幼儿爱洗澡教案及反思(优秀8篇)
ID：3570027
时间：2023-09-25 10:17:03
上传者：LZ文人
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿爱洗澡教案及反思篇一
1、超市内单张小票购买满48元以上顾客，可凭小票至超市内奖票领取点领取刮刮卡一张，刮中即奖。每人限一张。
2、联营区内单张小票购满58元以上顾客，可在此次购物商店获得刮刮卡一张，刮中即奖。每人限一张。
3、刮刮卡奖项对照活动区喷绘板上奖项。
大型背景板上排列54张扑克牌面，其中48张有奖项，其余6张为“欢迎惠顾”字样。
联营区提供40项奖项,由联营区商户自行提供；超市提供8项奖项（如商户提供奖项较多，可全部由联营区提供）。上报至企划部，统一策划。
例如：红心a： 金伯利白金项链一条
黑桃8： 七匹狼代金券 58元
梅花5： 可乐一瓶250ml
方块3： xx超市代金券5元
……
联营区收集商户奖项资料包括：奖品种类、数量。
采购与供应商谈判，获取免费赠品作为奖项，向企划部提供商品名称、数量。
企划部资料收集齐全后，设计制作奖项喷绘巨幅以及刮刮卡。将各项奖励合理安排，保证刮刮卡上奖项与实际数量相符合。
活动成本由超市与联营区共同承担。联营区负责商户的刮刮卡售卖，商户可用奖项换取等值的刮刮卡，活动结束后有剩余奖品退换此商户。如不提供奖项的商户可用现金购买，活动结束后如刮刮卡未发完，可退回相应金额。
此活动为超市联营区互动，有利于树立华联超市及联营区整体形象。并且可为联营区提高实际的销售额。
幼儿爱洗澡教案及反思篇二
质量活动月是企业对自身质量管理工作全面检验和提升的核心活动，是加强内部质量文化建设、发现和解决质量管理问题、提高品质和效益的重要方式。今年，我公司的质量活动月于X月X日至X月X日顺利举行。作为本次活动的参与者，我在活动中得到了许多启发和收获，下面我将分享我的心得体会。
第一段：准备和启动
在质量活动月的准备工作中，组织者做了大量的宣传和鼓励，大家被号召积极参与，共同推动公司的品质提升。在活动的启动仪式上，公司领导发表讲话，表示对活动的重视和支持，鼓舞了员工的士气。我认为，良好的宣传和经验的分享，让我们进一步认识到了品质的重要性，并推动了我们更为积极地参与整个活动。
第二段：工作检查和优化
在质量活动期间，我们每个人都关注着自己所关心的部门，检查各项质量指标，了解质量管理情况，有针对性地提出优化点，并对执行情况进行跟踪。通过这种形式，可以让大家认识到实现卓越品质需要不断改进细节，同时也激发了员工的自我管理和优化的意识。
第三段：知识分享和培训
在质量活动月期间，我们进行了多场品质管理知识和技能培训，包括IAF16949新标准细讲、SPC统计控制、FMEA失效模式及影响分析、报表设计等。通过这些培训，让我们在实际工作中更有效地运用和提升管理水平，同时也不断提高个人技能和绩效。
第四段：成果展示和评选
在质量活动月期间，公司各部门向外展示了自己取得的成绩和进展，其中企业文化墙、质量环保、工技培训、技术创新等方面引起了我们的关注。同时，公司还针对优秀质量管理方案进行评选，通过评选出的优秀方案和经验，为整个公司的品质管理工作提供了参考和借鉴。
第五段：总结和前瞻
在质量活动月的最后一个环节，我们对整个活动进行了总结。从总结中我们发现，整个活动期间，我们深入思考了品质管理的意义，深化了品质管理的内涵，更好地发挥了品质管理的作用，同时也感受到自己不断对质量管理进行推进的力量。我们愿意把质量活动月作为一个常态化运营的项目，不断强化品质管理，推动企业可持续发展。
在这次质量活动月中，我深深地感悟到了品质管理对企业发展的重要性，同时也更加理解了品质管理的本质和内涵。我相信，随着参与质量活动月的员工不断增加，我们公司的品质管理一定会达到一个更加卓越的高度，让员工和企业共同成长。
幼儿爱洗澡教案及反思篇三
第一段：活动目的和背景 （150字）
