2023年保护环境从我做起教师发言(优质9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

保护环境从我做起教师发言篇一

第二节  旅游环境保护

教 案

教学目标: 1、理解旅游业走可持续发展的必要性。

2、明确旅游可持续发展的内涵。

3、认识生态旅游。教学课型：新授课

教学重点： 旅游可持续发展的内涵

教学难点:  旅游业走可持续发展的必要性教学过程：

二次备课教后记：

保护环境从我做起教师发言篇二

作为儿童，我对环境保护有着深刻的理解和体会。近年来，环境问题日益严重，大量的水资源遭到污染，空气质量下降，生态系统破坏，给人们的生活带来了很多负面影响，同时也给人们发出了保护环境的警钟。在这个过程中，我也意识到了自己的责任，积极参与到环境保护活动中去，努力为创建一个更加美好的生态环境贡献自己的一份力量。以下是我在环境保护方面的心得体会。

首先，保护环境需要从自身做起。作为儿童，我们要时刻保持环保意识，从小事做起。比如，每天都要养成节约用水的好习惯，用水用电要尽量节约，不乱开关电器。我们还要养成随手关灯、关门的好习惯，不乱扔垃圾，尽量减少废弃物的产生。此外，我们还要提倡绿色出行，少坐车多走路，减少汽车尾气排放对大气的污染，保护清洁空气。

其次，环保行动需要与他人合作。儿童的力量虽然有限，但是我们可以通过组织活动，动员身边的朋友和同学一起参与环保行动。比如，我们可以策划一次垃圾分类的宣传活动，在学校和社区里发放宣传材料，进行垃圾分类指导，鼓励大家积极参与。此外，我们还可以联合其他班级或学校共同开展植树活动，种下一片片绿树，为环境增添一份美丽。

再次，我们还要积极参与公益活动，为环保事业尽一份力量。比如，我们可以参加地球日、水资源日等环保主题的活动，向更多人传播环保知识，唤起大家的环保意识。我们还可以参加义工活动，为环保组织或动物保护组织提供帮助，帮助清理垃圾、照顾动物等。通过这些活动，我们不仅能够为环境保护事业贡献力量，更能够培养自己的社会责任感和团队合作精神。

此外，我们还要通过学习，提升自己的环保知识水平。只有不断学习，我们才能更好地认识到环境问题的严重性，理解环境保护的重要性。我们可以通过阅读环保相关的书籍和文章，参加相关的培训课程，向专家请教，了解环保的基本理论知识和操作技巧。同时，我们还要关注和借鉴他人的环保经验，在实践中不断总结和完善自己的环保行动。

最后，我们还要加强与家庭、学校、社区的合作，形成合力。家长、老师和社区的支持和帮助是我们参与环保活动的重要保障。我们应该积极与家长、老师和社区相关部门沟通，争取他们的理解和支持。家长可以教育我们注意环保，提供相应的条件和资源。老师可以开展环保教育活动，提供环保知识和指导。社区可以提供相应的场所和组织，为我们参与环保活动提供支持和帮助。

总之，作为儿童，我们应该从自身做起，与他人合作，积极参与公益活动，提升环保知识水平，加强合作，共同努力为环境保护事业贡献一份力量。只有每个人都积极行动起来，才能真正实现环境可持续发展，创造一个更加美好的生态环境。让我们共同努力，为下一代留下一片美好的家园。

保护环境从我做起教师发言篇三

地球是我们的家，环保是人类的责任，我们付出的不仅仅是智慧，更要付出我们的真诚和善良的心！

——题记

不知从什么时候起，从前的蓝天白云变成了灰蒙蒙的阴霾，天空几乎每天都阴沉着脸，过去清新甜润的空气现在已变得浑浊呛人，以往清澈见底的小河现在已变成发黄发黑的污水山泾了……直到有一天，地球严肃地告诉人类：“你们破坏了地球的环境，你们的生存环境也已经受到了严重污染，你们的生命已经有危险了！”

难道不是吗？每天清晨本应该是空气最清新的时候，但外出的人们却早早地被熏陶在汽车尾气之中。现在，可怕的病菌又回来了，它们进入了人们的体内，威胁着人们的生命……这一切都在告诉我们一个警醒：不爱护自然环境，破坏生态平衡，大自然就会对我们作出严厉的惩罚。保护地球环境就是保护我们的未来啊！

