最新学校议事规则 中职学校议事规则心得体会(优质5篇)

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学校议事规则篇一

近年来，随着中职教育的发展，学校对学生进行综合素质培养的重要性日益凸显。学校课程设置以及学生管理模式的转变，都使得学校内的各类组织形式充实和丰富起来。作为提升学生参与管理能力的重要途径，学校议事规则的完善和运行是十分关键的。在我参与学校议事活动的过程中，我深深体会到了中职学校议事规则的重要性，下文将从议事规则的制定、规则的执行、参与者的责任意识、合作和协商能力的培养以及信息获取渠道的拓宽五个方面来进行阐述。

议事规则的制定是开展议事活动的基础。一套合理的规则能够为会议提供有力的保障，确保会议的顺利进行。议事规则既要考虑到学校的管理需要，也要尊重学生的实际情况。学校在规定议事规则时，参考了学生的建议和意见，保障了学生的表达权和参与权，使学生对学校事务有更多的话语权。同时，学校在规定议事规则时也要考虑到学生群体的特点，简化规则的表达方式，不仅提高学生对规则的理解能力，也便于学生在实际操作中更好地运用。

规则的执行是议事活动正常进行的保障。一套完善的规则如果无人执行，也只是空中楼阁。在学校议事活动中，学生干部起到了重要的作用。学生干部作为规则的守护者和执行者，需要具备过硬的素质和切实的工作能力。学校通过选拔优秀的学生干部，加强他们的培训，确保他们明确自己的角色定位，掌握议事规则，做到规则执行中的公正与公平。通过完善的干部评议机制，加强对学生干部的监督，确保规则的贯彻执行，维护学校议事活动的正常秩序。

参与者的责任意识是议事活动顺利进行的关键。中职学校推行的议事制度要求学生们不仅要有表达自己观点的勇气，还要有对学校事务的责任心和担当精神。在学校事务讨论中，我深感学生们对于自己所关心的问题保持着高度的责任感和敬业精神。得益于良好的组织氛围和积极的参与态度，学生们能够在会议上充分表达自己的看法和建议，不仅可以促进学校事务的进步，还可以锻炼自己的辩论技巧和沟通能力。

合作和协商能力的培养是议事活动的重要目标之一。议事活动不仅仅是一场表达观点和提出建议的活动，更是锻炼学生团队合作和协商能力的重要机会。在我参与的学校议事活动中，我深感团队合作的力量。学校定期组织学生进行小组讨论，通过团队间的交流和协商，使学生们能够思考问题的全面性和多样性，更好地协同解决问题。在这个过程中，学生们的沟通能力得到了锻炼，团队合作的意识也得到了加强。

信息获取渠道的拓宽是议事规则的重要一环。中职学校议事活动的宗旨之一是为了增强学生的参与管理能力，提升学生的综合素质。信息的获取是学生参与管理的基础，因此，学校提倡学生积极参与到学校事务的讨论中，并提供了多元化的信息获取渠道。学校不仅定期召开学生代表大会，了解学生们的困难和需求，还通过开展主题讲座、举办职业生涯规划课程等形式，拓宽学生的知识视野，提高他们的信息获取能力。

总之，中职学校议事规则的完善和运行对学生综合素质的培养起着重要的作用。通过学校议事活动的参与和感悟，我深深认识到了中职学校议事规则的重要性，明确了规则制定、规则执行、参与者的责任意识、合作和协商能力的培养以及信息获取渠道的拓宽对学校议事活动的促进作用。相信随着中职学校议事规则的不断完善和落实，学生参与管理能力的提升将成为中职教育的一道亮丽风景线。

学校议事规则篇二

**学院委员会会议议事规则一、总则第一条根据《中国共产党章程》《中华人民共和国高等教育法》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》等法规文件，制定本规则。

第二条坚持和加强党对学校工作的全面领导，以政治建设为统领全面加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。

第三条坚持党委领导下的校长负责制。学校党的委员会对学校工作实行全面领导，履行管党治党、办学治校的主体责任，发挥把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。

第四条坚持民主集中制，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题必须按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委集体研究决定。

