书法进校园简报 书法进校园活动简报(实用5篇)

书法进校园简报 书法进校园活动简报(实用5篇)

ID:3924251

时间:2023-09-29 23:25:44

上传者:雅蕊 书法进校园简报 书法进校园活动简报(实用5篇)

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书法进校园简报篇一

为了进一步贯彻国家语言文字方针政策和法律法规,大力推行和规范使用国家通用语言文字,传承弘扬中华优秀传统文化,引领广大师生感受书法艺术的博大精深。12月7日上午,南溪区教师培训中心王华老师带领南溪区书法协会一行7人走进大观镇牟亭小学校园,开展书法课堂和指导。

一笔一划写好字,邓涛老师对学生进行硬笔书写技能的讲授。

随后南溪书法协会的老师们现场挥毫泼墨,进行书法创作,挥洒自如的创作过程、精湛的书法技艺和苍劲有力的书法作品,充分展示出书法艺术的独特魅力。

此次“书法进校园”活动,搭建起了学生、教师、书法家共同参与的.平台。激发了学生学习书法的热情,使学校师生在学习中感受、领悟汉字和书法的魅力,不断提高汉字书写水平和修身做人的良好品位。

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书法进校园简报篇二

为了进一步传承和发扬中国传统文化,展示学生硬笔书法风采,增强学生写规范字、用规范字的意识。新城镇中心小学于20xx年12月19日下午举行了一至三年级学生硬笔书法比赛,全体学生积极踊跃参加。

比赛前,老师对学生们提出书写比赛的要求,并指导学生规范书写。比赛中,每个学生认真投入,坐姿端正,握笔正确,均能一笔一划写好字。经过四十分钟的竞技,同学们都交出了满意的书法作品。比赛后,评委从书写正确、整洁工整、结构匀称三方面评估了学生的书写水平,最后按年级评出学生一、二、三等奖。

通过这次硬笔书法比赛,既丰富了学生的文化生活,又培养了学生对书法的兴趣和爱好,同时也提高了学生的.审美水平,使“书法教育进校园”的特色创建,取得了良好的效果。

书法进校园简报篇三

篆隶草楷行,墨香溢校园。为进一步弘扬中华传统文化,丰富校园文化生活,引导师生感受书法的魅力,5月25日上午,邢台市马路街小学再次开展了书法进校园活动。

学校邀请了前市政协副主席、邢台市老年书画研究会第一副会长冯利敏、常务副会长赵殿元、副会长王留存、尹立安、常务副秘书长李金挺、副秘书长宋丽萍、襄都区老年书画研究会会长张长欣、襄都区老年研究会常务副会长付建民以及开发区老年书法研究会会长王玉杰等书法专家走进校园、走上讲堂,为师生传授毛笔书法技艺。

冯会长为这次“书法进校园”活动致辞。他指出,书法承载了中华文化的历史,小学生要从小写好中国汉字,传承爱国精神。“学好中国字,做好中国人”,课堂上,一场绘声绘色的书法课在书法教室开展,尹会长从书法文化、执笔、运笔方法,汉字的基本笔画等方面进行讲解、示范,并指导学生练习,学生在老师的指导下一笔一划书写,从中感受中华传统文化的魅力。

书法专家在现场挥毫泼墨,展示风采,整个现场气氛浓郁,墨香四溢。现场书写了“润泽生命,开发智慧”“让每一个学生都沐浴在爱的阳光下,让每一个心灵都绽放智慧的光芒”等校园文化,酣畅淋漓的笔墨挥洒之间,书法家写下对邢台市马路街小学的嘱托和对孩子们的殷切希望。学生们上完书法课后现场观摩、欣赏书法老师们的写作,老师们边写边给同学们讲解,同学们陶醉其中。

“一横一竖立正气,一撇一捺写人生”,学生和书法名家近距离接触,感受到了中华汉字的独特魅力,提高了学生对书法艺术的.兴趣和认知,通过不间断的开展书法进校园活动,让墨香溢满整个校园,培养出越来越多的书法爱好者和中华优秀文化的传承人。

书法进校园简报篇四

书法是我国特有的一种文字美的文化艺术表现形式,为了推动辖区文化事业的进一步发展,丰富老年人的.晚年业余生活,5月2日下午,瞿溪街道幸福社区组织社区老年人在瞿溪文化礼堂开展书法培训活动。

本次活动特别邀请瞿溪艺社的潘正道老师前来授课。活动中,潘老师结合大家的书法功底,科学制定教学方案,进行深入浅出的讲解,使老年学员们对书法有了一个深入的了解。活动中,大家都非常专注,一笔一划地在纸上书写着,享受着书法带来的乐趣。最后他们纷纷拿出自己的作品进行展示交流,现场其乐融融。大家都纷纷表示这样的活动很有意义,希望以后多多开展。

此次书法活动,营造出了良好的社区文化氛围;为社区老年人提供了一个学习、交流的平台;让老年人掌握了书法艺术的技能,领略了书法魅力,更加丰富了老年学员的文化生活。

书法进校园简报篇五

为了进一步传承和发扬中国传统文化,展示学生硬笔书法风采,增强学生写规范字、用规范字的意识。新城镇中心小学于20xx年12月19日下午举行了一至三年级学生硬笔书法比赛,全体学生积极踊跃参加。

比赛前,老师对学生们提出书写比赛的要求,并指导学生规范书写。比赛中,每个学生认真投入,坐姿端正,握笔正确,均能一笔一划写好字。经过四十分钟的竞技,同学们都交出了满意的书法作品。比赛后,评委从书写正确、整洁工整、结构匀称三方面评估了学生的`书写水平,最后按年级评出学生一、二、三等奖。

通过这次硬笔书法比赛,既丰富了学生的文化生活,又培养了学生对书法的兴趣和爱好,同时也提高了学生的审美水平,使“书法教育进校园”的特色创建,取得了良好的效果。

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