五年级足球教案(模板8篇)

教师在编写五年级教案时，要充分利用教学资源，为学生提供多种学习机会和丰富的教学材料。教案的评估方法要科学有效，能准确评价学生的学习情况。如果您需要一些五年级教案的参考资料，以下是一些有关教学设计和教学思路的教案范例供您学习和借鉴。

五年级足球教案篇一

今天上午，爸爸、妈妈上班去了，我一个人在家里做作业。作业做完了，我打开电脑。玩我最喜欢的足球比赛游戏。

进入游戏后，我选择意大利队对罗马尼亚队比赛，我用键盘控制意大利队。比赛开始了，我不停地在键盘上按来按去，意大利队在我的指挥下向罗马尼亚队发起进攻。不一会儿，意大利队的前锋因扎吉就进了一个球，比分成了1：0。

现在，罗马尼亚队带着球往前冲，意大利队的后卫飞身铲球，把球抢了回来，连忙向前传，马尔蒂尼接住了，一脚射门，球进了！2：0。接着，意大利队的维埃里带球冲到禁区准备射门，罗马尼亚队的队员抢球犯规，被罚下场。意大利队得到一个点球，托蒂站在罚球点，一脚把球踢了进去。罗马尼亚队的守门员呆呆地看着球飞进球门。上半场比赛结束，意大利队已经6：0领先了。

我觉得非常得意，心想：“谁也别想战胜我控制的队，下半场我还要进球。”

下半场比赛开始了。突然，罗马尼亚队一脚远射，球进了。完了、完了，6：1了，我心里一阵着急。这时，意大利队的后卫回传球给守门员的时候，守门员没接好，进了一个乌龙球，比分变成了6：2。不要紧，我放松了一下紧张的心情，认真地投入到比赛中。后来，意大利队一个倒钩射门，进了，7：2了。接着，意大利队又进了不少球。等到下半场比赛结束时，比分12：2。

意大利队赢了。

五年级足球教案篇二

金秋十月，丹桂飘香，一年一度的足球联赛又在我们学校拉开了帷幕。经过老师们的深思熟虑，最终指派我们班训练有素的足球先锋队出战。

我们班足球队一路过关斩将，最终闯进了决赛，一路上也算是顺风顺水。我们的对手是名震全校的六（1）精英队。比赛前一天，裁判宣布了规则：“这一场是决赛，希望大家都能全力以赴。此次比赛的规则有些不同，采用一球定胜负的方法，请各位做好准备。”听完规则，同学们都差点激动得叫出声来。

比赛即将开始，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。拉拉队和观众们在一旁歇斯底里地为我们呐喊，看台上欢呼声不绝于耳。在大伙儿此起彼伏的欢呼声和尖叫声中，两支队伍上场了。

“三，二，一，开始！”话音刚落，球已经被对方小华抢到了，我们被这样的先发制人吓了一跳，手忙脚乱地分出两名前锋去抢，其他队员也都绷紧了神经，蓄势待发。只见小华身手矫捷地左躲右闪，带着球不断逼近我方球门，两位前锋不断缠着他，但小华依旧是一副神态自若的样子。虽然我方个个都是精英，但大家还是不约而同地为他俩捏了把汗。

小华是渐渐越战越勇，但两位前锋却是越战越怯，不一会儿就被小华甩了老远，等再回过神，小华已经如一头强壮的豹子般冲向球门了。一向冷静的守门员眼中竟露出了一丝惊慌，虽然只有短短的一瞬间，但还是被小华察觉了，他露出了胜券在握的微笑。小华如鹰击长空般将球挑起，接着一记金龙撼地，把球猛地开入门中。

“咚！”

