天宫课堂手抄报(模板14篇)

竞聘是一场积极的挑战，能够促使人们不断追求进步和提高自己。增加与自己目标职位相关的技能和能力，展示自己的学习能力和适应能力。在下面是几篇成功竞聘的案例分析，希望能对大家的竞聘过程有所帮助。

天宫课堂手抄报篇一

“如果信仰有颜色，那一定是中国红”；如果梦想有颜色，那一定是航天蓝。“嫦娥”“神舟”“天宫”“天问”等名字，从来就不只是名字，是历史、是传承、是梦想、是向上仰望。神舟十三号准备好的那一刻，与现课堂连线的那一刹，因为有你们——翟志刚、王亚平、叶光富，中国空间站“空中课堂”的骄傲，青少年们的热血滚烫，愿你们点燃我们时代梦想的蜡烛，载梦穿云，航天透蓝时，平安凯旋。

天宫课堂手抄报篇二

在太空抛物实验中，北京冬奥会吉祥物冰墩墩惊喜登场。冰墩墩在抛出后仍沿原有方向匀速前进，而不会像在我们生活中那样直接掉下来。王亚平老师还利用过饱和乙酸钠溶液，制作了一颗“冰球”，这个液体球虽然长得像冰球，但其实是热球，十分不可思议。星空浩瀚无比，探索永无止境。飞天一直是人类的梦想，我们要不断学习，不断进步，继续探索太空的奥秘。未来属于我们中国少年！

天宫课堂手抄报篇三

最让我着迷的是水油分离实验。在地球上，水油迅速分离开了，而在太空上，只有让水油进行离心运动，才能使水油分离，这让我对太空上做实验有了浓厚的兴趣。天地互动环节，航天员回答了现场学生提的一些问题，这让我对太空有了更多好奇心，同时我也为祖国的强大感到骄傲！

天宫课堂手抄报篇四

今天是第二次看天宫课堂啦，第一次是全班在教室里一起看，同学们都全神贯注，今天因为疫情，我们都在家观看，但我的心情，同样是充满了对宇航员的崇拜和对宇宙的向往。小的时候，我就不止一次地幻想着我穿上宇航服，登上宇宙飞船，步入太空中的情景。从那时起，一个念头就悄无声息地在我那小小的心里萌发出来——我要当上宇航员！如果我要实现这个梦想，首先，我得时时刻刻提醒自己，让自己做好，得有个自律性。其次是粗心大意的毛病一定要改掉，力争做题一次性做对。一个宇航员是千万不可粗心的，一粗心就可能引发人命关天的大事。再就是多读书，读好书。我要为了自己的梦想不断努力。

天宫课堂手抄报篇五

在2002年11月12日下午3点45分，我们班主任陈老师让我们写“天宫课堂”第三课的观后感。

给我们讲解的宇航员是：陈冬叔叔、蔡旭哲叔叔、刘洋阿姨。他们是在问天实验舱给我们讲解的。他们给我们演示了几个实验，其中，我觉得水球变“懒”的实验最有趣。讲的是在外太空，水漂浮成了一个小水球，用空气一吹水球就颤动一下，如果再水球中间放一个空芯的小钢球，再用空气吹一下水球就不颤动了，也就是水球“变懒了”。

里面还讲到了“天地共播一粒种”。在外太空和地球上，分别播种一粒种子。结果在外太空和地球植物生长的速度是不一样的，在外太空植物生长的速度很慢，在地球上植物生长的速度快。这个结果和我想象的不一样，我还以为外太空植物会长得快呢，因为在地球上跳一下很快就落下来了，而在外太空中一跳就可以飞起来了，有可能还落不不来呢！看来什么事情都不能想当然，要用实验来验证。

这次，我知道了许多知识，我认识了这三位伟大的宇航员，我看了这个直播后，我有了一个伟大的梦想，就是当一位和他们一样的宇航员。我一定会好好努力的。

天宫课堂手抄报篇六

上可游九天揽星辰，下可巡五湖纵云海：中国空间站——一个中华民族盼望了几千年的梦想即将实现。2021年10月16日，翟志刚、王亚平、叶光富来到了太空。今天，我们又随航天员的脚步登上了太空实验仓。

