爸爸妈妈不在家绘本故事 大班安全爸爸妈妈不在家教案(精选9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

爸爸妈妈不在家绘本故事篇一

知道爸爸妈妈外出，自己一人在家时，要注意安全，建立初步的`自我保护意识。

事先排练情景表演

1、表演情景一。

（1）表演内容：

爸爸、妈妈不在家，小明在家搭积木，他一边搭积木，一边高兴地唱着歌。这时，有人敲门。小明问：“谁呀？”陌生人说：“我是卖玩具的，请开门。”

表演停。

（3）带班教师与配班老师合作表演：陌生人敲门后，小朋友正确回答的语言和应有的行为。

2、表演情景二：

（1）表演内容：

小明正高兴地画着画，突然铅笔断了，他到处找铅笔刨，可找了很久，未找到，就去拿了一把小刀“我就用小刀削铅笔吧。”

表演停。

（2）教师提问，引导幼儿进行讨论。

小明的铅笔断了，怎么办？他能不能用小刀削，为什么？

3、爸爸、妈妈不在家，小朋友一个人在家时，可以做哪些事？不能那些事？

教师小结：爸爸、妈妈不在家时，小朋友在家中要注意安全。陌生人来时不能开门，自己也不可以做危险动作，要学会保护自己。

爸爸妈妈不在家绘本故事篇二

一天晚上，爸爸妈妈因为有急事要办所以都出门了，雨也淅淅沥沥地下了起来。（好！）

我非常害怕，我也非常的孤独。这时，门外传来一阵阵敲门声。“咚~咚~咚”，门外又发出一种粗粗的噪音，我心里有一点紧张了起来，我急忙躲在门后一个角落里，害怕起来，胆战心惊地说：“你是谁呀？”我一边说一边颤抖着身体，那粗粗的嗓门说：“我是你爸爸的同事，你爸在家吗？”我想：既然是我爸爸的同事，应该知道爸爸出去了呀。我又说：“爸爸不在家。”“那你先让我进去，再说吧。”那人大声地说。我想了想说：“我给爸爸打个电话问一下有没有人来找他。”那人听了就走了，我吸了一口长长的冷气。也不知道什么时候，雨停了，风爷爷吹着树木，发出呼呼的响声，雨点也从瓦片上落了下来，发出滴答的声响，仿佛组成了一道催眠曲。我也爬上床进入了甜甜的梦乡当中，也不知道爸爸妈妈什么时候回来。

爸爸妈妈不在家绘本故事篇三

我一直是一个衣来伸手，饭来张口的小公主。妈妈总是说我是条懒虫。不过，现在我有了勤劳计划。

今天，爸爸上班了，妈妈也工作去了，只有我一个人了。哈哈，这正是展示我的勤劳计划。我情不自禁地说。于是，我马上整理起自己的房间来。可是，当我看见乱七八糟的、马蜂窝似的被子和乱丢乱放的图书，真不知道从何下手。

突然，我灵感一来，一拍桌，“有了！”就像妈妈以前说过的那样，我先把被子的两个角拉到被子的中心位置，对面的也如此。好了以后，又把两头的宽叠到中间来，中间空一条缝，最后两边往中间的缝折叠，果然被子被我叠好了。接下来我把图书整理到书架上。

扫地可是人生的一大苦啊！开始还是挺顺利的，可到了后来，就是腰酸、悲痛的，真有不想扫的念头，于是我坐下来休息了。可是，一坐下来我马上意识到：到了这个节骨眼上，不能让刚成立的勤劳计划就泡汤了。于是，我站起来，耐心地扫完了地。接下来我踏入了书房，真是一塌糊涂，那可都是我的杰作呀！你看，地面上、桌子上、电视机上，还有笔筒上，都是我的书，我的玩物。应该整理整理了，我想。我先把书集中到一堆，然后擦干净，再一本一本地放到书架上。整理玩物了，刚想玩，可是回过头来一想：不对呀，应该整理完了再说呀！于是继续把玩物放回了他们原来的地方！刚把书房整理好，走出门，妈妈也正好回来了。一进门就感觉不对头，马上感觉到了什么，笑眯眯地对我说：“呦，今天太阳真的从西边出来了！”我说：“从现在开始我要自理、自立了！”妈妈开心地说：“你真的懂事了！”我也笑了。

