最新民族团结教育专题教育心得体会(模板10篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

民族团结教育专题教育心得体会篇一

民族团结教育专题教育心得体会篇二

初三是我人生中最重要的一年，也是我对民族团结教育有深刻体会的一年。通过学校的各种教育活动和课堂教学，我逐渐认识到民族团结的重要性，也明白了作为一名中学生应如何为民族团结贡献自己的一份力量。以下是我在初三民族团结教育中的心得和体会。

第二段：认识我的同学

在初三的民族团结教育中，我主动与各个民族的同学交朋友，了解他们的文化和习俗。通过与他们的交流，我发现我们不同民族的同学各自拥有独特的传统文化和价值观念，而这种多元文化使我们的学习和生活更加丰富多彩。同时，我也发现，尽管我们来自不同的民族，但我们有着共同的理想和目标，我们都希望通过努力学习，为祖国的繁荣做出贡献。这种共同的认知让我更加深刻地认识到了民族团结的重要性。

第三段：参与民族团结活动

在初三的民族团结教育中，我积极参与了学校组织的各种民族团结活动。在课外时间，我们学校组织了各类民族文化体验活动，例如穿越少数民族村寨、学习少数民族舞蹈等，让我们能够更深入地了解和体验各个民族的风俗文化。此外，每年的全国团结日和民族团结月，我们举行了各种形式的会议和演出，展示了各个民族的特色文化，增进了我们的友谊和互信。通过这些活动，我深刻体会到民族团结要从大家的日常行为和习惯中开始，通过了解、尊重和合作，才能真正实现民族团结。

第四段：消除偏见与歧视

在初三的民族团结教育中，我还学到了如何消除偏见和歧视。通过学校的宣传和老师的指导，我了解到民族团结是我们共同的责任，不能抱有偏见和歧视。我们要尊重每一个民族的存在和发展，才能形成和谐的社会。因此，我主动与同学交流，了解他们的生活和想法，并尊重他们的不同。在与同学交往中，我学会了用平和的态度面对不同民族的差异，用包容和理解去对待别人。

第五段：展望未来

初三的民族团结教育让我明白了民族团结的重要性，也培养了我积极参与民族团结的意识。作为一名中学生，我会继续坚定信念，努力发扬民族团结的精神，为种族和谐、国家繁荣做出贡献。我将积极参加各类民族团结活动，加强不同民族的交流与了解，与同学共同学习，共同进步。同时，我还将主动传播民族团结的理念，引导身边的人共同关注和支持民族团结事业。只有每个人都为民族团结贡献一份力量，我们才能共同创造一个更美好的未来。

总结段：

初三的民族团结教育让我深刻认识到了多元文化的价值和重要性。通过与不同民族的同学交朋友，参与各种民族团结活动，消除偏见与歧视，我逐渐形成了以包容、理解和尊重为基础的民族团结观念。在未来的学习和生活中，我将继续发扬这种观念，为民族团结贡献自己的力量，共同创造一个和谐、繁荣的社会。

民族团结教育专题教育心得体会篇三

近年来，我国一直以民族团结为重要的教育主题，通过对师生进行民族团结教育，旨在培养学生的民族认同感、尊重感和团结意识。作为一名教师，我一直致力于开展师生民族团结教育工作，并在实践中积累了一些心得体会。

第一段：深入了解民族文化，提高师生的认同感和尊重感

在师生民族团结教育中，了解民族文化是非常重要的一环。作为教师，我们应当具备广泛的文化素养，善于挖掘民族文化的价值，使学生在学习中增长对民族文化的认同感和尊重感。我们可以组织学生观看民族舞蹈、民间音乐表演等活动，参观民族文化展览，让学生近距离接触并了解各个民族的独特魅力。同时，我还会引导学生通过与少数民族同学的交流，互相了解彼此的习俗、传统等，增进思想认同和感情交流，进一步加深学生对民族文化的认知和尊重。

第二段：营造和谐的教室环境，建立互助友爱的师生关系

在师生民族团结教育中，建立互助友爱的师生关系是非常重要的。作为教师，我们要注重营造和谐的教室环境，让每一位学生都感受到平等、尊重和关爱。我会鼓励学生之间进行合作学习，引导他们互帮互助，培养团队精神和合作意识。同时，我也会尽可能关注每位学生的个人差异，对待每个人都公正无私，不偏袒任何一个学生。这样的做法不仅可以增进学生之间的友谊，还能够培养学生的公平意识和互助精神，从而促进师生之间的良好关系。