什么过关斩将，什么顺风顺水，没用，没用，还不是遭到“球界滑铁卢”了。唉，功亏一篑呀！尽管我们输了，但是却促进了我们同学间的友谊，我想，这才是这场比赛的真正目的。

五年级足球教案篇三

“加油！加油！”公园的空地上传来一阵阵欢呼声，让人不由自主地停下脚步，向那边望去。原来空地上正在进行一场激烈的小型足球赛呢！

参赛队员都是学生，分为蓝队和黑队。球门很简单是由两个书包拼成的。赛场中央最显眼的就是那个满头金发的黑队守门员了。他又瘦又高，双手拄着膝盖，猫着腰，双腿略微弯曲，双眼凝视前方，牢地盯着对方的一举一动，像一只蓄势待发的小豹子。

他的腿上还缠着绷带，那是因为刚才队员疏忽大意，让对方突破了防线，守门员竭尽全力拦截，虽然成功了，但是膝盖受了伤，你看他前面那一块杂乱的草地就足以证明这里曾发生过激烈的争斗。

在守门员身后站着的穿红衣服的男孩，他是两队的替补队员，刚才守门员受伤送去包扎的期间，就是他在代替守门员的职位。

由于这些孩子周末经常举行足球赛，所以也吸引来了一些忠实的观众，他们有的支持蓝队，有的却是黑队的粉丝。他们的眼珠随着球的位置而滚动，你看，球现在在红队脚下，所以都朝那边望去。不过，他们虽然动作一致，想法可不一样，有的希望红队可以成功破门，扳回局面；有的却盼着黑队可以守住球门，不让红队得分。有个小男孩看得格外专注，本来他是来公园遛狗的，可是看见了这场足球赛，赶紧跑来观战，弟弟几次叫他去玩，他都没听见，过了一会儿，弟弟也被吸引了，兄弟俩眼睛瞪得大大得，看得可入神了！

足球赛结束了，观众们都意犹未尽，或许明天，这里还会进行一场更加激烈的足球赛！

五年级足球教案篇四

周五，我们的足球队要举行一场比赛。我们的对手是绝不手软的“橙色鲨鱼”，我们之间的“世界大战”即将开始。

比赛前，教练让我们进行热身，我们队员个个精神抖擞，身体灵活，仿佛胜券已在手中。

比赛正式开始，我方开球。球被我狠狠一踢，像箭一样直飞向队友，队友带球直冲球门，可前面的防守队员紧追不舍。站在球门附近的我大吼一声：“传给我！”足球像一个受欢迎的宝贝，你抢我也抢，球即将在我手中降临时，说时迟那时快，却被对方抢去。好强的我不甘示弱，从对方手中好不容易夺过球仗，大声叫道：“接住！”便把球传给队友，队友敏捷，跃身一踢，把球踢进球门。“1比0！”教练喊道，周围欢呼声响彻云霄。

第二局开始。我又将球传给了中锋队员，我们兵分两路，一个敌人直冲中锋队员，我对队友说：“掩护我！”队友明白意思，一个站在对方球门旁，另外两个挡着我附近的敌人，接着我说：“把球给我。”我一边喊话，头一边向球门旁的队员摇动了几下，周围的拉拉队不停地拍着手喊道：“加油！加油！”中锋队员明白我的想法，突然对方的队长喊：“拦住他！”两名防守队员向我逼来，当我看到中锋队员顺利传给门旁的队员时，我的脚踝猛一刺痛，倒在了地上，这一局我们输了，队员们的心情显得无比糟糕，我被教练扶到球场旁休息。

最后的胜负一局再次开始了，身为队长的我只能默默地站在旁边观战，却无可奈何，因为人数关系，我们这一场只好四对五比赛。这次对方开球，我方队员也拼命守护球门，尽量不让球进球门。球一次又一次地被我方队员带走了。在最后15分钟的时候，对方一次又一次的攻破防线，若不是守门员，我们就彻底输了。对方一个又一个的计划被我们打穿，最后五分钟内在对方又一次将要挨近球门的紧急关头，我向教练说：“我要上场！”“你能行吗？”教练半信半疑。我回答道：“我能让我们队赢的！”于是教练同意我上场了，同学们的呐喊声使我感到一种无比强大的力量。首先我将球传给中锋队员，我跑到球门前，队友来了一个“穿裆球”，从两个防守队员的裤子下穿过去，我得到球后一开大脚，便赢了。

