2023年工作总结本期成果汇报 科技成果工作总结(精选5篇)

总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作总结本期成果汇报篇一

1、积极引导和鼓励人们参与科技创新活动。

为进一步推进我校科技创新活动，提高科学素质和创新能力，科技创新工作总结我校于xx年xx月14-xx日开展了科技创新活动，我们以此活动为契机，开展了各项科技活动。一是举办科技创新大赛。为进一步推动我校科技创新活动，增强学生创新意识和科学创新能力，学校举办了科学技术创新大赛。二是举办了科技创新作品比赛。我校共有46件作品分获一等奖，二等奖28件，三等奖41幅。通过各种科技活动，提高了学生创新创新实践能力，培养了学生的思维、创新、科学、创新能力，提高了科学素养。

2、开展科技创新大赛。

学校于xx年xx月15-xx日举行了第二届科技创新大赛。本次大赛主要以小组为单位进行竞赛评选，并在评选中选出20名优秀作品进行表彰、颁发奖品。

3、开展科技创新作品展览。

本次大赛以小制作、大作品、小技能比赛等方式展出。各小组在活动中，积极探索，不断创新，取得了令人瞩目的成绩。如：在《科技》报刊发行中，学生在各班级刊发了“科技创新作品”、“小制作”、“小制作”、“小技能比赛”、“科技创新设计大赛”等作品。

4、开展科技创新作品征集活动。

本次大赛我校选出了8名优秀作品，其中24件作品分获一等奖和24件二等奖，两件作品分获二等奖和三等奖。

开展科技创新活动，培养学生的创新精神

5、举办了“小手拉大手，共促和谐”科技创新大赛

我校举办了“小手拉大手，共促和谐”科技创新大赛。活动分为三个阶段进行：第一阶段为初赛阶段，在学科知识基础上进行第二阶段，在学校科学教师指导下学生进行第三阶段，通过比赛活动进一步培养学生的动手能力。第一阶段为复赛阶段，在老师指导下进行第二阶段的，在老师指导下学生进行第三阶段的，通过比赛活动进一步培养学生的创新精神。第二阶段为决赛阶段，在全校师生的共同努力下，我们取得一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

6、举办了“科学幻想绘画比赛”。我校举办了一系列科技创新设计大赛，学生在比赛中积极探索，不断创新，取得了令人瞩目的成绩。

7、举办了“科技”作品竞赛

通过比赛，学生在各个比赛项目上都得到了很大的提高，科技创新大赛不仅激发了学生的科学创新精神，更加丰富了学生的课余生活，丰富了学生的课余文化生活。

加强科技活动的管理，培养良好的科学素养

我校在开展科技创新大赛中，注重发现和培养学生科学思维、创新能力和实践能力，培养学生的创新能力。我校还建立起一支科研能力强的科技队伍，如：科学家辅导员、小学品德与社会学课题的研究队伍，并通过科技辅导队伍的培训和科技辅导员的引领，使科技创新大赛取得了一定的好效果。同时，我校还加强对学生科学素养的培养，在全校进行了科技活动竞赛，学生的科学素养得到了一定得提高。

积极开展科技创新大赛工作

8、组织开展了第二届科技创新大赛

为了进一步推进我校科技创新大赛工作，培养学生的科技创新能力，我校在本届科技大赛中，积极开展科学教育，科学技术教育。xx年一次的科技大赛，学生获奖的人数超过了一千万。

9、加强科学素养的培养

在科学素养上，我们重视科学技术的培养，通过科技辅导员的指导，提高学生的科学素养。

10、组织学生开展科学幻想绘画比赛

为了进一步推动我校科技创新大赛工作，我校积极开展科技大赛。

11、组织学生开展了第二届科技创新大赛

在本届科技大赛中，我校获得一等奖3名，二等奖5名。

开展了一系列科技创新大赛

12、组织开展了第二届科技创新大赛

13、举办了科学技术竞赛

14、在全校范围内开展了一系列科技竞赛

15、在全校开展了“小制作，大作

工作总结本期成果汇报篇二

今年我段科技工作在省局及市处领导的大力支持和正确指导下，以科技工作为基层服务，为生产服务的主导思想，结合我县通村油路工程建设和险桥加固的生产实际情况，把科研工作的重点放到了彰武风积沙地区油路建设结构和双曲拱桥加固方案的研究上，并取得了较好的成绩。

