(2)开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动。学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。

(3)坚持一日二扫、每周一大扫的的卫生制度,培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

(4)培养学生理财观念,教育学生合理使用零花钱;提倡衣着整洁、朴实。不攀比。

(5)开展学习方法交流活动,班内品学兼优的学生代表向全班学生介绍自己的学习心得,营造良好的学习氛围。

四、常规工作:

1.完善班规和调整班委工作。充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。班规是规范学生行为的标准,利用此法可以有效的帮助班主任管理学生,更能为班干提供管理班级的依据,这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民-主投票选举,让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责,团结协作,共同管理班级适当调整班干部组织,每周举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

2.值日生日记,班级日记。值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。放学以前的工作小结,布置作业。检查学生的行为规范,由学生自己检查。抓好课间文明休息和午间纪律及教室的环境卫生保洁工作。

3.每两周换一次座位。

5.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。以礼,美,诚,信为主题出好黑板报和墙壁文化,做到常换常新。建立图书角。

6.出操做到快、静、齐。

一、指导思想

本学期我将重点投入到养成良好的学习习惯中,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。

二、教学要求和目标

1、使学生获得一些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。

4、掌握基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

5、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展、延伸、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

难点:

掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。

四、方法措施

1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。

4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。

7、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大,因此我们要鼓励后进生,善待后进生,纠正后进生的错误观念,让他们知道自己能行,鼓励他们去追求。在课堂上,要多用鼓励性的语言,要掌握评价的艺术,保护后进生的自尊心,发现他们的优点与长处,让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量。

目录

总论(引言)

第一章 认识自我

1.个人基本情况

2.职业兴趣

3.职业能力及适应性

4.职业价值观

5.胜任能力

自我分析小结

第二章 职业生涯条件分析

1.家庭环境分析

2.学校环境分析

3.社会环境分析

4.职业环境分析

职业生涯条件分析小结

第三章 职业目标定位及其分解组合

1.职业目标的确定

2.职业目标的分解与组合

第四章 评估调整

1.评估的内容

2.评估的时间

3.规划调整的原则

结束语

正文

总论(引言)

第一章 认识自我

结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。

1.个人基本情况

2.职业兴趣—喜欢干什么

3.职业能力及适应性—能够干什么

4.职业价值观—最看重什么

5.胜任能力——优劣势是什么

自我分析小结:

第二章 职业生涯条件分析

参考人才素质测评报告建议,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1.家庭环境分析

如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2.学校环境分析

如学校特色、专业学习、实践经验等

3.社会环境分析

如就业形势、就业政策、竞争对手等

4.职业环境分析

(1)行业分析

(如__行业现状及发展趋势)

(2)职业分析

(如× ×职业的工作内容、工作要求、发展前景)

(3)企业分析

(如× ×单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等)

(4)地域分析

(如× ×工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等,人城匹配分析) 职业生涯条件分析小结。

第三章 职业目标定位及其分解组合

1.职业目标的确定

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的swot分析:

内部环境因素 优势因素(s) 弱势因素(w)

外部环境因素 机会因素(o) 威胁因素(t)

分析

结论:职业目标——将来从事(× ×行业的) × ×职业

职业发展策略——进入× ×类型的组织(到× ×地区发展)

职业发展路径——走专家路线(管理路线等)

2.职业目标的分解与组合

把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划和远期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

职业生涯规划总表

计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注

第四章 评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。

1.评估的内容

(1)职业目标评估。(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将……

(2)职业路径评估。(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候,我就……

(3)实施策略评估。(是否需要改变行动策略?)如果……我就……

(4)其他因素评估。(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。)

2.评估的时间

在一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;

当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。

3.规划调整的原则

结束语

新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:

一、发声训练部分:

这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、知识、练耳部分:

1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分:

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析:

在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:

愉悦性:

在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性:

我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

学生情况分析:

本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施:

1、认真备课,做好前备、复备准备工作,备课时注意与新课标结合。

2、因材施教,对不同 的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

一、组织领导

成立拦隆口中学德育工作领导小组,具体组成人员如下:(省略)

二、切实加强师德师风建设,努力打造一批高素质的教师队伍

1、学校坚持以人为本,追求师生共同发展。要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标,组织教师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件,召开青年教师“讲师德,尽师职”座谈会,加大“十四条禁令”的执行和查处力度,让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观,依法施教,严于律己,教书育人、为人师表,树立拦中教师新形象。