质量活动月是为了提升企业质量文化、推动企业质量改进、保障产品质量和提高消费者满意度等各方面的目标而举办的。在企业日益激烈的市场竞争中，质量是企业的核心竞争力。如何不断提高企业质量水平是企业管理者面临的一项重大挑战。因此，推进质量活动月活动，促进企业质量管理的持续改进，是非常必要的。
第二段：活动策划和组织 （250字）
为了确保质量活动月活动开展的顺利，本企业在前期做了大量的准备工作。首先，召开了多次会议，对活动的安排、实施及结果进行了全面的讨论和规划，确立了活动主题和目标以及具体实行方案。同时，制定了详细的工作计划，并对各个部门的工作进行了分解，确定了各分工作的具体要求和流程，保证了每个部门的工作有章可循，有计可循。
第三段：活动实施和成果 （500字）
本企业的质量活动月活动于xx年xx月xx日正式启动，活动分为“质量知识宣传周”、“7S现场管理周”、“整改提升周”、“质量分析周”和“表彰评比周”五个阶段，每个阶段都有不同的主题和目标，使全体员工在此期间认识到了各自的工作中存在的问题并采取了有效的措施去改进。例如，“7S现场管理周”中，本企业的各个部门和班组认真贯彻执行企业的现场管理标准，对工作空间进行了规范化加强管理，取得了一定的成效。在“表彰评比周”中，我们还表彰了在活动期间表现突出的典型人物和班组，并向他们颁发了奖品和荣誉证书。质量活动月活动期间，各项工作落实到位，达到了预期的预期目标。
第四段：体会和感慨 （200字）
本次质量活动月活动我获得了很多的收获，明确了自己在工作中存在的问题和不足，并积极采取措施进行改进。其次，活动也提高了企业各个部门之间的密切程度，增进了相互理解和沟通，形成了良好的合作氛围。最后，通过活动，我深刻认识到了企业质量在产品竞争中的重要性，也进一步提高了自己的质量意识，成为了质量文化的坚定拥护者。
第五段：总结和展望 （100字）
质量活动月活动是企业进行全面提质升级的一种有效方式，通过活动，不仅可以发现问题，解决问题，还可以提高员工的质量意识。质量活动月是一个“永不止步”的过程，今后，我们将继续严格遵守企业各项规定，不断加强各项管理措施和工作宣传，并在此基础上进行持续不断的改进，为企业的全面发展贡献自己的力量。
幼儿爱洗澡教案及反思篇四
为了贯彻落实学区“红五月”系列活动的通知精神，提高我校学生的素质，在校领导的高度重视下，在各位老师的支持、广大同学的参与下，由潘雪娇老师负责，开展了形式多样，内容丰富的“红五月”系列的教育活动，取得了优异的成绩，得到了广大师生的一致好评。为了总结经验，积累知识，继续开展好校园文化工作，现具体总结如下：
一、 节目形式多样，内容丰富多彩
本次活动，有班班有歌声、班班有美展活动，较好的展示了我校学生的精神风貌和风采。
二、 寓教于乐，丰富了学生生活
我校在各项工作中，十分重视德育工作，本次活动中，我校领导班子本着培养学生学艺术、爱艺术、展才华的意识，真正起到陶冶学生情操，启迪学生智慧，培养高雅情趣的功能，培养学生发现美、表现美、创造美的能力，下大力气开展了本次活动。在本次活动中，每个活动都有评比和颁奖。尤其是“班班有美展”，从平时的积累、收集材料、到选取题材，都不同程度的提高了学生的集体意识，自信心，也大大地增强了班集体的凝聚力、向心力。通过本次活动，我们要把讲文明、树新风、促和谐活动深入开展下去，发扬“爱我学校，美我学校”的优良传统，继续开展争创文明学生，争创文明班级活动，为构建和谐校园，打造魅力校园而努力。
三、 取得成绩，鼓舞士气
通过评比，班班有美展中获得学校美展第一名的'是高年段五年
（2）班, 学校美展第二名是低年段的二年（2）班，学校美展第三名的是中年段的四年（1）班；同时选出各班级中优秀的学生作品代表学校参加学区班班有美展活动的比赛，喜获学区二等奖。
虽然本次红五月系列活动取得了圆满的成功，但我们还是要再接再厉，克服困难，弥补不足，继续开展具有我校特色的校园文化活动，为把学生培养成为德智体美劳全面发展社会主义接-班人而不断努力奋斗！
