最新读三国演义的心得 三国演义的读心得体会(汇总10篇)

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读三国演义的心得篇一

三国演义一直是中国文化中备受推崇的文学作品之一，它深入描绘了三国时期的英雄豪杰和政治格局，展现出了人性的复杂性和历史的无情。在阅读《三国演义》过程中，我深深被其精彩的故事情节和深刻的心理描写所吸引。通过对《三国演义》的深入阅读，我不仅增加了对古代历史的了解，也在人性的探索中获得了宝贵的体会。

首先，我被《三国演义》所描绘的丰富的人物形象所震撼。在书中，众多英雄豪杰各自展现出了不同的性格和智慧。刘备是一个仁德之君，他始终秉持着“以德服人”的原则，不仅广纳贤才，建立起了蜀汉的基业，而且对待敌人的态度也是充满仁慈和宽容。曹操则是一个智勇双全的政治家和军事统帅，他的机智和权谋使他在乱世中逐步壮大，成为曹魏的奠基人。关羽和张飞分别代表了勇猛和豪爽。他们豪情万丈，忠诚于兄长刘备，为了兄弟情义甘愿舍弃个人利益。各个角色的鲜明形象给我留下了深刻的印象，也使我意识到人性的多样性和复杂性。

其次，小说中的关键情节和战斗场面娓娓道来，引人入胜。作者通过精彩的描写将人物的内心世界和外部环境紧密联系在一起。例如，在战斗中，诸葛亮用火攻战胜了曹军，充分展现了他的智谋和军事天才。而在情节上，刘备一次次寻找英雄豪杰，建立起了反曹联盟。这些情节使整个故事更加紧凑，充满悬念，读者仿佛置身于乱世之中，与英雄豪杰们共同经历历史的巨变。

更重要的是，我从《三国演义》中体会到了人性的复杂性和历史的无情。在这个动荡不安的时期，每个人都在为了个人利益而拼命争斗。不仅敌人之间尔虞我诈、明争暗斗，甚至兄弟之间也不时出现矛盾和斗争。曹操、刘备、孙权等人，虽然各自都对国家的兴衰有着不同的追求，但他们在面对险境和困厄时却也表现出了人性中的善良和勇敢。在这种环境下，我深思人性的复杂性和无奈，也意识到历史赋予了每个人各种角色和身份，而他们的选择和行动则主要由个人的品性所支配。这使我更加珍惜和珍视现代社会中的和平与团结。

最后，我认为《三国演义》不仅是一部富有历史价值的古代小说，更是一部智慧与勇气的赞歌。在这个故事中，无论是刘备、曹操还是诸葛亮等人，他们都以自己的聪明才智和勇气为世人树立了榜样。即使在困境中，他们仍然激发出内心中的希望和勇气，无论是在战争还是政治的舞台上都有所成就。这让我意识到，在现实生活中，我们也应该发掘自己的内在潜力，不断追求自己的目标，充分发挥自己的智慧和勇气。

总之，通过阅读《三国演义》，我感受到了人性的复杂性和历史的无情。小说中的丰富人物形象、精彩情节和战斗场面让我沉浸其中。同时，我也从中汲取了智慧和勇气的力量，明白了历史所赋予每个人的角色和身份。读完《三国演义》，我深刻认识到，只有通过不断奋斗和追求，才能实现自己的人生价值。

读三国演义的心得篇二

今天观看了两节主题班会课，分别是初一(4)班的《我能行——建设良好班集体》和高一(1)班的《铸我军魂》。其中初一(4)班的班会课让我感受颇深，因为我也是同一年级的班主任，两个班级情况非常相似，看到(4)班的班会课，不禁让我联想到了本班的班级建设工作，让我再以后的班级建设中起到了很好的借鉴作用。

一、 主题的选择有针对性。

初一年级是一个起始年级，学生来自各个不同的家庭，因此学生之间差异性很大，如何让学生在开学后尽快地适应中学生活，并形成一个新的集体意识，建设自己的新的班集体是初一首先要做的工作。因此四班的这次班会，在恰当是时间，选择了一个恰当的主题，我认为对班级建设非常有帮助。

