最新专业实践目的及意义 建筑专业实习目的(精选10篇)

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专业实践目的及意义篇一

今天就室内作业了，今天又两个任务，一个是计算、画表。另一个是整理草图。我负责计算画表。由于表比较多，而且计算要求准确，所以，一个表至少得两个人算两遍。

我一共算了三个表，有距离测量表、水平角测量表、还有导线测量表。由于导线测量表是考试涉及到的题，记得那时候都没算对。所以这次我算的非常认真，最后我们两个人算得数据一致，很开心。在计算中我还发现了几个粗差数据，可能是由于当时测量人员读数错误或者是数据记错了，所以产生了粗差。在这里我们都经过多次检核，依依排除。

通过算表，我挺有感触的。有的时候对于一个数据出错就要害的几个人算几遍，才能发现与剔除。所以在测量时真需要认真、严谨。以免出现不必要的麻烦。今天由于工作量比较大，所以还剩了几个表，打算明天由男生算，明天主要任务是画最后的大图，坚持吧!!!

专业实践目的及意义篇二

野外实习是《地质学与地貌学》课程教学的重要组成部分。而长途野外实习则是在短途野外实习的基础上进行的，要求对野外现象和课堂教学内容有一个比较系统的认识，并在此认识上进行综合分析，在培养野外工作能力的基础上初步学会地学的一些基本思路和基本方法，提高学生的综合分析能力。本次野外实习要求达到以下几个方面的目的：

1．继续学会利用地形图进行野外定点；学会野外读地质图、地形图；进一步掌握野外利用罗盘测量方位、产状、地形坡度以及野外定点的技能。

2．学会掌握野外地质和地貌剖面的观察、记录和分析方法；能够识别基本的岩石类型，对地层进行分层划代；观测褶皱、断层等基本地质构造，并学会进行定量半定量的量计工作；能识别基本的地貌类型，并根据地形图和野外测量对地貌体进行定量量计。在此过程中应将野外实习内容和课堂知识有机地结合起来，既达到加深和巩固的目的，又达到延伸和扩大的效果。

3．在野外观测的`基础上进行综合分析：根据地层层序、接触关系、构造特征等分析区域地质演化历史；根据地貌形态、沉积物特征、侵蚀与切割的关系等分析地貌的成因及其演化历史。

4．掌握基本的野外工作方法；掌握根据野外观测资料和收集的前人资料进行综合分析和思考的能力；培养严谨认真的科学研究精神。

专业实践目的及意义篇三

今天是实习的第三天，风特别大，毫不夸张的说我们是在风中摇摆着测的那些点，由于测量过程中出现点小问题，我们耽误了将近一个小时的时间，由于扶着水准尺特别累，我也加入了扶水准尺的行列，为了练习水准仪的使用，我们轮流进行的水准仪的调平，每个人在学会之后都感觉好有成就感。

实习的时间过的真快，不过也发现自己学到不少东西，今天自己调平越来越来快了，有了自己的套路，首先支脚架是就要看好使脚架上平面大致水平，对中，固定仪器后，扭动两个脚支，对中，不用把脚支移动太多，扭动就行，对中之后调平，看圆水准器，气泡在哪个脚支方向，就把那个脚支稍稍降低，气泡居中后，再精对中，看屏幕上的水泡，缓慢微调一下就可精平，屏幕上有水平气泡，和垂直气泡，连转动再调，都可省略，只是转动检验一下罢了。

今天我们的任务是在宿舍整理测量好的数据，然后休息一天。当然在休息的同时我们要准备一下下周经纬仪的测量，以防到时候手忙脚乱。

昨天已经把测量高程的数据统计完，今天准备方位角的测量，早晨起来预习一下测量该如何进行并练习了一下水准仪的使用方法，仔细研究了一下，另外还请教了几位同学。根据安排，一个点共要测两个测回，一个测回分上半测回、下半测回，上、下半测回分别取平均值（两平均值相差不大于40秒），再取这两平均值的平均值作为这点的方位角，测量顺序为先盘左再盘右。盘左时先对准测测站点的下一点后把视数调为0度附近，再开始对该点进行测量，读数后顺时针旋转到测站点的上一点进行测量；盘右：测量测站点的上一点，读数完毕后再逆时针旋转到测站点的下一点（――完成了第一测回的测量）；第二测回方法与第一测回相同，只是把视数调到90度附近。

专业实践目的及意义篇四

实习的'目的主要在于通过教师的当堂授课以及工人师傅们的现场介绍，全面而详细的了解相关材料的加工过程。实习过程中，学会技术技术人员和工人们哪里获得直接的和间接地生产经验，积累相关的生产知识。通过观察实习，学习有关本专业方面的生产实践知识，为专业学习打下坚实的基础去，同时也能为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。

此外实习还能让我们尽早的了解自己专业方面的知识，让我们尽早的认识到我们面临工作的问题，让我们明白大学还是需要很好的学习的，要有好的专业知识，才能为实际动手能力打下坚实的基础，让我们明白以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让你知道大学是为了顺应科学发展的垫脚石和自身发展机会。

专业实践目的及意义篇五

今天五点就集合了，因为今天注定是忙碌的一天，为了避免日晒，我们宁愿牺牲睡觉的时间。今天小组的任务主要是测角、量边。我和几个人主要从事测边工作，其他人员测角。测边也需要一定的技巧，比如远距离的用水准仪测，短距离的用钢卷尺测。

由于生物馆周围地势高低起伏，地面不是很平整，所以在水准仪整平方面花费了很长时间。在测量当中没有什么通讯工具的时候125m、250m真的很远很远，有的时候指挥起来相当困难。仅仅是想让立尺的人前后移动都得喊，有的时候还听不到。特别是有一条边要穿过主楼门口到前广场，由于上早课来往的人很多，也给测量工作造成了一定的影响。测完大框边长，开始量各个草坪边长，还有草坪与各个建筑物之间的距离。在测量范围内有大大小小的草坪，还有路灯之间的距离、喷泉长宽、花坛、台阶。真的很多很多工作，还好我们分工明确，而且目标明确，所以测量工作顺利完成了。

虽然很忙、很累、很热、很饿，但看见大家都一样的承受，一起工作，所以很开心。明天还要起早，加油!!!

