学生读后感(大全10篇)

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

学生读后感篇一

罗宾汉是英国的大侠，本书通过少年的狄康的经历，描述了罗宾汉的故事。

罗宾汉同情那些走投无路的人，少年狄康用箭射杀了国王的鹿被收林人追捕，罗宾汉收留了他。

穷苦人忍饥挨饿，有钱人花天酒地，坐监牢的是好人，罗宾动员百姓，救出坐牢的好人。

只要有人帮助过他们，罗宾汉总是想办法不让他们吃苦头，所以他的朋友越来越多，所以他的消息就像鸟儿一样快而准。

罗宾汉英勇善战，箭射得奇准，好友奥兰机智滑稽，小约翰勇敢无比……

罗宾汉动员受苦人们：“团结起来，只有战胜爵爷！建立平等自由的国家，才能过上安全舒适的生活。”虽然他组织的农奴起义没有成功，罗宾汉也伤亡了，但罗宾汉永远活在英国人民的心中。

少年狄康的手紧紧握着约翰的大手：“我们继续奋斗，实现罗宾汉的理想！”

《罗宾汉》是外国文学中的精粹，编成剧本、电影和电子游戏，流行全世界，认识罗宾汉，他的好友，英国农奴社会，是必读的书目。

我喜爱书中的小狄康，他勇敢善良，小小的年纪经历了那么的惊险，而且总是大难不死，可是我整天上学做作业，生活的那么平淡。小狄康的眼中，罗宾汉已经显得这样伟大，我想那些描写罗宾汉的专作一定更为精彩！有时间一定要再读读大仲马的《侠盗罗宾汉》！

学生读后感篇二

《木偶奇遇记》这本书是如此的神奇和有趣。他想象力非常丰富，人物形象栩栩如生，故事情节曲折动人……我很早就想看这本书了，因此，我一拿到手，就迫不及待的看了起来。

书中那个叫匹诺曹的小木偶一开始真的是很调皮、很懒惰、很不爱学习……他的爸爸非常穷，但为了给她买一本识字课本，让他去上学，竟然在寒风刺骨的冬天卖掉了自己身上唯一的一件满是不丁的粗布旧外套。虽然皮诺曹在当时很受感动，可是他在第二天上学的路上，为了看马戏，居然又卖掉了识字课本去买了一张门票……从此以后，他就经受了很多悲惨的遭遇，遇到了很多奇怪的人和事。但他却一直很幸运，因为每当她遇到危险的时候，都会有一位深蓝色头发的仙女来帮助他，是他历经辗转又回到了爸爸的身边，并且变成了一个既听话又懂事的真正的孩子。

在匹诺曹的这些力气的遭遇中，使我懂得了一个好孩子不可以淘气，一个好孩子不可以调皮，一个好孩子不可以懒惰，一个好孩子不可以贪玩……匹诺曹经历的那些曲折和磨难警告了我，千万不可以像他那样调皮、不懂事。

虽然我知道书中的故事只是作者的虚构，但我仍然害怕变成坏孩子之后会遭到惩罚；害怕每天不学习、贪玩，总有一天也会变成一头小驴子……同时，我希望我也能像小木偶那样改掉坏毛病，变成一个真正懂事的好孩子。因为我不想去经历小木偶经历过的那些曲折和磨难。

《木偶奇遇记》的故事展示给我了一个鲜活的事例，时时刻刻提醒着我怎样做一个既听话又懂事的好孩子。

学生读后感篇三

寒假期间，我读了一本非常好看的书，这本书的名字叫做《天真妈妈》。

马小跳的妈妈是一个橱窗设计师，有一头像海藻一样弯曲的头发，在厨房做饭时爱穿一条镶着荷叶边的碎花儿围裙。他像小女孩一样爱哭，马小跳给她做了一个十二层的三明治，马小跳给她洗脚，给她过母亲节……她都会感动得流泪，她还有一颗小女孩一样的好奇心，常常将自己想象成神探去破案，她爱吃有臭味的食物，比如榴莲、臭豆腐。她睡觉时偶尔还会磨牙……这个像小女孩一样天真漂亮的女人，就是马小跳的妈妈。

这个故事告诉我们要勇于探索和尝试各种事情。

这个故事告诉我们也要尝试各种事情，也要学会探索各种事情。

这是我给大家推荐的，如果想看，就找我借。

学生读后感篇四

由一次旅行经历看到众人喝水，讲到人与人之间的信任。

这是一个怀疑主义蔓延的时代，从广度到深度，怀疑无所不在。

然而，那使我们怀疑一些事情，可我们依旧会去做，就比如说在外面吃饭，会怀疑这菜有没有洗干净，油是不是地沟油啊等等，我们不会因为这些怀疑就不在外面吃饭了，所以既然不会因为这些怀疑改变太多，我们为什么不尝试着信任哪。

人今天比历史上任何时代都更孤独，如果天已经不可信任，那么天人合一就失去了基础，天助我也的信任已经动摇，人只有自己信任自己。我们时代文明最深刻的.侼论是，我们怀疑食材，却信任厨师；我们怀疑水，但信任送水的人。