第五条学校党的委员会经党员代表大会选举产生，对党员代表大会负责并报告工作。学校党的委员会全体会议在党员大会闭会期间领导学校工作。

（一）学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实党的路线方针政策、落实党中央和上级党组织决策部署、执行同级党代表大会决议决定的重大措施。

（二）学校章程、学校总体发展规划、综合改革方案等事关学校改革发展稳定的重大事项。

（三）学校党的建设的重大事项。

1.加强党的政治建设的重要事项、重要措施；

2.学校党建工作规划和年度工作计划；

3.师生思想政治工作、师德师风建设的重要事项；

4.意识形态工作和民族宗教工作的重要事项；

5.基层党组织和党员队伍建设的重要事项；

6.党的纪律检查工作、党风廉政建设和巡察工作的重要事项；

7.加强对学校工会、共青团、学生会、学生社团等群众组织，学术委员会等学术组织，教职工代表大会、统一战线和离退休老干部等工作领导的重要事项。

（四）学校人才培养、教育教学、科研服务、招生就业、行政管理工作的重要事项。

2.学校内部组织机构和人员编制的设置与调整；

4.学校重要资产处置、重要办学资源配置、无形资产授权使用方案；

6.学术委员会等学术组织建设，以及学校学术评价、审议、评定工作中的重要事项；

7.学校招生就业工作中的重要事项；

8.市厅级以上重大表彰推荐，校级重大表彰事项；

9.学校安全稳定重要事项和重大突发事件的处理。

（五）干部选拔任用和干部队伍建设的重要事项。

1.学校干部队伍建设规划和干部教育、管理、监督的重要事项；

2.学校党政机构、学院（部）等内部组织机构中层干部的选拔任用；

3.学校中层以上干部在企业、社会团体的兼任职务；

4.推选优秀年轻干部和上级党代会代表、人大代表、政协委员等人选。

（六）人才工作的重要事项。

1.学校人才工作规划、重要人才政策和重要人才工程计划；

2.人才工作体制机制创新、人才成长环境优化的重要措施；

3.人才政治把关的重要措施；

4.人才引进计划、方案及实施情况；

5.副高级以上专业技术职务的评审、聘任。

（七）大学文化建设、校风教风学风建设和精神文明建设的重要事项。

（八）教职工薪酬体系、收入分配及福利待遇、奖励、惩处和其他事关师生员工切身利益的重要事项。

（九）学校党委及领导班子任期目标，党委会工作报告、纪委工作报告、校长工作报告等。

（十）决定召开学校党员代表大会和党代表会议，并对提议事项先行审议、提出意见。

（十一）选举学校党的委员会书记、副书记；

通过学校党的纪律检查委员会全体会议选举产生的书记、副书记；

提议增补和撤销党委委员等。

（十二）需要由党委会会议决定的其他重要事项。

讨论决定干部任免等重要事项，必须有三分之二以上党委会委员到会。党委会委员因故不能出席时，须在会前向党委书记请假。

不是党委会委员的行政领导班子成员可以列席党委会会议，议题相关部门负责人可以列席会议，涉及师生切身利益的重大议题可以邀请师生代表列席。列席人员有发言权，没有表决权。

第九条党委会会议议题由党委书记提出，也可以由党委会其他委员或学校领导班子其他成员提出建议、经党委书记综合考虑后确定。重要议题党委书记应当在会前听取校长意见，意见不一致的议题应暂缓上会。集体决定重大事项前，党委书记、校长和有关领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。

凡属学校党委会委员自身职权范围内决定的事项，一般不提交党委会研究讨论。

对事关师生员工切身利益的重要事项，应通过教职工代表大会或其他方式，广泛听取师生员工的意见。

第十一条党委会会议议题实行一事一报制度，议题相关材料应提前提交至学校党委办公室，学校党委办公室应提前将会议议题及相关材料送达有关参会人员。

第十二条党委会会议按既定议程逐项进行，无特殊情况或未经会议主持人同意，一般不临时动议议题。

第十三条党委会会议议题由党委会委员或分管校领导汇报，相关部门也可以参加汇报。

第十四条党委会会议议事和决策实行民主集中制，在充分讨论的基础上，按照少数服从多数的原则形成决议或决定。如对重要问题发生较大意见分歧，一般应当暂缓作出决定。党委书记、校长应当最后表态。

