2023年读懂课堂读后感(大全5篇)

在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!

读懂课堂读后感篇一

暑假里的.一个星期一，天气非常热，爸爸在手机新闻上看到今天南京市中心的地表温度高达78。5℃。中午1点钟阿姨带着我和奶奶，还有好朋友夏彬一起去奥体中心上游泳课。

25分钟后我们到达奥体中心，夏彬带着我们来到训练大堂，这时，我们的另一个同学王子麒已经先到了。阿姨陪着我去买游泳帽，我挑了一个淡蓝色的可以拉下来遮住耳朵防进水的游泳帽，我戴上试试，感觉很紧，用手一摸觉得很光滑，很舒服。

我们看到好几个教练带着自己的学生进了训练馆，我很着急，不知道自己的教练什么时候才能来。5分钟之后，我们看到了一个个子不高，有点微胖，带着目镜，穿着黑色t恤和短裤人向我们走过来，夏彬大叫一声：“魏教练！”这一喊，我被吓了一跳，看见魏教练笑眯眯地跟我们挥挥手，他说了声：“你们好！现在跟我走吧。”然后就带着我们三个小孩向训练馆入口走去。

魏教练把我们三个小孩带进了男更衣室，更衣室里有长凳和柜子，柜子是教练放东西用的，我们坐在长凳上脱了衣服，换上了泳裤，一下子感觉好冷呀！

教练先带我们来到到60cm深的浅水池，我看到长方形的泳池大概有我们家房间15个大，里面的水清澈见底。教练让我们下水，我沿着泳池台阶走，把脚先伸进水里，感觉水好温暖呀！当我整个人站到水里时，我感觉水还是挺冷的。

教练宣布：今天的学习任务是漂浮。因为我是第一次学游泳，魏教练先教我漂浮的前期训练，他让我先扶着扶杆，再用嘴巴深吸一口气，把头埋进水里，双脚并拢伸直，这个时候身体变得很轻，慢慢地漂在水面上。将头埋进水里尽量憋气五秒钟后，再用嘴巴发拼音“po”的方式慢慢吐气，吐完后站起来。同样的动作我反复练习很多遍。

我在浅水区花了15分钟的时间做漂浮的前期训练，终于等来了正式的漂浮训练。

教练把我们带到旁边1。1米深的深水区，这边地方要大一些，人要少一些。教练把事先准备好的“a”形浮板发给我，并说：“现在请夏彬来示范一下蹬腿的动作。”只见夏彬上身趴在泳池边，开始给我演示动作，教练在一旁讲：“第一步，收腿；第二步，蹬腿；第三步，夹腿；第四步，并拢滑行。”

随后，我就下水，趴在浮板上，一边回想夏彬的动作，一边同时练习了漂浮和蹬腿的动作。这对我来说是加大了难度，刚开始不熟练，动作也不规范，教练陪着我一起纠正错误，后来我也可以借助浮板在水里滑行一小段距离啦！快下课的时候，教练把我的浮板取走，让我试试可不可以，不借助任何东西漂浮滑行，我试了几次果然会了。我觉得学习游泳也不是特别难。

课后，我把游泳课的表现告诉妈妈，妈妈问我：“游泳课好玩吗？”我开心的说：“好玩，我要天天去游泳。”

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读懂课堂读后感篇二

努力学习却看不到成长，因为少了这一步。

2020年元旦，和闺蜜视频聊天，当聊到知识付费学习时，闺蜜告诉我她今年不算线下的，线上的课程花了小一万块，我顿时来了兴致。

我觉得我的学习密度已经够强了，每个月两次线下拆书课，加上线上的，一年也就不到5000块钱吧，她竟然比我多了快一倍。当我问到他的课程收获时她却像打蔫了一样说那么多课程，却感觉什么都用不上，比如集团检查要用ppt汇报，他就报了ppt的班，没学两天公众号推了一个课程是练演讲的，她又报名了演讲，久而久之，他觉得跟他工作有关他就报名，年底复盘一看囤了那么多课程，顿时焦虑症都犯了，更别说有什么收获了。

我问她，那你当时课程报名的时候是抱着什么目的去学的，她说反正觉得和行政人力资源有关他就报，就想着学了总比不学强吧。

其实生活中像闺蜜这种越学越焦虑的人不在少数，在网络上他们有个新的名词，叫“囤课族”，，就是买了一堆的课，但是都没学完，他们也都很有上进心，积极努力想改变自己目前的生活，但是报了很多课程学习之后反倒越来越焦虑，著名的ppt专家秋叶老师曾经说过，“假如把某个领域想象成一棵树，如果画出某个领域的知识树，就等于构建了对这个知识领域的全局图”在我看来这正是因为他们在学习之初没有有效的建立自己的知识框架树。看着学了很多课程，但是工作中遇到问题还是没有好的高效的办法解决。

著名的ppt专家秋叶老师，本职工作是武汉工程大学的一名教授，也是著名的实战网络营销专家，他创办的“秋叶系列特训营”，帮助很多职场小白打造自己的核心竞争力。在特训营期间，他发现大多数人普遍存在的问题就是就是学习效率的问题，因为学习没有定位，无法聚焦，很多人学习很努力，但是就是没有进步，2019年10月，由“秋叶系列特训营”衍生而来的“秋叶七堂课系列图书”上市，其中“高效学习七堂课”这本书总结了高效学习者的七种能力36种思维，解决了我们在学习中的各种问题，能让读者通过对自身的学习现状进行分析，找到适合自己的学习模式，来打造自己的木桶能力，提升职场的核心竞争力。

