2023年开展讲座新闻稿(精选5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

开展讲座新闻稿篇一

传授法律知识是组织部职责之一，为进一步加强成员法律素养，组织部近期举办了一场民法讲座。本人很荣幸能够参加此次活动，并在演讲中听到了很多有用的信息。在这篇文章中，我想与您分享我的心得体会。

第二段：对演讲的总体评价

在讲座上，演讲者简要介绍了民法的概念和基本要素，包括财产权、合同法、继承等内容。讲解过程中，他通过插入案例和事例使得抽象问题变得具体，易于理解。整场演讲信息量充足、系统完整，适合听众水平，能够真正让听众收获良多。

第三段：对演讲的主要收获

我学习到了许多新观点和理解，比如对自己的财产应该怎样进行规划和保护，对合同的基本要素和执行流程等。更重要的是，我认识到了民法对于人们的日常生活具有怎样的指导作用。此外，演讲者还介绍了了解立法和法律的途径，以及了解和维护自己的权益的技巧。这些知识和技巧对于我们每个人在日常生活中都非常重要。

第四段：对演讲者及组织部的肯定

我感谢演讲者的精彩演讲，他的讲解方式生动有趣，接受起来很容易。讲座安排得当，时间安排合理，让各位听众对于民法有了更全面的了解。我也感谢组织部为我们举办这样的讲座，希望今后还能有类似的活动。

第五段：总结

通过此次讲座，我加深了对于民法的认识，拓宽了对于法律的理解。预计我会更加关注我的权益和合同制定，以及其他相关方面。尤其是在今后职业生涯中，了解民法将对于我的成长和个人收获具有重要意义。我期待未来有机会再次参加类似的讲座，并学习更多与法律相关的知识。

开展讲座新闻稿篇二

在了解学案导学这种新的教学模式的同时，我结合过去的教学实践，产生了一些感想。我以为在信息技术的课堂教学改革中除了要运用基本的教学模式之外还应注意以下几方面：

教材内容应从学生特点出发。多年的教学实践我们发现学生非常喜欢计算机课，特别是上机操作，因为上机操作为学生提供了实践的机会、满足了人本性所特有的表现欲、为其创造了展示自我的空间。另外，有时上机操作经常出现错误，这种操作中的错误带给学生的是意想不到的结果（图形、动画、漂亮的界面等），而往往学生们就是想知道这意想不到的结果到底意味着什么，使学生在不自觉中养成了良好的观察问题、思考问题、解决问题的能力，而这正是信息技术课的教学目的，也是教材中应增加的内容，即让学生在不断犯错误中学会如何正确操作计算机、这一过程本身就是对学生能力的培养过程。

由学生自己总结出方法和规律。多次实验证明，后者对提高学生思维能力和想象能力大有好处，后者注重的是对学生能力的培养。这才是改革教材的目的，也是教育的根本。

由于在教育理论界当中“学科中心论”在较长时间里占据着主导地位。它的主要特点是严格按分科进行教学，主要以学科自身的体系为中心确定教学的目标和内容，较少考虑社会的需要、学生的兴趣、需要和接受能力。“学案导学”提倡的是以学生为中心，强调学生“学”的主动性。学生可以根据自身的认知结构主动地构建知识体系。在这样的模式中，学生是信息加工的主体，教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，从而使学生最有效地进行学习，达到最优的教学效果。

信息技术课教师应注意打消学生这种对计算机的莫名的恐惧心理，消除计算机在学生心中的神秘感，让计算机成为学生生活、学习中的朋友和伙伴。要使学生敢于动手、敢于猜测、敢于尝试、敢于失败。要让学生树立“我能行”的自信心。当然，要让学生养成爱护机器设备的好习惯，但这种爱护应近似于人际交往中朋友间的爱护，而不是传统观念中下对上的敬畏，更不能以学生减少学生接触机器的机会为代价来换取对机器的保护。

在教学过程中，应尽量从贴近学生的生活，贴近实际的简单有趣的实例入手，引导学生进入学习状态；而后要注重学生兴趣的保持，适当变换问题的角度，加深学生对知识的理解和技能的掌握；最后要注意学生潜力的挖掘，激发他们开拓进取、不断创新的精神。教学中还可适当安排学生间的竞赛活动，以培养学生的竞争意识，同时有利于调动学生学习的积极性。

“任务驱动”是适合于高年级操作类知识、技能的实施探究式教学的一种教学方法，同时也是一种学习方法。

实施“任务驱动”教学可以有效地调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性，满足学生的求知欲，使学生体验到成功的快乐，有助于学生解决实际生活中的问题。这样做可以大大提高教学的效率。实施“任务驱动”教学过程中也有许多需要注意和探讨的问题。首先要把握住任务设计的原则，要体现科学性、教育性、层次性和真实性、开放性。其次要注重任务的阐述要简单明了，任务解决方案的分析要细致，完成任务过程中的评价要及时，任务完成后要有总结归纳及引申与拓展。