第三段：加强对民族团结的宣传和教育，提高学生的团结意识

在师生民族团结教育中，加强对民族团结的宣传和教育是非常重要的一环。我们可以通过举办主题班会、组织学生活动、开展课外调研等形式，向学生传达民族团结的重要性和意义。在宣传教育过程中，我们应当注重培养学生的公平正义观念，引导他们认识到不同民族间的差异应当得到尊重和包容。在课堂上，我也会加入有关民族团结的案例和故事，让学生通过感悟他人的团结精神，增强自身的团结意识。

第四段：加强跨民族交流，促进师生之间的了解和融合

在师生民族团结教育中，加强跨民族交流是非常重要的一步。我们应当充分利用学校的资源，开展跨民族交流活动，让不同民族的师生之间进行交流与互动。例如，组织学生参观少数民族的传统节日庆典，学习各民族的传统技艺等。通过这样的交流活动，学生能够更深入地了解其他民族的文化，增进彼此之间的了解和融合。同时，这也能帮助学生树立同根同源的观念，加强对中国大家庭的归属感。

第五段：通过实践活动，深化师生对民族团结的认识

师生民族团结教育不仅需要政策和理念的支持，更需要通过实践活动来深化师生对民族团结的认识。我们可以组织学生进行社会实践活动，带领他们走进少数民族聚居区，参与当地的文化活动，亲身感受民族团结的力量。通过这样的实践活动，学生能够更加深入地了解民族团结的现实意义，从而将理论知识与实践经验相结合，提升对民族团结的认同感和积极性。

总结：

师生民族团结教育是一项长期而重要的工作，通过深入了解民族文化、建立互助友爱的师生关系、加强对民族团结的宣传和教育、加强跨民族交流以及通过实践活动深化认识，我们可以有效增强师生的民族认同感、尊重感和团结意识。希望在不久的将来，我国的每个学生都能够在民族团结的阳光下茁壮成长。

民族团结教育专题教育心得体会篇四

今年5月，是自治区第28个民族团结教育月，是喀什地区第xx个民族团结教育月，也是自7.5事件后的第一个民族团结教育月，根据泽普县党委和喀什地区国税局要求，在全系统范围内集中开展“民族团结教育月”活动。我局自行组织开展了民族团结教育读本读书活动、“民族团结知识竞赛”，组织干部职工开展民族团结广泛“手拉手结对子”活动，开展多种形式、丰富多彩的文娱活动，举办老干部座谈会和游园活动，使人人成为维护民族团结的宣传员和战斗员。为此，我认真参加了单位组织的第28个民族团结教育月活动，现将学习和开展活动后的心得体会汇报如下：

一、正确认识新疆的历史地位与加强民族团结的重要性和必要性。

新疆是祖国不可分割的重要组成部分，新疆的历史悠久，地域辽阔、物产丰富，37个民族兄弟团结和睦、勤劳勇敢，为新疆的稳定、发展作出了卓越的贡献，在坚决贯彻党的民族、宗教政策、反对民族分裂和恐怖势力的斗争中发挥了积极的作用。通过各民族的共同努力，新疆的社会面貌发生了翻天覆地的变化。

新中国成立以来，特别是经过30多年的改革开放，喀什乃至整个新疆发生了翻天覆地的变化，我们必须时刻保持清醒的政治头脑和高度的政治敏锐性，坚持党的领导，自觉维护民族团结、喀什的稳定，新疆的繁荣，社会的和谐，祖国的统一。

二、以科学发展观为统领，做好新形势下民族团结工作

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领,以“互相学习、互相帮助、互相支持、互相信任、互相谅解”为主题，进一步唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民军队好”六好主旋律，不断增强干部职工群众对党对祖国对社会主义的凝聚力和向心力，大力提高干部职工团结一心、维护祖国统一、反对民族分裂的思想政治觉悟，为经济社会的长治久安奠定坚实的思想基础，提供强大的精神动力，营造良好的社会氛围，使民族团结之花长盛不衰。

三、加强教育学习，充分营造民族团结氛围

通过学习宣传引导和教育全局干部职工充分认识到新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，维护祖国统一、反对民族分裂是国家的最高利益所在，是各族人民的根本利益所在，教育干部职工共同维护好当前来之不易的团结、发展、稳定的大好局面。在长期的教育活动中，应该各族职工互相尊重、互相信任、互相支持、互相关心、互相学习、互相谅解，人人讲民族团结，人人争做民族团结的模范良好氛围。