彰武县属无砂石区，公路建设投资较大。多年来，一直对油路建设进行摸索。针对这一生产实际情况，我们做了深入的调查研究，积极配合市处做好试验路，完成了《风积沙地区通村油路面层结构的的研究》并获我市科技进步一等奖。并根据科研项目，在20xx年的通村油路工程中得到广泛的应用和推广。

今年我段又配合市处完成了《风积沙地区柔性基层结构的研究》。确定了将填隙碎石材料作为彰武地区通村油路路面基层材料，为准备继续申报我市科技进步奖打下基础。

在研究油路结构的同时，根据本地区的桥梁特点，结合桥梁养护建设中存在的一些问题进行深入的探讨与研究。近年来，公路交通量不断增加，超载车日益增长，桥梁负荷日趋加重，桥梁老化、破损的现象十分严重，特别是六七十年代修建的双曲拱桥大多都处于病危状态。为解决这一课题，去年我段配合市处在敖汗桥做试验研究，完成了《双曲拱桥提载加固技术》的研究，通过了省科技成果鉴定，有望获省科技进步奖。

我段根据去年京沈线路面产生推移的病害，在今年丹霍线油路大修改造工程中进行试验研究，并进行试验路段(丹霍线k432一k433)。这些新技术的引进和应用使我市的工程质量和养护水平都有了很大地提高。我段在引进应用新技术新材料的同时，克服资金困难，千方百计筹措资金，引进新设备，在油路施工中使用了平衡梁，使油路工程之外观质量得到了很大的改观，收到了令人满意的效果。实现了科研成果向生产力的转化，创造了更大的经济效益和社会效益。

在今后的工作中我段在完成好计划任务的同时，还要深入调查研究，结合本地的生产实际情况，积极配合市处完成好科研项目。并在引进新技术、新材料、新结构等工作上加大力度，加强对科研成果的推广和应用，把科研成果转化为生产力，以获得经济效益和社会效益。

工作总结本期成果汇报篇三

我园一直以来把科技教育作为我们的教育特色，因此，在园所环境的创设上也尽量将科技的元素渗透到幼儿园的每一个角落。在幼儿园的环境创设上凸显特色——探索式科学教育的环境，推出了水叮当形象大使，创设了“水叮当戏水园”活动阵地和“水叮当探索园”，营造良好的科学教育的人文环境，园内科学探索走廊、玩沙处及种植园等，无不渗透出科学元素、科学知识和科学方法，孩子们仿佛置身于一个富有童趣的科学乐园，作为老牌一级幼儿园，我们整合各种资源，将校园装点成“科幻世界”，让孩子们在游戏中体验科技乐趣。

我园始终把科技教育活动作为我们的特色课程融入到幼儿的各项活动中去，积极开展了科技教育研究，体现整合性、开放性、自主性、多样性、生活性，在一日活动中培养幼儿参与科学探索活动、科技制作活动的兴趣。以“我探索、我发现、我快乐”为主题，根据3-6岁幼儿的特点和差异组织开展具有年龄特征，适合不同年龄阶段的探究式科学活动，结合二期课改，针对幼儿的各年龄阶段的不同特点和学习特征，将科技教育渗透到课程中，在科学探索中发挥科技教育的功能，老师们始终把科普教育纳入幼儿园整体课程之中，将科普教育渗透一日活动中，并有计划、有重点地推进。

针对小、中、大班不同年龄的幼儿开展了各种主题活动如：水的奥秘、有趣的磁铁、我是环保小主人等；集体活动：找影子、有趣的扭扭棒、小蚂蚁探险记、滚动；个别化学习活动：水中莲花、链接、纸桌力量大、吸水大王、环保作品展示；另外常规活动如：种植活动、参观活动、版面展示等，从而让幼儿有一双发现的眼睛，思考的头脑，灵巧的双手，让不同年龄段的孩子都能动起来，去观察、去发现、去探索。

同时我园有一支科学素养较高的教师队伍，通过参加科普教育专题培训、各类讲座，青年教师讲科学小故事比赛，让每位教师的理念在探索中提升，让教师的行为在实践中转变，通过各种参观观察活动如：上海科技馆、野生动物园、科普乐园、长风公园、苏州农林大世界、月圆园等让幼儿感受大自然的奇妙，学会在自然中寻找科学。