二、 班会的素材都来自学生的实际生活，说服力较强。

在本次班会课上，展示了很多材料，如班级卫生情况、校运动会上拼搏的场景、教室

布置等，都是学生自己动手完成，班主任老师很有心地把这些珍贵的瞬间记录了下来，我想肯定能给学生带来惊喜和感动，并且让自己觉得自己能行，从而增强学生的信心。

三、活动过程的设计比较新颖。

初一(4)班的班会课采用学生主持的方式，让学生来调动学生，在整节课中，学生参与度较高，而且表现出初一小朋友的活动热情来。班主任适当的介入是本次活动的高潮，最后让每个学生把自己制作的“爱心”写上自己能做到的，并把它在贴板上贴出来，总体上活动设计过程比较新颖。

王静

9月30日，在天华学校听了方建春老师关于“我心目中的数学老师”的专题讲座，受益匪浅，颇有感触。

方老师说作为数学老师，首先是普通人，其次是老师，最后是数学老师。作为普通人，我们要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我们才有更多的时间和精力放在教学上，事业和家庭是我们生活的两只翅膀。如何更好的调配两者的时间，是我们能否取得教学成绩的关键。方老师以他自己的亲身经历和身边的同事为例子，传授了我们很多经验：我们应该教给孩子什么，我们应该为孩子做些什么，教学要避免的误区，作业如何设计，作业评价又应该如何，怎么写教学后记，怎么进行复习，把我们平常在教学中碰到的问题逐一给我们解答，整个讲座气氛非常融洽。

听了讲座，我觉得作为一位数学老师要有自己独特的教学方法，要有正确的学生观，要不断的进行反思。我们的学生来自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以补课，我们的学生没有这种条件，作为他们的老师，我们要比其他老师付出更多的心血，我们必须要把学生在学校的时间利用起来，让他们在学校尽可能的学到更多的知识。不但要关心他们的学习，还要关心他们的生活，在家里的学习情况，假期里的学习生活等等。

总之这次讲座我收获了很多，希望以后有更多的讲座，更多的学习机会。

读三国演义的心得篇三

关于关羽的故事有很多，如温酒斩华雄，白马坡斩颜良诛文丑、过五关斩六将、 刮骨疗毒 、华阳道放曹操、 单刀赴会等。人们常用义薄云天刚愎自用来形容关羽。

总而言之，我觉得我们就应该做一个既忠诚，又机智，还多读书的人。就像诸葛亮，赵子龙一样，只有这样，才能做一个对国家有用的人，才能把祖国建设的更加强大。

读三国演义的心得篇四

三国演义是中国文学史上的经典之作，也是我国古代历史最为辉煌、动荡的时期之一。自我初次阅读《三国演义》以来，我被其中的故事情节、英雄人物所深深吸引。通过对这部巨著的阅读和思考，我在其中汲取了许多智慧和启示。以下是我对《三国演义》的读心得体会。

首先，《三国演义》给我留下深刻印象的是其丰富多样的人物形象。在书中，诸葛亮被描述为一个聪明智慧的谋士，刘备则是一个仁义宽厚的君主，而曹操则展现出冷酷果断的一面。这些人物形象都充满了个性和魅力，给我留下了深刻的印象。通过对比和对照，我不禁思考，人物的成功与否，往往并非取决于其个人的能力，而更多地取决于个人品格的塑造。这让我深刻意识到，一个人的成功与否，更多的是由于其内心品质和价值观的塑造。

其次，《三国演义》揭示了权力斗争的残酷和复杂。故事中，曹操和刘备等人为了争夺天下的统治权，不择手段、尔虞我诈。而在这个过程中，许多无辜的人们都成为了他们权力之争的牺牲品。这使我深切感受到权力在人们中间所引发的欲望与争斗的可怕后果。通过三国演义，我明白了权力并不是绝对的善，而应该理性运用，并与其他价值观进行权衡。只有如此，我们才能避免权力斗争中的种种罪恶，保持良好的社会运转。