四、以实际行动，争做民族团结的表率

做好民族团结，要从实事做起，从一点一滴的小事做起，从一言一行做好表率。在日常工作中经常了解工作情况，遇到的问题，及时解决。关心关怀少数民族职工生活，及时解决工作中遇到的难题。在平日生活的点点滴滴中，加深彼此了解，增进友谊。

通过民族团结教育月系列教育活动，使我充分认识到了安全稳定是税收健康发展的前提，也是构建“大征管、大教育”工作格局的基础，加强民族团结、维护社会稳定、构建和谐国税，是确保系统内部稳定和做好各项税收工作的基本保证。

民族团结教育专题教育心得体会篇五

在当今社会背景下，民族团结教育显得尤为重要。作为教育工作者，我们肩负着培养一代人的使命，更需要注重师生民族团结教育的实践与探索。在教育实践中，我深感师生民族团结教育的重要性，其中蕴含的意义使我受益匪浅。以下是我关于师生民族团结教育的一些心得体会。

首先，创设多元文化教育环境是师生民族团结教育的重要途径。在校园中，学生们来自不同的民族和地区，拥有各自独特的文化背景。我们应当通过设立多元文化教育环境，让学生们能够了解、尊重并欣赏不同文化之间的差异。例如，在我们学校，我们特别注重开展民族传统文化周，学生们可以了解各民族的传统习俗、服饰和饮食等，增进相互间的交流与理解。通过多元文化教育环境的创设，我们将学生们带入一片宽广的天地，让他们能够尊重并推崇不同的文化，从而建立起良好的师生关系和民族团结意识。

其次，注重破除歧视意识是师生民族团结教育的重要内容。教育应该培养学生们的平等意识和尊重他人的价值观念，将歧视和偏见排除在教室之外。教师要在日常教育中引导学生树立正确的价值观念，培养他们对不同民族的友好态度。例如，我们每个月都会开展一次民族歌曲欣赏活动，学生们可以带来自己民族的歌曲进行交流，增进相互间的了解与友谊。这样的活动能够帮助学生们深入地了解不同的民族文化，并消除对其他民族的偏见与猜测。通过破除歧视意识，我们能够培养出充满民族团结意识的新一代。

再次，实践教育是师生民族团结教育的重要形式。理论知识的学习只是师生民族团结教育的一部分，实践教育是更为有效的教育形式。通过实际行动，学生们能够更加深刻地体会到民族团结的力量和意义。例如，我们学校组织学生参与当地各民族的传统活动，让他们亲身体验民族团结的温暖与力量。同时，我们还开展参观学习活动，学生们可以去不同地区进行实地考察，了解各民族的风土人情和发展状况。通过实践教育，学生们将会在亲身实践中建立起对不同民族的理解和尊重，形成强烈的民族团结意识。

最后，教师自身的示范作用在师生民族团结教育中不可或缺。作为教育工作者，教师应该始终保持对不同民族的尊重和包容，成为学生们的榜样和引路人。教师在课堂上要注重培养学生的民族意识，以身作则，展示出师生民族团结教育的重要性。同时，教师还应该加强自身的学习和提升，不断增强自己关于师生民族团结教育的理论知识，提高自己的专业水平。只有这样，才能更好地引导学生，促进师生民族团结教育的深入发展。

总结起来，师生民族团结教育是当今教育中的重要一环。通过创设多元文化教育环境、破除歧视意识、实践教育和教师自身的示范作用等途径，我们能够培养出具备民族团结意识的新一代。师生民族团结教育的意义深远且长久，我们教育工作者应该以身作则，更加重视师生民族团结教育的实践与探索，为建设一个和谐、团结的社会做出积极的贡献。

民族团结教育专题教育心得体会篇六

为了扎实有效地开展好全市第26个“民族团结月”活动，成立了以xxx为组长，以学校领导班子为成员的领导小组。根据区教育局党委安排意见，结合我校实际情况制定了我校开展20xx年“民族团结月”活动实施方案。学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次“民族团结月”活动。切实把“民族团结月”各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。

(一)xxx针对“民族团结月”活动要求召开培训会，对各项活动进行了部署，并组织广大党员深入学习了关于“全国民族团结进步”的讲话，明确搞好各民族团结，共谋国家发展的重要性，确定“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”活动主题。