决定多名干部任免时，应当逐人表决。

紧急情况下不能及时召开党委会会议决策的，党委书记、副书记或者党委会其他委员可以临机处置，事后应当及时向党委会报告并按程序予以确认。

第十六条党委会会议议题审议时可以通知相关部门负责人到会，听取意见，回答问询。

第十七条党委会会议决议分为以下几种：批准或通过；

原则批准或通过，按要求作相应修改后实施或发布；

暂不形成决议，责成相关部门另行提出意见再行研究；

不予批准。

第十九条党委会会议议题涉及与会人员本人及其亲属的，本人必须回避。

第十九条党委会会议作出的决定或决议，适合公开的应当依据有关规定及时公开。对需保密的会议内容和尚未正式公布的会议决定，参会人员应当遵守保密规定。

第二十一条党委会会议决定的事项，学校部门和个人应当及时执行；

对执行不力的，应当依照有关规定问责追责；

决策执行过程中需作重大调整的，应当提交党委会会议决定；

需要复议的，按第九条规定重新提交议题。

第二十二条党委会会议决定执行情况应列为学校领导班子民主生活会和领导干部述职述廉的重要内容。

第二十四条本规则由学校党委会负责解释，具体工作由学校党委办公室承担。

第二十五条本规则自2020年20月6日起施行。原《**学院委员会会议议事规则》同时废止。

学校议事规则篇三

中职学校是培养技术型人才的摇篮，为了更好地组织学生参与学校管理和决策，我们学校广泛开展了议事活动，并制定了相应的议事规则。在近期参与学校议事活动的过程中，我深刻认识到议事规则在学生成长和素养培养中的重要性，下面将分享我对中职学校议事规则的心得体会。

第二段：规则明确，确保公平公正

中职学校的议事规则首先要求参与议事的学生提前准备并提交议题。这项规定保证了所有参与者在会议开始前都对议题有一定的了解。此外，议事规则还强调了发言顺序的确定和时间限制的设定，确保了每个学生都有机会表达自己的意见和观点，同时避免了某些学生占用较多时间导致其他人无法发言的问题。这样的规定使讨论过程更加公平、公正，确保了每个学生都能够充分发表自己的看法。

第三段：培养团队意识，增加合作交流

议事规则还要求学生以小组的形式参与讨论并达成共识。这样的安排为学生提供了锻炼团队意识和合作能力的机会。在小组讨论过程中，我学会了倾听他人的观点，学会了表达自己的想法，并通过合作达成共识。每个小组成员的意见都被认真听取，并寻求最优解决方案，这让我们在团队合作中感受到了彼此的重要性。通过这样的讨论，不仅学生的合作交流能力得到了提升，同时也增进了同学之间的友谊和信任，营造了良好的学习氛围。

第四段：锻炼综合能力，提高思辨能力

在中职学校的议事规则中，还要求学生在发言过程中要有理有据，提出合理的建议和观点。这要求我们在议题熟悉的基础上，积极收集相关信息，通过分析和推理来支撑自己的观点。通过这样的锻炼，不仅提高了我们的思辨能力和分析能力，还让我们意识到对事物的全面思考的重要性。在学校的多次议事过程中，我发现自己在论据提出和论证过程中逐渐能够有条理地表达自己的观点，并且在讨论中也更加有说服力。

第五段：养成民主意识，培养公民素质

中职学校的议事规则不仅仅是一种学校组织形式，更是一个培养学生民主意识和公民素质的重要途径。学生议事活动，使我们通过自我管理和与教师沟通等方式增强了对学校事务的参与感和责任心，进一步提高了我们的自我约束力和判断力。通过学校的议事规则的引导，我们明白了民主决策的重要性，了解到了作为公民应尽的义务和责任。

总结：通过中职学校议事规则的学习和实践，我深刻认识到，议事规则对学生的成长和发展有着重要的作用。规则的明确确保了公平公正，小组讨论培养了团队意识和合作能力，发言要求提高了思辨能力，而学生议事活动则促使学生形成民主意识和培养公民素质。我相信，这些通过学校议事规则获得的宝贵经验将在我们未来的学习和工作中发挥重要的作用。