从这次比赛中，我明白了一个道理，只要我们永不言败，顽强拼搏，齐心协力，就一定会取得成功！

五年级足球教案篇五

我从小就特别喜欢体育运动，踢足球，打篮球；打乒乓球；打羽毛球这些我都会，而且我对付爸爸妈妈都是绰绰有余的，简直就是小菜一碟。

我不但喜欢自己去户外运动，而且我还是一个铁杆足球迷，篮球迷；桌球迷······今年亚洲杯又重新举办了一次，我这个铁杆足球迷可不能放弃这么好的一个机会！看这些球队踢出的一场场激烈的比赛。

可不今天就会上演一场尖锋对决中国队vs伊朗队，这可是一场如火如荼得比赛，他们的实力旗鼓相当，是不相上下啊！

比赛开始了中国队在30秒的时候踢出了一脚倒挂金钩，那可是相当的危险哪！可是有一些射偏了，我当时在电视机前，在心里为中国队鼓气说：“不要灰心，还有的是机会。”果然他们好像是听到了我的.话一样，在6分钟的时候争取了一个脚球那次李伟峰射出了一个角球那个球在天上画出了一条纯白的弧线，非常美丽可惜的是那个球绕过了所有的队员出界了。可是过了一会中国队取得了一个任意球，他们把握住了机会，在邵佳一的脚下那个球飞过了防守队员直奔球门，在那短暂的几秒我的心已经跳到了嗓子眼，我屏住呼吸准备跳起来，果然他们没有辜负球迷们对他们的支持，在一个非常刁的角度把球送入球门，当时我整个人跪到地下大叫：“中国队最棒，中国队加油！”

接下来中国队在33分钟的时候又进了一个球，当时你别提我多高兴啊！我有千言万语想说，因为我当时太激动了所以一下子没说出来，反正我很高兴，可是在上半场快要结束的时候伊朗进了一球，当时我说这是什么臭球，简直让我呕吐。

上半场让我非常高兴，因为中国打出了他们的风格，打出了他们的气势，可是在下半场他们打得非常被动，被对手反击了很多次，终于伊朗队又进了一球，我当时气死了，真想大叫一声：“为什么要这样。”当时我还是在心里劝我自己，比赛就是残酷，接受现实吧。就这样中国队用这被动的状态把最后的比分定在了2比2平，我还是得接受现实。

比赛完了我有很多话想对另一个球迷说，但我又有些不想说，再找机会吧！今天我看到了完美的45分钟，同时也感受到了一个被动的45分钟。

五年级足球教案篇六

昨天的那场足球赛使我久久不忘。

下午，在我们小区的广场上有很多的小孩。于是，我们决定举行了一场足球赛。我们队全部都是四五年级的，而对方他们有三个六七年级的。而且都是“足球精英”。真是以大欺小。比赛开始，由我们队先发球。守门员把球传给我，这时，一名六年级的高个子挡子我面前，想要把球劫走。我带着球一跳躲了袭击。就这样我用这招晃过了一个又一个的后卫。这时，他们的五个人向前跑。我想他们这是在干什么?他们南不成要围攻我，没门!我快速地把球传给了王家豪。王家豪来到球门前假装要射门。对手的.守门员果然上当被骗了，王家豪把球传给了我，我用力一踢球进了。这时，对手的守门员才醒悟过来，可是已晚。对方的守门员直接开高球朝我们的球门射来。幸好，球的威力不是很强，被守门员接着了。守门员再次把球传给我，谁知，对方的队员快速地在我面前快速闪过，还把球给拐走了，接着一个上旋猛冲进球了。接着，他们又用这招把我们打得“落花流水”，毫无反抗之力。他们一下子就把分数拉开了很多。裁判清了清嗓子，吹了一声口哨，便大声地喊道：“上半场比赛结束，休息20分钟!”在休息的时候，我们开了一次会，商量了一次对策。而对方只是在悠闲地吃东西，真是让人可气。