(二)利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照区教育局党委相关文件所提出的具体要求，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。

(三)充分利用学校的资源，通过手抄报、黑板报、广播站、宣传栏等多种形式，大力宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的良好氛围。

(四)结合“民族团结一家亲”主题班队会活动，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到课堂教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。

总之，通过开展民族团结系列主题教育活动，不仅丰富了学生的业余生活，锻炼了学生的体质，还让师生充分的认识到加强民族团结对于维护国家稳定，维护祖国统一具有十分重要的意义。

民族团结教育专题教育心得体会篇七

今年5月，是自治区第33个民族团结教育月。今年的活动主题是“民族团结、从我做起”。为进一步深化民族团结宣传教育，夯实各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的基础，推动全县民族团结进步事业不断向前发展，根据乡党委的工作部署，结合央塔克协海尔乡铁热克博斯坦村实际，制定教育月活动实施方案如下：

一、工作内容

开展民族团结教育月活动，要坚持以月促年，常抓常新，常抓不懈。

1.举办“中国梦〃我身边的民族团结故事”演讲活动。说说自己身边的民族团结典型，用通俗易懂的语言的形式进行演讲。

2.开展“民族团结歌曲大家唱”活动，组织村委会、住村工作组学唱民族团结歌曲。

3.开展民族团结主题影视展播展映活动。观看以阿尼帕为原形的电影《真爱》等影片。

4.组织在邻里之间、同事之间，不同民族结对子、交朋友，开展深层次的交流，增进各民族之间交流交往交融。要求领导干部结交2名朋友，一般干部结交1名朋友。

5.开展一次民族团结模范个人、模范集体的评比活动，并组织召开民族团结进步表彰大会。

6. 各村委会充分利用宣传板报（1块）、悬挂横幅（1条）、标语（10条）等形式，营造民族团结宣传教育的浓厚氛围。

二、有关要求

（一）加强领导，精心组织。按照党委统一领导，党政齐抓共管，相关站所配合的要求，切实加强对民族团结教育的领导，定期研究部署，摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，明确工作任务、措施和责任分工，加强协调、突出重点，通过各种有效方式，抓好工作落实，确保民族团结教育系列活动有力有序有效开展。

（二）丰富载体，形成合力。各村委会、各站所要结合实际，开展形式多样的群众性宣传教育活动，使教育活动既有强大声势、广泛覆盖，又贴近基层、贴近群众，真正入耳、入脑、入心。

（三）树立典型，营造氛围。领导干部要在民族团结教育系列活动中发挥表率作用，努力做“讲团结、促改革、促发展、促稳定”的模范。同时，各村委会、各住村工作组要发现挖掘本村、本工作组身边的好人好事，充分发挥典型的激励、示范和引导作用，达到以先进典型鼓舞人、激励人的目的。

（四）加强督导，认真总结。乡精神文明办、民宗统战办

将把督促检查作为民族团结教育的重要环节，定期进行督查，确保各项任务落实到位。各村委会、各住村工作组要将开展民族团结教育系列活动的信息、图片、总结及时报送至乡精神文明办、民宗统战办。

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20xx年5月8日

民族团结教育专题教育心得体会篇八

第一段：介绍师生民族团结教育的重要性（约200字）

师生民族团结教育是一种重要的教育形式，旨在引导师生深入了解民族团结的重要性和意义，培养他们的民族团结意识和能力。在现代社会，民族团结是国家安定和发展的基础，也是构建和谐社会的关键。通过正确的师生民族团结教育，可以有效预防和化解民族冲突，建立跨文化的沟通和合作关系，培养学生的国家观念和公民意识。

第二段：师生共同参与的民族团结活动（约250字）

在师生民族团结教育中，师生共同参与各种活动，以增进彼此的了解和团结。例如，学校可以组织丰富多彩的文化节，让不同民族的学生展示并分享自己的民族文化。同时，学校也可以安排参观各个民族的传统村落或社区，让学生亲身体验不同民族的生活方式和价值观。此外，师生还可以利用班会或主题活动进行民族团结教育，通过讨论和互动，了解各个民族的历史和文化，并促进互相尊重和包容。

第三段：师生之间的平等互动与交流（约250字）

平等互动与交流是师生民族团结教育中十分重要的一部分。老师应该以身作则，以平等和友善的态度对待每一个学生，不论他们的民族背景如何。同时，老师也应该鼓励学生之间的交流，不仅限于学习上的交流，还包括关于文化、传统和价值观的互相了解。通过交流，师生之间可以建立起信任和友谊，从而促进民族之间的团结。