教师角色由教学的中心转变教学的组织者、引导者，甚至是学生学习的同伴；其次是要为学生创造一个有充分活动空间的学习环境，学生在这样的环境里有足够的自主发挥的余地，除非必要，教师不做过多的限制，学生有选择实现任务途径的权力。这样的结果有利于学生创新精神和实践能力的培养。

计算机是一门实践性特别强的学科，不动手是学不会的。学生通过手、眼、心、脑并用的上机操作而形成强烈的专注，会使大脑皮层产生高度的兴奋，并将知识高度化，同时，不断的实践成功，能刺激学生的成就感，在这样激昂的情绪氛围中，容易培养与塑造学生勇于进取的心理素质，增强自学能力，提高创新素质。所以在计算机信息技术学科的教学中，教师要最大限度地启发学生的联想和想象，尽可能在让学生自己的联想、想象的思维，通过上机验证得以不断的修正和完善。这样，学生就会越学越轻松、越学越有兴趣，既动手又动脑，形成生动活泼的学习氛围。

（1）指导学生使用帮助

学习方法是进行自学的关键，好的学习方法会起到事半功倍的效果。计算机中的帮助信息的使用对学生的自学很有益。为能让他们习惯使用“帮助”功能，在他们学习“纸牌”游戏时，教师可以教他们如何使用帮助，然后并不教他们纸牌如何玩，而只告诉他们“帮助”信息中有纸牌游戏的规则，学生因为想玩就迫使他们不得不去使用“帮助”，使学生掌握了计算机“帮助”的使用。计算机中的许多软件都有“帮助”功能，学生只有学会阅读“帮助”，使用“帮助”才能算是真正掌握了学习计算机的基本方法。

（2）强调举一反三，触类旁通

在windows中，许多软件的窗口的结构类似，操作相近，如windows中的文件的复制和移动与word中的字符的复制与移动相类似，word中的文件存盘与退出与其它软件的文件存盘与退出操作一样，学生在学习一个新软件操作时，教师可以提醒学生与以前学习过的操作进行比较，让学生体会它们之间的相同点与不同点，并加以总结，这样即有利于新知识的学习又有利于旧知识的巩固，达到举一反三，触类旁通的目的。

（3）鼓励讨论

讨论的最大优点就是能充分调动学生的积极性和主动性。讨论的另一个优点就是同学之间可以交流思想和看法，起到取长补短的功效。学生之间的讨论和师生之间的讨论是有所不同的，后者学生是少说多听，而前者却是多想多说。在小组争论问题时，每个学生都会毫无顾忌地发表自己的不同意见，当意见发生冲突时，他们会求助老师或书本，甚至动手实际验证自己的正确性。老师有意识地制造一个问题给学生，让他们自己去解决，最后把结果告诉老师，而几乎每一次他们都会发生意见冲突，进而学生自己查找资料，遇到看不懂的会来问，最后又通过实践证明后将结果告诉老师，通过学习、争论，再学习，从而解决了问题，掌握了知识。

（4）注重网络信息学习

网络时代的到来，使传统的师生关系发生了很大的变化，教师权威正在逐步丧失。网络时代大众媒体的多样化，知识、信息传播的途径越来越多，如何引导学生非常方便地获得各种知识和信息，是现今教师应当努力的方向。

面对当今社会，教师的任务是要帮助学生适应、学会使用计算机和网络，教会他们如何在网络中查找资料、整合资料，网络使知识的传授更加方便，如何把外部的信息变成内在的知识，这需要学生在学习中主动加工，而加工的方法就需要教师的指导，教会学生以批判、创新的态度去对待知识，教会学生用最经济、最有效的方法去加工各种信息。使用计算机网络获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，“网络就是计算机”，学生通过网络可以学到书本之外的很多知识。

7、教学质量的考核与质量评估

根据学生的学习方式和学习组织形式，我们采用过程评价、模块考核和期中期末考试相结合的方法进行教学质量的评价。

总之，信息技术任课教师应从提高自身素质、明确课程目的入手，处理好课堂中师生的关系，注意培养学生学习信息技术的兴趣，树立学生自信心，尝试使用行进的教学法等。

开展讲座新闻稿篇三

近期，组织部举办了一场以“民法知识全面了解，法制观念全面建立”为主题的讲座。作为一名参与者，本着学习的态度，认真倾听讲座，收获颇丰，现将此次讲座的心得体会与大家分享。

第一段：让我们走进民法的世界

讲座的主讲人首先从民法的基本概念入手，引导我们走进民法的世界。民法是我国民间生活的基础法律，对于我们的日常生活具有极其重要的意义。在民法中我们可以了解到合同、侵权、婚姻家庭、继承等多个方面的规定，而这些方面都会涉及到我们的利益，因此我们需要对其了解掌握，以维护自身合法权益。

第二段： 学习民法，建立法制观念

在学习民法的过程中，我们会发现在社会中存在着许多侵害我们合法权益的行为。而如果我们没有相应的法律知识，就很难判断我们所受到的侵害是否属于违法行为。因此，学习民法不仅能够让我们更好地维护自己的权益，还能够让我们形成正确的法制观念。只有通过了解法律，了解规定，才能够在自己的生活中更好地处理法律纠纷。

