2023年九年级语文期末考试 二年级语文期末考试总结(汇总8篇)

2023年九年级语文期末考试 二年级语文期末考试总结(汇总8篇)

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时间:2023-10-14 02:21:43

上传者:QJ墨客 2023年九年级语文期末考试 二年级语文期末考试总结(汇总8篇)

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九年级语文期末考试篇一

转眼间,一学期就要过去了,回顾自己一学期的语文教学工作实践,我有很多的思考和感受,现将本学期工作总结如下:

1、精心备课。积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课。提前备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。

2、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维。做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。和学生积极的融合在一起学生的学习效果比较的理想。

3、及时辅导。对学困生进行辅导,给他们进行强化训练,使他们不断进步。

4、作业合理。根据减负的要求,我与同年级的老师经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的`学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中讲解。

5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法,让学生在生活中学语文,通过上网、询问、图书等方法,培养学生搜集和处理信息的能力,大大提高了学生的语文综合能力。

1、用全新的教育教学理念,改革课堂教学

随着实施课程改革以来,我努力学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,在教学实践中积极探索学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,实行以感知——探究——体会——延伸为主线的学习法,探索以合作——探究——创新为核心的语文活动课,收到了较好的教学效果。

2、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力

重视,师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演真正地投入到了课文的角色中,学生语文学习兴趣大增。

3、注重平时的积累与写作。

本学期我教学生积累好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样,在积累的同时,特别是积极响应学校倡导的每天读书半小时,扎扎实实用好学校下发的读书卡和学生的循环日记,现在我班孩子在写作及回答问题时表达能力强,都与平时的积累有着紧密的关系。

4、用与家长的合作交流,创设和谐家校互动。

根据学生的表现,及时与家长联系,了解学生在家的学习表现,根据不同学生的学习情况和家庭实际情况,采取相对应的教学措施,力图与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习氛围,为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾。

总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。同时,在教学中还存在着不少的问题,主要有:

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题,如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草;还有的学生遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决,也没有不懂就问的好习惯。

2、写话方面水平差异太大。

班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。

一个学期的教学工作,很快就结束了。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的知识。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,咬定教坛不放松,任尔东西南北风。

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九年级语文期末考试篇二

六年级考试后的语文反思和计划对同学们学习语文知识很有必要。语文知识是靠不断的积累来提高,考试后的反思有助于我们积累自己犯过的错误,提升20xx深圳备考的成绩。

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)。

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的。

六年级语文考试后反思对提高学习效率,分析自己语文学科的弱点很有帮助。

九年级语文期末考试篇三

期末考试的成绩出来后,几家欢喜几家愁是肯定的。对于我而言,从平均分第六到平均分第三,当然是种进步,但并没有过多的喜悦,我追求的依然是第一。就半学期来的工作情况做个经验上的总结。

一、从思想上而言, 第一的意识不够强烈,随便之于我还是有那么点儿。也正因为这种不够积极的思想,使得我没尽到更大的力量,对此,我是有责任的。

二、就知识而言,就人教版的小学语文,考的无非是词语盘点(包括“读读写写”“读读记记”)、日积月累、课文相关背诵段落,课文的大致意思明白,有一定的阅读理解能力,作文会写,书写规范,也就可以了。就我们班的情况,存在问题“读读记记”没落实到位,多音字没单独归类复习。作文较先前有进步,但不够长,我们估计4、5百字,有的班级已经上5、6百字了。

三、半个学期来班级的进步情况,一、书写有进步,一方面布置练字帖,一方面缘于我的严格把关(每天的作业,优秀的单独表扬,不行的再次补写);二、作文有进步,一方面布置孩子摘抄背诵(好词、好的短语、好句),后来衍伸到“开头、结尾”的摘抄背诵和“拟声词”、动词等相应归类的摘抄背诵,一方面也是作业的严格把关,没背的,书写不工整的一律重新来过。再者则是日记的点评,孩子很喜欢,带好词好好句的,好的开头的.,精彩描写片断的,这能很好地带动孩子的写作兴趣,也扩大了他们的写作题材。

四、下半学期,我基本没去顾及所谓的诵读积累,这是较遗憾的事。缘由一方面是期中考的打击,一方面是侧重书写及习作这两方面的教学上。不过,倒借此在书写指导及习作教学有了进一步的认识,也算一收获了。

下学期的教学目标,让孩子对教材得心应手,继续扎实书写,适当开展素读活动,力争第一。

九年级语文期末考试篇四

今天下午就要举行一年一度的年级组拔河比赛了,同学们个个精神抖擞,异常兴奋。乐老师手舞足蹈地给我们讲解比赛的诀窍,并告诫我们说:“我们是一个班集体,虽然只有16个同学参加拔河比赛,但50个同学一定要一条心,只有把全部的力量集中在这根绳上,我们才能取得胜利。”我心里想:虽然我没被选上参加比赛,但我们拉拉队一定要为他们齐声呐喊,为他们加油鼓劲。拔河比赛在大家的极度兴奋中拉开了帷幕,只见操场上人山人海,加油声、呐喊声此起彼伏,震耳欲聋,整个操场上热闹非凡。“比赛就要开始了,每个班的选手都牢牢的抓住了绳子。”只听发令哨一响。我激动的说:“比赛开始了,双方队员都开始拔绳子,只见绳子在一点一点的倾向了六六班,四班的同学也不示弱各个都使出了吃奶的力气拔绳子。