第四段：引导学生尊重多元文化（约300字）

尊重多元文化是师生民族团结教育的核心内容之一。学校应该引导学生了解不同民族的文化，明白每个民族都有自己独特的传统和价值观。除了正式的课堂教育外，学校还可以组织学生进行跨文化交流活动，例如文化展示或文化交流讲座。同时，学校应该加强对歧视和偏见的教育，告诉学生每个人都应该受到平等和尊重，不论其民族背景如何。只有当学生能够真正尊重并包容多元文化时，师生之间的民族团结才能得以实现。

第五段：师生民族团结教育对学生的启发和涵养（约200字）

师生民族团结教育不仅对学生的民族团结意识和能力有所提升，也对他们个人的成长和发展起到积极的影响。通过参与相关的教育活动，学生可以增加对其他文化的兴趣和了解，培养跨文化交流和合作的能力，提高自身的人际关系和沟通技巧。同时，师生民族团结教育还能够增强学生的自信心和自尊心，鼓励他们积极参与社会公益事业，服务社会。师生民族团结教育旨在培养社会主义核心价值观，发展和谐社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

民族团结教育专题教育心得体会篇九

民族团结教育是我国一项重要的教育工作，旨在增强全国各族人民的凝聚力，促进不同民族间的和谐共处。作为一名初一学生，我也有幸参与了这项教育。通过学习和亲身体验，我深刻感受到了民族团结的重要性，并获得了一些新的体会，下面我将从对民族团结的认识、经历的感悟、多元文化的魅力、个人的责任和未来的展望五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，民族团结是我国社会的基石，也是我国多民族大家庭的重要核心价值观。在学校的民族团结教育中，我明白了作为一个中华儿女，应该牢记自己是中国人的身份，并为此感到自豪。无论是汉族、藏族、维吾尔族还是其他民族，我们都是这个国家的一分子，应该相互尊重、友好相处。只有通过团结一心，我们才能共同创造一个更加美好的未来。

其次，通过参与各种民族团结活动，我深刻体会到了多元文化的魅力。我学会了欣赏其他民族的音乐、舞蹈和传统节日等。在同学们的共同努力下，我们丰富了课堂，组织了文化展示活动，开展了互动交流，让我们更加了解了彼此的文化。我们的联欢会、文化展示节目、手工制作等活动不仅增进了我们之间的友谊，也让我们更深入地了解了彼此的文化，提升了我们的思辩能力和表达能力。

在这个过程中，在参与各项活动的同时，我也体验到了自己的责任和义务。我明白了作为一名中小学生，我要以身作则，展现自己的风采，为民族团结做出贡献。我要尊重每一个同学、老师，关心和帮助其他人，不做种族歧视和排斥的行为。只有我们每个人都肩负起属于自己的责任，才能真正实现民族团结的目标。

最后，参与民族团结教育也让我对未来有了更多的展望。我希望能够尽自己的微薄之力，为实现全国各族人民的共同繁荣和发展做出贡献。我相信，只要每个人都认识到自己的责任和使命，我们的国家将会越来越富强，我们的民族团结将会越来越牢不可破。我也相信，在我们的共同努力下，民族团结必将守正创新，不断拓展和深化。

通过这段时间的民族团结教育，我受益匪浅。我认识到民族团结的重要性，感受到多元文化的魅力，明白了自己的责任和义务，对未来有了更多的展望。我相信，在我们每个人共同努力下，我们的国家将会更加繁荣，我们的民族团结将会更加巩固。作为一名初一学生，我将积极投入到实现民族团结的事业中，为我们伟大的祖国贡献自己的力量。

民族团结教育专题教育心得体会篇十

一、教育主题：抓养成，促文明，塑形象，树校风。

二、教育内容：

进一步推动“双文明”工程的落实，本学期教育工作的重点将以“抓养成，促文明，塑形象，树校风。”主题教育为主线，抓学生日常生活习惯的培养，促进学生文明行为的形成，塑造阳光男孩和阳光女孩的良好形象，通过规范学生的文明行为，培养学生知美、爱美、会美的思想意识，让学生懂得“美”可以给自己和他人带来愉快的心情，“美”可以反映人们的行为品质，“美”传递着同学之间的友谊，“美”装点着愉快而和谐的校园生活。

