ID:3842293
时间:2023-09-29 05:26:22
上传者:温柔雨作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
活动引言:为进一步推动学院班级与班级之间,同学与同学之间的沟通和互动,丰富校内文化,活跃班级学习氛围,同时给同学们一个真正展现自我风采和士气的舞台。在此10级工商2班,工商3班,工商4班联合筹划进行以感恩父母、感恩老师、感恩同学为主题的班会活动。
1、班会主题:感恩父母、感恩老师、感恩同学
2、班会目的:这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会,让我们了解父母的艰辛,老师的良苦专心,同学的信任。举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的`精神,对学习更加有信念,对生活更加布满美妙,最重要学会感恩。
3、班会时间:20xx年12月17日12:3013:30
4、班会地点:5号楼三楼323多功能报告厅
5、班会主办单位:10级工商2班、10级工商3班、10级工商4班
6、班会组委会及负责人
名誉主席
名誉主任
洪新丹执行主席
负责人
7、项目组:
(1)第一项目组:
节目组组长:
组员:各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员
任务:
a完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的预备;(宋洋);
b主持人的选择、形象设计及台词审核(曹罗军);
c负责节目的编排及班会全流程的连接(曹罗军);
d负责好中间环节的嬉戏,负责预备好班会所需的一切物品(吴建);
(2)其次项目组:
宣扬组组长:
组员;各班级宣扬委员
任务:
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)等方式开展宣扬;
b、现场摄影及dv摄像;
(3)第三项目组:
礼仪组组长:
组员:各班级班长、团支书
任务:
a、确定班会邀请的嘉宾并且准时送出请柬;
b、物品购买,包括班会小礼品及请柬;
c、班会当日预备好会场服务物品,如水杯、茶叶等,并接待好领导及老师;
(4)第四项目组:
舞台组组长:
组员;各班级文娱委员
任务:
a、监督并确保班会节目质量;
b、班会期间会场设备;
c、并且带动班会的气氛
(5)第五项目组:
机动组组长:各班级纪律委员、生活委员
任务:班会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急状况
1、通过活动,关心同学了解熟悉同学之间和谐相处的重要性;培育同学敬重他人,关爱他人的美妙品质。
2、懂得关怀别人、将心比心的人际交平常识;通过一些日常生活中的切身感受,熟悉处处理人际关系的重要性。
3、让同学学会感恩,懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实赐予也是一种欢乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。
4、促进同学团结,促进同学身心进展。
(一)小嬉戏活动
让同学和同桌合作摆个“人”字的造型,一撇一纳,撇可以站着,纳可以坐着。(生摆造型)是不是相互支撑着这个“人”字才能站住?小结:人字的结构需要相互支撑,人与人之间需要相互关爱,才会有幸福和谐。
(二)放《友情地久天长》伴奏曲开场
友情,是一个圣洁而神奇,古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中,我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过,也一起闹过,彼此建立了深厚的友情。学习的道路上永久也缺少不了同学们的陪伴,假如没有他们,我们的学习道路将会特别枯燥。在困难的时候就没有准时的救济之手,在失意的时候就没有人准时地开导,也就没有人和我们一起共享破难题后的喜悦。让我们感恩同学的悄悄陪伴,珍惜那份纯真的同学之情。现在,让我们连续走进幸福的世界,感受幸福吧!
(一)说同学间的友情
友情是一只救济的手,把你从黑暗的泥潭里拉出来。友情是一抹光明的微笑,使你乐观地面对生活;友情是一座架起情感的桥梁,使你我心心相映,成为挚友。友爱如同夏日的雨露,冬日的阳光。我们要让友情之灯永不熄灭,让友情之花香飘万里。现在,请同学们自由发言,讲一讲你和同学之间友情的故事。(同学说故事)
小结:一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友情。古今中外,也有很多家喻户晓的关于友情的故事。
(二)说名人的友情
1、马克思和恩格斯的友情
2、管仲和鲍叔牙的友情(管鲍之交)
3、伯牙与钟子期的'友情
听了这些故事,你有什么感受或启发?(同学畅所欲言)
小结:真正的友情,它不是茶,愈冲愈淡。它是酒,愈阵愈醇,它不会因时间流水的冲洗而变淡;也不会因争吵而裂开;更不会因金钱的多少,地位的悬殊而断绝。真正的友情它与日月同辉,与青山同在。
马克思说:人生离不开友情,但要得到真正的友情才是不简单。友情需要用忠诚去播种,用热忱去浇灌,用原则去培育,用谅解去护理。我们在与同学的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?请看我们的自编的短剧吧:
情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不愿要
情景三:一个同学在考试前发觉忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参与考试(老师引导大家换位思索)换位思索后的情景:
情景一:赔礼与谅解
情景二:无私和理解
情景三:主动与感谢
小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实许多问题或冲突都很简单解决的,并且还能增进双方的友情呢!平常我们都知道要感恩父母,也要懂得感恩同学,要以宽容、理解、支持的心去真诚地对待每一个同学,那么,我们就会收获友情,收获幸福。
1、朗诵关于友情的古诗句
海内存知已,天际若比邻。——(唐)王勃
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——(唐)高适
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——(春秋)孟子
万两黄金简单得,知心一个也难求。——(清)曹雪芹
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——(唐)李白
2、唱歌曲《伴侣》
3、伴侣总是悄悄关注着我们,共享着我们的欢乐,担当着我们的悲伤,请向在场的伴侣真诚地表示感谢吧!
