水墨游戏三年级美术教案 水墨游戏教案(大全5篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

水墨游戏三年级美术教案篇一

教学目标：

1、认知目标：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2、情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。 3、能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。

教学重点与难点：

1、教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识， 探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。.2、教学难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”

教学准备：1、每个同学都收集一到两个与动物相关的故事2、动物欣赏图片和视频资料。3、各种用以制作“动物”的材料和工具。

教学过程：

二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？ 4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）

三、思考、探索、创作1、引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。2、师生总结制作“动物”的方法：（1）根据材料来决定要制作的“动物”。（2）根据想好的“动物”来选择制作材料。3、围绕重难点有目的地进行讨论：（1）本组要制作一组什么动物？（2）用什么材料？ （3）如何分工合作？（4）想为这组每个动物起个什么名编一个什么故事呢？（小组长汇报讨论结果）。4 、提出作业要求：小组合作制作一群自己喜欢的动物。5、小组分工合作，开始进行制作“动物”的活动。

四、展示、评价、延伸1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。（示珍稀动物图片请学生判断）4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。（评价引导：形似、色美、花纹是否生动，是否有创意？本课自己和同学的学习、表现怎样？）

水墨游戏三年级美术教案篇二

1、培养学生学习水墨画的兴趣，使画画成为引导学生拓宽知识面的一种手段。

2、了解鸟类的形象特征、生活习性和生存本领。

3、培养创新意识，发展创造力。

【教学重点】

学会运用水墨来表现鸟的特征。

【教学用具】

1、学生：收集有关鸟的资料、图片、绘画作品及绘画用具。

2、教师：鸟的实物、图片、绘画作品及绘画用具。

【教学时间】

一课时。

【教学过程（）】

一、启发阶段

1、同学们有没有听过达.芬奇画鸡蛋的故事？

2、谁把这个故事简单的进给老师听听：）

哦，达.芬奇小的时候画的画并不好，后来老师让他专门画鸡蛋，经过他的努力，终于成了一个大画家。

3、今天沈老师也想让同学们来画鸡蛋。（揭示课题：水墨游戏）

二、探索阶段

1、老师这儿为大家准备了一张宣纸，还有不同深浅的墨汁，你可以用墨汁在宣纸上画鸡蛋，也可以用你想到的方法来画。

（学生自由上来在宣纸上画鸡蛋）

（鸟类）

4、出示鸟的图片或标本，请大家分析一下鸟的特点。

头 像个小鸡蛋

鸟 身体 像个大鸡蛋

尾巴

脚爪

5、师按照学生们的意思在他们画的鸡蛋上添画出鸟的特征，并得出口诀：

想画鸟，鸡蛋找。

头像小鸡蛋，

加上嘴和眼，

身体像个大鸡蛋，

添上尾和爪，

就是一只鸟。

三、表现创造

1、你们学会用水墨方法画鸟了吗？

2、画画之前，老师还想给大家几点提示。（出示学生作品）

提示一：黑乎乎的墨在宣纸上会变戏法，毛笔上多一些水就出现淡墨的效果，少一些水就是浓墨的效果，简单的变化中蕴含着无穷的乐趣，请你也试试这些变化。

提示二：画鸟儿的眼睛和嘴的时候，水要少些，以免过于渗化。

提示三：鸟画好后，可以在周围画上环境点缀一下。

3、学生作画，教师巡回辅导。

四、评价总结

1、为既画得快又画得好的同学开一个水墨画展览。（打出横幅：四1班学生水墨画展）

2、没有展出的同学请他做个评论家，用一句话或一个词评价展出的作品。

4、师小结：画画的表现方式多种多样，同学们可以大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，你们都能够取得成功：）

水墨游戏三年级美术教案篇三

游戏是我们生活中不可或缺的一部分，它可以快速提升我们的注意力和反应力，同时也能放松身心，缓解心理疲劳。最近，我玩了一款水墨游戏，深深地被它的氛围和玩法吸引，让我不禁产生了一些感悟。在这篇文章中，我将分享我的水墨游戏心得体会。

一、感受手绘质感

与其他3D游戏相比，水墨游戏有着独特的手绘风格，画面简约而不失美感，给人们带来一种温馨的感觉。这种质感让人联想起古代中国的书画，不同于其他游戏的冷峻和棘手，水墨游戏的画面像是润笔色墨，浓淡适中，给人带来一种油然而生的亲切感。

二、听取宁静音频

在游戏过程中，伴随我们的是一些精心设计的宁静音乐。这些音乐不单是背景音乐，也仿佛是游戏场景的一部分。它们能够使我们暂时遗忘周围的嘈杂喧嚣，环绕我们的只是那些柔和的音符，让我们的思绪平静下来，胜过一杯清茶，解决疲劳。

三、感受解谜乐趣

游戏中还有一些非常棘手的智力挑战，需要玩家在不停练习后才有机会通过。这些谜题通常有着离谱的形状和结构，这一点与现实生活中的练习有着异曲同工之妙。解谜过程需要思维的反复推算和分析，直到最后找到解决方案之前，我们通常需要多次的尝试和洞察力，这些过程都能给我们增加几分智慧和勇气。