我们最后得到的只能是一盘散沙，所以在《高效学习七堂课中》秋叶老师告诉我们，学习要构建全局关，比如把我闺蜜所在的人事行政领域想象成一棵树，那么这个领域最重要的问题就如同树枝，树杈，比如他要学习人力资源方面的知识和行政方面的知识，那不同的主题就如同树叶，那人力资源方面他要学习培训啊，行政方面他要学习ppt的制作，等等。画出了这个领域的知识树，就等于构建了知识领域的全局图。

第一个优点就是可以可以让我们从全局角度安排自己的学习侧重点，有句话叫站得高才看得远，只要站在高角度上去思考问题，才不会陷入问题的细节中。比如如果我们有了知识框架树，就不会纠结今天到底是学习行政方面知识还是学习培训方面的。

第二个优点就是可以从全局角度分析自己的学习完成度，平衡我们的学习计划，从而更高效的去接受知识。

第一步在短时间内大量阅读这一领域口碑不错的书籍，建立自己对该领域知识内容的初步印象。

第二步是把自己学到的知识点或者困惑的点变成关键词。

第三步是根据书的目录用思维导读搭建知识树原型，把关键词组织到知识框架树上。

第四步是通过搜索，补充完善自己的知识框架树

如果把学习比作盖房子，那么知识框架树就是盖房子的框架，只有把房子框架搭建好，放进去的知识才能有条理，使用起来才能更加有效率。秋叶大叔说“信息没有办法梳理，人也就体会不到学习的价值，从而越学越焦虑”，这句话是否也戳中了你心中的软肋，如何让软肋变成你学习的盔甲，我们一起跟着秋叶大叔高效学习吧！

读懂课堂读后感篇三

读懂课堂读后感篇四

我们今天玩了一个变变脸、逗逗乐的有趣、搞笑的游戏。这个游戏是这样的：在一分钟之内，把人逗笑，越多越好，但是不能用语言。游戏开始了，第一个人是林豪，他可是我们班逗笑大王，林豪用双手放在脸上一边放一个，挤起来，然后再把舌头一伸一缩的，还真像个缩头乌龟呢！他走下台，向我这边走开，突然一个打草惊蛇的动作，吓了我一跳，然后他用双手捏着鼻子，还在不停的跳呀跳，我挺不住，他那奇形怪状的动作，便大笑起来。林豪做着猪鼻子在地上爬呀，像跳舞那样跳呀！把大家逗得哈哈大笑起来。第二名超级明星上场。那就是申登立了，我最喜欢他那种样子，申登立又请了一个逗笑大王林豪，那真是如虎添翼呀！比赛又再一次开始了，先是申登立趟到了林豪面前捏了他的脸，就像一个胖乎乎的'小孩，林豪又抓着申登立的鼻子捏过去捏过来，我还生身他们受伤呢！可分阶段产还是大笑着逗我们笑，申登立一个鹰爪抓着林豪的鼻子紧紧地捏着，就像得到了苹果那样，爱不释手。林豪就像一个断了气的动物，死死的挣扎。突然，林豪往后一跳，来了个黄飞鸿的动作，然后申登立往后一跳，就像个受惊的动物，紧接着你捏他的，他捏你的，脸上鼻子都像血一样的红，就在这时同学们不由自主的大笑了起来，游戏结束了申登立和林豪是本游戏中的冠军。这堂课让我学到了很多，也知道人生乐趣是怎样了的。爆笑课堂作文500字

小学生作文（中国大学网）

读懂课堂读后感篇五

我读了这本叫《在鱼缸里上堂课》的书。这本书真的是太有趣了。它讲的故事是这样的：

一天，生物老师拿了一个大鱼缸到教室，鱼缸里面有很多小鱼，大家都围上来看，可这时老师一个不小心，把鱼缸给弄倒了，水就像瀑布一样流了下来，小鱼也随着水唰唰地掉了下来。这鱼缸里的水可真神奇，教室里的水都没过膝盖了，可鱼缸里的水才少了一丁点儿，就像在变一个神奇的魔术一样，老师叫同学们关上门，关好窗户，如同一个有经验的指挥官。

生物老师轻轻的咳了一声，就有几个水泡“咕噜噜”地从嘴里冒出来。这时，一个同学在下面嘀咕，老师大步走过来，用网子网住了小气泡，然后，放到耳边扎破，就把那位同学说的话听得一清二楚，随后，老师从他的夹克口袋里掏出了一排用小瓶装的海草来介绍。老师拿着一个瓶子，拿出一些海草，说：“这是一种名叫五吨肉太郎的鱼最爱吃的海草。”

“哈哈，这个名字可真好玩儿。”

这时一只又胖又圆的鱼从同学头上游过去，老师把海草全给了这条鱼，后来，老师又指挥好几条胖鱼、瘦鱼、小孩鱼、大人鱼，让它们上台、下台，有时讲得高兴了，还让小鱼们翻跟头，跳扭秧歌什么的，就像一个驯兽大师。

突然，“小绒球”，老师大喊，用手敲了敲桌子，小绒球不出来，随后，漂来了一串泡泡，老师把它们扎破，泡泡里传来了一阵阵“咕叽咕叽”的声音。

老师说：“它说它被关在……”

老师的话还没说完，有一个同学就站起来说：“是它先咬我的铅笔头的……”