下半场开始。我们快速地进攻，在对方还没有任何反应之下，快速进攻，球进了!接着我们不仅破了他们的计谋也用了一些对策中的计划得分。总于，比分在我们的努力下拉平了。最后一分钟，激动人心地时刻到来了。

五年级足球教案篇七

“嘟——”全场比赛时间到，一班和二班的女子足球比赛1：1战成平局。按比赛规则这场亚军争夺战将以点球的形式决出胜负。呼啦一下，全场观众随裁判老师聚到了球门前，形成了两堵密不透风的人墙，把足球队员围在中间，等待着扣人心弦的点球大战。

趁比赛还没开始，各班班主任兼教练赶忙把各自的队员召集起来，面授机宜。我班经过再三考虑研究，决定派夏芳、田静、王苹充当射手，队手夏芳担任守门员。

点球大战正式开始！我班首先开球，“机灵鬼”田静，不慌不忙地把足球放到点球位置，转过身来向右后方退几步，还对我们做了个鬼脸，看架式，她是要向左射门，打角度。“嘟！”一声哨响，只见她起脚便射，二班的守门员向左扑去。哈，球从右边飞进了球门！“哦！”我班同学欢呼起来。“唉！”二班的'一片叹息声也同时传来。田静真是个“机灵鬼”，我们竟然都忘了，她是左撇子！

轮到二班射门。她们派上了“神足”吉小庆。我班守门员夏芳站到了球门中央，猫腰弓背，严阵以待。“神足”毕竟是神足，随着哨响足起，球向着球门左上的死角飞去。夏芳跃起扑球，可是毕竟手短，球擦着门往飞进人网内。夏芳气得狠击了一拳，懊恼不已。我们忙安慰她：“没关系，还有机会。”

第二轮射门，我方队员发挥神威，而对方却射失了，只要第三轮我们还能射进，胜利就属于我们了。

五年级足球教案篇八

“哔――”五年级第一场足球赛拉开大幕!正式开始!

今天天气晴朗，蓝蓝天空万里无云。足球场边的同学们人山人海，欢呼声呐喊声持续不停。有的同学拿着扩音器大喊“501加油!501加油!”，有的同学手举加油牌不停地挥舞，有的同学则在场边急得直跺脚。

而绿茵场上的我是501班队主力队员，我负责的位置是后卫，主要任务是防守。随着裁判的一声哨响，我和队友们胸有成竹地大跨步走上赛场，开始了五年级足球比赛的第一场比赛。开球后，军豪先用脚内侧把球传给了奕豪，奕豪接住球后右脚向旁边一拨，躲过了直冲向奕豪的一位敌方防守队员，随后奕豪发现没有射门的机会，只好转身把球回传给军豪，军豪以为他可以直接射门，便立即向球门大力抽过去，只是很可惜，球被敌方守门员扑住了。军豪转过身来一脸的失望，我连忙走上前去跟他说：“不要丧气，再来一次就可以了!”话刚说完，敌方守门员立即将球抛向我身边的一位敌方前锋，眼见他快接到球了，我马上以百米冲刺的速度冲过去，卡住身位不让他再向前走一步，伸出右脚先把球截住，脚尖一踢，把球传给了军豪，军豪接到球后想突破，但是却发现他面前是一位身材高大的敌方防守队员，便毫不犹豫地把球传给了奕豪，奕豪把握住机会，瞄准空档，用脚背用力一射，球进了!这时全场澎湃，我们几个队员高兴极了，互相击掌鼓励。场下的其他队员纷纷起立鼓掌为我们的进球感到兴奋，旁边的啦啦队员们同样激动不已，有好几个同学还高兴得直跳呢。接下来的'比赛中，我们还是继续配合，互相鼓励，接连进了好几个球，最终我们以6：0的比分获胜。

这场比赛的胜利，是我们班全体队员共同努力的结果。这场比赛，既考验队员们的体力，也磨练了队员的意志。在这场比赛里，我看到了我们国家足球未来的曙光，相信在不久的将来，我们国家的足球队员也能在世界杯的赛场一展自己的身手。