最新小学数学教师简历 数学教师个人简历(模板8篇)

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小学数学教师简历篇一

姓名：简历模板性别：女

民族：汉族出生年月：

证件号码：婚姻状况：未婚

身高：体重：

户籍：现所在地：

毕业学校：学历：本科

专业名称：数学与应用数学毕业年份：20xx年

工作年限：一年以内职称：

职位性质：全职

职位类别：教师-中学教师

教师-小学教师

教师-兼职教师

职位名称：数学教师；

工作地区：成都市龙泉驿；成都市锦江区；成都市青羊区

待遇要求：1800元/月可面议；不需要提供住房

到职时间：可随时到岗

语言能力：英语四级；普通话标准

教育经历：

时间所在学校学历

20xx年9月-20xx年7月内江师范学院本科

20xx年9月-20xx年7月乐至中学高中

20xx年9月-20xx年7月东山中学初中

培训经历：

时间培训机构证书

所在公司：内江市西林中学

时间范围：20xx年9月-20xx年10月

公司性质：事业单位

所属行业：教育、培训、科研院所

担任职位：教师-中学教师

工作描述：这两个月于该校实习，在实习期间担任20xx级1实习班主任和数学科任老师，表现优秀，曾被该校推荐为优秀实习生。

离职原因：实习时间结束

自我评价：吃苦耐劳，勤奋好学，善于思考，能够很好的与人沟通；善于聆听，但又不缺乏自己的主见；反应快，有进取心，能较快的适应新环境；具有很强的职业道德思想，责任心强，有自己独特的思维方式和处事能力。

发展方向：大学本科，数学与应用数学专业专业；希望从事中小学教师，这样能很好的发挥我在大学期间所学的知识。

其他要求：

小学数学教师简历篇二

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易人，善于与人沟通。在校期间，我全面系统地学习了学院开设的必修及各门选修课程，全部合格，无一补考。而且系统的自学了会计专业的全部课程，以优异的成绩考取了会计从业资格证，还辅导过很多同学顺利的通过会计从业资格的考核。大大提高了自己的办事和处事能力。此外还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。在平时学校生活中，做过很多兼职暑假期间还在工厂里充当一名生产员。体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神。大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质。

小学数学教师简历篇三

姓 名：

性 别： 女

民 族： 汉族

出生年月：

证件号码： 婚

姻状况： 未婚

身 高：

体 重：

户 籍：

现所在地：

毕业学校：

学 历： 本科

专业名称： 数学与应用数学

毕业年份： 20xx年

工作年限： 一年以内

职 称：

职位性质： 全 职

职位类别： 教师-中学教师

教师-小学教师

教师-兼职教师

职位名称： 数学教师 ；

工作地区： 成都市龙泉驿 ； 成都市锦江区 ； 成都市青羊区

待遇要求： 1800元/月 可面议 ； 不需要提供住房

到职时间： 可随时到岗

语言能力： 英语 四级 ； 普通话 标准

教育经历：

时间 所在学校 学历

20xx年9月 - 20xx年7月 内江师范学院 本科

20xx年9月 - 20xx年7月 乐至中学 高中

20xx年9月 - 20xx年7月 东山中学 初中

培训经历：

时间 培训机构 证书

所在公司： 内江市西林中学

时间范围： 20xx年9月 - 20xx年10月

公司性质： 事业单位

所属行业： 教育、培训、科研院所

担任职位： 教师-中学教师

工作描述： 这两个月于该校实习，在实习期间担任20xx级1实习班主任和数学科任老师，表现优秀，曾被该校推荐为优秀实习生。

离职原因： 实习时间结束

自我评价： 吃苦耐劳，勤奋好学，善于思考，能够很好的与人沟通；善于聆听，但又不缺乏自己的主见；反应快，有进取心，能较快的适应新环境；具有很强的职业道德思想，责任心强，有自己独特的思维方式和处事能力。

