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时间:2023-10-07 11:30:11
上传者:XY字客确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1.学习部召开学委会议,向学委介绍本次比赛的意义,由各班学委在本班宣传,组织报名工作。
2.请宣传部制作精美海报,将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。
3.由语文老师准备初赛时需要的词语(包括拼音和解释),整理并印发给参赛学生,对学生进行培训。
4.由班主任组织人员,将名单报到各部德育干事处。
5.需使用器材:大宣传板(3块)粗油性笔一盒(或黑板、粉笔)白报纸若干a3大小的题板、答案计时器。
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,我校决定开展小学生汉字听写大赛,方案如下:
感悟汉字深厚底蕴,弘扬中华传统文明
六年级学生
20xx年11月
(一)班级级初赛阶段(11月8日前)
1、各班按照参赛规则,在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间、范围由备课组统一。
3、在班级活动的基础上,每班评出3名优秀选手,上报教导处。
(二)校级比赛阶段(11月15日、周五下午第三节课、四楼阅览室)
1.六年级每班推选3名选手参加。
2.六年级备课组长各准备50个词语,共100个词语。考官从中随机抽取50个词语,选手写在学校提供的.白纸上,每听对一个得2分,总分100分。以得分高低确定名次。
1.统一思想,提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明,向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2.精心组织,抓好落实。各校要将此项活动与推普周、迎接国家三类城市语言文字工作评估有机结合,认真组织,落实到位。
3.广泛宣传,做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式,紧扣“感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明”这一主题,指导学生积极参加活动。
为正确引导学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,提高学生的学习积极性,鼓励小学生热爱汉字,二年级语文组特举办本次汉字听写大赛。
“规范书写汉字,弘扬母语文化”
二年级学生
1、班级选拔赛(集体听写):11月24日―11月28日
2、年级比赛:12月2日午读时间
闫志芳
小学二年级语文上册1―5单元学过的生字。
(一)班级初赛阶段
1、各班按照参赛规则,在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间内容由本班语文教师统一。
3、在班级活动的基础上,每班评出15,名优秀选手参加年级组的比赛。
(二)年级组比赛阶段
1、由每班评出的'15名优秀选手参加。
2、由全体语文老师共同商议准备年级听写的40个词语。
3、统一发听写纸,主持人每个词语念两遍,选手每写完一个词语举手示意。然后再继续听写。
4、听写完毕把听写纸征订,由语文老师评分。根据成绩分为一、二、三等奖,颁发奖状。
选拔赛:各班教室
比赛:小学四楼会议室
初赛选拔:(3月14日前完成)
1.首先各教学部分别举行初赛,初赛形式和场次由各部自行安排。
2.规则:每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语,拼写错误者立即淘汰,最后未被淘汰的10人可晋级决赛。
3.参赛选手需在主持人(普通话标准,口齿清晰)念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下,在三十秒内拼写出被听写的词语,否则即淘汰。
4.参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁,不写连笔字。
5.其间,每位同学之间不得交头接耳,相互帮忙,违反规定者直接淘汰。
决赛方式及要求:(3月28日前完成)
1.各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部,每部10人,按部组队。
3.参赛选手不得重复作答,若队内只剩两人,轮流作答,只剩一人时依次作答。
4.时间到后,要求停笔,大家就不可以再作修改。
5.最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。
个人决赛加时赛:
在场上剩余的选手,再次进行车轮战,最后得出冠军得主。
评委设置:初赛:语文老师四位,正副部长,干事
决赛:语文老师四位,正副部长,干事,校领导
各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结,对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。
活动形式:活动以年级为单位,本着人人参与的原则,将学生分成几组,每组成员书写同样多的生字,然后评出对错,得出总分,获胜小组给予得星奖励。