（一）主题教育内容：

1、抓养成：每周洗澡、洗头不能忘，每天洗脸、洗脚、刷牙要坚持。

穿衣干净又整齐，保持风度天天美。

上课听讲坐端正，看书写字“三个一”。

课间活动要适度，轻声漫步要记牢，。

上下楼梯靠右行，进出教室不猛跑。

重要活动要着装，遵守纪律情绪好。

2、促文明：培养7个文明习惯

（1）主动与他人打招呼的习惯。

（2）主动向他人致谢的习惯。

（3）主动承认错误的习惯。

（4）主动给客人及长辈让路的习惯。

（5）要有学长意识，爱户谦让小同学。

（6）男生树立女生优先的思想。

（7）女生讲话要轻柔，举止端庄，待人和气。

3、塑形象：面带微笑，衣着得体，文明礼貌，严于律己，团结友爱、宽以待人。

4、树校风：守德、自强、乐学、友爱。

（二）落实主题教育的6条途径：

1、以严格的要求规范学生：由班主任向学生详细解读主题教育内容并制定班级落实细则。

2、以优良的校风影响学生：通过宣传教育和检查评比，使学生能自觉遵守道德规范，文明行为，礼貌待人；自我约束，自我要求，提高自身综合素质；在学习中体验愉快，让知识丰富自己的生活；用孝敬之心对待长辈和老师，用宽容之心对待小伙伴，和气处事，发扬民族团结精神。

4、以优美的环境陶冶学生：结合主题教育，注重学校和班级宣传环境的布置。让校园以及教室的每个角落都能与学生对话，都能让学生在享受环境美的过程中自律行为。

5、以多彩的活动丰富学生：通过主题班队会让学生在自我展示和互相学习中坚定自信dd“我能行”，在活动中不断丰富自己的思想，提高能力，激发自己的创造欲。

6、以身边的典范激励学生：1本学期学校分别评选班级和校级学生榜样。

2每班在月评价中评选学生榜样。（榜样名称自定。）

（三）落实主题教育的五日教育内容

星期一：个人风采日。检查个人卫生，校服整齐。

星期二：课间活动日。检查上下楼梯靠右行走、课间活动及进出教室情况。

星期三：主动让路日。检查在校内主动给客人、老师及同学让路。

星期四：文明礼貌日。检查主动向客人、老师及同学问好、再见等。

星期五：淑女日。检查女同学的个人形象、言谈举止等。

（四）建立“双文明”日记制度

1、每班准备一个“双文明”检查记录本，有班主任组织小干部记录学生在学校的一日生活情况。

2、记录项目由班主任根据班级情况自定，该记录将为每月的评价提供依据。

3、本学期学校将对“双文明”检查记录本进行期中检查和期末平定。

4、记录本个班规定格式，内容真实具体，形式新颖活拨。

5、在这项工作中培养学生的工作能力和负责任的工作态度。

（五）落实主题教育的评价方法

评价说明：

1、每月最后一个校会以班级为单位由班主任组织学生互相评价。

2、引导学生用欣赏的眼光看待小伙伴，学习他人的优点。

3、引导学生要有决心改正不足，争取下次评价时进步。

4、个班自定评价标志。

5、问题严重的及时上报学校并通报家长，共同制定帮教措施。

（六）民族团结教育

1、上好民族课。

2、在民族课上普及校舞、皮筋舞以及抖空竹等民族传统游戏。

3、组织学生唱好班歌、跳好班舞。

（七）班主任工作

1、交流“双文明”工程班级工作计划。

2、学习德育有关文件。

3、观摩主题班队会。

4、组织体现“双文明”工程教育的班会。

5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。

（八）具体工作安排

九月

1、开学典礼。

2、养成教育讲座：“双文明”工程主题教育内容。

3、庆祝教师节。

4、“双文明”工程教育评价

5、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。

十月

1、养成教育讲座：“五日”教育具体内容。

2、7个文明习惯检查。

3、观摩主题班会。

4、“双文明”工程教育评价。

十一月

1、检查各班落实“双文明”工程主题教育的情况。

2、“双文明”工程教育的主题班会。

3、评比班级学生榜样dd“双文明”之星。

4、“双文明”工程教育评价

十二月

1、学校宣传“双文明”之星先进事迹。

2、学校总结“双文明”工程教育的情况。

3、新年联欢会。

一月

1、初评三好学生。

2、评比校级学生榜样dd“双文明”之星。

3、结业式