发展方向： 大学本科，数学与应用数学专业专业；希望从事中小学教师，这样能很好的发挥我在大学期间所学的知识。

其他要求：

小学数学教师简历篇四

目前所在： 海珠区 年 龄： 22

户口所在： 梅州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 171 cm

人才测评： 未测评 体 重： 60 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 财务/审计/税务

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 实习 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州，东莞，

濠亮实业有限公司 起止年月：xx-07 ～ xx-08

公司性质： 民营企业 所属行业：电子技术/半导体/集成电路

担任职位： led路灯生产员

工作描述： 在工厂里工作了一个多月，让我养成了做事细心、专注，更磨练了我吃苦耐劳的精神。

离职原因： 学业

家教 起止年月：xx-02 ～ xx-06

公司性质： 其它 所属行业：

担任职位： 数学教师

工作描述： 从大一到现在大三担任过家教数学教师、物理教师，其中遇到的坎我全力挑战，我的学生成绩进步了，我倍受喜悦，教学中我逐渐提高了我的分析、解答、交际的能力，增强了我的对待任何工作的责任感。

离职原因： 学生成绩达到理想值

学校校对 起止年月：xx-10 ～ xx-06

公司性质： 社会团体 所属行业：教育/培训/院校

担任职位： 数学、物理校对员

工作描述： 负责高中数学、物理教科书教材讲解出版前的的校对，培养了我做事更加专心、细心。

离职原因： 学业

志愿者经历

龙丰小学 起止年月：xx-06 ～ xx-06

担任职位： 数学教师

工作描述： 大学期间的第一次义教，我领会到了没有轻松的岗位只有好的工作效率

毕业院校： 嘉应学院

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： xx-06

专 业 一： 数学与应用数学师范 专 业 二： 会计

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

外语： 英语 良好 粤语水平： 良好

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

掌握了概率统计、数理统计、财务会计、会计电算化、优化规划、数值分析的基本知识，如投资收益最大化风险最小化、生产计划与控制、供应链管理等。

获得计算机二级证书，熟悉word、excel、powerpoint，office以及photoshop等办公软件，打字速度50字以上每分钟。

获得会计从业资格证书，熟练用友通财务软件

有良好的沟通技能，交际能力较强。

普通话二级甲等、，且具备较好的理解能力、书面与口头交流能力。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易人，善于与人沟通。在校期间，我全面系统地学习了学院开设的必修及各门选修课程，全部合格，无一补考。而且系统的`自学了会计专业的全部课程，以优异的成绩考取了会计从业资格证，还辅导过很多同学顺利的通过会计从业资格的考核。大大提高了自己的办事和处事能力。此外还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。在平时学校生活中，做过很多兼职暑假期间还在工厂里充当一名生产员。体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神。大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质。

1、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

2、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

3、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

4、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

5、在做自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

6、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。

小学数学教师简历篇五

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！

时间如流水，从事小学教育、数学教学工作已有十多年了。在党的教育方针、政策的指引下，在学校领导的关怀教育下，教育教学工作取得了一定成绩，首先我来汇报一下20xx年的工作：

本人自参加工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真学习和领会党的精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

从xx年至今，本人一直担任数学教学工作。能积极配合学校开展各项教研活动，以身作则，潜心教研，锐意教改。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。

在繁忙的教学之余，也撰写了多篇论文在自治区分别获一、二等奖，自觉地将教学与实践相结合。积极参加各级的教研活动，使自身的素质更进一步的提高；积极参与并做好交流准备。

作为一名数学教师，我能主动向有经验的老教师学习，并且与他们大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我能踏实肯干，又有求真务实态度。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，从而与他人形成了和睦相处的良好关系。

在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说＂三人行必有我师＂，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。

我要把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。要真心实意地关心爱护学生。我总是坚信＂精诚所至，金石为开＂，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。并且积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。