环保是人类的责任，大家要立即行动起来，从身边的小事做起不乱扔垃圾，用环保袋代替塑料袋，积极植树，爱护花草，不捕捉益虫……让我们为地球上的每一个生命尽自己的一份心意吧！

地球是我们共同的家，环保是人类的责任，我们不仅仅要付出智慧，更要付出我们的真诚及善良的心，献给我们的`地球母亲！

——后记

保护环境从我做起教师发言篇四

［教学目标］

1、知识与技能

(1)能够在环保小倡议中进行插入和改写操作。

(2)能够熟练掌握中英文切换输入的方法。

(3)学会在写字板中保存文档。

2、过程与方法

(1)情景启发学生对环保小倡议进行插入和改写，添加标点符号。

(2)探究驱动学生进行中英文混合输入。

(3)任务驱动学生保存环保小倡议。

3、情感态度与价值观

通过对环保小倡议的编辑，增强学生的环保意识，培养学生的探究、合作精神。

［课时安排］

建议安排1课时。

［教学重、难点］

1、重点：学会在环保小倡议中进行插入和改写操作，并学会保存文档。

2、难点：能够根据实际问题熟练地进行插入和改写操作。

［教学方法与教学手段］

教学方法：情景启发教学、探究驱动教学、任务驱动教学。

教学手段：多媒体教学系统，小组分层合作。

［教材分析及教学建议］

1、添加中文标点符号：教师出示宁宁的环保小倡议，请学生读一读。发现文章没有标点符号，启发学生思考如何给文章添加中文标点符号。

光标和鼠标指针的概念。在写字板中，光标(也叫插入点)和鼠标指针是两个不同概念，移动光标的方法有两种，一种是用光标控制键，一种就是用鼠标指针单击。

文字的插入：写字板中默认是插入状态，只要不按insert键，就可以直接插入文字。

文字的删除：学会用退格键(删除插入点之前的文字)和删除键(删除插入点之后的文字)删除文字。

文字的修改：本课只要学生掌握先删除后插入的方法就可以了。等到学生学习了块操作后，还可以选中要删除的文字直接键入要修改的文字就可以了。

2、中英文混合输入：通过为倡议书添加拼音，让学生熟练掌握中英文输入法的切换方式，并能够较熟练地对应中文进行插入拼音。教师适时点拨：利用组合键ctrl+shift也可进行输入法的切换。看看别的输入法的工具条，比较一下有什么相同与不同。

3、保存文件：这里最主要要注意文件名和保存文件的文件夹。下次打开文件时需要用，学生往往会出现在打开文件时找不到文件的情况。

保护环境从我做起教师发言篇五

环保已经成为当下最为热门的社会话题之一，而随着社会的进步和人们的意识觉醒，环保意识也越来越强烈。同时，学史明理也已成为我们一种日常的学习方式，不仅能够更好地了解历史，也能够更好的锻炼我们的思考能力。因此，如何把学史明理与环境保护相结合，成为我们必须思考解决的问题。在这篇文章中，将探讨学史明理环境保护的关系，并分享自己的体会和心得。

第二段：探讨历史对环境保护的启示

历史长河中不断涌现的伟大文明、古代诗人们所歌颂的自然美景都是环保的历史见证。古人们能够和自然和谐共处、利用自然而不破坏自然，这些都给我们留下了深刻的启示。例如，古中国人提倡“天人合一”，倡导与自然相处，每年的清明节也需要人们赴墓，去感受自然。这些风俗习惯，我们应该珍视，把生态保护落实到我们的生活中去。

第三段：谈谈学史明理对我们的影响

学史明理可以让我们通过了解历史，更好的认识当下社会所面临的环境问题。同时，学史明理还能教育我们学习领袖和前人的思想和经验，这些启示会让我们更加明确生态文明的重要性。比如，我们可以通过学习鲁迅的《阿Q正传》，了解当时中国人民生活的条件，学习保护自然，为我们提供一个更加清晰的学习方向。

第四段：环保心得分享

在实践生活中，环保也具有很强的实际意义。在我的日常生活中，我会尽量推荐使用环保袋，不随意乱扔垃圾，合理利用地球资源。同时，我周围也有很多环保的样板，让我能够从他们身上得到启示。在体育场观赛的时候，看到很多观众不随地扔垃圾，最后随手拿起垃圾放在垃圾袋里面，我也对其充满了敬意和感激。因为，这些小小的举动，都能够让我们的生活更加健康、更有品质。