从此，我和“懒惰”告别了。

爸爸妈妈不在家绘本故事篇四

这周，爸爸妈妈不在家，他们走之前，再三交代好注意事项，并准备好我一周要的食物，并放在冰箱里。

他们一走我兴奋的跳起来，心想：这回我自由啦！我自由啦，当然可以好好享受我的“电视大餐”啦！

中午一放学，我就兴冲冲的飞奔回家，路边的花儿向我微笑，小树向我招手，就连那细小的沙子也跟着我一起欢歌跳舞。回到家，第一件事情就是——打开电视，看自己喜欢看的频道，享受着我的“电视大餐”突然，听到肚子在叫，这才想起来，肚子里还唱着《空城计》呢！我赶紧打开冰箱，拿起一个面包，不顾是冷是热，就狼吞虎咽的吃起来。接着，又坐在电视机面前，津津有味的看起我的电视来。正当我看得起劲儿，闹铃响了，完了，今天可是要自己走路去上学呀！我迅速背上书包，飞奔到了学校，刚到学校大门口时，上课铃声就响了，这是我的心才平静下来，心想：“还好没迟到！”

下午一放学，妈妈本来交代让我自己煮东西吃，可我图方便，便想吃方便面，我拿出一袋我最喜欢吃的“来一桶”，用开水把它泡了泡，几分钟过后，泡好了，我便慢慢的品尝着它，感觉好像从来没有吃过这么香的东西似的。

吃完面，我赶紧写作业。

啊！这一天就这么过去了。

爸爸妈妈不在家绘本故事篇五

前年的一天，爸爸和妈妈去了奶奶家，已经晚上7点了，他们还没回来。

妈妈走之前给我说：“孩子，妈妈让对门阿姨给你做饭，作业要写好，不能给陌生人开门，知道了吗？”我说：“知道了。”

我急急忙忙把作业写完，我不困，就在家里玩。忽然楼道里传来了脚步声，声音越来越近，我不知道是谁，就安静下来。这时，天空出现了一道道的闪电，还伴随着轰隆隆的雷声。我顿时牙齿打颤，心提到了嗓子眼，再也打不起精神，因为我很害怕。但我又一想：“我不能害怕，我是小男子汉。”我鼓起勇气来，往门眼一看，是我不认识的人。

我坐在椅子上，只听见闹钟滴答滴答的声音。这时，我想起了三只小猫的故事，我决定学那三只聪明的小猫，把陌生人吓跑。我学妈妈的声音说：“哲哲，给妈妈洗一个苹果。”我说：“好的。”停了一会，我又接着学爸爸的声音说：“哲哲，快写作业去。”我说：“知道了。”过了一会，我往外面一看，那个人不在了。我想，他很可能被我吓跑了。

妈妈回来，我把事情给妈妈说了一遍，妈妈说我很聪明。

爸爸妈妈不在家绘本故事篇六

今天，一个让我胆战心惊的晚上，就要开始了。本来我已经做完了作业，正和爸爸说笑话呢！别提多高兴了。可是，好景不长，爸爸妈妈的电话响了，他们接完了电话，匆匆忙忙地走出门。我连忙问：“爸爸妈妈，你们上哪里去呀？”爸爸妈妈说：“小宝贝，爸爸妈妈有事，你早点睡吧，听话。”说完，就走了。

家突然变得那么平静、冷淡。我的心怦怦直跳。忽然，电话响了，我想：一定是爸爸妈妈不放心我一个人在家，所以，才打电话给我。哈哈，我又不是小孩子，怎么还不放心呀！于是，我得意地接起了电话，突然，听到了成欣琦的声音说：“王嘉怡，你快上qq号吧，我都等了你很久了。求你了。”我刚听完这句大惊失色。算了，算我自作多情吧！哎！

