ID:3850890
时间:2023-09-29 07:19:12
上传者:曼珠作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
1、了解在水边玩耍的危险。
2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到危险的地方玩水。
多媒体教学资源:
(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;
(2)故事《小猫咪落水记》。
2、相关多媒体教学资源,幼儿学习资源《水中游玩要当心》。
师:小朋友喜欢玩水吗?
幼:喜欢。
师:老师也很喜欢玩水,你们有没有去过这些地方?
教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。
师:谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)
1、师:小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪的图片)但是呢,小猫咪在水边发生了一件事,让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了,是什么事呢?请听故事。
教师播放多媒体教学资源
(2):故事《小猫咪落水记》。
小结:水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很容易发生危险。没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍。
2、互动讨论:他们的做法对不对。
播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问:他们的做法对不对?为什么?
(1)在公园的中心湖:爸爸妈妈带淘淘划船,淘淘趴在船舷上,使劲够湖里的水草,船都被他压歪了。
(2)小河边:当当一个人挽着裤腿在捉鱼,晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。
(3)大海中:兵兵不顾妈妈呼喊,自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。
(4) 游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下,带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。
小结:在水中玩耍,一定不能远离大人,要避免做危险的动作。
完成幼儿学习资源的操作练习。
请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源,带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。
优秀作文推荐!
学习溺水安全的基本常识,培养有关防范意识。
1、了解有关溺水安全相关知识,感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯,掌握溺水救护方法。
重点:溺水安全自救与预防措施。
难点:溺水安全自救方法的指导。
教学准备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。
教学形式:多媒体教学。
教学设计:
一、教学目标:
1.初步了解防溺水安全有关内容,家长要教育自己的孩子提高安全意识。
2.提高安全意识,愿意自觉学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学合作交流意识。
3.通过教育使学生自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学重、难点:
防溺水安全常识
教学过程:
一.谈话导入课题。
生命安全高于一切,父母给“我”的生命只有一次,因此每个都要珍惜自己的生命,时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命,防溺水安全教育》。
二.学习新知
1.回忆溺水死亡事例。
在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡,我们听到这些溺水事例,不会感到轻松,但我们会感叹、惋惜,一个生命就这样消失了。
2.向家长们宣传防溺水知识
三.严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季,孩子们们都喜欢游泳,但因为缺少安全常识而溺水死亡,再加上某种因素导致溺水死亡,今年秋季雨水较多,学生喜欢到有水的地方去玩,会引发溺水事故,因此,家长要教育学生严格遵守“四不”。
一不:未经家长、老师不准去。
二不:没有会水性的大人陪同不准去。
三不:有水的地方远离不准去。
四不:不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四.齐探讨原因。溺水原因主要有以下几种:
1.不会水性。
2.意外调入水中,室息死亡。
3.在水突发病尤其心脏病。
4.盲目游入深水漩涡。
五.救护需知。
未成年人若发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或让大人来营救。同时未成年人保护法规定:未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六.家长和老师交流。
家长们,要教育孩子珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己,请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
七、总结:
家长们生命只有一次,幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课,使孩子们珍爱生命,感受生命价值,养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则,祝大家天天安全!
老师们、同学们: 大家早上好!今天我讲话的题目是《珍爱生命,预防溺水》。如今已到夏季,天气渐渐变暖,炎炎的夏季即将到来,夏季是溺水事故的高发期,每年夏季都有很多溺水事故发生。中国教育部基础教育司相关人员在发布会上曾透露,溺水占死亡人数的43.59%,居第一位。不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。 在此,我希望大家注意游泳安全,做到“六不”: 二.不擅自与他人结伴游泳; 四.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;要清楚自身的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。 五.不到不了解的水域游泳,跳水前一定要保证此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物,以脚先入水较为安全。 六.不了解水性的学生不擅自下水施救。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救。 同学们:我们是国家和民族的未来和希望,我们一定要珍惜青春,努力学习,积极进取,不断提升自身素质,共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水,杜绝悲剧的发生。 活动目标: 1、了解夏天里的安全知识,明白防溺水的方法。 2、增强在生活中的自我保护意识。 活动重点: 了解夏天里的安全知识,明白防溺水的方法。 活动难点: 增强在生活中的自我保护意识。 活动准备: 各种安全图片。 活动过程: 一、导入活动。 教师:小朋友们,此刻天慢慢变热了,那么在夏天你们会怎样保护自我呢 二、学习防溺水知识。 教师:夏天是炎热的天气,好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请小朋友来说一说,谁明白怎样来保护自我才不会发生溺水事件。 我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。 出示图片一:几个小朋友一齐在河里玩水,这样对吗 出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应当怎样做呢 出示图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应当注意什么呢 三、教师小结: 我们明白不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自我去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,必须要和大人在一齐,保护好自我。 小二班《防溺水的安全》活动小结 活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁明白怎样保护自我才不会发生溺水事件;然后经过出示不一样情景下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应当注意什么,该怎样做。简易的图画,简易的语言能够让幼儿更加方便理解,加深印象。 经过本次活动的开展,孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识,得到了全班幼儿的进取响应,并经过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救本事。溺水安全教育班会教案篇四
溺水安全教育班会教案篇五
style="color:#125b86">防溺水安全教育班会教案大全篇6