小蓝小黄读后感(精选5篇)

当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!可是读后感怎么写才合适呢?下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

小蓝小黄读后感篇一

多年以前，美国一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁的努力最大，对班级贡献最多，老师会亲自做一件“礼物”送给她。

学期结束时，有位小女孩得奖，老师就做了一件小蓝裙子送给了她。

小女孩很高兴地跑回家，把小蓝裙拿给妈妈看，妈妈鼓励她穿起来。但穿起后，却怎么看怎么不对劲。原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不协调。

于是妈妈替小女孩梳洗，换上干净的衣服。“哇！好一个靓丽的小公主”，小女孩像变了一个人似的。小女孩与妈妈都很高兴。

过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了，原来家里也脏兮兮一团糟，平时不注重整理，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，“就像一朵鲜花插在了牛粪上”。于是母女联手收拾家里，一个下午的功夫家里焕然一新。

傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。

第二天爸爸要上班时，出门看到庭院里杂草丛生，与家里的环境很不协调，于是决定请假在家，整理庭院，粉刷与整修房屋。三天后，一栋漂亮的房屋就出现在我们所住的街道上。

邻居们看了他们()的房子如此整洁干净，不禁觉得自己住的地方有点不对劲。于是一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上了。

〔美国〕彼兰特

小蓝小黄读后感篇二

?秋千，秋千……》这篇文章就非常感人。白白是一只可爱的小兔子，她有一身雪白的皮毛，白的像雪。她的长耳朵，动起来是那么的灵活；她的一张三瓣嘴，笑起来是那么的甜。可是白白的一双眼睛却是永远闭着的，白白一生下来眼睛就瞎了，她什么也看不见。有一天，妈妈对她说了秋千，白白就一直想荡秋千，急的生了病。猴哥哥看着可怜的白白，就撒了一个善意的谎，对白白说：“我会做秋千，我带你去荡秋千，好吗？”小猴子就用自己的身体给白白做了一个“秋千”，白白不知道在小猴子身上荡了多少下，小猴子的手已经被粗糙的松树皮磨破了手掌，渗出一滴滴血来，可他不敢出声，他害怕白白知道自己坐的秋千是假的，白白在秋千上甜甜的睡着了。小猴子为了让白白的病好，自己受累。这是多么的感人啊！

?树叶鸟》这篇文章的语言很优美，比如：秋风呼呼地吹着，在冷冷的秋风中，树叶们都冷得变黄了，失去了它们的绿色，失去了他们的鲜亮和精神。还有：小树叶鸟们们停在树上，快乐的唱着歌，唱的那么清脆，那么响亮，天也变得暖和了。第一个句子描写了秋天的景色，第二个句子是一个比喻句，把小树叶鸟们比作了人。多么优美的句子呀！

读了这本书以后，我懂得了许多道理：人要学会感恩，要帮助别人……，我很喜欢这本书，希望大家也看看这本书吧！

小蓝小黄读后感篇三

橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕，宁静而端庄。

?蓝鲸的眼睛》开头写了一个快要失明的小女孩，像蓝鲸一样保护和爱护自己的眼睛。

而同时一个打渔的年轻小伙正在钩蓝鲸的眼睛。

到这我想说：“人类为了自己的个人利益来伤害动物，不利于生态平衡。

保护动物，拒绝残杀，人人有责。

”