我园整合教师、家长、社区资源，促进教师专业发展，提升幼儿园的品牌效应，通过幼儿科学教育激发幼儿爱科学、学科学的兴趣、情感和探究科学的欲望，让幼儿在科学探究中积累粗浅的科学知识，学习科学方法，培养科学精神，成为可持续发展的具备良好科学素养的新一代人。面向幼儿家庭，我们积极开展亲子活动，把从小学科学的理念通过活动让家长所接受。

如我们连续多年开展了亲子玩科学活动，激发了老师、家长、幼儿玩中找寻科技奥秘的兴趣。我园沈伟民家庭荣获《小淘气玩科学》亲子组市一等奖，通过家长助教活动，展示了家长中可利用的科技教育资源，形成了幼儿园课堂教学有效互补的阵地，获得了双向教育成效：涉及的内容有：科学小游戏、创意小制作、童年小游戏等，激发了孩子继续探究的兴趣，使科学活动在孩子们中得到普及。

创建科技特色学校的过程是一个不断实践、不断探索的过程，我们将继续在实践中探索、在创新中总结，更好地推进幼儿的科技探索意识，提升教师和幼儿的科学素养，将科技教育进行的更好已经成为每一个桃幼人的共识。

工作总结本期成果汇报篇四

20xx年在县委、县政府的正确领导下，在县科技局的大力支持和指导下，我镇认真贯彻落实省、市、县关于科技振兴农业一系列具体措施。以培育科技_工作为抓手，以产业提质增效、促进农民增收为核心，以创新工作为动力，以科普活动服务群众需求为载体，深入实施科教兴镇战略，全面完成了年度科技兴农的各项工作，现将工作总结如下：

增加农业科技发展资金投入,做大做强传统产业，整合科技力量，扶持农业专家大院建设，鼓励支持科技_创业，以各产业带头人牵头，以技术人员为骨干，重点扶持茶叶、猕猴桃、中药材、特色养殖及“一竹三笋”等产业发展。一是完成尧塘村、姜河村新增茶叶基地500亩，抱儿山、尧塘、汤店村完成改造低产茶园品质提升3000亩，新增汤店200亩露天蔬菜基地。二是推进板栗品种更新，加快姜河老板栗园改造500亩，完成550亩毛竹造林任务及新建“竹笋两用林”示范基地20xx亩。 三是稳步发展生态养殖，进一步推进规模化、标准化养殖，新增黑毛猪养殖6000头、山羊5000头、土鸡25000只，完成年度目标任务。四是提升优势产业，按照“一乡一业、一村一品”要求，大力发展茶叶、生态养殖、“一竹三笋”、猕猴桃、中药材等特色产业，全年完成低产茶园改造3000亩，建成尧塘200亩猕猴桃基地、南山500亩“一竹三笋”示范基地、茅坪黑毛猪生态养殖基地、抱儿山生态茶叶基地、汤店石斛基地，依托美好乡村示范点，六安西茶谷建设，打造“青山在、人未老”旅游品牌。五是进一步夯实农业生产基础，提高农业可持续发展能力,全年完xx县下达整合涉农资金573万元，全部用于产业发展和改善农业基础设施，通过招商引资，安徽汇和农业发展有限公司、安徽南山金竹农林开发有限公司、兴农农业三个项目顺利落户青山，已完成投资6000余万元。为我镇农业可持续发展奠定了基础。

镇成立科技_“232”创新示范工程领导组，有效利用科技_融资平台，新建茶叶基地1个，完成引进新品种黄金茶150亩，推广“一竹三笋”新技术，依托毛竹科技园，新建笋竹两用林20xx亩，依托美好乡村示范点、茅坪茶叶科技示范园、尧塘毛竹科技园、培育2名科技_带头人，从事农产品加工及养殖业，完成500亩“一竹三笋”示范园，200亩瓜蒌示范园，共完成产值300万，打造“青山在、人未老”旅游品牌，争创科技_示范镇。

一是以专业合作社、家庭农场为基础，开展新型职业农民名技术培训，全年有20名茶叶生产人员到县职业学校参加为期15天实用技术培训，通过培训，种植、加工茶叶水平显著提高。二是以科技为支撑，农技人员包村联户为平台，扶持70户科技示范户，每户得到了不少于10次的入户指导，20xx年有12名优秀科技示范户、5名科普带头人、10名优秀科普员受到镇表彰，科技示范带动明显。

