2023年持之以恒教案(模板5篇)

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

持之以恒教案篇一

鼓号齐鸣是少先队组织活动中经常采用的一种礼仪形式。一支训练有素、装备齐整的队伍不仅可以集中体现出少先队员有组织、有纪律、朝气蓬勃、天天向上的精神面貌，而且可以使少先队组织的各种活动仪式进行得庄严、热烈、程序分明。它可以活跃少先队组织的各项活动，锻炼队员的自主、自理能力，吸引更多的少先队员团结在队周围，使他们热爱队组织，积极参加队组织的各项活动，在少先队组织中不断锻炼成为合格的接班人。开设此课程的目的，旨在通过系统的学习与训练，使普及型鼓号队员鼓手认识鼓号的名称和各部分的结构及在合奏中的作用功能，学会打鼓，能打全套鼓谱，原地打鼓，鼓点鼓轮清楚，会打一些简单的花样；号手掌握号的结构原理，每个号队队员能吹四个音符，能吹简单号谱；提高型鼓号队员鼓手行进间打鼓时，手、脚协调一致，鼓谱不乱；号手在行进间吹号气口掌握正确，步伐不乱。

(一)知识与目标

通过学习使学生掌握一定的鼓号乐理知识，掌握吹号、打鼓的技巧和基本技能。培养他们的手、脚动作协一致。能熟练地运用鼓谱打好大鼓、小鼓、镲等乐器，还要学会较复杂的花样。

(二)过程与方法

1.通过集中授课，使学生了解鼓号队的作用和功能，掌握一定的鼓号乐理知识，掌握吹号、打鼓的技巧和基本技能。

2.鼓队和号队以小组为单位单独训练。

3.在小组训练的基础上进行配合训练。(包括行进、队列变换)

(三)情感与态度

1.通过学习，发展学生的观察能力、记忆能力、应变能力、创造能力和实际操作能力。

2.通过训练，培养学生刻苦顽强的品质，锻炼队员的自主能力，通过鼓号队的活动丰富学生的课余生活，开拓学生视野，发展学生健康的个性，培养学生集体主义精神。在校内为各大节日、活动助兴，烘托气氛鼓舞士气。在校外能参加有意义的庆祝活动，展示少年儿童的风貌。

(一)号手的基本训练

1.姿势。

通过讲解和示范，使学生掌握正确的站立姿势和吹奏姿势。2.呼吸。

通过讲解和示范，使学生掌握一种正确的呼吸方法。即：吸气如“闻花”：吸气时切忌耸肩，好象在闻一朵芬芳的鲜花。不论吸气速度的快与慢，横隔膜都做收缩下沉，腰腹部同时自然地向外膨胀。呼气如“吹土”：呼气时切忌鼓腮，又似觉花上有土需要吹掉，不论呼气力度的强与弱，横隔膜和腰腹部的肌肉都必须保一定程度的紧张，这样既可以有效地控制气息的流动又能在吹奏高音时产生足够的气流冲击力量。

呼吸方法对学生来主比较难掌握，因此必须循序渐进，反复演示，让学生仔细揣摩，力求掌握正确的呼吸方法。

3.试吹。

讲解与示范：立正姿势，手持号身四分之一处，将号嘴放在嘴唇中央，上下各半的位臵上。静止状态时，舌带在口中平放，舌尖自然舔往上牙尖。吹气时，将舌尖往后拉，嘴发“tu”音。

练习时，一不要过分地用号嘴压迫唇部肌肉，二不要用气过猛，并尽量保持喉头部位处于完全放松的状态，避免初学吹号时容易产生牙齿松、头晕眼花、胸及咽喉部位疼痛等身体不适症状。

4.长音和单吐音的练习。

长音练习的基本要求是明亮、饱满、平直而圆润；单吐间练习的要求是清脆、干净、圆润而富于弹性。

学生要反复练习，在教师讲解和示范的基础上，学生可以以小组为单位，互相帮助，互相学习，力求熟练掌握。

5.强化练习。

在长音练习的基础上适当做些力度变化，很强、很弱的、渐强的和渐弱的等。在单吐音练习时以每分钟60拍渐快至120拍的速度做双吐音的吹奏练习。舌头在口中一来一往发出连续不断的“tuku”声。