第五段：总结

在总结中，我们可以看到学史明理和环境保护之间的关系。通过历史的学习、领袖的思想启示、个人的实践探索，我们可以更加清晰的认识到生态环境的重要性。同时，在此基础上，我们的生活也会更加环保、更加美好。毕竟， 环境问题的关键在于每一个人的环保意识的提高和行动。我们应该在自己的生活中，为环保、为生态文明尽一份力，让我们的生活变得更美好。

保护环境从我做起教师发言篇六

保护环境是当今的一个重要话题，近年来，环保意识逐渐深入人心，越来越多的人也开始改变自己的生活方式，从小事做起，进行环保行动。在这个过程中，学史明理可以帮助我们更好地了解人类在保护环境方面的历程和经验，为我们提供更加广阔的视野和思考方式。本文旨在分享我的环境保护心得体会。

第二段：历史中的环境保护

通过学习历史，我们可以看到早期人类对环境的掠夺和破坏，甚至直到现代工业革命之后，环境才开始引起人们的关注。此后，人类通过环境法规的制定和实施来保护环境，进行新技术和新材料的研发，开始了环保的探索和实践。值得注意的是，人们也开始意识到个人的力量，环保不再只是政府或企业的事情，每个人都有义务和责任参与到环保行动中来。

第三段：环保行动的实践

保护环境需要从小事做起，我们可以从餐具、购物袋、一次性用品的减少开始入手，选择环保的商品和使用再生资源等。我自己也尽可能地减少了使用一次性塑料物品，购物时也多选择环保袋。此外，我们还可以参与环保活动，如垃圾分类、义务植树等等行动。在大学生活中，我曾参加过垃圾分类志愿活动，并通过传播环保知识来提高大家的环保意识。

第四段：环保思维的转变

环保问题不是一朝一夕可以解决的，我们需要耐心和信心。在环保行动中，我的思维也发生了一些转变。对于使用新材料或新技术，我们不应该将其当做万能的解决方案，而应该从环境友好的角度考虑它们的发展、应用和管理。此外，我们应该积极寻求环保思维和技能的培训，提高自身能力，更好地为环保事业贡献自己的力量。

第五段：总结

通过学史明理环境保护，我意识到保护环境是一个长期的事业，而非一朝一夕能够解决。只有逐步采取行动，从小事做起，才能改变人们的消费习惯和生活方式，实现环保的目标。从历史中我们可以得到启示，从环保的过程中也可以得到成长和收获，为环保事业倾注我们的力量。

保护环境从我做起教师发言篇七

摘要：根据安益露天矿开采规划和矿区的生态环境情况，结合云南打造大旅游产业的规划思路，分析了安益露天矿开采过程对环境造成的危害，包括环境污染、植被破坏、水土流失和地质灾害四个方面。提出了以法规规范、政策引导、思路转变和技术支持为核心的生态环境保护对策。

关键词：安益；露天矿；环境危害；保护对策

露天矿开采过程中会面临诸多问题，其中生态环境保护尤为重要[1]。一方面，保护生态环境以及经济发展和保护资源是国家可持续发展战略的核心内容[2]，是影响未来国家综合发展水平和核心竞争力的重要因素；另一方面，国家十三五规划中明确提出将保护生态环境摆在重要战略位置，急需解决当下环境污染重、环境质量差、生态受损大等日夜严重的环境问题。安益露天矿地处云南牟定县境内，周围自然条件好，气候宜人，是云南打造大旅游产业的重要规划地区。根据国家矿产资源开采利用过程中生态环境保护政策，结合云南地区旅游业开发的特殊情况，开展矿区生态环境保护对策研究显得十分必要。该研究可以为安益露天矿开发过程中资源利用和环境保护协调一致提供理论支持，同时也可以为今后该地区的矿山开发提供借鉴。

1矿区概况

1.1地质环境条件

安益露天矿所处的牟定县位于北亚热带季风区，干雨季分明。长期的切割作用使矿区地形起伏较大，最大相对高差超过400m。矿区地表水和地下均不发育。矿区位于元谋凸起和楚雄凹陷交界处，区内出露地层主要有震旦系上昆阳群、白垩系江底河组、第四系以及安益岩浆岩体。研究区构造活动强烈，结构面发育且规模大小不一、组合形式多样。

1.2开采方式

安益露天矿矿区大致呈长方形展布，开采面积达到2.31km2。根据矿石资源储量以及矿体赋存标高，矿区将采用统一规划、分期开采的方案。其中，一期开采为标高1575m以上，开采年限，最终将形成高近400的高边坡，形成的露天坑高差和面积都很大。

