ID:4335876
时间:2023-10-07 19:38:07
上传者:雁落霞方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
一、活动目的:
营造活泼向上的和谐校园文化,为学生的校园生活注入新鲜活力,让学生度过一个快乐轻松的儿童节。
二、活动时间:20__年5月30日
三、活动地点:学校操场
四、活动的准备及安排:
组织者认真准备好游园活动节目,在活动开始前把场地布置好。
五、活动的要求:
1、开好第一节游园安全、活动主题班会。
2、以班级为单位,做到人人参与。
3、每开展一项活动要求以班级为单位排好队伍,保证参与的公平性及广泛性。
4、大队委值日干部做好巡查工作,做好值日登记。
六、“六一”游园活动节目方案
1、游戏项目:踩气球
活动规则:两人三足踩气球,每两组进行比赛,先踩完的为胜,获奖品两份。
2、游戏项目:猜谜语
活动规则:每人可以若干条,每猜中一条获奖品一份。
3、游戏项目:妙接谚语或歇后语
活动规则:主持人先准备好谚语和歇后语。主持人给出前一句或后一句,让参赛者来接,对的即得奖品。参赛者在接谚语联或接歇后语的过程中,其他人不得提示。
4、游戏项目:比比谁的记忆好(背古诗)
活动规则:比比谁的记忆好:主持人要准备好若干组不一样的诗,让同学根据提示背出相应的诗句,回答正确即得奖品,反之没有奖品。
七、奖品另设。
八、未尽事宜,另行通知。
一、年会准备时间安排
(1)年会策划及准备期( 月 日 至 月 日):本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。
(2)年会协调及进展期( 月 日至 月 日):本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。
(3)年会倒计时期( 月 日):本阶段主要完成年会全过程确定(包括节目单确定)。
(4)年会正式演出时间: 年 月 日晚 至21:00
二、年会节目安排
(一)年会节目报名方式
1.及时通报名、电话报名、现场报名
2.联系人:
3.联系方式:
(二)参与人员确定
(三)年会节目报名方式
1、歌曲类:
(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;
(2)青春、阳光、健康、向上;
(3)与以上主题相关的.原创歌曲。
2、舞蹈类:
(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;
(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。
(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;
(4)相关歌曲的伴舞。
3、曲艺类:
(1)喜庆、热闹反映生活的的相声、小品;
(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);
(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。
4、每个部门所报节目不限;
5、提倡跨部门组合报名;
三、年会相关事项安排
xxx公司20xx给力跨年盛典
晚会分为三个部分
一、时间:
晚宴时间:晚宴 下午6:30―― 9:00 地点:
二、参与人员:公司全体员工与嘉宾
三、流程:
第二篇娱乐现场 (16:30―18:30) 主持人: 布景: 灯光: 音响: 摄影: 节目: 服装、道具: 化妆: 场务: 颁奖嘉宾。
1、晚会策划及准备期
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商
2、年会协调及进展期
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、颁奖确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
3、晚会倒计时期
1、年会主题名称:
2、年会目标:
3、年会时间:
4、年会地点:
1、将食堂内布置灯光,气球配合适当涂鸦
2、配合动感音乐调节现场气氛
1、开场:主持人讲话(年会贺词)
2、歌曲――进入游戏环节
创意小游戏请看《年会宝典之创意小游戏》
3、歌曲(最好是对来年祝愿的.,大家一起唱)(活动进入尾声)
4、工作人员将现场气球取下――爆踩气球
5、在乐声中主持人讲话结束年会
晚会结束后,各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。
注:
1、年会结束后立即开展清理会场工作,各负责人完成自己的工作即可离开会场;
2、如不能马上归还的物品,先或相关责任人,并在以后的一天内由原定负责人送达。
一、活动时间:
二、活动主题:相约情山,挚爱今生
三、活动地点:x旅游区
四、活动内容及优惠政策:
(一)凡在8月16日当天来x旅游的夫妻或情侣,入住情侣房,享受五折优惠。
(二)游览_并在与“爱”有关的景点进行拍摄(手机、照相机)留念的,凭图像在_大酒店总台领取情侣照片(免费)、情侣伞或其它纪念品一份。
(三)8月16日下午,16:00—17:00在朝圣寺进行情侣祈福活动;(参加活动的夫妻或情侣在_大酒店总台报名可领取情侣衫)。
(四)8月16日晚20:30,在x激情广场进行“情侣互动舞会”及篝火综艺晚会(天气不好的话,则改在c演艺厅进行“情侣ok想唱就唱”互动活动)。
(五)本活动最终解释权归x旅游区所有。
活动主题:
五一大促销