2、以德育人,以德修身,加强德育工作队伍建设。构建“三结合”的育人网络,队伍建设是关键。我校努力建设一支“一高(高尚的师德),二爱(爱教育事业、爱每一位学生),三强(教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强)的德育工作队伍,引导广大教师树立起四种德育新理念,即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观、智慧的德育观。加强德育队伍建设,建设一支善于学习、工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍,营造全员育人氛围。贯彻落实《湟中县教师职业道德建设若干规定》,使全体教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,教师职业道德规范优良率为100%。

3、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则:尊重信任原则和严格要求相结合的原则;思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。认真制订并执行《拦隆口中学师德教育活动实施方案》,《规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育规定》的三个文件,与教师签订《教师“廉洁从教”承诺书》,并结合本校实际,围绕诸如:“师德为先、行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教育活动,展开师德大讨论。开展“爱与责任”师德征文比赛,整编《爱与师德》论文集,唱响“以德修己,以德育人”的赞歌。

4.加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教育专著、谈实践体会,案例分析和课题研究等多种方式,加强对班主任工作的校本培训力度,积极参加县级以上班主任培训,切实提高班主任工作水平。二要认真做好班主任选聘工作,制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机制,提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的总结交流工作,学校每月定期召开班主任工作例会,年内举办班主任经验交流会,为召开全县班主任工作经验交流会选拔推荐人才,提高班主任素质。

三、狠抓学生养成教育及培养自主管理能力

1、养成教育是学校德育工作的基础,但往往又是一项较为艰巨的工程,因为从知到行是一个复杂的品德形成的心理过程,要经历以情感和意志为中介的内在的和外化的两次飞跃。如何让这些行为规范尽快地内化为学生的行为习惯,把贯彻实施新《守则》、新《规范》作为德育的基础性工作,狠抓精细化管理,通过扎实有效的管理和丰富多彩的活动,促进学生全面发展,做到“立规矩,打基础,留痕迹”。制定并实施《文明班级、平安班级评比细则》,对班级工作进行认真全面的考核,根据考核评比结果评选“文明班级”、“平安班级”、“优秀班主任”。建立行政值日、政教处督查和值班教师三结合的检查考核队伍,按照统一要求,对常规工作进行逐日量化考核,每月总结评比。同时,以开展“学规范,争五好”活动为抓手,从起始状态抓起,要求学生做到:“三轻轻”(说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻)、“三随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)、“三个不”(不乱涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧)。狠抓以“会预习、会听课、会作业、会考试、会反思”为重点的“五会”学习习惯培养。

2、继续培养学生自主管理能力。加大班干部培训力度,继续执行班级财产自主承包管理制度,并加大监督检查和考核力度,随时发现问题,解决问题。住校生管理继续执行总楼长、楼层长、宿舍长分级管理制度和年级值班教师就寝检查制度,确保住校学生安全学习和生活。

四、开拓教育渠道,突出教育实效

1、发挥主渠道作用,强化育人功能。课堂教学是教育的主渠道。在现代教育中,知识是德育的主要载体,学生的人生观、世界观总是与其学习过程相联系,在学习过程中发展形成的,在育人的途径中,课堂教学无疑是最基本的途径。努力发挥课堂教学的主渠道作用,扎实推进德育课程改革,树立“德育即质量”的理念,提高学科德育功能。大力提倡每个课任教师做德育导师,我们教育和引导各学科教师教书育人,为人师表。坚持以教学为中心树立学科教学德育功能观,教师认真学习落实本学科的德育任务要求,结合本学科特点,寓德育于学科教学内容与教学过程中,不断提高主渠道的育人质量。

2、实施心理健康教育。关注学生心理健康,让教师成为学生的心理医生。我校继续发挥心理信箱和心理咨询室作用,积极开展“我和老师交朋友”活动,通过当面交谈或书信沟通,让学生向老师们敞开心扉,让老师们成为学生成长路上的良师益友。通过问卷调查、心理测试、座谈、心理信箱、讲座等多渠道了解学生存在的心理问题;结合学生身心特点,加强对学生的心理疏导,开展有益身心健康教育。开辟心理健康教育讲座,让学生学会聆听,学会诉说,学会自我欣赏,学会尊重他人,帮助学生形成健康、独立的人格。