首先，我了解了中国航天史主要分为三个阶段：一是出得去，回得来；二是出得去，对得上；三是出得去，呆得住。从东方红到北斗，从神舟五号到中国空间站，从无到有，从一个被拒绝的国家，到自己研究的空间站，离不开各行各业的奋斗。

除了学习中国航天史之外，我们还进行了许多有趣的实验，比如“冰雪实验”就是利用有机醋酸钠在失重环境下形成的假象——“冰球”。又比如“水和油分离实验”，太空里一个瓶子如果装满了水和油，轻轻一摇就会混合，而如果在地球上，无论你费了多大的力气油和水也不会混合。不过，太空中混合后的液体在老师的“手臂离心机”的作用下，水根据重力又沉了下去，油又浮了起来。通过观察，我发现生活中有许多机器都和离心力有关，如医院的离心机通过高速旋转分离出血细胞和血清等等。

通过《太空课堂》的学习，我还了解了无容器实验柜，它能利用失重原理使样品悬浮，与容器表面不会接触，从而制造出各种新型材料。

这次学习让我不但了解了许多“冷门”知识，还明白了任何一个成就都需要背后无数人的努力。让我们以梦为马，扬帆起航，去探索知识的海洋吧！

天宫课堂手抄报篇七

今天我观看了《天宫课堂第三课》，心情久久不能平静，对科学产生了极大的兴趣。

空间站里，航天员老师们给我们带来了一场别开生面的实验课，虽然时间不是很长，但是拉近了我们与宇宙之间的距离，我们通过“天宫之镜”，以中国空间站第一视角俯瞰了美丽的地球，杨利伟老师也给我们介绍了航天员的训练有多么艰苦，还跟随讲解老师体验了很多有趣的“天宫课堂”趣味实验。

观看完《天宫课堂第三课》激发了我探索宇宙奥秘的兴趣，但我也知道想去探索宇宙奥秘，就必须努力学习科学文化知识，我将努力学习，不断奋斗，实现我探索宇宙的梦想。

天宫课堂手抄报篇八

通过天宫课堂的学习，我发现在太空里的生活和在地球上的差别很大，有很多神奇的现象，比如水变“懒”了，拉不断的液桥，还有种植的小南、水稻和生菜与在地球上种植的都不一样。我还发现宇航员们手里拿着各种“玩具”，有黄色芒果解压球，有手指陀螺，还有糖罐，这也许是他们用来解压的吧！

另外，我觉得从宇宙中看地球非常漂亮，有的时候地球反射金光，有的时候带有紫光，还有的时候反射耀眼的白光。天宫课堂非常有趣，有地球上看不到的现象，地球上学不到的科学知识，还有有趣的提问环节，我很喜欢。

天宫课堂手抄报篇九

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限“。今天，我又一次观看了天宫课堂的直播课，受益匪浅。此次太空授课，共做了4个小实验，分别是“太空冰雪实验”、“液桥演示实验”、“水油分离实验”和“太空抛物实验”。其中，我最感兴趣的就是“太空冰雪实验”了。在失重状态下，球状饱和液里与一根沾有结晶核的棉棒接触，变成一颗圆形发热的结晶体，这是因为在饱和液里，只要有一丁点结晶核颗粒，就会快速打破饱和液的稳定，从而折出大量的晶体。星空浩瀚无比，探索永无止境。科技强国，学习航天，从我做起。

天宫课堂手抄报篇十

中国空间站，我们能有自己的空间站是几代人的努力，不断发展科学，重视科学而取得的成果。科创教育对一个国家未来的发展是非常重要的，载人登陆火星、在太空中翱翔、我们有用不尽的能量、汽车漂浮在空中……这些都需要我们源源不断的科学人才不断地努力才能游实现的一天，祖国的强大离不开科创教育，能在电视里看见宇航员在空间站内，教授我们祖国未来的花朵科学知识，这是科创教育的创新。