活动内容:
一、深呼吸,海的味道
在4月28日到5月7日期间,凡在某各分店购物满300元的.顾客,可进行现场抽奖,抽取幸运____四日游的名额,到____天涯海角去感受“海的味道”
特等奖2名(5个店共10名)各奖____四日游名额一个
一等奖3名(5个店共15名)各奖美的吸尘器一个
二等奖10名(5个店共50名)各奖立邦电饭煲一个
鼓励奖100名(5个店共500名)各奖柯达胶卷一卷
二、服装打折,自己做主
在4月27日到5月26日期间,凡在某商场购买男装、女装、睡衣等的顾客,凭电脑小票可转动幸运转盘,转到几折,顾客即可享受几折的现金折扣。
活动期间还将有服装秀和服装抢购活动。
服装抢购活动,每天举行两次,最低达到2折。
三、五一惊喜三重奏
一重奏:全城至低(各种商品价格全城至低,便宜至极)
二重奏:二十万积分卡顾客“五一”倾情大回馈
4月28日至5月9日期间,所有积分卡顾客凭积分卡可以在某特惠购买指定商品。
三重奏:开心购物幸运有您
5月1日至7日,一次性在某购物满30元的顾客可参加现场活动,奖品丰富,永不落空。奖品有:精美盒纸、1公斤大米、500ml食用调和油。
四、“五一”部分特价商品:
五一期间某共推出了近千种的特价商品,包括了日用百货、食品、电器、服装、生鲜等各种商品(具体定出特价商品的价格)。
课 型: 欣赏课
教学目标:通过本课的学习让学生了解一部分劳动的场景,通过欣赏这些场景来认识劳动创造世界。劳动是古今中外许多艺术家表现的重要题材之一。
教学方法:
1、欣赏
2、讨论
3、动手画劳动场景
一、导入新课:
1;简介本届学生是基础教育课程改革青岛实验区第一届,师生共同参与、积极配合来完成教改任务。
2;本节课为欣赏课。
3;观看劳动的场景画面
4;把学生分成 四个组。
抢答问题:观看1---2页的五个画面
1:你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动性质和情节?
二:新授课:
教师活动:
1:根据座次分成四个组。
2:提出活动一的第一个问题。?
3:教师在黑板上分四个记分牌,分别记分。
4:活动一(2)、(3)问题根据时间再定。
5:教师布置画一幅“表现劳动场景的画”。
学生活动:
1:分成四个组,自己选队长,起队名。
2:抢答问题。
3:选代表作总结。
4:学生动手画“表现劳动场景的画”。
能力要求:通过学生回答问题培养自主学习的能力,锻炼学生的口头表达能力。
三、布置下节课的内容:
对课本3、4页问题找出一、二个来论述,写成小短文下节课交流。
资料来源提示:互联网、图书馆
课后记:
新教材的实施,新的教学理念给我们提出了更新的要求。如何调动学生的积极性激发学生求知欲,需要我们认真探索。
1;教师要以平等的身份组织和参与讨论。
2:鼓励学生大胆创新、探索,注意对有创见观点的学生充分肯定。
3:对课本中的知识点要强调清楚。
4:师生共同运用现代科技手段学习。
伴随着孩子们的欢声笑语,送走了多姿多彩的20xx,即将迎来充满希望的20xx年。在这辞旧迎新的时刻,我们全园家长及小朋友们欢聚一堂,共同渡过一段美好的`时光,用我们的笑声,我们的歌声,来迎接充满希望的20xx!
幼儿园与xx人民艺术剧院共同合作,请孩子及家长们一起观看由xx人艺演出的人偶剧:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,带您与您的孩子们一同遨游童话世界!
20xx年12月24日(周六)下午14:00
14:00―14:30为幼儿园联欢时间,老师会安排一些游戏活动,请孩子和家长们参加,参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声!14:30,演出正式开始。
xx
坐轻轨xx站下往回走,大智路站下往前走。
每个家庭亲子套票80元(一个大人,一个孩子),如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
1、活动结束后,请家长听幼儿园安排有次序地退场,在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。
2、活动当天各家庭凭票入场,对号入座。(家长一人一票,孩子听老师安排入坐)
3、为保证演出效果,请家长不要随意到舞台前进行拍照。
4、集体活动是体现一个集体的综合素质,我们所做的一切都是为了孩子,请我们大家努力给孩子一个高文明,高礼貌,高素质的公众空间,以达到我们教育和培养的目的。
5、活动报名截止日期:本周五(12月16)放学之前
1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。
2.能正确为灯笼涂色。
【活动准备】
经验准备:过年过元宵节
物质准备:灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画
【活动过程】
一、欣赏各种各样灯笼的图片
提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的图画书。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
二、给灯笼穿上漂亮的衣服
1.教师出示灯笼的范画。
看一看,老师的小灯笼都有什么颜色,讲解涂色要求。
2.幼儿动手操作涂色,教师指导,颜色涂均匀,不出格子。
注意画面干净整洁。
3.展示幼儿作品,涂的好的给予表扬,较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。