中学生信息道德培养活动设计方案 信息道德培养的活动设计简报(模板5篇)

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

中学生信息道德培养活动设计方案篇一

为了推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导全校学生积极投身道德实践活动，增强明辨是非能力，文明上网，促进“和谐校园”建设，文翁中学组织开展了学生信息道德培养教育系列活动。

根据相关文件精神，文翁中学团委会拟定了学生信息道德培养教育工作方案，向学生及家长发出《提升信息道德修养，共建和谐平安校园》的倡议；通过校园广播向学生宣传讲解信息道德的发展史，让学生真正理解“信息道德”的重要性；各班级召开“信息道德”主题班会，带领学生学习信息道德的发展史、青少年上网文明公约、职业道德建设、家庭美德建设和个人品德建设，对学生信息道德意识和行为的`培养，从而帮助学生树立正确的信息道德观。

通过信息道德培养教育系列活动，培养了学生良好的信息道德意识与信息道德责任感，树立了正确的信息道德行为规范，养成良好的网络礼仪，培养了平等、互助、合作的精神增强自我保护意识，让信息道德在每一个学生的心中生根发芽，为和谐平安校园建设助力。

中学生信息道德培养活动设计方案篇二

为进一步提升中小学教师信息技术应用能力，20xx年4月12日下午，我校信息技术应用能力提升工程2.0政史地科组研修活动在五楼会议室举行。

会上，政史地科组组长林如珍对信息化工程2.0工作目标及工作流程等做了详细解读。解答了信息化环境下的'课堂教学中存在的疑惑，也为老师们在今后教学活动中如何将信息技术提供了方向！

接下来，我校将扎实做好教师信息技术应用能力提升工程2.0工作，提高教师的信息素养和运用现代信息技术的能力，促进应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式等各方面能力的提升，形成学校特色，推动学校教育教学质量不断提升。

中学生信息道德培养活动设计方案篇三

为了做好20xx年教师信息技术应用能力提升工程2.0教师培训工作和学校信息化工程“整校推进”工作，根据《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》、《揭阳市教育局关于开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训工作的通知》、《惠来县中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》等文件内容及相关会议精神，我校于20xx年3月3-4日派出学校信息化管理负责人和校本研修负责人参加县教育局、县教师发展中心组织的培训活动。

培训结束后，我校积极进行整体部署，成立信息化管理团队，由林丹雄校长任团队负责人，并于3月7日下午在综合楼五楼多功能室召开教师信息技术应用能力提升工程2.0第一次工作会议。

会上，学校信息化管理负责人林宝耳传达在县教师发展中心培训学习的内容，并对《惠来县中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》进行详细解读，让各位明确“提升工程2.0”的内涵及重要意义，然后结合学校教学研修实际，确立“一划两案”的初稿。

林校长在会上作重要强调：一要提高政治站位，高度重视“提升工程2.0”这项工作；二要发扬团队协作精神，做到有计划有落实有成效；三要落实责任，严密组织，整校推进；四要注重网络研修和校本研修的'高度融合，把教学设备和学科软件应用到课堂实践中，更好地推动学校高质量发展。

中学生信息道德培养活动设计方案篇四

为进一步提升中小学教师信息技术应用能力，20xx年4月12日下午，我校信息技术应用能力提升工程2.0政史地科组研修活动在五楼会议室举行。

会上，政史地科组组长林如珍对信息化工程2.0工作目标及工作流程等做了详细解读。解答了信息化环境下的课堂教学中存在的疑惑，也为老师们在今后教学活动中如何将信息技术提供了方向！

接下来，我校将扎实做好教师信息技术应用能力提升工程2.0工作，提高教师的.信息素养和运用现代信息技术的能力，促进应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式等各方面能力的提升，形成学校特色，推动学校教育教学质量不断提升。

中学生信息道德培养活动设计方案篇五

为进一步弘扬中华民族的道德力量和践行社会主义核心价值观，大力提升广大教职工的思想道德修养和文明素质，树立良好的社会形象，助力精神文明建设，5月27日，天坛路幼儿园在会议室开展“社会公德和个人品德”主题教育宣传活动。

活动中，创建办红芬主任从社会公德、个人品德的涵义、内容、表现等方面为大家进行详细讲解，同时阐述了生活和工作中的好人好事、个人品德修养等方面的道德故事，引导教师要省身修德，自我提升，讲道德、尊道德、守道德。

为了更好的宣传主题教育活动，幼儿园还通过电子屏播放社会公德和个人品德的.宣传标语，时刻提醒教师不断提升个人品德素质，维护社会公德，做社会文明的践行者。

通过开展此次活动，教师们深深感受到了道德的力量，提升了道德品质，促进了幼儿园精神文明建设。作为幼儿教师，我们将从自身做起，从点滴做起，做道德正能量的传播者。