一是巩固和完善镇村两级科普组织，加强科普活动站（室）的规范化建设，以活动室为阵地，统一配置科普文化宣传栏，各类科技书籍及电脑等，供村民免费借阅和使用。科普经费纳入镇年度财政预算，新建1个长10米的“科普长廊”和2个综合配套设施完善的科普活动室和图书馆。二是以会议、文件、标语、海报、村村响广播等多种形式，广泛宣传科技政策、法规播放科技政策、法规；三是结合美好乡村建设，在尧塘、汤店和茅坪村新建科普知识画墙；四是组织志愿者服务队伍，进单位、进村、进学校宣传科普知识。五是坚持以人为本，大力开展多层次多形式的科技培训活动，适时开展科普宣传活动，全年对茶农、栗农、畜禽养殖户开展技术培训5期，对农民进行新型现代化农业技术培训4期，对村党员干部进行政治、科教培训10期，1000多人次受训，印发各种科普知识宣传和技术资料8000余份，现场解答疑问，受到群众好评。

积极推动专业合作社品牌创建，全年新注册商标“滴翠谷”、“东谷笋”2个，新增民营企业2个，xx县南山毛竹种植专业合作社、xx县南山猕猴桃种植专业合作社、xx县峰远黑猪养殖专业合作社与省农科院、安农大及猕猴桃产业联盟专家推行产学研合作，签定合作协议，加快科技成果转化，推动科技进步，以科技支撑壮大产业发展规模。

工作总结本期成果汇报篇五

音乐活动离不开感受，在音乐中让幼儿充分的去感受音乐是很重要的。我们教育的主要目的是创新，幼儿身上潜存着丰富的创造力和敏感的思维能力，我们要把孩子融入到音乐活动中，促进孩子多元智能的开发。从感受音乐入手教幼儿学习音乐，能激发幼儿的兴趣，提高表现欲和自信心。会表演、会创编学习积极主动，印象深，记得牢，从而使“学会”变成“会学”再到“创造性的学”，使幼儿在充满音乐欢快、愉悦的氛围中让幼儿扎实的学到知识，并利用已学的技能进行创新，发展提高了幼儿表现能力和创造能力。

在教唱歌曲时，首先让幼儿感受曲子，理解歌词，从而启发幼儿表达出来。在学《高高的苹果树》这首歌时，我用简笔画的方式画了一个高大的苹果树下画两个席地而坐的小孩，简单、明了。让幼儿联想自己在树下会干什么?在丰富实际感受的基础上对歌词中的词意有了进一步理解，使其产生相应的感受，然后我用歌词按照歌曲的节奏来朗诵它的内容，并让幼儿学习。当幼儿学的容易时，他们对自己有了信心，对活动有了兴趣，也促使他们会自然的按自己的意愿感受音乐、表达音乐。然后我示范演唱歌曲。让幼儿学唱三遍后我把画上的苹果擦去换上几个橘子，让幼儿来学习创编新的歌曲。最后让幼儿来想出还可以换成什么水果树。边唱边跳对于中班幼儿来说是他们的发展特点，他们的表现有了粗浅的技能和经验，他们不但喜欢用歌声来表达感情，更喜欢用动作加以补充，平时多让幼儿观察自然、生活中的一些启发，同时也给幼儿一些示范动作，教给他们一些表达方法。在创编动作时，当唱到“我们唱歌，做游戏”时，幼儿都会随着音乐结合生活中的事创编各种动作;如：两两相对拍拍手;几个人拉成圆圈开心的转一圈;站在地上点头等;在创编动作中，逼真的表现出了孩子们投入的喜悦之情。

我觉得这样上有几个好处：

1、用简笔画来代替了原来的图片，简单、明了，减少了教师准备教具的时间，但却不影响教学活动的开展。我想这样的方式可以多用。

2、活动环节清楚，层层递进。从学唱、仿编到创编，逐步加深难度，使活动富有挑战性，而不是机械地反复。而且在学唱仿编不同的水果树时幼儿也同时在熟悉、学习歌曲的节奏、旋律。

3、丰富幼儿的有关经验。在活动中，有的孩子提出换成“西瓜”，于是马上有孩子反对：“西瓜不是长在树上的”。通过的讨论、交流和碰撞，丰富了孩子们的经验。