第三段：借助讲座，进一步了解家庭法律知识

在讲座中，主讲人还深入浅出地讲解了家庭法律知识。人们的一生中，大部分时间都是在家庭中度过的，因此在家庭法律知识的学习中，更需要我们细致入微的了解其规定。比如讲座中提到的对夫妻财产、子女抚养、离婚等方面的法律规定，不仅有助于日常生活中的家庭纠纷的避免和解决，更有助于保护我们的合法权益。

第四段：稍知一二，不足为力，万事开头难

学习民法只是完成了对民法的了解，掌握民法则还需要时间和经验来积累。只有在日常生活中不断地经历各种法律问题，不断地与法律打交道，才能够使我们的法律知识更加系统、全面。而在这个过程中，我们也需要不断地学习和发掘，才能够不断地提升自己的法律意识和法律素养，从而更加全面地了解规定，并且不断地完善自己的法律知识结构。

第五段：总结收获，把握未来

通过本次讲座，我们不仅了解到了民法的基本知识，更重要的是，我们对法制观念有了更加深刻的认识和理解。只有在日常生活中，我们才能够真正的感受到民法的意义和作用。在未来的学习和生活中，我们需要不断地学习、思考和总结，才能够更好地掌握民法知识，更好地保护自己的合法权益，从而塑造出真正的法治人才。

综上，通过此次讲座，我感受到了民法的重要性，更加深入了解了民法的基本概念和内容，同时也认识到了我们在法律问题中的责任以及我们应该怎样通过学习和实践来不断提升自己的法律素养，以期在今后的日常生活中更好的运用法律知识，保护自己的利益。

开展讲座新闻稿篇四

这段时间的工作当中我觉得自己进步很大，工作是自己的事情，我感觉自己能够有更多的成长，这几个月下来，我确实是感觉自己的变化很大，我也是通过这样的方式提高了自己很多，工作当中我确实还是有待进步的，刚刚来到__这里不是很久，我感觉自己是非常充实的，我希望通过这样的方式自己有更多的进步，在工作当中让自己做的更好，展示自己能力，保持一个好的态度，在以后的工作当中做的更好，我也有一些心得。

在工作当中我真的感觉非常的有意义，这也是对工作应该要有的态度，作为一名新员工我能够时刻端正好自己的态度，我和周围的同学相处的很好，我非常清楚我现在出现的错误我应该要就正好，这不是学生应该有的样子，工作当中我的表现的还是有待提高的，平时我做的不够好，这也是我应该要去做好的，我对自己的工作是非常上心的，有些事情要认真得去落实好，作为一名员工这一点非常的关键，我也感觉在这一点上面我需要积累的更多，在__这里我还是看到了自己很多的可塑性，我现在是认真的做好了自己分内的职责，我也会坚持去搞好自己分内的职责。

我接触到了很多知识，这非常重要，丰富了自己的阅历，我也会让自己有更多的进步，在这方面这也是我应该要去展示好的，我认为这是我要去端正好的态度，我也会在未来的学习当中保持一个好的态度，这一点非常的关键，随着时间的推移，我也是有了非常大的提高，来到__这里更加让我感觉有了非常大的进步，我会坚持去做好自己分内的职责，这也是我应该要有的态度，工作当中不断的学习，保持端正的心态，在工作当中我还是应该要保持好的态度，我也是不断的学习，我知道想要让自己更加的优秀一定要不断的学习，通过学习是能够让自己的有很大的变化的，在__这里的工作我吸取了非常多的经验，这一点是一定的，我也很清楚作为一名学生，这是我要去认真完成好的。

在__这里我感觉自己进步，作为一名新员工我还是非常坚定自己的态度，感觉在__这里能够学习到很多的东西，这也是对自己能力的一种提高，工作当中我也是做的比较认真的，我知道我应该要坚持去做好，接下来继续努力，把这份工作做的更好。

开展讲座新闻稿篇五

今天观看了由河北省应急管理厅组织的《开工第一课》活动，高级工程师常文江进行了关于安全方面的讲座。此次讲座的主题为《生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。》;告知我们树立安全习惯、强化安全意识的重要性.

安全是关系到我们每一个人生命和财产安全的大事，安全工作责任重大，任务艰巨，意义深远，而安全责任重于泰山。视频中真实的案例，凸显出安全生产工作的形势是十分严峻的。血的教训应该给我们每一个人敲响了警钟!我们必须重视安全，强化主体责任，提高每个人的安全意识，进一步加大安全隐患排查力度，提升全体人员的防控事故能力，认真履行自己的安全职责。

感谢我们金江电气的领导组织我们全体员工观看安全生产事故警示教育片，通过剖析具体事故案例，用身边事教育身边人，不断强化全体员工的安全意识。针对岗位的不同，制定具体的教育培训计划。例如：安全生产法律法规、本岗位安全职责、岗位危险识别等内容，强化全体员工的安全生产责任制;增强全体员工的安全防范意识，提高全体员工的自救、互救能力。

最后，作为公司的一名老员工我会和领导和同事我们大家共同努力，使金江电气安全生产管理工作迈上新的台阶!

祝金江电气和领导还有同事们在新的一年里工作顺利，万事如意，