挑战杯社会调查报告获奖作品(汇总6篇)

报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

挑战杯社会调查报告获奖作品篇一

是创业计划的一到两页的概括。包括：本创业（business）的简单描述、机会概述、目标市场的描述和预测、竞争优势、经济状况和盈利能力预测、团队概述、提供的利益。

2.产业背景和公司概述

详细的市场描述，主要竞争对手，市场驱动力。

公司概述应包括详细的产品/服务描述以及它如何满足关键的顾客需求，进入策略。

3.市场调查和分析

应阐释：顾客、市场容量和趋势、竞争和各自的竞争优势、估计的市场份额和销售额、市场发展的走势。

具体变量：

（1）顾客

（2）市场容量和趋势

（3）竞争对手的竞争优势

（4）估计市场份额和销售额

（5）市场发展的趋势

4.公司战略与生产运作

阐述公司如何进行竞争，它包括三个问题：

营销计划：定价和分销，广告和促销

规划和开发计划：开发组织和目标，困难和风险

制造和运作计划：运作计划，设备和改进

5．总体进度安排

公司的进度包括以下重要问题

（1）收入

（2）收支平衡和现金流

（3）市场份额

（4）产品开发

（5）主要合作伙伴

（6）融资

6．关键的风险、问题和假定

说明要如何应付风险的问题（紧急计划）

7.管理团队

介绍公司的管理团队，其中要注意介绍成员与管理公司有关的教育和工作背景（注意管理分工和互补）

介绍领导层成员、创业顾问以及主要的投资人和持股情况

8.经济状况

介绍公司的财务计划，讨论关键的财务表现驱动因素。一定要讨论如下几个杠杆：毛利和净利、盈利能力和持久性、固定成本与可变成本、达到收支平衡所需的时间、达到正现金流所需的时间。

9．财务预测

包括收入报告，平衡报表，前两年为季度报表；同一时期的估计现金流分析；成本控制系统。

10．公司提供的利益

这是创业计划的“卖点”，包括：总体的资金需求、融资中需要的资金、如何使用这些资金、投资人可以得到的回报、可能的投资人退出策略。

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挑战杯社会调查报告获奖作品篇二

现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。

(一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

(二)提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

(三)创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。

(四)丰富同学们的'课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

(五)提高学生ppt的制作能力，以及学生口语表达能力。

规划理想职业，成就精彩人生。

20xx年2月22号初赛18:00

20xx年2月24号决赛18:00

一楼北阶梯教室

传媒艺术系全体学生

a)赛前准备：

(1)于2月17日给学习部干事、各班学委开会，将本次比赛的内容及细则下发下去。每班最少有两位同学参加。当天发放宣传单给各班学委，学习部干事张贴宣传单(宿舍、食堂、教学楼、图书馆)。

(2)宣传部于2月20号前制作好宣传展板2块，一块置于教学楼4楼，一块置于食堂。

(3)每班学委于2月20日20:00前将学生报名的名单、联系方式作品(简历、ppt)交到学习部负责干事手中，报名截止。

(4)申请教室、多媒体提前试用、ppt、确定评委主持人、席卡。

(5)2月18号奖品采购。

b)正式比赛：大赛分为初赛、决赛两场举行。

(1)初赛：

1、参赛选手自制个人简历一份(打印出来)，再做一份对自己职业生涯规划的ppt，于2月20日前上交学习部负责干事手中，交予评委老师预审。

2、比赛当天，选手首先展示职业规划ppt，同时对规划书作陈述演讲(脱稿)。ppt时间限制在5-8分钟之内。将按选手个人简历、ppt质量、口才表述能力评分。

3、评委老师现场问答环节，如商务礼仪、面试技巧等。

决赛：初赛中选择优秀者8名进入决赛。

1、选手将ppt完善，以及对陈述的深入，提升一个层次。才艺展示。针对规划中的职业。

2、职业角色模拟扮演，围绕"如何解决职场中可能

遇到的问题"这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。此环节评委仅评分，不提问。

c)赛后处理：

(1)教室打扫

(2)照片(王伦跟)

(3)通讯稿(朱巧巧、谢晓婷)25号18:00前

d)评分细则：

(1)初赛：个人简历占30%，ppt展示、表达能力占40%，现场问答占30%。

(2)决赛：完善后的ppt、表达能力占40%，才艺展示占20%，职业角色模拟扮演占40%。

比赛细则若干张35份左右(正反页)，席卡6张。初赛评分表若干(150张左右)，决赛评分表若干(50张左右)，笔6支，海报、展板2块。

挑战杯社会调查报告获奖作品篇三

第一段：引言（背景介绍）

如今，挑战杯科技创新大赛在我国高中阶段乃至大学阶段都有着广泛的参与。自从进入高中以来，我也有幸参加了这场令我难以忘怀的科技创新盛宴。通过参加挑战杯，我不仅拓宽了自己的眼界，提高了科研能力，还收获了许多宝贵的体验和感悟。