愿我们的科创教育能走到我们的身边，走进我们的生活。源源不断的科学人才为我们祖国科学的发展付出努力。

天宫课堂手抄报篇十一

2021年12月9日，我国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”第一课正式开启。作为国家重要的太空实验室，空间站被赋予了新的意义，成为太空科普教育基地，激发青少年对科学和航天事业的热爱。

随着“天宫课堂”第一课、第二课的大获成功，是否可以期待以后常态化的太空授课？“以后的空间站上会持续有航天员在上面工作、生活、开展实验，天宫空间站的条件，以及天地通信的保障条件都很好，所以航天员在空间站上飞行的过程中，与地面进行互动交流、开展一些科普活动，这以后是会常态化的。”中国载人航天工程办公室表示。

一堂“太空课”牵动国人心，它的意义远不只课堂上展示的内容。令孩子们长久回味的，不仅是那些奇特的太空失重现象，还有对遥远宇宙的无限遐想。通过天地对话，能够激发青少年的科学探索精神，进而点亮他们的科学梦想。

“天宫课堂”展示的是梦想，彰显的是国家实力。一堂科学课，无疑也是一堂爱国主义和理想信念教育课。当前，我国是除美国外唯一一个进行过太空授课的国家。从“嫦娥”探月、“长五”飞天、“天问一号”成功着陆，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中国的科技发展离不开一代又一代科技工作者开拓创新、永攀高峰的拼搏与进取。而蕴含着得天独厚丰富教育资源的中国空间站，正为无数中国青少年打开思想的天窗。

飞天梦永不失重，科学梦张力无限。一堂堂“天宫课堂”，正在孩子们的心中埋下向浩瀚星空不懈探索的梦想种子。

天宫课堂手抄报篇十二

我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神秘面纱，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，做了很多实验，令我印象最深刻的就是“沸腾水球”，在失重的情况下，水滴慢慢积累成一个透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入蓝色颜料，透明水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里加入泡腾片，顿时，“水晶球”里就绽开一朵朵绚丽的“烟花”，看的我目瞪口呆。通过这次实验，我感受到太空无穷的奥秘。

天宫课堂手抄报篇十三

昨天下午，我和弟弟一起观看了“天宫课堂”直播。神舟十三号乘组航天员叔叔阿姨们在太空中给我们上了一堂非常生动有趣的科学课，为我们展示了在太空失重环境下冰雪、水珠、水油、物体运动等展现出的有趣状态，我和弟弟一边津津有味地看着一边忍不住赞叹：“竟然有这种操作！这个世界也太神奇了吧！”弟弟说他长大后也想当宇航员，因为他们太厉害了！

在所有科学实验中，“太空水油分离实验”让我印象最为深刻。因为在去年夏天我和弟弟做过关于油水分离的实验，在地球重力作用下，我们把充分搅拌的油水混合物静置一两分钟，因为油比水轻，油水一下子就能轻松地分层，而太空因为失重需要用到离心机才能做到，看来地球重力作用实在太强大了！我不禁联想到宇航员叔叔阿姨们在太空失重状态下工作一定克服了很多困难，他们为祖国的航天科学事业无私奉献，实在太伟大了！他们才是天空中最闪亮的“星”，我要向他们学习，向他们致敬！

天宫课堂手抄报篇十四

由于疫情的关系，我们在家上网课。今天下午3点40分我们准时观看了中央电视台的《天宫课堂》，一共有3位宇航员老师给我们上课，他们介绍了空间站并且在空间站里做实验，最后还回答了同学们提的问题。看完这个节目，给我留下深刻印象的是，有个同学提了个问题：“在太空中，眼泪会不会流下来”。老师的回答是：“不能流下来。”这说明了在太空是不受重力的影响。让我不禁感叹，太空真的是个很神奇的地方，有机会我也想去体验下这种没有重力环境下的生活啊！