托班科学活动教案有趣的影子(汇总5篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

托班科学活动教案有趣的影子篇一

1、问好，幼儿自由玩玩具。

2、播放收玩具音乐《我的老师像妈妈》，家长指导幼儿把玩具放回原位，在线上坐好，发粘贴奖励。

3、点名，鼓励幼儿大声答应

4、介绍要吃早餐了，应该把手洗干净，教师表演歌曲《洗手歌》，组织幼儿洗手，提醒幼儿使用自己的毛巾擦手。

1、介绍早餐食物，提出吃饭要求，讲解饭后收拾桌面的方法。

2、听音乐上餐桌进餐，鼓励幼儿自己进餐，指导幼儿专心吃饭、正确握勺，饭后送餐具、擦嘴、漱口、入厕、回线上坐好。

3。欣赏音乐《日常生活模仿动作》，教师带动幼儿表演。

1、美术：切西瓜

目标：练习任意方向画线，学习握笔，培养绘画兴趣和美术活动常规。

准备：画有绿色西瓜轮廓的画纸和彩笔。

要求：幼儿在任意两点之间画线，家长协助幼儿按常规教学活动。

2、洗手、喝水、坐到线上分享奶片

3、健康：参观幼儿园

目标：学习双脚交替上下楼梯，熟悉幼儿园室外环境。

准备：检查幼儿衣物、鞋子是否穿戴整齐。

要求：跟随老师认识各个班级及操场，家长协助指导幼儿双脚交替上下楼梯，排成一队有秩序地走，玩大型玩具注意安全。

四、入厕、洗手、吃水果

提示家长引导幼儿按意愿选取，并放回原处，一次只拿一种玩具。

1、做操：小小智慧树

2、家长带幼儿自由玩球

3、回活动室洗手，在线上坐好，奖励小粘贴

1、听音乐搬椅子到餐桌坐好，介绍午餐食品，一起进餐

2、鼓励幼儿独立进餐，提示幼儿送餐具、擦嘴、漱口

鼓励幼儿主动和老师说再见，交代家长正式来园注意事项（黑板展示）。

托班科学活动教案有趣的影子篇二

进入中班我们班开展了"我爱我家"这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个"小小咨询会"，解答幼儿的提问;还进行了"找找身边的大肚子妈妈"的活动，与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了"我在妈妈肚子里"这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。

1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达;

2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。

1.翻看和阅读成长相册。

2.邀请朱医生，召开"小小咨询会"。

3.区域活动中"我在妈妈肚子里"的材料收集与布置。

4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔

1.看看议议

(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗?

(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。

2.尝试表现

(1)你在妈妈肚子里几个月了?

(2)妈妈是怎么照顾你的?

3.欣赏交流

相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。

4.活动延伸

回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。

托班科学活动教案有趣的影子篇三

(一)餐前活动

1、提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。

2、教师组织幼儿安静地游戏。

(二)进餐

1、进餐前谈话：

介绍午点名称，请幼儿安静进餐，用完自己的一份点心。

2、进餐要求：

学习正确的进餐方法，提醒孩子细嚼慢咽，不挑食，帮助个别进餐慢的幼儿。

3、活动中及时为幼儿擦拭鼻涕，帮助幼儿穿脱衣服。

4、环境创设：生活用具、物品便于幼儿使用和取放。

美术活动：美丽的花树

活动目标：

1、学习纸团印画的技能，尝试用颜料装饰美丽的花树。

2、愿意在集体面前介绍自己的花树，体验成功的快乐。

活动准备：红、黄、绿颜料、抹布、树的图片、盘子、箩筐若干、报纸

活动过程：

1、欣赏树，引出设计花树。

宝宝们!你们看，这是什么呀?(树)这棵树漂亮吗?为什么?

教师小结：这棵树呀，不怎么漂亮。因为它身上没有叶子、也没有花。那我们宝宝想不想来帮助这棵树，使这棵树变的更加漂亮呀?(想)宝宝们动动小脑筋，怎么样变的漂亮呢?(幼儿说：可以画、可以贴……)

2、启发幼儿用纸团印画的方法，装饰树。刚才宝宝们想了很多办法，可以用蜡笔画、可以用漂亮的纸贴，老师呀也想了一种办法，你们看，老师是怎么变的!