3、关爱留守、残疾、贫困、单亲家庭学生。近年来,留守、残疾、贫困、单亲家庭学生逐渐增多,成为一群特殊教育群体,为此,我们把“关爱特殊家庭子女”活动纳入学校德育工作之中,使之成为提高学校、家庭、社会德育工作实效的有力“抓手”和“突破口”。我们以“同在蓝天下,我们共成长”为主题,开展一系列富有创意的亲情活动。注重情感关怀,强调人、社会、自然三者相融合,正确引导学生身心健康成长。学校通过活动培养学生的“五爱”精神和同情心,教会学生如何去爱别人,如何做人。让学生在爱的氛围中能勇于付出,乐于助人,人人争当“爱心天使”。

4、加强法纪、安全教育。学校聘请拦隆口镇派出所所长为学校法制副校长,教导员为法制辅导员,充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用,做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。定期进行法律讲座,组织师生观看法制、安全教育录像片,并开展“观后感”作文评选活动,增强学生法制观念意识,认识守法光荣,违法可耻,提高遵纪守法的觉悟,培养学生良好的品质。同时,重视日常安全教育,积极创建“平安班级”,做到“人人讲、处处讲、时时讲、事事讲”,形成“人人有责,齐抓共管”的局面。

5、重视校园文化建设。加强校园文化建设,做到净化、绿化、美化、教育化。加强环境建设,做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生全员参与,突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。不断净化和美化校园环境,做到校园有花草,卫生无死角。同时,学校重视人性化教育,充分运用各种校园媒体,如“西纳河广播站”、《拦中政教工作简讯》、宣传栏、黑板报等宣传媒体进行精神文明宣传;倡导学生文明上网,遵守网络文明公约,营造高雅的校园环境,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。广大师生树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念,形成“以德为先,以爱为魂,以人为本”的人文环境。

6、开展“踏红色之旅,做优秀学生”夏令营活动。在成功举行两届优秀学生干部参加的夏令营活动的基础上,继续开展“红色之旅”第三届夏令营活动。要求同学们用自己饱满的热情讲述着一个个感人肺腑,可歌可泣的革命故事,广大学生必将继承革命优良传统,弘扬民族美德,做一个奋发进取、积极向上的好学生。

7、积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为了使家庭教育与学校教育形成合力,建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家长学校、告家长书、家校互访等形式提高家庭教育的实效。结合本校实际,以“学会做人”为基本目标,努力推进“我是五好小公民”的德育特色活动。积极开展以“三别”(即向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别)、“四带”(即把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝顺带给长辈,把谦让带给社会)、“五无”(即地上无痰迹,校园无纸屑,桌椅无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话)为主要内容的实践体验活动。同时倡导全校同学开展献“五心”活动,把“关心献给他人,孝心献给父母,爱心献给社会,信心留给自己,忠心献给祖国”。积极拓展活动空间,发挥德育基地的功效,缩短学校与家庭、学校与社会之间的距离,走进家庭,走入社会,让学生在实践中感受、体会、领悟,从心灵深处去感染、熏陶、引导学生。

8、积极创建以未成年学生不良行为纠错及心理健康教育为主的德育特色学校,以环境育人、活动育人为主的校园文化建设特色学校。每周一早读时间严格规范地举行以年级为单位的升国旗仪式和国旗下的讲话活动。努力做到班班有歌声,继续做好各级优秀班主任、先进德育工作者、各类优秀学生的评优选先工作。

五、扎实开展德育主题教育活动。

9月份:“安全教育月”;10月份:“养成教育月”;11月份:“感恩教育月”;12月份:“爱国教育月”;3月份:“师德教育月”;4月份:“理想教育月”;5月份:“心理健康教育月”。

德育工作是我们每一个教师教育的基本职责,而要做好学生的德育工作是非常错综复杂的,如何架好学校的德育工作体系,使教师的德育教育工作忙而不乱,繁而不杂,从实际的教育工作中收到实效,是我们学校和全体教师努力探讨和研究的问题。我们学校以抓好学生的行为规范、养成良好习惯和自主管理为入手,创建有我们学校特色的德育工作模式,规范教师德育教育工作的基本要求,开创我们学校德育工作的新局面。

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