专业实践目的及意义篇六

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一、实习目的与要求：

实习是学校本科教学培养方案和教学计划的必要环节，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式，是增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径，也是学生最终完成本科教学不可或缺的阶段。金融专业学生通过实习，达到如下目的：

2、了解和掌握开展各类金融或投资与评估业务的相关法律和监管部门的规章要求;

3、针对实习单位的某一部分，了解和熟悉某项业务的分工和办理规则;

4、培养和提高学生的道德品质和职业素养以及人际沟通能力。

二、实习项目内容：

3、资产评估：市场调查、预测技术、评估技术和不确定性分析技术的应用;

4、项目评估：投资项目可行性分析、投资项目经济评价和商业计划书的写作;

5、注册会计师业务：审计、验资、会计咨询和会计服务;

6、其他企事业单位的相关业务;

7、了解和熟悉各种日常工作报告的构思及书写。

专业实践目的及意义篇七

实习目的：

师范学院的毕业生在进行教育实习工作的目的，就是利用实践性教学环节，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

(1)让毕业生走出校门，面向社会，开阔视野，提高眼界，深入设计及生产一线进行实践，接触与考察生产企业、设计单位、商品市场、博物馆、文化古迹等，接受民族文化和现代设计意识的熏陶。

(2)参与设计策划、设计制作、设计生产的实践过程，熟悉并了解企业运作、经营与管理等方面的知识，学习设计从业人员与时俱进和实干敬业的精神，在社会实践过程中及时更新思想观念、拓展专业知识面、提高设计能力和制作水平。

(3)通过开展广泛的社会考察，以及对市场信息情报的调研，寻求毕业设计课题的确立;或者将实习期间获得的社会项目、设计任务直接引入毕业设计课题，以便在此基础上，进一步制定毕业设计计划;而实习笔记、速写素材、摄影图片、资料图形、语言录音的资料收集也为毕业设计的展开奠定了基础。

(4)通过实习实践，让毕业生能够在现实氛围中寻找自身差距，在弥补自身不足的同时强化进入社会前的适应能力，使毕业生信心十足地面对就业，顺利完成向设计人员的角色转变。

(5)通过实习考察，让毕业生对国内设计行业的现状有一个较全面的了解，对毕业后的去向有一个清醒认识和明确定位，有效避免了就业中普遍存在的盲目性，大大地提高了毕业生的就业几率。

专业实践目的及意义篇八

专业实践目的及意义篇九

3太机器同时测量，同时停止，然后保存，然后两个当已知不动，第3台机器挪站，以此类推。中途电池没电了，(当时我们想，没电了太可怕了，数据将会丢失，打电话询问老师，老师告诉说没关系，测量的过程中没电只要别动，然后去换个电池，继续就可以了，)我们趁挪站的时候赶快去换了快，结果最后我们最后一站的时候我们还是有一个分站的天线天池没电了，然后由于时间问题，还有那站也被挪动的问题。我们只好收回仪器，第二天我们又用了一个小时，倒退了一站，测量完毕了。gps的时候出现了很多问题，有的是小问题，比如挪站的时候仪器高忘改了，询问老师后，说只要后来测量了正确的就没问题，回来可以改正，比如有时候突然显示不处卫星，可以等会，有可能因为天气或者别的因素。但也有无法挽回的错误，比如没电了，然后站还挪动了，还没标志，比如说设置的时候设置错了，因为gps是一套卫星，所以我们必须设置正确。才能接受到正确卫星的正确信号。还好，我们已经学会了使用，能够自己独立操作了。

3周的校内实习就这样结束了，我很珍惜大学生活，更珍惜大学的实习。我感觉这3周学到了很多很多的东西，我们总有不会的，不明白的，老师总是耐心的为我们讲解。我们给老师打了不少电话询问在实习当中遇到的错误和问题，老师也总是耐心的指导我们，我很感谢老师，也感谢学校给我们这次很好的实习机会。

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专业实践目的及意义篇十

通过认识实习，加深学生对已学专业基础课的理解，巩固课堂所学内容，为进一步学 习专业基础课及专业课打下一个良好的基础。认识实习，做到理论联系实际，将书本知识 与具体业务相结合，增强学生对金融业务的感性认识，以提高他们分析问题和解决问题的 能力，为学习金融专业的其他课程打下坚实的基础。

(二)实习要求

1.外出参观期间，仔细聆听专业人员的介绍，做好参观记录工作;

2.外出参观期间，务必遵守参观的规则，不得随意喧哗，未经允许不得拍照;

4. 绝不允许做任何有损大学生形象和学校荣誉的事;

5.校内学校实验机房实习期间，遵守学校关于机房实验要求，并做好相关实习记录工作;

6. 实习报告要求实事求是，简明扼要，能反映出本次实习单位的情况及本人在实习基地 的所见所闻.