第二段：科研能力的提高

参加挑战杯的过程是艰辛的，但也是极具挑战性的。在这个过程中，我首先感受到了科研能力的提高。在课题选择、文献查找、实验设计和数据分析等环节，都需要我们进行反复思考、调研和实践。通过这些努力，不仅能更好地理解科学知识，更能培养创新思维和解决问题的能力，提高自己的科学素养。

第三段：团队协作的重要性

一个人的力量是有限的，而一个团队的力量是无穷的。在挑战杯的过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。与队友一起研究、探讨、总结，互相给予帮助和支持，不仅能更好地解决问题，还能提高团队的凝聚力和合作精神。团队协作让我们能够更好地分享资源、共同成长，也让我们在遇到困难时有了更多的勇气面对和解决。

第四段：仔细观察和耐心积累

挑战杯的参与过程中，我渐渐领悟到仔细观察和耐心积累的重要性。每一个细节都可能隐藏着科学的奥秘，每一步的探索都可能为项目的成功带来宝贵的线索。只有仔细观察力和耐心积累，才能更好地发现和利用这些细节，提高项目的创新性和科学性，从而在比赛中取得更好的成绩。

第五段：价值观的转变

通过参加挑战杯，我还深刻体会到了价值观的转变。在科研过程中，我们不仅关注于解决实际问题和得出结论，更注重的是培养对科学的热爱和追求。在这个过程中，我从最初只注重比赛成绩的目标，逐渐转变为更加注重团队的合作和创新精神。我渐渐明白，比赛的背后更重要的是我们对科学知识的探索和创新意识的培养，这是我们真正应该追求和重视的东西。

结尾段：总结（表达感谢和期望）

通过挑战杯的参加，我学到了很多有关科学研究和团队协作的知识。这是一次宝贵的经历，我会将这些知识和体会运用到今后的学习和生活中。同时，我也要感谢导师和队友们在我参加挑战杯过程中给予的支持和鼓励。我相信，只要我们保持对科学的热情和持续的努力，就一定能在未来的科研和创新道路上取得更大的成就。

挑战杯社会调查报告获奖作品篇四

第一段：引言（150字）

挑战杯竞赛是我在高中期间参与的一项重要活动。经历了漫长而辛苦的准备，我终于迎来了比赛的全新体验。这个过程中，尽管会遇到各种各样的问题和困难，但我认为参加挑战杯对高中生来说是一次宝贵的经历。在这篇文章中，我将分享我在参加挑战杯过程中所获得的心得和体会。

第二段：团队合作的重要性（250字）

参加挑战杯的过程中，最让我印象深刻的是团队合作的重要性。在挑战杯的项目中，每个队员都有自己的重要角色，需要发挥出最佳的水平来推动项目的进展。我所参与的团队中，每个人都拥有不同的才能和技能，我们通过合作和相互支持，取得了良好的成果。这次经历让我明白了团队合作的力量，只有团结一致，我们才能超越个人，取得更好的成就。

第三段：困难与挑战（250字）

挑战杯的过程中并不容易，我们面临了各种各样的困难和挑战。首先，项目的选题就需要经过仔细的筛选和讨论，确定一个具有研究价值并能够实施的课题。其次，我们需要进行大量的数据收集和整理，为项目的论证提供有力的支持。最后，我们还需要进行实验和数据分析，验证我们的研究成果。在这个过程中，我时常感到困惑和无助，但正是这些困难让我更加坚定了自己对科学的热爱和追求。

第四段：学习与成长（300字）

参加挑战杯让我收获了很多学习和成长的机会。在项目的过程中，我学习了大量的专业知识和研究方法，通过与导师和其他队员的交流，我逐渐提升了自己的学术能力。此外，挑战杯也锻炼了我的解决问题的能力和创新思维。在面对困难和挑战时，我学会了从不同的角度考虑问题，积极寻找解决办法。这些经历让我在学术方面有了更深的认识和理解，为将来的科研做好了准备。

第五段：挑战杯的价值（250字）

参加挑战杯对我来说不仅仅是一次科研竞赛，更是一次珍贵的体验和锻炼。通过这次经历，我提升了自己的团队合作意识和学术能力，培养了创新思维和问题解决能力。同时，挑战杯也给了我一个展示自己才华的平台，让我学会了如何与他人合作和交流。此外，这次经历还让我感受到科学研究的快乐和成就感，激发了我的对科学的热情。我相信，这次挑战杯的经历将对我未来的学习和发展产生积极的影响。