四、培养专注心态

这款游戏有很多细节需要我们去注意，例如：平衡小球的位置，正确操作物体等等。为了过关，我们必须要学会保持高度的专注力，再加上我们将复杂状态进一步分形为细节，让我们有时会停下来进行思考，思考正确的做法从而达到游戏目的，从而提高自己的综合素质。

五、共享欢乐体验

除了我们自己的挑战之外，水墨游戏也允许我们与朋友们一起体验游戏乐趣，相互竞争、相互助，相互交流，遇到困难时，我们也可以共同寻找解决办法，这种种的互动能够使我们更加享受游戏带来的快乐。

总之，水墨游戏在独特的画面、音乐、挑战和互动方面都带来了独特的体验，让我们在游戏的世界里度过了愉快的时光。游戏并不只是一种娱乐，更代表了一种艺术，一种文化和思想。我们可以从中学到新的技能，培养意志力和毅力。希望游戏产业未来能够走向更加健康的发展之路，让更多的人受益于它。

水墨游戏三年级美术教案篇四

1、通过欣赏，使学生了解物象的形态特征。

2、初步掌握简单的简化、变化方法。水墨游戏 变形的牛

3、培养学生的造型能力、绘画表现力。 变形的牛

4、通过对个体的简化、变形，激发学生认识美、鉴赏美的情感。

教学过程：

一、欣赏录像片《变形的牛》，了解自然界的牛的千姿百态。

三、通过观察这组画你发现了什么？学生总结：“一幅比一幅简洁”的规律。

四、这些牛是如何进行简化的？抓住什么样的特征？多请几个学生说一说。

特征：牛角、庞大的身体、简化各部分的结构。

五、如果用水墨来表现这些牛会是什么样子呢？请你试一试。

学生试画，教师行间巡视。看看效果有什么不同呢？

七、学生自由练习，教师巡回指导。

八：展评学生的作品，教师进行课堂小结。

九：课堂延伸。

水墨游戏三年级美术教案篇五

随着游戏的迅猛发展，水墨游戏成为了一种独特的艺术形式，以其简洁大方的风格和优美的画面吸引了众多玩家的关注。作为一名热爱水墨游戏的玩家，我对这种游戏深有感触，下面我将从自己的体验出发，谈谈水墨游戏的心得体会。

一、水墨游戏独特的画面风格

水墨画有一种独特的艺术魅力，在游戏中，这种风格得到了充分发挥。水墨游戏的画风简洁、大方，不仅使得游戏视觉效果更佳，也透露了一种文化底蕴。在游戏中，我们可以发现大量具有中国文化色彩的元素，例如神话传说，文学作品等等。这类元素的融入，不仅使得游戏更具吸引力，也表达了一种民族文化的精神内涵。

二、水墨游戏唯美的音乐

水墨游戏的音乐非常优美动听，优美的背景音乐帮助我们更好地沉浸于游戏世界中去。音乐也在很大程度上贡献了游戏的画面，它是画面和剧情之间的桥梁。在游戏玩耍的过程中，我们会从音乐中感受到一种宁静、祥和的氛围。

三、水墨游戏独特的游戏场景

水墨游戏中的场景设计十分精美，并且与画面中的其他元素十分协调。不同于其他游戏的繁华场景，水墨游戏也许没有复杂的建筑，但是却有一种别样的美感。游戏中，我们可以在一望无际的竹海中漫步，也可以在古老的寺庙中小游戏，还可以去探索神秘的山洞。这些场景的设计将玩家完美地融入了游戏世界，带给玩家更加有深度和意义的体验。

四、水墨游戏的游戏情节设计

水墨游戏注重情节，情节是游戏体验的核心因素，它决定了游戏玩法的趣味性和可玩性。情节的设计不同于其他游戏，它注重表现力和内涵，在玩家化身成为游戏角色的过程中，可以给玩家带来强烈的代入感。水墨游戏中的情节，十分吸引人，许多玩家在玩到极致的时候，都会有某些情节感动内心，产生强烈的情感共鸣。

五、水墨游戏的特殊意义

水墨游戏不仅仅是一种娱乐，它还寓意着一种文化精神，形成了一种文化背景下的电子艺术游戏，也是一种在视觉、听觉、心理等各方面给人们带来享受的艺术。水墨游戏所体现的东方文化精神，感受到了我们民族文化的魅力。水墨游戏透过游戏中蕴含的诗意和文化底蕴，帮助玩家在游戏中不断体验生命，感悟人生。

总之，在水墨游戏中，我们不仅可以享受到视觉上的美感，还能够从其中领会到文化上的魅力。通过游戏，我们可以深入了解中国传统文化，也能够从中领悟更多的人生哲理。水墨游戏不仅具有娱乐性，更有一种强烈的文化精神，是一种不断推陈出新的电子艺术形式。在今后的日子里我也一定会继续关注水墨游戏，从中领悟更多人生哲理，享受游戏中的美好。