2023年好吃的鱼教案反思中班 好吃的水果教案(通用5篇)

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

好吃的鱼教案反思中班篇一

水果是在孩子们日常生活中出现频率很高，非常熟悉的物品，大部分孩子对水果的名称、外形、味道、吃法都有一定的了解，但是“种子、水果的生长环境”对孩子们来说就显得比较陌生了。《好吃的水果》这个读本的选材来源于生活，非常符合小班孩子对事物直观认识的特点。读本直观的运用摄影照片来展示的知识类图画书特点，书中黄澄澄的香蕉、红艳艳的草莓、紫莹莹的葡萄.......一幅幅色彩鲜明逼真的摄影图片，直观、真实、生动、写实地将一个个好吃、好看的水果呈现在幼儿面前。

活动设计分为四个课时完成，本次活动为第一课时，活动重点是了解书中水果的名称和外形特征，难点是了解不同水果的外形特征，并能用语言表述出其特征。

活动分为四个环节完成：

第一个环节：运用阅读封面、封底、扉页策略，激起幼儿参与活动的兴趣，引出主题；

第二个环节：运用自主阅读小书策略，培养幼儿自主阅读的能力和习惯，观察书中水果的特征。

第三个环节：运用导读大书重点画面策略，观察、了解书中水果的名称和外形特征。

第四个环节：运用欣赏dvd策略，通过视听和分享的策略，了解图画书的完整内容，迁移生活经验讨论好吃的水果。

涉及核心经验

1.了解书中水果的名称和外形特征（颜色、形状）。

前阅读——阅读内容的理解与表达

文学想象——再造文学作品的想象

2.迁移“好吃的水果”生活经验，激发想吃水果的欲望。

3.乐意参与活动对读本感兴趣。

1.教师材料：教学大书《好吃的水果》、dvd碟片、音乐、书架、各种水果、百宝箱等。

2.幼儿材料：16名3岁幼儿、幼儿用书《好吃的水果》16本

3.场地规划：大书共读座位：小椅子16张摆成半圆形，方便幼儿阅读大书。

一、阅读图画书封面、封底和扉页，了解读本内容。

出示百宝箱，让幼儿摸一摸。

师：今天陈老师给小朋友带来了一本图画书，里面有很多好吃的.水果，我们一起来看看有哪些水果。

激起幼儿参与活动的兴趣，引出图画书《好吃的水果》

1．阅读大书封面和封底

师：看看图画中有什么好吃的水果？这几个字你们认识吗？（指着书名尝试请幼儿说说，并可追问：你是怎么认识这个字的？然后介绍正确书名）

唤起儿童阅读封面、封底策略，猜测图画书内容的已有经验

2．阅读大书扉页

阅读扉页策略，猜测图画书内容；在理解内容的基础上增强幼儿求知欲

二、自主阅读小书p1—p5，观察书中水果的特征。

1.幼儿自主阅读小书p1—p5，教师巡回指导，注意提醒幼儿阅读习惯和方法，了解阅读情况。

师：请小朋友拿出椅子下面的小书，仔细的看一看，这里面有没有你认识的水果，看看它们长什么样，等会儿我们来帮助你一起解答。（教师来回观察，了解幼儿已有经验情况）

自主阅读，培养良好的阅读习惯

2.讨论：说说你认识书中的什么水果？它叫什么名字？什么颜色？是什么形状？

大胆表达自己的看法

三、师幼共同阅读读大书p2—p5，了解书中水果的名称及外形特征。

1.导读大书p2—p5页

师：我们一起来看看书中还有哪些水果是你们刚才没有找到的？（重点认识幼儿不太熟悉和认识的水果，说说水果的名称及外形特征，然后阅读书上的文字）

阅读重点画面，观察水果的特征

2.重点介绍比较难理解的画面信息

师：小朋友猜一猜这是什么水果？（老师介绍这种水果叫木瓜，它果实是长圆形的）木瓜是什么颜色的？(还没成熟的时候是绿色的，成熟后是黄色的）

师：这是水蜜桃，它是什么形状的？（老师介绍果实是像球形）水蜜桃是什么颜色的？（水蜜桃的颜色一半是红的一半是白的，像小娃娃的脸，嫩嫩的、粉粉的）

师：咦，这个长得像立体的五角星形的是什么水果？（杨桃）杨桃是什么颜色的？（颜色是淡黄色的）

观察与识别的策略导读关键画面，帮助幼儿了解水果的颜色和形状概念。

四、师幼完整欣赏dvd，激发幼儿的想象。

1.完整欣赏dvd

师：小朋友能认识这么多水果，还能说它们的形状、颜色等外形特征，接下来让我们一起来看看不同的水果还有哪些特征？（播放dvd幼儿欣赏）

完整欣赏dvd，加深孩子的阅读理解

2.讨论

迁移经验，激发幼儿的想象力

3.活动结束（小结）

师：其实所有的水果都是非常有营养的，都是很好吃的，我现在就想吃水果了，你们呢？我们去吃水果了！

小结活动，巩固幼儿的知识

活动过程中孩子们对书中水果的名称和外形特征（颜色、形状）掌握较好，课堂中，我引导孩子们细致的观察日常生活中少见的几样水果（猕猴桃、柿子、杨桃）对这些水果的外形特征进行了详细的阐述，从孩子的整体来看，活动目标已达成。

