ID:4124461
时间:2023-10-03 16:33:58
上传者:FS文字使者为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
远足,即徒步远行的意思。随着孩子年龄的增长,他们的求知欲在不断进步,思惟的方式也越来越丰富,他们对大千世界有着强烈的好奇心,对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望,他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而现在的孩子,走路的机会越来越少了,他们是出门有车,迈开双腿的机会也太少了。家长带幼儿到户外活动,怕孩子出危险,处处对孩子庇护,因此幼儿身体素质的发展不平衡,肥胖儿和芽菜式儿童越来越多。在学习、生活上也轻易出现依靠,碰到困难有畏缩的现象。
1.通过远足活动,培养幼儿勇于克服困难,开辟幼儿视野,亲近自然,感受生活,酷爱生活。
2.通过远足活动增强幼儿体质,培养幼儿吃苦刻苦的精神,强化集体意识和环保意识。
3.走进自然,拥抱春天,让孩子们酷爱自然,体验野炊活动的快乐。
4月9日
活动地点及线路
地点:
东营市植物园
动身线路:
幼儿园动身——天目山路——目的地:植物园
参与对象
大班全体教师及幼儿 家长志愿者
活动预备
(一)物质预备:
1.全体幼儿穿同一园服, 并穿着舒适轻便的鞋子。
2.每名幼儿自备水壶(水温适当)、点心、每班预备5——6个野餐垫。(动身前各班教师再次检查幼儿的书包、水壶带子是否是安全、完好)
3.每班邀请五位家长志愿者帮助,四辆车,幼儿园校医带好急救箱一起参与活动。
(二)精神预备:
各班充分调动幼儿参与活动的积极性,要精神饱满、有吃苦刻苦的心理预备。
具体:
1.留意交通安全,每班两列纵队动身。
2.行进中,精神饱满,展现良好的班级、园所风采。
3.行途中不吃零食,稳定扔垃圾。
4.行途中不追逐打闹、不插队,不擅自离队,服从老师的指挥,严防掉队。
5.家长志愿者车辆跟随。
活动安排
1.园领导讲话(班主任具体安排:行进线路、安全、留意事项等)
2.整队动身:
每班成两路纵队从幼儿园有序动身。
3.行进途中:
班主任和老师分别位于队列的前后左右,密切关注班级队伍。途中不安排休息,每班班主任组织拉歌,以活跃气氛。
4.留意安全:
途中各班严格遵守纪律,保证良好的秩序与饱满的精神,保证幼儿安全。
5.目的地:
到达后各班集合整队。
6.集体合影。
7. 教师组织孩子活动游戏
8.野餐活动。
9.各班教师及家长清算活动场地,教师组织有序乘车离开活动场地。
安全工作不能忽视。由于远足活动要走出幼儿园,安全工作显得尤其重要,这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地展开,我们进行了全方位的安全教育工作。
1.加强安全保障措施,加强管理和监视措施。年级组长对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,各班除班级两位老师、实习生之外再额外配备后勤职员一位,家长志愿者五名。
2.事前分组安排好班级的幼儿,在往返途中,老师、实习生、家长志愿者分别站在队列前部、中部、后部,并照顾好所在区域内孩子的安全。
3.若碰到幼儿有不适,要立即汇报,做好急救工作。
4.本活动之前本组组织教师们讨论、假想活动中可能碰到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。同时各班老师对幼儿进行相干的安全知识教育(排好队,一个随着一个走;留意服从老师的指挥;在老师指定的区域游戏;不离开老师的视野;有困难找老师等)
5.家长在家中要对幼儿进行相干的安全教育,吩咐孩子不追跑打闹,服从老师的要求等。
注:如遇雨天则取消活动,照旧上课,活动延期。
1、积极参与活动,对植物的根产生探究兴趣。
2、在尝试活动中,知道植物根的种类,了解根的作用及根与人类的密切关系。
3、大胆想象,尝试利用根制作工艺品,体验动手创造的乐趣。
1、礼品盒(装有树根)、各种植物种在沙盘里、图片若干、三座小房子、各类根雕根制艺术品。
2、幼儿提前一天制作根吸水试验,在装有各色颜料的烧杯中放入植物根进行观察。
1、以收到礼物揭示课题,初步感受根的外部特征。
(1)让幼儿试一试、摸一摸,感受根的外部特征。
幼a:我摸到的东西是毛茸茸的。
幼b:有的地方粗,有的地方细,还有点刺手。
幼c:可能是树枝。
(2)让幼儿通过视觉观察,用语言表达树根的外部特征。
幼a:我看树根是毛毛的。
幼b:这个树根刺刺的。
幼c:树根长得乱七八糟的。
(3)提问:你还知道什么植物有根?它们长在哪里?