总结（100字）

在高中参加挑战杯竞赛是一次宝贵的经历，通过团队合作和面对挑战，我获得了很多学习和成长的机会。这次经历让我更加了解科学研究的奥秘，锻炼了我的解决问题的能力和创新思维。挑战杯的参与不仅培养了我科学的修养，更让我体验到了团队合作的快乐和学术追求的乐趣。我相信，这次经历将对我未来的发展产生积极的影响。

挑战杯社会调查报告获奖作品篇五

第一段：引言（一般介绍挑战杯、参与挑战杯的背景和目的）

挑战杯是一项全国性的大学生科技创新创业大赛，旨在推动创新创业教育，培养学生的实践能力和创新思维。然而，作为高中生，我们也有机会参与这样的科技创新比赛，不仅是为了拓宽科学视野，锻炼动手能力，更是为了培养解决问题的能力和团队协作精神。

第二段：挑战与困惑（描述参与挑战杯的困难和反思）

然而，在实际参与挑战杯的过程中，我们也面临着很多挑战和困惑。首先，我们经常会遇到“创新”的瓶颈，对于一些研究课题，我们往往无从下手，缺乏切实可行的创新点。其次，由于在学习和课业中已经相对繁重的负担，我们的时间和精力有限，很难充分投入到挑战杯的准备工作中。同时，我们还面临着资源不足的问题，如缺乏实验设备和实践平台，这限制了我们的创新能力和实践能力的发挥。

第三段：挑战与成长（描述参与挑战杯的收获和成长）

然而，正是这些挑战和困惑，让我们在参与挑战杯的过程中不断成长和收获。首先，挑战杯激发了我们的创新潜能，让我们学会思考问题的多种角度和途径，提高我们的思维深度和广度。其次，参与挑战杯培养了我们的团队协作和沟通能力，让我们学会与不同专业背景的同学合作，互相倾听和理解。这种团队协作的经历也为我们未来的工作和生活奠定了坚实基础。

第四段：心灵的煎熬（描述在挑战杯中遇到的迷茫和挫折）

在挑战杯的过程中，我们常常会遇到心灵的煎熬。当我们创新点不够突出，想法不够成熟时，我们常常会陷入迷茫和挫折。长时间的奋斗中，我们会面临一次又一次的失败与崩溃，让我们怀疑自己的科研潜质，产生种种消极情绪。这时候，我们需要理性梳理问题，寻求帮助和支持，并不断调整心态，放下失利，重新振作起来。

第五段：展望未来（总结体会并对未来提出希望）

通过参与挑战杯的过程，我深刻认识到科技创新的重要性和团队协作的力量。未来，我希望能努力学习和实践，不断提升自己的科研能力和创新思维，为解决社会问题作出自己的贡献。同时，我也希望学校和教育部门能提供更多的支持和资源，为我们提供更好的创新创业平台，并将高中生科技创新的力量发挥到最大，推动社会的进步和发展。

通过参与挑战杯的过程，我们不仅锻炼了自己的科研能力和创新思维，也培养了团队合作与沟通的能力。挑战杯不仅是一次科技创新的比赛，更是一次锻炼与成长的机会。在未来的学习和工作中，我们必将用挑战杯的经历指引自己，为实现自己的理想和追求不懈努力。

挑战杯社会调查报告获奖作品篇六

尽管“挑战杯”已经成为国内的大赛品牌，但对于初次参加的选手来说，其中的规则往往令人感到十分眼花缭乱。本文将针对此问题，分享一些笔者在参与挑战杯时所体会到的规则解析心得。

第二段：组织架构

在挑战杯中，参赛项目隶属于不同的组别，这些组别又被具体分为省级、校级等不同的级别。每个组别都有相应的组委会，主要负责对参赛项目的审核、评选和推荐工作。此外，组织架构中还有大赛指导委员会和专家咨询组等机构，为整个比赛提供专业指导和技术支持。

第三段：评审方式

在挑战杯中，项目初审和复审是必不可少的流程。初审主要是对项目的创新、技术难度和可行性等方面进行评价，复审则会更深入地审查项目的技术实现、商业逻辑和市场前景等方面。最后，入围决赛的项目将在现场进行展示和答辩，由专家评审组进行最终评定。不同级别的组别可能会采取略有不同的评审方式，但总体上是以“实力至上”为原则。

第四段：知识产权保护

为了保护参赛项目的知识产权，挑战杯规定所有参赛项目的知识产权归属均为参赛者自己。此外，参赛者需要确保项目的所有技术资料和商业计划书不被泄露，否则将被取消参赛资格。这一点需要特别注意，因为前期的创新是无法被复制的，若不小心泄露了技术资料，将会给自己造成无法挽回的损失。

第五段：总结

综上所述，挑战杯的规则对于参赛者而言是十分重要的。只有深入了解并严格遵守规则，才有可能获得更好的参赛体验和成果。此外，在比赛过程中，要以认真负责的态度对待每个环节，不断完善自身，才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自我价值的最大化。