ID:3830756
时间:2023-09-29 02:55:10
上传者:GZ才子作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。
2.初步了解交通规则,增强对交通安全的认识。
3.会在成人提醒下遵守交通规则。
4.积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
5.培养幼儿的尝试精神。
ppt,黑板,红、黄、绿圆形图片各一张,斑马线挂图,视频,儿歌。
1.(和客人老师打招呼)师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客,我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼:客人老师好!
3.视频《我会安全过马路》提问:"为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢?"
小结:"横穿马路很危险,过马路的时候要走斑马线,红灯亮时不能过马路,只能等绿灯亮时才能过马路,过马路时也要左右看一看是否安全"。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频,再次集中幼儿注意力,并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。
4.儿歌《交通安全要记牢》通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。
5.提前布置好斑马线和交通信号灯,请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束)。
活动中孩子们就有了不少新发现,他们指出马路上的车子有的开的.快,有的开的慢;了解红绿灯,斑马线,交通规则,对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。
本文扩展阅读:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。
2.能对各种进餐过程中的'行为做出是否安全的判断。
1.幼儿人手一支笔。
2.教学挂图和幼儿用书。
1.谈话引发幼儿生活经验的兴趣,导入活动。
(1)小朋友们,早上在家里吃了些什么啊?
(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。
2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。
(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。
(2)引导幼儿阅读图画中的行为。
(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。
3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。
4.教师总结结束活动。
1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。
2、能对各种进餐过程中的`行为做出是否安全的判断。
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、幼儿人手一支笔。
2、教学挂图和幼儿用书。
1、谈话引发幼儿生活经验的兴趣,导入活动。
(1)小朋友们,早上在家里吃了些什么啊?
(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。
2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。
(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。
(2)引导幼儿阅读图画中的行为。
(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。
3、引导幼儿阅读教学挂图第二图。
4、教师总结结束活动。
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
活动目标:
活动准备:小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
活动过程:
一、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
三、提问:“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的 方式来求助。
1、帮助幼儿树立安全意识,初步掌握交通安全知识。
2、学习儿歌《交通灯》,初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。
一段有关安全方面的`动画片儿歌《交通灯》安全教育图片。
一、播放动画片,激发幼儿学习交通安全知识的愿望。
1、看影片,提问:片中讲了什么?
2、讨论:如果是你,你会怎么做?
二、观看交通知识图片,了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解,加深认识。
三、学习儿歌《交通灯》,进一步帮助幼儿树立安全意识,掌握红、绿、灯的用处。
《交通灯》
交通灯,会说话
黄灯说,请注意
红灯说,快停下
绿灯说,请走吧
牢记它们说的话
按照黄红绿行动
做文明的好宝宝。
让小朋友了解家中的危险区域,养成自我保护的意识。
1、知道躲猫猫不能躲在危险的地方,有初步的自我保护意识。
2、喜欢玩躲猫猫游戏,体验游戏的'乐趣。
3、了解家中的危险区域,知道躲猫猫时到安全位置躲藏。
知道躲猫猫不能躲在危险的地方,有自我保护意识。
躲猫猫游戏时不躲在危险的地方。
一、以玩躲猫猫的游戏导入,感受游戏的乐趣。
1、了解游戏躲猫猫
2、幼儿讲述躲藏的位置。
二、观看动画《捉迷藏》,使幼儿了解躲猫猫应该藏在安全的地方。
理解故事内容,引导幼儿讲述不适合躲藏的地方。
三、欣赏图片,判断对错。
四、学习安全儿歌《躲猫猫》。
五、随堂测评,巩固对知识的认识。
六、活动延伸
集体玩躲猫猫的游戏,幼儿选择安全的地方躲藏。
1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。
2、明白不做危险的事情,有初步的`安全知识。
1、教学挂图:《十只小猫》。
2、36k卡纸,水彩笔若干。
1、听《十只小猫》的故事,初步明白在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎样样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师:你以前受过伤吗?
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关……
引导幼儿怎样样去比开它们,不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的资料,如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。