幼a:青菜有根,长在土地里。
幼b:美丽的花有根,长在泥土里。
幼c:桔子树有根,也长在泥土里。
(4)小结:原来植物都有根,一般都长在植物的最下面,都爱住在泥土里。
2、幼儿通过尝试,初步认识一些植物的根。
(1)幼儿动手试着寻找植物的根。
师:(出示种在沙盘中的植物),今天我为小朋友准备了许多的植物,请你们找一找它们的根在哪里?找到以后想一想:你找到的是什么植物,它的根在哪里?它的根是什么样的?想好后可以轻轻地和旁边小朋友说一说。
(2)介绍须根、直根、块根三种根的外部特征,与周围小朋友比较不同之处。
师:谁来告诉小朋友,你找到的是什么植物?它的根在哪里?它的根是什么样的?
幼:我找到的植物是葱,它的根长在泥土里,拔出时都是泥,后来我把它放在水里洗了洗,根就变得白白的,一根一根的,细细长长的,像老爷爷的胡须。
幼a:我找到小麦的根是须根。
幼b:我找到芹菜的根是须根。
幼c:我找到水仙的根是须根。
师:我也找到一种根,你们瞧,这棵菠菜的根中间是直直的,我们给这种直直的根起个什么名字?(直根)哪些小朋友也找到了这种根,请举起来。(师生共同检查是否正确)
幼a:红萝卜的根红红的、胖胖的、圆圆的。
幼b:红薯的根有一长串,一块一块的。
幼c:白萝卜的根白白的、粗粗的。
师:我们把这些根叫块根。
(3)教师小结三种根的外形特征。
3、给植物的根找家
师:(在三座小房子上贴上三种根的图片)根宝宝要回家了,请你们把这些须根、直根、块根送回它们自己的家。
4、了解根的用途
(1)出示图片,幼儿观察后用语言表达根的作用。
师:看了图片后想想,这个根有什么作用?
幼a:根可以吸水。
幼b:根可以储存水。
幼c:根可以固土。
(2)引导幼儿根据生活经验介绍根与人类的关系。
师:植物的根对人类有什么用处?
幼:根可以吃。
(4)你看到根还有什么用处?
幼a:根可以做中药。
幼b:根可以雕出各种美丽的东西。
(5)组织幼儿欣赏各类根制工艺品。
3、制作根制工艺品。
1、尝试种植,提高探索兴趣和持续观察的兴趣,培养初步的劳动意识和竞争意识。
2、发展幼儿的动手能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动过程
1、种植活动
(1)激起幼儿种.种子的愿望:你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种.种子。
(2)请幼儿选一种.种子,和种子标本图对比,确认是什么种子。
(3)教师讲解示范种植过程:在小盆内挖开土,放入种子,然后盖上土,最后浇上适量的水。
(4)幼儿尝试种植,在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名(教师随机提供指导和帮助)。
大部分幼儿选择了蔬菜类种子,能按正确的步骤进行种植,但挖土深浅、浇水量不易掌握。
(种植活动不作为本系列活动的重点,旨在激发幼儿继续观察。)
2、观察、管理
一两周后,部分种子出土了,有的还没有动静。
(1)教师和幼儿一起每天观察,比较种子的生长情况。
幼1:我种的青菜籽发芽了,长出了两片小叶子。
幼2:我的蚕豆也发芽了,比他的青菜长得高,叶子也比较大。
幼3:我的黄豆怎么还没发芽呢?