第三，《三国演义》强调了人际关系和团队合作的重要性。在故事中，诸葛亮和周瑜，刘备和关羽、张飞，都是有着深厚友谊的配对。我们可以看到，在这些关系中，人们相互支持，相互帮助，在团队合作中取得了巨大的成就。我深深体会到，只有通过优秀的人际关系和良好的团队合作，才能够最大程度地发挥个人才能，实现共同的目标。

另外，《三国演义》中的战争策略给我留下了深刻的印象。书中，各个势力的主要领导人凭借智慧和勇气，制定出一系列高明的战略布局。诸葛亮的“空城计”、司马懿的“火烧连营”等等聪明的策略让我叹为观止。通过阅读《三国演义》，我认识到在现实生活中，解决问题和化解危机，都需要智慧和决策力。同时，其中的战争策略也让我明白，和平与战争之间的辩证关系及其复杂性。

综上所述，《三国演义》通过丰富多样的人物形象、权力斗争的残酷和复杂、人际关系和团队合作的重要性，以及战争策略的智慧，让我对人生、社会和历史有了更深层次的思考。这部作品不仅仅是一部武侠小说，更是一本人生的教科书。通过对这部伟大的巨著的阅读和思考，我得到了许多智慧和启示，也更加深入地理解了人性的复杂性和社会的多样性。我相信，《三国演义》的价值和魅力将一直存在于人们的心中，并不断为我们指引人生的道路。

读三国演义的心得篇五

三国演义是中国文学史上一部重要的史诗性小说，作者罗贯中以惊人的手法展现了三国时期的历史故事与英雄人物。通过对这部作品的阅读，我深受启发，感到读者能够从中获得许多有关领导才能、战略智慧和人性的深刻洞察。以下是我对《三国演义》的读后感和一些体会。

第一段：三国时期的领导才能

《三国演义》展现了各种不同类型的领导者，他们的才能和策略为战争背景下的政治和军事决策提供了灵感。刘备是史书中最为仁慈和仁义的人物之一，他以其人际关系、见义勇为和忠诚赢得了人民的尊重。尽管刘备没有太多的才干，但他善于发现和利用优秀的下属，如诸葛亮。同样，曹操作为权力核心和统治者，他的才能体现在他的军事策略和治国能力上。

第二段：谋略与智慧

《三国演义》中充满了谋略与智慧的较量。诸葛亮作为刘备的智囊，善于根据敌人的个性和心理，制定出了许多巧妙的计划。曹操也是一个聪明能干的将领，他善于利用敌人的弱点，并设下陷阱来捉拿。最有名的战略之一就是赤壁之战，刘备和孙权的联盟成功地在黄河上游设下埋伏，迅速击败曹军。这些谋略和智慧在现实生活中的管理和领导中也是非常有用的。

第三段：英雄与反英雄的塑造

《三国演义》中塑造了许多英雄人物，如刘备、关羽、张飞等。他们表现出了忠诚、勇敢和公正的道德品质，因此在读者心目中成为了正面形象。另一方面，曹操被描绘成一个野心勃勃、手段毒辣的反英雄。他无所不用其极，不择手段地追求权力和胜利。在小说中，正义最终战胜了邪恶，这使人们相信在艰难的时刻正直和勇气会获得最终的胜利。

第四段：人性的暴露与反思

《三国演义》不仅展示了战争和权力斗争的残酷，也揭示了人性的复杂性。在面对胜利和失败的时候，人们会暴露出野心、虚荣和贪婪等负面品质。尽管一些人表现出了仁爱和正义，但更多的是出于私利而行动。因此，《三国演义》警示我们，在权力面前要保持谨慎和怀疑，在人性面前要保持理智和正义。

第五段：史诗中的智慧和现实生活的应用

通过阅读《三国演义》，我深受启发。作为一部史诗性作品，它揭示了人性和政治游戏的复杂性。《三国演义》提醒我们权力的腐败和管理的艰难性。同时，它也强调了个人能力和聪明才智的重要性。这些洞察让我受益匪浅，在现实生活和职业生涯中，我能够更好地理解和应对复杂的局面，并学会运用智慧和战略来解决问题。