学校议事规则篇四

中职学校是培养适应社会需求的实用型人才的重要阶段，在学校中进行议事活动培养学生积极参与、独立思考和合作沟通的能力。在过去的一年中，我积极参与了学校的议事活动，从中体会到了中职学校议事规则的重要性，并有了一定的心得体会。

第二段：议事规则的重要性

中职学校的议事活动是学生实践能力的重要锻炼，而规范的议事规则是保证活动顺利进行的基础。首先，议事规则能够确保会议的有序进行。例如，规定每位同学在发言前须举手示意，让主持人掌控议事环境，减少杂音干扰，确保每位同学有平等发言机会。其次，规范的议事规则能够提高学生的思考能力。比如限制每位同学的发言时间，能够迫使同学们思考如何选取重点，让发言内容更加有针对性和有价值。限制发言时间还能提高同学们的表达能力，增加语言表达的准确性和简洁性。因此，议事规则的严格执行对于中职学校的议事活动至关重要。

第三段：议事规则的实施与完善

中职学校的议事活动并不是一蹴而就的，在实践过程中不断完善和提高议事规则是必要的。首先，主持人的角色至关重要。主持人应当具备良好的组织能力和沟通能力，能够掌控全场并提供引导。其次，对于学生的发言时间进行合理分配，不能让某个同学占用过多的发言时间而导致其他同学无法表达。此外，应当鼓励同学们发表自己真实的意见和观点，而不是追求一致性。最后，学校应当建立健全的议事规则，让学生们能够熟悉和遵守，从而在实际辩论和讨论中能够更好地运用和发展自己的能力。

第四段：中职学校议事规则的重要性对我的影响

中职学校议事规则的重要性不仅仅是对整个学校的学生产生影响，对于我个人来说也具有重要意义。首先，规范的议事规则让我学会如何发表自己的意见和观点。在过去的一年中，我积极参与学校的议事活动，通过观察、倾听和思考，我学会了如何独立地思考问题并表达自己的看法，增强了自信心。其次，通过参与学校议事活动，我学会了如何倾听他人的观点并进行合理的讨论。在辩论和讨论的过程中，能够全面、客观地吸收各方面的意见，从而更好地改进自己的观点。最后，中职学校的议事活动为我提供了锻炼协作能力的机会。在团队合作中，学会尊重他人的意见，积极参与学校的活动，培养了团队合作的意识，增强了集体荣誉感。

第五段：总结句

总而言之，中职学校的议事规则对于学生的成长和发展具有重要意义。合理的议事规则能够促进学生们积极参与，并培养出他们的思考能力、表达能力和合作能力。我深刻体会到了中职学校议事规则的严格执行对于学生的影响，也明白了在实践过程中完善议事规则的必要性。通过学习和参与学校的议事活动，我个人对于中职学校议事规则的理解和体会也逐渐丰富和提高。

学校议事规则篇五

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决定、决议的意见和措施。

2、党的建设、精神文明建设、思想政治工作及党风、廉政建设的规划；党内重要制度、规定的制定、修改和废止。

3、机关单位领导班子建设；单位中层干部和后备干部的培养、教育、推荐、考察和监督等工作。

4、审批新党员，讨论预备党员的转正、违纪党员的处理、不合格党员的处置。

5、“创先争优”等活动方案的制定；优秀党务工作者、优秀共产党员的评选、表彰和推荐上报。

6、报上级党组织的重要请示、报告和

工作总结

7、党支部职责范围内其它有关的重要事项。

6、单位重大问题决策后，党支部要加强支部协调，保证决策顺利实施。

议事程序：

1、党群部门提出的议题，需报党支部书记确定，也可由书记直接提出议题。

2、在确定单位发展方向等方面的重大议题或单位党支部参与决策的议题，由党政负责人共同商定，在调查研究、广泛听取党内外群众意见的基础上，召开会议，经集体研究后，提出意见和建议。

3、遇到意见分歧较大的事项，一般应暂缓表决，在进一步调查研究和充分酝酿后再议。

4、议事表决情况要如实记录，并按规定归档保存。

5、会议结束后，党支部根据会议决定的事项形成会议纪要，必要时可发支部红头文件。

6、单位重大问题决策后，党支部要加强支部协调，保证决策顺利实施。