(2)与幼儿一起挖开土观察,了解、分析种子不发芽的原因。
有的种子,如毛豆已烂了,是因浇水太多;有的种子埋得太深,难以发芽。
(3)帮这部分幼儿重新补种,以保留其对种子的关注关趣。
反思:
幼儿自己种植、自己管理,体现了幼儿的主动探索,在和同伴种植情况的比较中,又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。
幼儿园植物活动策划方案
一、活动目的:
1、在冬至来临之际,让所有在院的同学一起过节,增进大家之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆,让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,学习能力。
3、感受节日气氛、发扬传统文化,继承传统习俗。
二、活动主题:冬至暖人心
活动时间:
20__年12月21日下午
四、活动地点:院餐厅(教师餐厅)
五、参加对象:全院师生
六、活动内容:“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节
七、活动的前期准备工作:
(一)宣传:海报、广播站宣传、微信公众平台
(二)参加方式:排队领取“免费劵”(每人只限1份)数量有限,先到先得
(三)会场所需物品:照相机1台。摄像机1台。一个音箱,两个移动话筒
八、活动流程:
6、21:30结束
九、活动的后续工作:
1、集体照合影。
2、主办方做。
远足,即徒步远行的意思。随着孩子年龄的增长,他们的求知欲在不断提高,思维的方式也越来越丰富,他们对大千世界有着强烈的好奇心,对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望,他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而现在的孩子,走路的机会越来越少了,他们是出门有车,迈开双腿的机会也太少了。家长带幼儿到户外活动,怕孩子出危险,处处对孩子呵护,因此幼儿身体素质的发展不平衡,肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。在学习、生活上也容易出现依赖,遇到困难有退缩的现象。
1、通过远足活动,培养幼儿敢于克服困难,开拓幼儿视野,亲近自然,感受生活,热爱生活。
2、通过远足活动增强幼儿体质,培养幼儿吃苦耐劳的精神,强化集体意识和环保意识,促进其身心和谐发展。
3、走进自然,拥抱春天,让孩子们热爱自然,体验野炊活动的快乐。
20xx年4月9日
地点:东营市植物园
出发路线:幼儿园出发——天目山路——目的地:植物园
大班全体教师及幼儿 家长志愿者
1、全体幼儿穿统一园服,并穿着舒适轻便的鞋子。
2、每名幼儿自备水壶(水温适当)、点心、每班准备5——6个野餐垫。(出发前各班教师再次检查幼儿的书包、水壶带子是否安全、完好)
3、每班邀请五位家长志愿者帮助,四辆车,幼儿园校医带好急救箱一起参与活动。
各班充分调动幼儿参与活动的积极性,要精神饱满、有吃苦耐劳的心理准备。
具体:
1、注意交通安全,每班两列纵队出发。
2、行进中,精神饱满,展现良好的班级、园所风采。
3、行途中不吃零食,不乱扔垃圾。
4、行途中不追逐打闹、不插队,不擅自离队,听从老师的指挥,谨防掉队。
5、家长志愿者车辆跟随。
1、园领导讲话(班主任具体安排:行进路线、安全、注意事项等)
2、整队出发:每班成两路纵队从幼儿园有序出发。
3、行进途中:班主任和老师分别位于队列的前后左右,密切关注班级队伍。途中不安排休息,每班班主任组织拉歌,以活跃气氛。
4、注意安全:途中各班严格遵守纪律,保证良好的秩序与饱满的精神,保证幼儿安全。
5、目的地:到达后各班集合整队。
6、集体合影。
7、教师组织孩子活动游戏
8、野餐活动。
9、各班教师及家长清理活动场地,教师组织有序乘车离开活动场地。
安全工作不能忽视。由于远足活动要走出幼儿园,安全工作显得尤为重要,这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展,我们进行了全方位的安全教育工作。
1.加强安全保障措施,加强管理和监督措施。年级组长对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,各班除班级两位老师、实习生以外再额外配备后勤人员一名,家长志愿者五名。
2.事先分组安排好班级的幼儿,在往返途中,老师、实习生、家长志愿者分别站在队列前部、中部、后部,并照顾好所在区域内孩子的安全。
3.若遇到幼儿有不适,要立即汇报,做好急救工作。
4.本活动之前本组组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。同时各班老师对幼儿进行相关的安全知识教育(排好队,一个跟着一个走;注意听从老师的指挥;在老师指定的区域游戏;不离开老师的视线;有困难找老师等)
5.家长在家中要对幼儿进行相关的安全教育,叮嘱孩子不追跑打闹,听从老师的要求等。
注:如遇雨天则取消活动,照常上课,活动延期。