总而言之，通过对《三国演义》的阅读，我获得了关于领导才能、战略智慧和人性的深刻洞察。这部作品不仅仅是一部娱乐小说，更是一本提供了管理和领导启示的杰作。通过学习其中的故事和角色，我们可以更好地理解人性的复杂性，培养我们自己的领导才能，以及应对现实生活中的各种困难和利益冲突。

读三国演义的心得篇六

我最喜欢的故事，莫过于《三国演义》了。暑假期间，我再一次阅读了宁波出版社出版的《三国演义》。

诸葛亮是这本书中我最佩服的一个人，他的智慧无人能及，他胸有成竹的气质总能让我佩服的五体投地。温酒斩华雄，草船借箭，火烧赤壁等许许多多经典的故事都出自《三国演义》。

三国是指曹操，刘备，孙权各自占领自我的地盘，互相征战对抗，这段历史中的勇不可挡的大将不计其数，聪慧绝顶的智者更是数不胜数。

虽然爸爸说我此刻还不能透彻的读懂这本书，可是仍挡不住我喜欢它。我想，等我长大了读这本《三国演义》，也许就能真正领悟吧，不管怎样说，喜欢就是喜欢，跟年龄没有关系。

刘备一看拍马屁没拍在正地方，拍在马蹄子上了就接着回答：“河北袁绍，如今虎踞翼州，部下很多谋士勇将，一定是英雄了。”要不怎么历史学家评论曹操是枭雄呢，你看人家曹操气定神闲地又大笑说：“袁绍好谋无断，干大事而惜身，见小利则忘命，不能算是英雄啊。”你还别说，我以后要开公司一定聘请曹操做人力资源部长，有眼力，判断人准确无误。

也难怪曹操如此评价袁绍和袁术这哥俩，历史学家在总结三国时期这哥俩时的评价为：

累世公卿立大名，少年意气自纵横。空招俊杰三千客，满有英雄百万兵。羊质虎皮功不就，凤毛鸡胆事难成。更怜一种伤心处，家难徒延两弟兄。

《三国演义》是我国四大名著之一，也是我们中华民族的文化瑰宝。当我读了这本书后，学到了许多道理，也明白了许多人生哲理。

我喜欢关于那种讲义气的精神，更喜欢刘备那种求贤若渴的品质。要是刘备没有那一分诚心，我估计诸葛亮也不会帮他，刘备也不可能当上皇上，最多在家喝喝茶。可以说，刘备的天下几乎都是诸葛亮打来的，那诸葛亮为什么心甘情愿帮助刘备打天下呢?那是出于对刘备的爱贤的心的诚恳及感激。我想起了我们班的个别班长，尽心尽力为班级做了不少好事，也是老师的得力助手，班级的同学及老师都很信任他，老师很放心地把事情交给他去办。他自然也就尽心尽力去办好每一件事情。

《三国演义》教会我许多做人的道理以及许许多多人生的哲理，个人简历让我对这本书爱不释手。

《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据(官渡之战，赤壁之战)，三分天下和天下归晋。

黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。

董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。

群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。

再后来的`三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。

在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

今年暑假，我又在图书馆中借阅了一本书——三国演义!这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有几位。

首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。

第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀!

第三是刘备，他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义，在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城败逃，而他在逃跑路上还关心着老百姓，让他们与他一起走。刘备有一个缺点，也是他的优点——重情义，在关羽被东吴所杀时，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功!

暑假重读这本书，令我明白了许多：只要取长补短，移多补少，就能战胜一切的拦路虎!