在前四条练习的基础上再做一些特殊节奏划分，连断音相间、广音程的分解和弦练习，加强嘴唇的耐久力、柔顺力，加强口型与气息的相互配合。

(二)姿势正确。

以教师的讲解和示范为主，力求使学生正确掌握。

立正姿势，将鼓身向身体右侧倾斜45度角。两手分握鼓棰时要松紧适度。太松容易使鼓棰脱落，太紧则易使手掌及小臂产生过度的紧张，影响发音的质量和速度。

2.节奏练习。

教师讲解示范后，以学生练习为主。由慢到快，循序渐进。学生基本掌握节奏后，也可以二人、四人、小组为单位一起练。

学习演奏小军鼓应先以每分钟30拍渐快至60拍的速度在五种主要节奏型中反复认真的练习。

3.技巧练习。

采用每分钟60拍渐快至120拍的速度在两条主要节奏型练习中进行左右手快速交替的“双击”和“三击”练习。学生必须反复练习，力求熟练掌握，可以课内课外结合起来练。

(三)大鼓、镲的基本训练1.大军鼓的'演奏。

按谱进行训练，关键是掌握节奏和力度，速度要稳定，注意强弱，动作幅度适当。

2.军镲的演奏。

方法和要求与大军鼓一样。注意节奏和力度，速度稳定，强弱分明，动作幅度适当。

大军镲演奏强拍上的×时，应以较强的力度将两片镲叶从左上方到右下方交错擦击；演奏两个八分音符组成的，以较小的幅度，左右手迅速翻转进行连续两次的斜向擦击即可。

(四)指挥训练1.姿势正确

主要的指挥姿式有：将指挥棒向右上方斜举45度为“各就位”;将指挥棒移至正前方45度为“预备”;此时小军鼓手两手分将鼓捶臵于鼓面，号手起号；指挥棒第一次向右下方落下时显示演奏速度，第二次垂直落下时起乐。整个演奏结束前四小节处重复前述的“预备”动作，前两小节处空中划一圆圈并于最后一小节处下落，全体队员恢复演奏前的立正姿势。

2.要求音乐感觉好，姿态优美，动作清楚有力，熟悉每部分的整体训练。

(五)合奏、队列及其他1.分组齐奏训练。

首先将大军鼓和大军镲，小军鼓、青年号分作三组单独进行齐奏训练。根据各组乐器的演奏特点分别施以不同的演奏要求。

(1)除了掌握稳定的速度外，大军鼓和大军镲必须在力度上，将强拍和弱拍演奏出明显的差别。

(2)小军鼓必须将所有的节奏演奏得十分清晰，强弱分明。(3)青年号除了掌握稳定的速度和统一的音高标准外，还应根据号谱的表情要求进行适当的层次处理，使之能够完美地表现出一个个独立的音乐礼仪思想。2.整体合奏训练。

进行乐队的合奏训练，除了要求每一个队员都要养成看指挥的习惯外，还应当要求每一个队员都学会在演奏中用耳朵去注意其他声部的演奏效果，以保证整个乐队合奏时，速度、力度及表情处理的统一与协调。

3.队列训练。

鼓号对中各种不同乐器前后排列的一般顺序是：青年号、大军鼓、大军镲、小军镲和小军鼓。

由于不同礼仪形成的需要以及具体演奏场地的限制，鼓号队既可以以方阵的队列排列，也可以数路纵对或数路横队的形式出现。

(一)课时安排：总36课时(其中集中授课10课时，其余分组训练)。

(二)授课对象：三至五年级学生。

(三)教学建议：

1.鼓号队一般共有82位学生组成。其中：小鼓32名，大鼓8名，小镲16名，大镲8名，号手16名，指挥1名，副指挥1名。男女生分配，男生均为号手，女生均以打大鼓(高年级)、小鼓(低中年级)、大镲(中、高年级)为宜。

2.活动时间。普及阶段可以分两种：一种是以班级为单位，每周一节，学习鼓号队的基本知识和技能；另一种是三至五年级学生中选拔队员进行集中训练，每周两次或多次。号手则要挑选好队员，每天训练半小时，这期间还可以分散练习，但每周必须与鼓队进行合奏练习。

3.辅导教师以学校聘任为主，也可以聘请校外及社会力量。4.对鼓号乐器要有专人保管，注意乐器的维修，设专用房间存放鼓、号及服装。

(四)教学评价：

学生评价

1.校本课程不采用书面考试或考查方式，但是做考勤评价记录。2.教师根据每个学生参加学习练习的态度进行评价、可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“需努力”记录，作为“优秀鼓号队员”评选条件。