写心语(在预备好的心形卡片上写下你最想对好伴侣说的话,然后送给他,并送给一个热忱的拥抱)
1、如何做到感恩同学,收获友情?
2、结束语(背景音乐《感恩的心》):
怀揣一颗感恩之心,不但要感恩父母、感恩师长,还要学会感恩同学。得到关心时心存感谢,就会让你在同学遇到困难时伸出救济之手;与同学发生冲突时心存感谢,就会让你想起往日他对你的关怀关心,化解心中的隔阂,让友情长存。其实,感恩也是一种爱的表达,愿同学们学会爱,学会感恩,珍视友情,让友情之花绚烂绚丽!
学会感恩
初一
现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。
1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
1、选拔班会主持人
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;
女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间?女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!
学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
主持人总结:
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;
其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;
另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
“母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!
《游子吟》唐孟郊
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
————晚唐李商隐《无题》
〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉
“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
————善待他人,学会感恩,收获快乐!
〈背景音乐:爱的奉献〉
1、表扬先进
2、反思落后
3、〈背景音乐:回家〉
为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。
尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。
列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的`写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术
做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:
1.孝敬父母,学会体贴。
2.尊敬老师,努力学习。
3.尊重他人,团结友爱。
通过寻找最可贵的东西,让学生重新审视自己,明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量,知道人与人之间应当和睦相处,从而学会如何与同伴交往,如何关爱他人。通过微笑教育,使学生加强自信心,在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面对困难、面对人生,进一步加强人文素养、道德修养。微笑,是一种美丽的.心情,是一种坚强的意志,是一种人生的态度,是一剂拯救心灵的良药,也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识,并落实到行动中,就从一个简单而又真诚的微笑开始,来表达情感,传递友谊,传播文明。
1课时
二0xx年五月八日
五(2)班室
(一)准备阶段:
1、在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。
2、小组讨论,确定几个关键词。
3、班干部收集学生意见,开会讨论并确定:最可贵的东西是微笑。
4、组织班干部讨论活动内容和形式。
(二)实施阶段:
1、动员学生查找一些有关微笑的、格言、图片。
2、班级交流有关微笑的xx,明确微笑的力量:可以化解仇恨、增强信
任、加深感情,也可以使心情愉快,生活幸福。
3、收集相关图片、音乐,从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。
4、通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。
为主题的班会活动。一整体情况
1、班会主题:感恩父母感恩老师感恩同学
2、班会目的:这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会,让我们了解父母的艰辛,老师的良苦用心,同学的信任。
举办这次主题班会能更好的'发扬同学们团结互助的精神,对学习更加有信心,对生活更加充满美好,最重要学会感恩。
3、班会时间:20__年12月17日12:3013:30
4、班会地点:5号楼三楼323多功能报告厅
5、班会主办单位:10级工商2班、10级工商3班、10级工商4班
二、工作人员和项目组
d负责好中间环节的游戏,负责准备好班会所需的一切物品(吴建);(2)第二项目组:宣传组组长:吴建组员;各班级宣传委员任务:
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)等方式开展宣传;b、现场摄影及dv摄像;(3)第三项目组:礼仪组组长:曹罗军组员:各班级班长、团支书任务:
感恩父母感恩老师感恩同学主题班会流程
1、首先集体合唱一首歌曲(感恩的心大约8人左右);时间5分钟
2、主持人宣布主题班会正式开始,先引言(主题引入);时间5分钟
3、图片播放(主持人边讲解边将感恩的内容说明);5分钟
4、励志游戏(每个班级5人参加);8分钟
6、通过一个故事,叫三名同学到上面来说说自己的感想;10分钟
7、10名男女生合唱(年轻的战场)5分钟
8、老师总结,班会结束