2011年5月25日
五月七号在阅城国际社区举办主题为“感恩母爱，百服暖家”的活动圆满结束。
活动目的：
1、 “百服家政”品牌宣传
2、 加大和天天买的合作力度
活动总结：
虽然当天天气情况不太理想，天阴风大，但还是完成了场地搭设确保活动准时开启。整个活动流程还算完善，收尾工作做到去时什么样，走时什么样。但还是有几点没做到详细的考虑。
主要几点如下：
1、 因没有考虑到天气原因，导致三把太阳伞搭好之后被大风吹到，险些砸伤群众。
2、 因没有准备完善的抽奖环节，导致现场参加活动人员超过预期，用于抽奖用的数字条太少，而在现场临时添加，活动的连贯性受到阻碍。
3、 和各家联合举办的商家没有做到合理的分工和合作，导致人员过于分散。
该活动主要目的是在阅城国际社区推广百服家政的影响力度，让更多的人了解到百服家政，让更多的人用到百服家政的家政人员。达到“百家服务到百服，百服家政到百家。”的中心思想理念。
年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
幼儿爱洗澡教案及反思篇五
1、情境讲述，导入活动。
师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧。
2、参观果园，观察苹果树并说说自己的发现。
教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。
1、观看图谱。
教师：老师把刚才怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。 -----出示图谱，教师带幼儿认识图谱。
2、学习歌词。
师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们一起学一学。
--幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词。
3、学唱新歌。
师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师边做动作边范唱）--我们一起唱唱吧。（教师和幼儿学唱歌曲）
1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。
2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。
3、尝试把创编的歌曲唱出来。
师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。）
宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽！开上小火车车，我们回去喽！
幼儿爱洗澡教案及反思篇六
今天观看了大三班的区角活动，觉得他们班的区角活动很丰富，还分别把各个领域都包含去了。其中我细数了一下，一共有9个区角：生活区、探索区、建构区、美工区、运动区、音乐角、数学角、阅读角、益智区。教师还分别在这些区角中投放了许多自制玩具，这些自制玩具大部分都是孩子们自己做的。这样就让我想到了自己班的区角，虽然我们班的区角在我看来也很丰富了，可是我涉及的领域还不够到位，比如数学这方面的区角就没有。
紧接着看了教师在区角活动时所做的一些步骤。
讲明各个区角今天活动的内容和要求。（这一点平时我们到也是这样做的。）
由本周优先组先选择自己喜欢的区角，并把学好填入相应的表格中。（这样做能够让孩子更明确自己的活动区域，而且也便于其他幼儿了解自己的好伙伴的活动区域，让孩子们有更充分的交流，这也是心里健康教育的一个体现。）我想这一点也是我应该学习的，虽然平时我们也会请孩子们自由选择区角进行活动，但却忽略了孩子与同伴间的活动空间的`交流。