2矿区开采对环境的危害

2.1环境污染

矿山开发过程中，从矿石开采到矿石选取再到矿石冶炼，会产生大量的污染水，常见的包括矿坑水、选冶废水、尾矿池水等。污染水中包含了大量的有毒有害物质，会对地表水和地下水资源造成严重的污染。另外，矿石选冶和加工过程中，还会产生大量的废气、废渣、粉尘等，对矿场附近的大气和土壤也会造成污染。

2.2植被破坏

安益露天矿开采之前，会将覆盖在矿山表层的第四系粉质粘土层全部剥离，而生长在地表的植被自然也会随之挖除。由于矿区开采面积大，将有大量的植被遭到破坏。矿石开采过程中，剥离覆盖层产生的土壤和岩石、初选和冶炼过程产生的废渣以及选弃的尾矿，都需要地方堆放，通常情况下会采取就近堆放的原则，也会造成堆放地区植被的破坏。

2.3水土流失

随着矿山的开采，覆盖在地表的第四系粘土和植被遭到破坏，让本就不发育的地表水更加难以保存；雨季来临时，矿石开采后的地表松散岩土会在雨水冲刷作用下大量流失。矿山长期开采过程中，水土流失会越来越严重，将直接影响矿区的水资源总量和地貌生态，最终将会对环境造成不可逆转的损害。

2.4地质灾害

安益露天矿一期开采完成后，将形成多帮都是高边坡的情况，而高边坡又是极易形成各种地质灾害的坡体形态，比如滑坡、崩塌、岩爆等。同时，遇到大型降雨情况，崩塌和滑坡产生的堆积物质还会成为泥石流物源，在雨水作用下形成泥石流。另外，矿石初选后的废渣以及尾矿通常堆积在尾矿库，而安益露天矿的尾矿库选在地势低洼的河谷处，在暴雨诱发下，容易发生坝体崩塌，同雨水一起形成泥石流，带来巨大危害。

3环境保护对策

3.1法规规范

3.1.1法规的制定地方立法部门应根据国家对矿山开发过程中制定的环境保护法规，结合本省和本地区的特殊情况，编制符合本地区矿山开采和环境保护相协调的规定。尤其是云南境内的各个地区，在制定相应法规时，需要重点考虑生态环境的保护。矿山开采是一个长期过程，短则几年，长则几十年，而国家对环境保护的标准和要求不断提高。因此，要根据国家环境保护法规的改变，实时变更各项法规。

3.1.2法规的实施矿山开采之前，主管部门必须严格按照相应的法规审核矿山开采环境评价报告，综合分析环境评价报告中关于矿山开采过程中环境危害的论述是否全面、客观，综合评价关于环境保护的措施是否科学、合理。对于矿企不按法规要求操作，并且造成生态环境破坏和严重污染的情况，不仅要对矿企进行严厉的惩罚，还要追究监管部门及相关人员的责任。

3.2政策引导

3.2.1招标导向负责招标的部门，制定招标方案过程中，可以明确要求投标的矿山开采企业拥有成功的生态环境保护经验，在投标评审过程中，可以要求相关的评审专家更加注重投标企业的生态环境保护方案和实施能力，同时还要重点关注投标企业对矿山开发投入的总资金以及环境保护投入的资金。3.2.2资金扶持对于矿山开发企业提出的国内外先进理念但投入较高的情况，如果实施后对矿山生态环境保护和矿区二次开发利用十分有利，相关政府部门可以利用资金扶持的方法。3.2.3奖励机制为体现政府部门对于生态环境保护良好矿山开采企业的鼓励和表扬，可以采用多种形式给予适当的奖励。首先，可以通过政府官方渠道，利用宣传的方式，将矿山开采企业展现在大众视野，增加矿山开采企业的知名度；其次，可以在税收方面给予矿山开采企业一定的优惠，让矿山开采企业在利用大量资金技术投入生态环境保护的同时，还可以具有良好的竞争力。

3.3思路转变

矿山开采过程中，不能一味以先破坏、后治理的思路进行矿山开发。应该以矿山所处的地理位置、周围的环境条件、矿藏开采方式、政策法规等多因素相结合的方式综合考虑，选择合理的开发方式，做到因地制宜。安益露天矿附近没有开采的矿山，而所处的牟定县也属于矿山开采较少的地区。结合云南省大旅游规划方案，可以考虑将安益矿区打造成矿山公园。