正是这种越来越脆弱的信任维系着文明的运转。

学生读后感篇五

五年级下学期我学习了《水》这篇课文。文章记叙了一个缺水的小村庄，家家户户建有水窖。作者回忆儿时洗澡的不易，下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉。可见当时水的珍贵。警示现代人要节约用水，保护水资源。

我国是一个干旱缺水严重的国家，我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大。名列全球第四位。但是，我国的人均水资源只有2300立方米。仅为世界平均水平的四分之一。是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅20xx年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13％，约是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的1.2倍。

由于经济的迅速发展，我国的水质受到了严重的破坏，这对于我国水资源来说更是雪上加霜。

面临这么严峻的水资源形势，我们是该做些什么了。

首先要有惜水意识。长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭。”不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。而我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更是来之不易。只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻。”才能时时处处注意节水。

其次我们还要有节水的紧迫感和忧患意识，不要让世界上最后一滴水成为人类的眼泪！

学生读后感篇六

在这几个星期中，我们恢复了像上学期的紧张学习。在这紧张的学习中，能给我们放松的空间——是书。书里面的情节能让我们过目不忘，融入书中的情节，感受主人公的心情……在这一个月中，我品读了有着悲惨童年的高尔基的自传三部曲——《童年》，《在人间》，《我的大学》中的.第一部曲《童年》。

在这本书中，有大部分都是可怕，难忘的情节，只有一小部分情节是开心快乐的。最令我印象深刻的情节是茨冈娃之死。茨冈娃死因主要还是在两个舅舅身上：

雅科夫舅舅打死了自己的妻子，买了一个十字架准备插在妻子的墓地上。在过去的路上，雅科夫舅舅嫌十字架太重，把十字架给哈伊尔舅舅，哈伊尔舅舅又把它放到茨冈娃的肩上，由于十字架太重了，茨冈娃一摔跤，被活活被压死了。

茨冈娃有一手染布的好技术，又是一个好小孩，我觉得他这样死的太悲惨了！我还记得阿廖沙被外公毒打的时候，茨冈娃还帮他遮打，这样的人真是好！

学生读后感篇七

今天我读了一篇文章，名叫《田鼠阿佛》，听名字就知道是讲一只叫“阿佛”的田鼠的故事的。它可不像普通的故事那样写的是田鼠逃跑之类的，它讲的故事与阳光、颜色和字有关。

快冬天了，一个鼠家庭——五只小田鼠忙着找食物过冬，可阿佛却例外。在同伴问他为什么不工作时，他回答说他在收集阳光、颜色和字。冬天到了，在食物快没了的时候，阿佛便将他收集到的东西展示出来，博得了同伴们的喝彩。

看来，有些东西收集了是有意义的'！像阳光，能让田鼠温暖；颜色，能让田鼠想象；而字，能让田鼠们有聊天的题材，这也足够它们度过冬天。

在现实生活中，也有这种“精神食粮”！像我们从书、电脑、电视和谈话等途径获取的知识，都是很有用的“精神食粮”！这些食粮，可开发大脑、快乐身心等，对人十分有好处！它还可能让人度过困境！

希望大家多多学习，获取更多的“精神食粮”，把它用在好的地方上！

学生读后感篇八

今天，我读了丹麦作家安徒生童话《丑小鸭》的故事，讲的是丑小鸭经过努力变成了白天鹅的经过。

一、好词有：难过、哈哈大笑、成群结队、羡慕、打翻、美丽幸福、尖叫、敞开。

四、我的启发：每个孩子都有自己的梦想，但实现梦想，要经过拼搏，努力，奋斗。

学生读后感篇九

我曾在二年级时读过叶圣陶先生的童话，那篇《稻草人》至今还让我记忆犹新。这几天，我在看《荷花》这本书，这本书也是叶老的作品，不过不是童话了，里面有他的小说和散文。

叶老先生的散文语言朴实，却隐藏了他独俱的思想，他的笔触细致。从写蚕的生长过程就可看出。写实是他的他的小说的一大特点，小说读完以后，个个让人感慨万分！

在这本书里，让我感触最深的是《寒假的一天》这篇小说。

这篇小说主要讲了一群大学生宣传抗日救亡的爱国运动。他们牺牲了寒假的休息时间，不畏寒冷、饥饿、疲劳。还要面对革命反动派的种种阻挠。

读完这篇小说，我还沉浸在故事里，心里由然生出一种对他们的`敬佩之情。

学生读后感篇十

今天，我读了一篇文章叫《我的爸爸》，这篇文章另人心酸，感动。

文章主要讲作者爸爸从自行车厂下岗了，妈妈常年卧病在床，爸爸要承受全家人的生活，爸爸凭着在自行车厂的手艺开了一个自行车修理摊，有一次上学的路上，小作者的朋友自行车车胎爆了，他看到了不远处有个修理摊，他们便去修车了，但是作者在摊前显得特别尴尬，当他说出“叔叔好”三个字时脸都红了，父亲不但没有责怪他，反而和声和气的'给他说话，作者终于忍不住了，叫出了爸爸。

读了这篇文章我很感动，父亲并没有因为下岗而放弃，而是继续从事自己的事业，而作者本人却害怕在同学面前丢人而不敢认自己的爸爸。经过反复的考虑，终于叫出了爸爸，文章深刻的表达了父子之间的感情，另人感动！