开始活动了，孩子们纷纷按照自己选好的区角进行活动，我来到了音乐角，把这个区角作为今天我重点要观察的区角。因为之前教师讲了内容：《气象预报表演》我觉得很好奇，气象预报也能表演？带着这个问题我来到音乐角发现里面只有两个孩子，他们从柜子里拿出录音机，在旁边的展示架上选好磁带，放入录音机，插好电源，开始播放儿歌。（这使我觉得很不可思议，教师竟然连插电源这样的事情都有孩子自己去做，在我看来，这是我从来不敢尝试的。可是反过来想想，就得让孩子有实际操作的经验，这样他们才能更了解安全的重要性。）接下来大概因为只有两个人的缘故，他们拿起一旁的小标牌，有些手足无措了，就在这时教师及时地进来指导了。只见教师很快的组织好这两个孩子分配好各自的角色后，就开始讲故事的情节了：早晨天渐渐亮起来了，太阳渐渐升起来了，发射出万道光芒。。。。。孩子们就随着故事的情节手拿相应的天气牌伴随着细小的肢体扭动起来。教师见孩子们的动作有些放不开就进行了鼓励并且说：“太阳慢慢的升起来了，那么就应该有慢慢的动作，改怎么做呢？”。。。。。。就这样循序渐进，然后再交换，由孩子自己讲故事、自己演。（看到这里我首先觉得，在前面孩子遇到人少的尴尬局面，由于教师的及时指导，才使这个活动又能进行下去。但教师也没有一直指导，而是把主动权又还给了孩子，这一点也很好，还是比较注重孩子在区角活动中的自主性的。然后也启发了我，音乐角也是可以配合当月主题进行的，像这个活动就很有意义，涉及的领域也很广：讲故事可以激发孩子的语言及想象力；各种自制的气象标牌锻炼孩子的动手能力，也让孩子的作品有所体现，而且在拿着这个标牌活动的当中，孩子还得到了满足感和自信；表演中激发了孩子对语言的理解能力和肢体表达能力，让孩子与孩子、孩子与老师之间拉近了距离，也使参与活动的孩子得到了身体和心灵上碰触，平时我们经常说要与孩子有身体接触，这样做能使孩子感受到老师对他的爱和关注。那么这就是一个很好的机会。看了这个区角活动之后，我也觉得我们班的音乐表演角太过单调，还沉溺于打击乐器及节奏能力的培养，实在太过肤浅。音乐表演也可一是多种形式的，不一定要局限于老一套的方法里，并且还能把主题融入进去。真正做到让孩子做“班级的小主人。”活动点评。教师在这一环节中非常注重孩子的成功体验，但也没有忽略对孩子的进一步要求和孩子的心理健康的维护。每个活动区角都进行点评，对每个区角所进行的情况请孩子们自己介绍，并说说优点及需要改进的地方。最后对今天的整个活动情况进行点评并提出下一次活动的要求。教师的点评也很重要，在这里教师先从小组入手，请孩子们自己讲讲优点及不足，然后教师进行补充（在补充中还不忘记表扬鼓励孩子），最后教师再对全班幼儿点评并提出下次的要求。真正做到了循序渐进，这样的点评不是说给老师听的，而是说给每个孩子听的。（从这里，我又一次联想到了自己的实际带班中。虽然活动进行完了，我也是请孩子们自己进行点评，可是，我却没有顾忌到孩子的心里健康，例如：抚摸孩子、安慰孩子等等的一些细小的行为举止。）最后，是我的一些小建议：表演角是不是可以放在外面显而易见的地方，这样可以帮助那些胆子小，不太会表现自己的孩子，让他们能在区角中表现自己克服“胆怯”，建立自信。还有是不是能够再丰富一下表演角的头饰或表演的衣物，或是一些有关介绍我们民族特色的舞蹈服装的图片，让孩子们了解一下，而且这样也能使表演角的环境看起来更像是表演角。
幼儿爱洗澡教案及反思篇七
第一段：介绍质量活动月的重要性和意义。
质量活动月是企业每年一次的重要活动，它的目的是通过一系列的质量活动和推广，提高全体员工的质量意识和技能，加强企业内部质量管理，改善产品质量，提升企业核心竞争力。质量活动月还是企业与客户建立良好沟通和信任关系的重要环节，也是展示企业形象和品牌价值的重要舞台。
第二段：介绍个人参加质量活动月的经历和收获。
在质量活动月期间，我参加了多项质量活动，包括质量演讲比赛、质量知识问答、质量学习班等等。通过这几项活动的参与，我不仅了解了更多的质量知识和管理方法，还巩固了原有的知识体系，提高了自己的质量管理水平。同时，参加质量知识问答和演讲比赛，也增强了我们团队的凝聚力和合作力，让我们更加珍惜彼此之间的合作和友谊。