3、教师示范，幼儿操作(重点讲述如何进行纸团印画)

这是什么?(报纸)我把报纸柔成团，你们再看这是什么?(颜料：红色、黄色、绿色)我用刚才团成的纸团，沾上红颜料印到树上，你们看，漂亮吗?(教师示范)

小结：刚才老师画画的方法呢就叫纸团印画，集体朗读"纸团印画"，那个宝宝也上来尝试一下。(个别幼儿上来尝试)

4、幼儿开始创作，教师巡回指导。

5、集体展示自己的花树，并勇敢介绍这是我的花树。

1、运球：

爸爸和妈妈(或与别的家长)背对背夹住皮球后，从平衡木上运到对面宝宝箩筐里，然后由宝宝端着球从平衡板上跑到老师身边。看谁先到达目的地。

2、投球

3、"骑马"抢糖

几个家庭一组，家长跪在垫子起点上(当马)，幼儿跨坐在爸爸或妈妈背上，把对面的糖果运完为止。比赛那个家庭先运完为胜利。

4、跳"羊角球"

家长在起点骑着"羊角球"跳向终点的宝宝，然后有宝宝抱着"羊角球"回到起点比赛那个家庭最先完成。

5、两人三足走

家长的一条腿与宝宝的一条腿同时系在一起，然后从起点开始走向终点比赛那组最先到达终点。

托班科学活动教案有趣的影子篇四

1.知道桔子的味道是酸酸甜甜的

2.通过剥桔子，锻炼幼儿的动手能力

3.让幼儿理解好吃的东西要与大家一起分享的道理

1.人手一个桔子

2.每组桌子中间放置两个小盘子，一个放桔子，一个放桔子皮

过程：

（一）教师设置悬念引出新朋友，引起幼儿的兴趣

1.教师：昨晚老师去丹尼斯了，带来了一位小朋友，猜猜是什么？

2.老师拿出桔子，引起幼儿猜测后的喜悦

3.教师用拟人的方式与幼儿交流

“小朋友好！我的中文名字是桔子，那你们知道我的英文名字么？”

4.教师鼓励幼儿说出orange

(二）教师引导幼儿剥桔子的方法

1.教师:(1)你们看看我穿的衣服漂不漂亮?是什么颜色的？（黄色)

(2)想不想吃我的果肉呢？

(3)怎样才能吃到我的果肉呢？（帮我脱掉黄色的衣服）

2.教师示范剥桔子的方法，用语言讲诉

3.教师讲解桔子皮的用途：

我叫桔子皮，我的用途可大了，我晒干后可以冲水喝；还可以当药材，千万不要把我乱扔，把我放到盘子里哦。

4.讲解果肉的结构，特征

（三）鼓励幼儿自己动手剥桔子，尝尝是什么味道的，

教师：1.请小朋友帮桔子伙伴们脱衣服，尝尝是什么味道的

幼儿：2.酸酸甜甜的

（四）要求幼儿将桔子皮，果肉分别放在两个盘子里

（五）引导幼儿知道好吃的东西要与大家一起分享

1.教师：

（1）在家爸爸妈妈没有桔子吃怎么办？

（2)现在老师没有桔子吃怎么办？

2.帮助幼儿理解好吃的东西要与大家一起分享的道理。

（六）幼儿将剥开的桔子与大家分享，并学说：“我请你吃桔子”体验分享的快乐。

托班科学活动教案有趣的影子篇五

活动目的：愿意参与此活动有效的练习双脚跳

活动准备：跳跳糖各种糖果少许

活动过程：

出示各种糖果，看看老师这里有这么多糖果！我来请小朋友来说说，你吃过什么糖果？（幼儿来说，老师给予他们的回答肯定）

看老师这里也有一种糖果，你们看！（出示跳跳糖）有那个小朋友吃过啊？请回答的小朋友讲一讲吃的感受。给幼儿尝一尝，在次请幼儿回答是什么感觉？（老师给予补充，一跳一跳的，向上跳的......