读三国演义的心得篇七

《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。

黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。

董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴-政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。

群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。

再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。

在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大-片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举”的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。

曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。

后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况。

而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后，陈琳归降曹操。曹操问他说：“你从前为袁绍写檄之，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代。”陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的文才，不仅对他不处罪，还照样任用他。

曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。

赵云开始跟随公孙瓒征讨，后投靠刘备，当阳长阪恶战，赵云几进几出，杀得曹军闻风丧胆。保护刘禅和甘夫人安全脱险。刘备入西川，赵云随诸葛亮、张飞等人沿江而上作为援军，为平定益州做出了贡献。刘备死后，赵云跟随诸葛亮北伐，子龙单骑退追兵。为蜀汉立下赫赫战功。在演义中，赵云英武潇洒，武力超群，数次成为孤胆英雄，被刘备赞为“一身都是胆”，是深受我国民众喜爱的小说人物之一。

在《三国演义》中，赵云以一个浓眉大眼，阔面重颜，相貌堂堂的英气少年形象出常他一登场即和河北名将文丑大战，救了公孙瓒，曾和多名三国名将对战，冲锋陷阵未尝败绩，长坂坡救阿斗时，连续杀死曹营名将五十余员。

智取桂阳时，更是展现了他过人的机智和出众的谋略。随诸葛亮吊祭周瑜时，因赵云带剑相随，吴将无人敢动诸葛亮。汉水救黄忠时，让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战，不敢迎敌。刘备去世之后，曹魏五路犯蜀，赵云把守阳平关，一将当关，万夫莫开。七十几岁时仍为蜀军前锋，阵前力斩被作者称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。

读三国演义的心得篇八

在一部小说中，可以看到人性的善恶、忠义的展现，历史的沧桑与变迁。而三国演义这部作品，更是让人感受到了历史的厚重和英雄的风采。最近我观看了一部三国演义的电视剧，让我感受良多，深刻体会到了人性的复杂，忠义的珍贵，于是我在此分享一下我的心得体会。

首先，观看三国演义给我带来的体会是人性的复杂。在剧中，曹操、刘备、孙权还有诸葛亮等历史上的英雄形象栩栩如生地呈现在眼前。曹操虽然胸怀大志，统一北方，但其手段却常常阴险狡诈。与之相反，刘备为人正直，做事大方，深得人民的拥戴。孙权则是一位相对温和的君主，善于借力使力。诸葛亮则被誉为卧龙，智勇双全，被称之为国士无双。通过这些角色的塑造，我们可以看到人性的复杂，每个人都有自己的优点和缺点，都有自己的光明和黑暗，这无疑让我对人性有了更加全面的认识。

其次，观看三国演义让我体会到了忠义的珍贵。在剧中，有很多的忠义之士，他们舍死忘生，甘愿为国家，为人民，为君主鞠躬尽瘁，死而后已。例如，关羽义结桃园兄弟，忠心耿耿，曾经与刘备结下了深厚的兄弟之情，不顾自身安危，舍生忘死，最终成为了中国文化中忠诚的象征。还有张飞、黄忠等等，他们都是忠诚的表现者。他们的忠义精神无疑给了后代以极大的启示，告诉我们忠诚和忠义依然是我们这个时代所追求的美德。

再次，观看三国演义让我对历史的沧桑和变迁有了更加深刻的感受。作为一部以三国为背景的小说，《三国演义》展现了从东汉末年到三国时期的政治斗争和军事战争，揭示了当时的政治风云，以及普通百姓在战乱中的生活状态。这些历史上的真实事件被再次呈现在我们眼前，让我们看到了战乱时期的喧嚣与苦难。同时，我们也能看到英雄逐渐走向背叛、互相残杀的悲剧。这让我深切地感受到了历史的沧桑和变迁，也让我对自己所处的和平时代有了更加珍惜和感激的心情。

最后，观看三国演义让我对自己的人生有了更加深刻的思考。作为一个普通的人，我不具备英雄般的气概和智慧，但是观看这样的作品，让我明白了每个人都可以在自己的岗位上做一些力所能及的事情。就像刘备一样，他虽然没有曹操那样的胆识，但是他却通过自己的努力，将蜗居草庐的日子逐渐变成了一望无际的天下。这让我深受鼓舞，明白了每个人都可以用自己的力量去改变自己的世界。