第三段：谈谈企业质量管理水平的提升和变化。
随着质量活动月的持续推进，企业的质量管理水平也不断提升。我们不仅针对现有产品的质量问题进行深入研究和分析，还从源头上加强质量控制，不断优化生产过程，提升产品的整体质量。通过谈心交流和各项质量管理活动，企业员工们的质量意识和素质得到了全面提升。同时，企业也在不断完善质量管理体系，以实现更加高效的质量监管和控制。
第四段：结合实际，谈谈个人在质量管理方面的不足和努力方向。
通过参加质量活动月，我深刻认识到了质量管理的重要性，但同时也发现自己在某些方面还存在一些不足。比如：我需要更加深入的了解客户的需求和反馈，以便更好地进行质量控制和改进；我需要更加熟悉产品的生产工艺和技术要求，以便更好地掌握和运用质量管理方法。因此，我将会不断的学习和努力，提高自己的技能和意识，为企业的质量管理贡献自己的一份力量。
第五段：总结质量活动月的意义和价值，展望企业未来的发展方向。
质量活动月是企业一年一度的品牌推介和质量管理的重要环节，也是提高员工素质的重要途径和方法。通过多样化的质量管理活动和活动入口，有效的激发了员工的学习热情和求知欲望，提高了企业员工的素质和整体竞争力。在未来的发展中，企业需要不断完善质量管理体系，提高产品的质量和服务水平，以满足客户需求并保持竞争优势。同时，企业也要加强内部沟通和交流，不断推进质量管理工作，为企业的可持续发展奠定更加坚实的基础。
幼儿爱洗澡教案及反思篇八
心理活动实践活动是为了提升个体的心理素质、增强自主解决问题的能力而开展的一系列实践活动。本次心理活动实践活动的目的是帮助参与者深入了解自己的内心世界，提升个体的自我认知和情绪管理能力。在实践活动中，我们通过不同的方法和技巧，引导参与者反思自己的心理状态，并提供相应的心理辅导和支持。
第二段：回顾心理活动实践活动的过程和体会
在本次心理活动实践活动中，我们采用了一系列的方法和技巧，如自由书写、情绪排解、沟通训练等。这些活动旨在让参与者对自己的内心进行深入的观察和了解。通过自由书写，参与者能够倾诉内心的困惑和痛苦，释放压力，并获得内心的平静。情绪排解活动则帮助参与者了解并掌握情绪管理的技巧，以应对生活中的挫折和困难。沟通训练活动则旨在提升参与者的人际关系能力，让他们学会有效地表达自己的需求和情感。
第三段：总结心理活动实践活动的收获和成长
通过参与心理活动实践活动，我深刻体会到了自我认知的重要性。通过观察自己的内心世界，我能够更好地了解自己的需要和情感，并以此为基础，做出更明智的决策。此外，我还学会了如何有效地管理自己的情绪，不再被情绪所控制。通过实践中的沟通训练，我也变得更加有信心和技巧地和他人进行交流和表达。
第四段：反思心理活动实践活动中的不足和改进
尽管心理活动实践活动中取得了一定的成果，但我也认识到其中存在一些不足之处。首先，活动的时间有限，无法深入挖掘每个参与者的心理问题，只能进行表面的疏导和支持。其次，在活动中，一些参与者可能对自己的内心世界产生抵触心理，难以全面地进行自我观察和反思。因此，未来可以考虑增加活动的时间，并提供个别化的心理辅导，以更好地帮助参与者做好自我认知和情绪管理。
第五段：展望心理活动实践活动的未来发展和重要性
自我认知和情绪管理是每个人都需要提升的能力，在现代社会尤为重要。因此，心理活动实践活动对于个人的成长和发展具有重要的意义。未来，我们应该继续开展这样的实践活动，致力于提升个体的心理素质，帮助人们更好地应对生活中的挑战和压力。同时，我们也需要关注每个人的个性差异，提供个别化的心理辅导和支持，以满足不同人群的需求和期望。
通过心理活动实践活动，我对自己的心理状态有了更深入的了解，也学会了一些实用的技巧和方法，帮助自己更好地管理情绪和与他人进行交流。这对我个人的成长和发展产生了积极的影响，并使我在面对生活中的挑战时更加坚强和自信。在未来，我也希望能够将所学的心理知识和技巧运用到实际生活中，并与更多的人分享，使更多的人受益。