那个打鱼的年轻人在钩蓝鲸眼睛的时候不慎掉入水中，他在水中缓慢地游着。

与此同时那个快要失明的小女孩在海岸捡到了那只被小伙打掉的蓝鲸的眼睛。

她看着那团带晕的蓝光，眼睛奇异的清爽起来，而且越来越蓝。

她的眼睛所看到的一切，全都是清晰的，就仿佛被水晶球的蓝光洗过一般。

当那只蓝鲸游到海岸看到小姑娘时惊呆了。

有一双美丽的大眼睛，充满了整个天空；纯洁、善良、温柔的大眼睛，那正是小女孩的眼睛啊！后来小女孩的爷爷趁小女孩睡着时，偷偷把蓝鲸的眼睛带走埋掉了。

一阵凄惨的叫声刺破了女孩的梦。

她的双眼又变得模糊，仿佛整个世界被裹在了雾里，不一会她的眼睛就瞎了。

小女孩的爷爷告诉女孩，眼睛就埋在村子里，让她自己去找。

但是小女孩已经看不见了，只能用手在地上乱摸。

小女孩的手沾满了鲜血，终于找到了蓝鲸的眼睛，她的泪水洗刷去了眼睛上的污浊，她的眼睛又恢复了正常。

这时，一个沉沉的声音在女孩的背后响起：“她的眼睛已经洗去了一切污浊，灵魂升到天上去了，它把它的眼睛留给了你。

”啊！是爷爷站在她背后！“让这个世界的一切美好天天洗着你的眼睛。

”爷爷说，他满脸的皱纹都在颤抖着。

读完了这个故事我很感动。

善良的蓝鲸把自己的眼睛留给了小姑娘。

冰波，我喜欢你的故事，你有一双善于发现的眼睛和一颗善感的心灵，我期待着你的新作品。

加油，冰波。

小蓝小黄读后感篇四

1.学会本课生字、新词。

2.借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。

3.学习抓住关键词语复述文章的方法，培养同学的口头表达能力。

重点难点

1.抓住重点词语理解课文内容。

2.绘声绘色讲故事。

课时布置

两课时

第一课时

教学目的

1.学会本课生字新词。

2.指导同学阅读，理解课文内容。

重点难点

抓住重点词语理解课文内容。

教具准备

生字词语卡片。

教学过程

一、质疑导入，激发兴趣（10）

1.（板书：故事）同学们，你们喜欢听故事吗？你们都曾听过哪些故事呢？今天，俺们就自身来读一个故事。师板书完课题，生齐读。

2.看到了这个题目，你们会有哪些问题？让俺们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过俺们自身读书就能解决，再看看俺们在读中又会发生哪些新问题。

二、初读整体感知（20）

1.同学自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。

2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。

3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。

小蓝小黄读后感篇五

今天，我在一本书上看到了一篇文章――《小蓝裙的故事》。它主要讲述了一位小女孩儿，获得了一次作文赛的冠军。于是老师送给了小女孩儿一件小蓝裙。小女孩儿把裙子拿给了她的妈妈看，妈妈非常高兴。连忙鼓励女儿试穿一下。女儿穿上了小蓝裙子。妈妈突然感觉不对儿劲儿，原来，小女孩儿脏兮兮的，不配穿小蓝裙子。于是，小女孩儿的妈妈给小女孩儿洗漱了一下。又穿上了小蓝裙子，真像一位小公主!可是，过了一会儿，小女孩儿的妈妈又感到不对劲儿了，原来，小女孩儿的家乱乱的，就像一朵鲜花插在牛粪上。于是，小女孩儿和她的妈妈就开始收拾房间，房间收拾好了，小女孩和她的妈妈已经累得汗流浃背。晚上，小女孩的爸爸还以为进错门了，直往外走。第二天，小女孩儿的爸爸请了假，又把自己家的院子打扫了一遍。这时，邻居都感觉自己的家不对劲儿了。过了一一个月，整个小区都被打扫的干干净净。

我想对小女孩儿说：“小女孩儿，你能意识到老师给你这条小蓝裙子的意义，很不错!我相信你的家永远都会那么美丽，那么干净。和你也一样。

我的收获是面对社会上的一些不良现象，我们曾痛恨过，也曾咒骂过，批评这个不是，那个不对，并以“不在其位不谋其政”为借口，一推了之。通过小蓝裙子，给我们大家带来了一个启示。我们每个人都要把自己的`良好的习惯传送给别人。正如三字经里说得那样，一而十，十而百，百而千，千而万。这样，不仅我们的小家干净漂亮。我们的国家也会更加美好，更加富饶，更加强大。