＂学无止境＂，＂学到老活到老＂，在日常生活中，我要不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。

工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目标，不懈努力！

谢谢大家！

述职人：xx

20xx年x月x日

小学数学教师简历篇六

一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、为了上好课，我做了下面的工作：

教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。

作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。

4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级多次被评为"文明班级"，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

述职人：___

____年__月__日

小学数学教师述职报告模板2

小学数学教师简历篇七

作为一名刚刚从事的小学数学教育不久的教师，通过网络上的优秀老师授课的学习，我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。也在不同方面显现自己的不足，许多教学经验值得我们去学习去努力。通过网络，认真聆听了优秀教师对学生的授课及其他老师的评课使我有了深刻的体会。

一、授课的老师都能根据小学生心理年龄的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境激发学生的学习兴趣。老师是教学的引领者，只有不断地激发学生学习兴趣，让学生用数学思想去思考问题，解决问题，最后才能得出认知的理念。

二、要设计疑点，激发思维火花，“勾引”出学生的学习兴趣。

“学起于思，思起于源”。心理学认为。疑是最容易引起探究反射，思维也就应运而生。例如：在教学中，经常会问，如果是你，你会怎么样?通过换位思考，改变以前学生被动学习的境况，让学生设身处地的思考问题，让学生产生“疑”。引起思考，是需要学习的开始。疑问使学生萌发出求知的欲望。同学们跃跃欲试，开始了对新知识的探求。

三、在这些优质课中，教师敢于放手让学生自主探究解决问题的方法。在每一节课中，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，充分体现了新课程的教学理念。

四、每节课都展示了《新课标》的新理念。通过学习使我对《新课标》有了更新的认识，即教师重视数学与现实世界的密切联系，注意内容贴近学生生活实际，呈现方式丰富多彩，重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。

五、通过表扬、鼓励，让学生体验喜悦，延长学习的兴趣。学生有了兴趣，还要想方设法使兴趣持久。因为小学生的兴趣既不稳定，又不长久。一位心理学家曾说过：“一个人只要体验一次成功的意念和胜利的欣慰，便会激发追求无休止成功的意念和力量。”这种无休止成功的意念和力量也就是学生兴趣的源泉。对学生来说，老师的一点点鼓励，一次的肯定，一次表扬，都是他成功的标志，他都能从中体验成功的喜悦，这时学生的兴趣就如同永不枯竭的源泉，就会浓厚、持久。

综上所述，我觉得在数学教学过程中，无论是谁都要认真钻研教材，把握学生的学习心态，运用灵活多样的教学方法，精心设计每一个教学环节，就能激发和增强学生的学习兴趣，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口，动手，动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人。

小学数学教师简历篇八

性别： 男性

年龄： 25

身高： 168 cm

民族： 汉族

户口所在地： 临汾

目前居住地： 长治

毕业院校： 韶关学院沁县师范分院

学历： 大专

学科专业：物理

专业名称：初等教育

计算机水平：非计算机专业应用二级

个人主页：

[求 职 意向]

希望从事行业： 教师

希望应聘职位： 教师

希望工作类型： 全职

希望工作地点： 长治

教 育 经 历：

20xx年3月——20xx年1月：小学任职六年级

自我评价：本人是长治学院沁县师范分院20xx级应届专科生，自从踏入大学校门的第一天起，我从未停止过前进的步伐，作为一名初等教育专业的学生，我广收博采，刻苦钻研。

本人在工作实践中，积极上进，诚实肯干，将我的能量于热情投入到了蒸蒸日上的事业中，在强烈的责任心、事业心的指引下，我办事稳重，敢于接受挑战，并能主动的适应客观环境。

我坚信：给我多大舞台，我就能表演的多精彩。

我愿用生命倾注事业，用汗水挥洒人生。坚信定会在平凡的三尺讲台上写出不平凡的人生。希望您能给我一次机会，今天您给我机会，明天我将是您的骄傲。

求职意见：中学数学教师，小学数学教师