于是，我热火朝天地玩起了电脑。突然，停电了，哦，真是太倒霉了吧！大树的倒影倒映在洁白的墙上，还时不时地摇动。我想：有鬼到我们家了，会不会把我吃了呀？想到这里，我不禁尖叫起来。我对“鬼”说：“你不许吃我。”“一、二、三”我把头躲到了被子里。可是，我躺在床上，怎么也睡不着，慢慢地，我放松了许多，渐渐地，渐渐地，我就进入了梦乡！

爸爸妈妈不在家绘本故事篇七

一天放学回家，我找遍了所有的房间，也没有找到爸爸妈妈，我心里一阵害怕，但害怕也没用，作业还是得写呀!

我眉飞色舞地讲着我独自在家的“历险记”，爸爸妈妈听了，连连夸我是个“小男子汉”，我听了，心里美滋滋的!

爸爸妈妈不在家绘本故事篇八

我一放学回到家，便看见家里空无一人。“万岁！”我不禁大声欢呼起来。我想这下可自由了。放下书包的我飞快地做起作业来。做完作业，我觉得有点口渴，于是我打开电视机，又从冰箱里拿出一块西瓜，一边吃西瓜，一边看电视。我吃完西瓜转身一想，我可以来个恶作剧呀。于是，我把西瓜皮上层皮和下层肉去掉。把中间那层白色的皮切成薄薄的，就像透明体一样面放上一些小木块。一切准备就绪，就等爸爸妈妈回来了。

“笃笃笃”楼道上传来了他们的脚步声。爸爸妈妈一进门，上面的木块从天而降，正好拍在他们的脑勺上。爸爸刚想进来批评我，突然脚下一滑摔了个四脚朝天，妈妈也忍不住捧腹大笑。这时，爸爸的眼睛瞪得更大了。像两颗弹珠嵌在它的眼里，结果可想而知，我被“表扬”了一番。下次爸爸妈妈不在家，我一定要来些更有趣的。

语言风趣，妙趣横生

爸爸妈妈不在家绘本故事篇九

这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。

二、训练要求

要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了，文章流畅自如。

三、启发学生思维与口述

1.同学们，我知道你们都有一个温馨的家，每天与爸爸妈妈在一起，有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家，你们的心情会怎样呢?(学生说)

2.那你们告诉我，是爸爸妈妈在家好?还是不在家好?为什么?(学生各抒己见)

师：认为爸爸妈妈不在家的时候好的，请先说说理由。

生甲：因为爸爸妈妈在家时，很少有玩的时间，好不容易写完了学校的作业，还没喘口气，妈妈就又布置一大堆的家庭作业。他们若不在家，我就可以轻松地玩会儿了。

生乙：爸爸妈妈在家时不自由。比如我特喜欢画一些小人，让它们打仗，可有意思了，可妈妈不让画，说是浪费时间。他们若不在家，我就可以做我想做的事了。

生丙：妈妈太爱唠叨了，麻烦得很，经常一句话要说好几遍，我的耳朵都听出老茧了。她们不在家，我也就能做点我喜欢干的事了。

师：听了你们的发言，老师深有感触。一方面，老师同情你们的境遇;另一方面，又为爸妈对你们所付出的爱而感动，他们这是望子成龙、望女成凤啊。当然，如果他们能再考虑一下方法，与你们多交流交流，那就好了。

3.现在，认为爸妈在家好的同学来发言，说说为什么爸爸妈妈在家好?

生甲：爸爸妈妈在家，他们做好了所有的事，什么也不用我操心。他们不在家，我自己什么也干不了，所以还是爸爸妈妈在家好。

师：以后要多锻炼自己才行啊，要学会自己照顾自己，对吗?(学生点头)

生乙：爸爸妈妈在家既热闹又有趣，剩下自己一个可就孤独了，尤其是晚上，一个人在家呆着，特害怕。我也认为爸爸妈妈在家好。

四、学生习作成文附：

今天，爸爸妈妈不在家

王旭