3.4技术支持

3.4.1矿产开采技术矿山开采过程中，先进的开采技术能够保证开采出更多的矿石资源，采出更少的非矿石资源，相应可以减小尾矿和废渣堆放的压力，从而减小环境破坏的范围。

3.4.2排放处理技术矿山开采和加工利用是一个漫长的过程，会有大量的废气、废渣和废水排放出来，没有先进的设备和技术来处理这些废弃物，会对环境造成巨大的损害。矿山开发过程中，政府监管部门可以加强监督管理，引导矿山开采企业更新先进设备，学习先进技术；而矿山开采企业也应该谋求长远发展，主动引进先进的技术和设备，增强自身竞争力。

3.4.3回收利用技术回收利用也是矿山开采企业进行生态环境保护的重要方面。可以利用弃渣和尾矿来修筑道路或者填筑矿坑，既能解决堆放占地广、堆放危害大等问题，又能充分利用资源。对于废水可以采用净化设备进行处理，并且用来灌溉，能够解决当地水资源缺乏的问题。

3.4.4地质灾害防治技术对于矿山开采之后形成的高边坡，应采用多种技术相结合的手段，既要做到经济合理，又能够防止次生灾害的发生。对于选矿后出现的废渣以及开采之后的尾矿，也要采用先进的地质灾害防治技术，确保堆放地区的安全，减小对环境的危害。

4结论

（1）通过制定适合本地区的法规和严格的法规实施过程，规范采矿企业对生态环境保护的行为，同时明确政府监管部门的职责。

（2）利用招标导向、资金扶持和设置奖励机制的方式，从政策上引导矿企提高对生态环境保护的意识和投入。

（3）环保部门、采矿企业和旅游部门应转变思路，结合安益矿山附近的特殊条件和地区发展优惠政策，将矿山打造成矿山公园。

（4）应提高矿企开采过程中的技术水平，提高排放标准，采用回收技术，加强地质灾害防治技术，从技术上提高生态环境保护的能力。

参考文献

[2]牛文元.可持续发展理论的内涵认知-纪念联合国里约环法大会20周年[j].中国人口资源与环境,2012,22(5):9-14.

保护环境从我做起教师发言篇八

保护环境从我做起教师发言篇九

随着人们对环境保护意识的不断增强，校园环境保护实践也成为我校的重要任务。通过参与校园环境保护实践活动，我深刻领悟到了保护生态环境的重要性，并体会到在保护环境中每个人都有责任发挥的作用。下面将从自身的参与感受、经验总结和展望未来三个方面，分享我的校园环境保护实践心得体会。

首先，在参与校园环境保护实践活动中，我深刻感受到了身临其境的亲切感。在干净整洁的校园环境里，我发现自己对生活的热爱和珍惜更加深了。清晨，郁郁葱葱的植被环绕着整个校园，清新的空气中弥漫着花香和青草的气息；傍晚，灯光照亮了小路，勤勉的保洁工人划过，为我们营造了一个安静舒适的学习环境。融入这样的环境，让我更加关注身边的一草一木，从而更加深刻地意识到保护环境的重要性。

其次，在校园环境保护实践中，我学到了许多保护环境的经验。垃圾分类便是我深入参与的一个项目。从一开始的困惑到后来的熟练，我逐渐掌握了垃圾分类的技巧，并将其融入到日常生活中。通过分类垃圾，我体会到了垃圾资源化利用的重要性以及分类对环境保护的巨大作用。同时，我还学到了节约用水、合理使用电力等环境保护的方法，使我在实践中提高了对环境的保护意识。

最后，展望未来，我希望能在校园环境保护实践中深入探索，运用所学的知识和技能，更好地参与环境保护活动。通过利用利用社交媒体和线下志愿者活动等多种方式，我希望能引导更多的同学加入到校园环境保护的实践中，并培养更多对环境保护意识的校园文化。此外，我还希望能积极向身边的人推广环保理念，与他们共同探索和实践可持续发展的途径。

综上所述，通过参与校园环境保护实践活动，我从实践中深刻感受到了身临其境的亲切感，学到了许多保护环境的经验，并对未来的环境保护工作充满期待。在这个过程中，我明白了每个人都有责任发挥的作用，每个人也都能从中收获满满的成长和乐趣。我相信，只要我们每个人都以积极的心态行动起来，为校园环境保护贡献自己的力量，我们的校园环境一定会变得更加美好。