总之，观看三国演义让我体会到了人性的复杂、忠义的珍贵，让我对历史的沧桑和变迁有了更加深刻的感受，并且让我对自己的人生有了更加深刻的思考。人性、历史、人生，这些元素在观看三国演义的过程中，交织在一起，使我从中获得了深刻的体验和感悟。相信这部作品也能够给其他的观众带来同样的启示和思考，让我们更好地审视自己，认识自己，走好自己的人生之路。

读三国演义的心得篇九

《三国演义》是我国古典名著之一，讲述的.是公元184年至公元280年96年间魏、蜀、吴三国间发生的战争故事，最后三足鼎立的格局又归于统一。

《三国演义》的故事流传广泛，可把这本书读懂读透却并不容易。书中的故事历史跨度长，人物众多，情节曲折复杂。我每读一遍都会有不同的感受。

首先，三个国家的皇帝性格各异，魏王曹操老谋深算，蜀帝刘备宽厚仁爱，吴王孙权有时和刘备联盟，有时又和曹操结交。他们都有一个共同的目标，就是统一天下。

为此，他们到处笼络人心，招贤纳士。尤其是刘备三顾茅庐才请得诸葛亮出山，充分说明他求贤若渴。

武将们争强斗胜，文官们也斗智斗勇，鲁肃、周瑜、诸葛亮妙计不断，特别是诸葛亮，运筹帷幄，决胜千里，草船借箭、巧借东风、空城计、七擒孟获……简直就是神机妙算。

《三国演义》给了人们很多启示，就像一笔宝贵的财富，每当我捧起这本书，就仿佛置身于那动荡不安的年代，书中的故事深深吸引着我，令我爱不释手。

读三国演义的心得篇十

三国演义是中国古代四大名著之一，描绘了中国历史上最为乱世的时期。最近，我有幸观看了一部由电视剧改编的三国演义。通过观看这部剧，我对三国时期的历史事件和人物有了更深入的了解，也深受启发和触动。

第二段：历史的独特魅力

三国时期是中国古代历史上一个非常特殊的时期。在这个时期，各方势力的博弈，英勇豪杰的出现，以及刀光剑影的战争，使得整个历史变得扣人心弦。观看三国演义，我深深感受到这段历史的独特魅力。这段历史不仅仅是国家社会的蜕变，更是人性光明与黑暗的交织。在剧中，我们可以看到各方势力为了争夺权力而展开的残酷斗争，同时也能看到那些英勇无畏的人物如赵云、关羽等为了正义而奋斗的形象。

第三段：人性的多样性

通过观看三国演义，我深刻认识到人性的多样性。剧中有那些奸佞狡诈的谋士，如曹操的荀彧和司马懿；有那些忠诚勇猛的将领，如刘备的关羽和张飞；还有那些聪明智慧的谋士，如刘备的诸葛亮和周瑜。每一个人物都有自己鲜明的个性和独特的行为方式，使得剧中人物形象更加立体和丰富。同时，人性的多样性也使得观众对这些人物的评判产生了不同的观点，进一步引发了对道德和伦理的思考。

第四段：英雄主义的情怀

观看三国演义，我不禁被其中的英雄主义所感动。无论是关羽的义气，还是张飞的血性，亦或是赵云的忠诚和智勇，他们的英勇之举使得观众为之倾倒。这些英雄主义的形象激发着观众们内心深处的情怀，使我们不断反思自己是否也能像他们一样，勇往直前，为了正义而奋斗。通过三国演义，我明白了英雄不仅仅是历史中的人物，更是一种精神，是人们对于美好事物的追寻和憧憬。

第五段：对当代社会的启示

观看三国演义，不仅让我深刻了解历史，还给予我了对当代社会的启示。三国时期虽然历经战争和动荡，但也孕育了许多伟大的文化和精神，而这些精神也可以在当代社会中得到应用。观看三国演义后，我意识到在当今社会，我们同样需要勇气、智慧和公正，不断努力追求真理和正义，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

总结：

通过观看三国演义，我深深感受到了历史的独特魅力，认识到人性的多样性，被其中的英雄主义所感动，并从中得到了对当代社会的启示。三国演义不仅仅是一部古代小说，更是对人性、道德以及社会伦理的探讨，值得我们在观看之余深入思考。