因为自己是第一次上这种观摩课，所以在课堂中我的教具可以准备多样化一点，教师提问题方法需要提炼，幼儿的课堂纪律需要加强等等。这些都是需要我在以后的观摩课中不断去提升的地方，我自己也会更加用心的上好每一节课，让孩子从我的课中真正受益。

好吃的鱼教案反思中班篇二

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

一、引出话题。

t：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的.，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

好吃的鱼教案反思中班篇三

活动目标：

1.观察橘子的基本结构特征，并把看到的橘子画下来。

2.大胆地刻画橘子。

3.喜欢用粗细不同线条装饰橘子。

活动准备：ppt

活动过程：

一、图片观察

（一）整体观察

1.教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（橘子）

2.橘子长什么样？它像什么

3.教师小结。

（二）局部观察

1.师：这是切开的橘子，这样的橘子看起来像什么？

2.出示多种橘子的样子，这样的橘子像什么？

3.第二个橘子像什么？

4.这一个橘子像什么呢？

二、示范点拨

1.今天张老师也来画一画橘子，先画一个圆，里面再画一些果实

2.现在请你也来画一画橘子，画好后马上拿上来。

三、幼儿作画

要求：

1.把你看到的'橘子画下来，注意线条的粗细搭配。

2.画的时候不说话，不能打扰别人；画完盖好笔盖放回盒子

3.自己把学号写在画纸上，不会写的请老师帮忙

4.听到钢琴声后自己把画钉在kt板上，画和画要并拢

四、互动评价

1.谁能介绍以下自己的橘子，你的橘子有什么独特之处？

2.同伴评价：你最欣赏哪个橘子？哪里画的最好？

3.教师肯定评价。（结合目标）

小结：你们的想象力真的是丰富多彩，将橘子变得那么美，下次我们再来画画其他东西吧。

好吃的鱼教案反思中班篇四

番茄是幼儿夏天午点常吃的食物，幼儿经常吃。每次吃番茄的时候，我们班的孩子都吃的很快，不停的说“曹老师，我还要！”我想孩子们这么喜欢吃番茄，可是他们知道番茄是从哪里来的吗？或许可以抓住他们的兴趣点切入，带领他们了解番茄的成长过程，通过精心思考后设计了本次活动。

1、能够理解诗歌内容，感受诗歌童趣和优美意境。

2、初步了解番茄成熟的过程。

3、了解番茄的食用方法。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点：感受诗歌童趣和优美意境。

活动难点：了解番茄成熟的过程。

1、教师自制“魔法盒子”、番茄（红、青各一个）帕子一张。

2、番茄成长过程ppt图片、自编《脸红的番茄故事》。

3、儿歌《番茄红了》。

手指谣：“爸爸开汽车”组织幼儿安静入座。

一、“猜猜我是谁”游戏引入，激发幼儿探索兴趣。

1、出示搭好帕子的魔法盒子，猜里面是什么。

—请坐的好的幼儿上前摸。

魔法盒子里住着乖宝宝，请小朋友上来摸，并说一说摸起来是什么感觉？

（请3个幼儿左右，教师引导说出是硬还是软，猜猜它是谁？）

2、教师引导幼儿认识，并引出儿歌。

老师扮做魔法师，魔法棒~变，乖宝宝醒来了，

小朋友你们好！谁来说一说他是什么颜色？（绿色）

我们叫他绿宝宝，它在跟我说悄悄话，仔细听！他说他的`好朋友也来了噢，要请小朋友们帮帮忙把他变出来，幼儿：1、2、3变。

幼儿说出颜色，给他取个名字。（红宝宝）

番茄看到这么多的新朋友，有点不好意思，脸红了。

他见到你们很高兴，要送一个好听的故事给你们听。

3、通过故事内容，引导幼儿理解诗歌大意，感受童趣。

教师生动的讲述《脸红的番茄》故事。

4、欣赏诗歌。

叮叮（故事主角）给番茄编了一首儿歌，我们大家一起来听一听吧。

教师有感情地朗读儿歌，你们喜欢叮叮的儿歌吗？

（喜欢）。

5、观看番茄成长过程ppt图片，了解番茄成长过程。

教师逐一播放ppt图片，在旁讲解番茄从幼苗长大—开花—结果—变红。

6、了解番茄食用方法。

提问幼儿吃过番茄吗？是怎样吃的？

（生吃，炒鸡蛋，煮汤）

教师总结吃法：（直接吃、蘸糖吃、炒着吃、煮汤吃）。

7、结束部分：

教师播放《番茄红了》儿歌，幼儿尝试跟随老师做动作。

教师：小朋友们知道了这么多好吃的菜，我们今天回去和爸爸妈妈一起做成好吃的菜肴，

明天到幼儿园告诉老师和小朋友你们做成了什么好吃的菜好吗？

让我们一起唱着番茄的歌，开着小火车去做番茄躲猫猫的游戏吧！

好吃的鱼教案反思中班篇五

一瓶彩色糖果。

油画棒一盒。

学会画圆圈，会在圈里涂颜色。

让宝宝知道好东西要一起分享。

——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？

——宝宝你们想吃糖果吗？

——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？

——我们先学慢慢的画圆。（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。）

——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。

——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！

——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！

——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。

——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？

——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的`应该大家一起分享啊？

——我们一起吃好吃的糖果吧！