3.学生成果通过实践操作、汇报演出等形式展示，成绩优异者记入学生档案袋。

教师评价

1.教师从教必须有计划、有进度、有教案、有考勤评价记录。2.教师应按学校整体教学计划的要求，完成规定课时与教学目标。

3.教师应保存学生在活动、竞赛中取得成绩的资料。

持之以恒教案篇二

辖区各中、小学：

今年3月28日是第二十一个全国中小学生安全教育日，为更好地保障中小学生健康成长，维护校园安全稳定，现就做好“328”第二十一个全国中小学生安全教育日活动方案如下：

各单位把安全教育日与“社会治安综合治理宣传月活动”相结合，利用电子屏、宣传栏、黑板报等，加大宣传力度，确保取得实效。教育部于3月28日18：00--18：30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目，请各中小学通知学生届时收看。

各学校结合全国中小学生安全教育日、防灾减灾日、消防日、交通安全日等专题教育日和学生上下学、放假前、军训等重要时间节点和时段，有针对性地开展防溺水、防交通事故、防火灾、防地震、防爆恐、防校园伤害、防传染病、防食物中毒等安全教育。

继续积极组织参加第四届全国中小学生安全知识网络竞赛活动，扩大竞赛覆盖面，增加竞赛参与人数。

溺水仍是导致中小学生非正常死亡的第一杀手，要继续做好预防溺水《致全国中小学生家长一封信》（附件）的发放准备工作。各学校先复印好《一封信》，等市教育局正式文件通知，再发放致每一位学生，及时收回《一封信》的'回执，妥善保管。

持之以恒教案篇三

1、全面宣传毒品预防知识，使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，使学生提高认识，杜绝侥幸心理，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

2、激发同学的社会责任感，提高学生的法律意识，增强法制观念，使每位同学以后对有关毒品的'言行做力所能及的工作。

主题班会

观看幻灯片，小品表演，讲故事，快板表演，歌曲欣赏等

谢子轩、周卓恒

xxxx年6月28日

xxxx

持之以恒教案篇四

20年3月25日(星期一)是我国第18个全国中小学生“安全教育日”。根据教育局开展全国中小学生“安全教育日”活动的通知精神，确定本周为我校学生“安全教育周”，结合本校实际，特制订本方案。

一、活动目的：

以“安全教育日”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，查找并彻底消除学校安全隐患，确保生命、财产安全和正常教育教学秩序。

二、活动主题：

今年“安全教育日”活动的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。围绕这个主题，以开展形式多样，内容丰富的安全教育活动为抓手，规范落实省级“平安校园”相关要求。

三、活动形式和内容：

1、启动安全教育周活动。3月25日星期一晨会，利用升旗仪式由校长进行一次“普及安全知识，确保生命安全”的教育讲话。

2、做好安全教育进课堂工作。3月25——-29日各班利用班队课开展一次安全教育主题活动，由班主任设计布置一份安全隐患排查作业。查找本班级安全工作存在的薄弱环节。

3、进行一次交通安全专题安全教育活动。布置展板，开展“关爱生命，安全出行”的主题教育。

4、组织一次食品安全调查和建议活动。对在校外私人餐饮摊点用午餐的学生给出安全建议。

5、对六年级学生开展一次青春期安全教育。

6、组织一次参观区“生命安全教育馆”活动，以表扬在学校安全工作中表现出色的学生。

7、组织一次安全疏散演练。时间待定，另行通知

四、活动要求：

1、要高度重视“安全教育日”活动。充分认识安全教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“安全教育日”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把“安全教育日”活动抓紧、抓好、抓落实。

2、认真开展好“七个一”活动，从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场。

3、长期坚持，落实长效机制。以安全教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。

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持之以恒教案篇五

通过活动使学生懂得保持书包整洁，也是爱劳动的表现，对学生学会自己能做的事自己的事自己做。

1、课件导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。

老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。

2、同学们讨论

小华为什么找不到垫板？

同学们讨论后，引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。

3、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。

4、小朋友谁的书包是整洁又干净的`呢？

表扬几个小朋友——沈舒艳、徐叶琴、张宇杰、林路阳、陆顾琛

整理书包怎样才能做好呢？请小朋友介绍自己每天怎么做的？

听了之后，学生自己对照、模仿、自己实践，，老师指导。

5、活动总结

.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，只有自己理书包，

书包才会更整洁，我们以后要。