绳子一会偏向六班,一会偏向四班。这时,六班的同学们突然发力,给四班打了一个措手不及,绳子一下子就偏向了六班,四班坚持不住了,六六班赢了,同学们欢呼着。”“第二局,刚一开始,六班的选手们各个都使出了全部力量,肯定是要打一个漂亮的‘闪电战’。没想到四班的选手吃一堑长一智一开始就不慌不忙的发力,显然是要和对手来一个‘持久战’让对手耗尽体力。六班的选手一次次发力,有的同学的脸都憋红了,但是还没有成功,六班选手的体力开始下降了,四班的选手发挥了‘持久战’的优势,轻而一举的那下了这一局。这时,场外的同学们的心都提到了嗓子眼,因为这是决定胜负的一局。“第三局开始了,两个班的选手都想打一个‘闪电战’,但是对对方一点效果也没有。

这时,比赛陷入了僵局。我想只要有哪个班再坚持一下,再发一次力就一定可以获胜。通过我的观察四班同学的脸上有了豆大的汗珠,一定是上一局的‘持久战’太累了,这一局肯定就没有力气了,六班的同学抓住机会,发力,四班的同学们没有一点反应,六班艰苦的把着一局拿下了。”我觉的这次的胜利是因为六班的同学们有坚强的意志,和非常好的团队精神,六年级六班的选手们打了一个漂亮仗。拔河比赛700字作文小编导语:拔河比赛,你记得最近一次的拔河比赛是什么时候吗?拔河比赛中有很多的要领,你掌握住了吗?拔河比赛中,你是为大家加油的啦啦队员呢?还是加入到比赛中用力拔河的队员呢?叮铃铃……。“下课铃响了,这时班主任张老师走进来说:”同学们,我们六年级组要举行拔河比赛,大家迅速到小广场集合。“听了这个好消息同学们都立刻欢呼雀跃起来,兴高彩烈的来到教学楼前的小广场上,大家个个摩拳擦掌,信心百倍,想要为我班争荣誉。我们的年级组长林老师是裁判员,比赛前先由各班班主任抽签决定比赛顺序。

我们六(7班和六(8)班先开始比赛,两个班的班主任都精心挑选出了二十名“精英”,只见被老师选上的同学眉开眼笑,而落选的同学却垂头丧气,这时我们的班主任对大家说:“没有选上的同学当啦啦队,大家要齐心协力才能取得比赛的胜利!”又见每个队的队员都目不转睛地盯着裁判员的口哨。我班队员紧握手中的长绳,按照老师的要求叉开双腿,马步蹲好,脸绷得紧紧的,嘴合得严严的,一副胸有成竹的样子。“嘟”随着一声哨子响,比赛终于开始了。广场上顿时沸腾了起来,加油声、欢呼声响成一片。绑在长绳中间的红领巾左右摇摆,牵动着大家的心。我们班的同学都紧紧地抓住长绳,身子往后仰,小步小步地往后退。特别是排在前头的几个“大力士”,都生龙活虎的样子,脸都憋成了红苹果。

那条红领巾一直在中线上来回移动着,我们丝毫不敢放松而对方也如狼似虎般卖力。张老师见事不妙,就立刻组织啦啦队更用劲地为队员加油,一声声“六4班加油!六4班必胜”响彻云霄。尽管我班参赛队员都已筋疲力尽了,但看到老师那信心十足的样子,一下子点燃了大家心中那团不服输的火焰。同学们一下像被赐予了一种巨大的力量一样,使劲往后一拉,这根关系到我班命运的长绳,终于被我们拉过了一大截。霎时,(7班的同学像一串小铃铛似的倒下了,我们班赢了,同学们跳跃呀!拥抱呀!别提有多高兴啦!……拔河比赛结束了,结果我班场场获胜,简直就是“东方不败”!同学们都沉醉在胜利的欢乐中。我也悟出了一个道理:团结就是力量!

上述,是一篇表述清楚、文辞简练的文章。

九年级语文期末考试篇五

那沁人心脾的清茶,勾起心底深深的眷恋。

——题记

每当我失意彷徨时,我总是不由自主的回想起故乡那种独特的味道,像一缕清风,吹去我心中的浮躁与不安。

还记得那个地方,记录着每一抹阳光,没一缕请烟,没一个生命,每一次微笑。记录着纯真年华的我们。在草地上,在小溪边,在树丛中,那天真烂漫的笑颜,那份对生活傻傻的热爱和向往。那时的我们裹爱这净土,那种味道,像极了美味的冰淇淋融化在嘴里心中那种甜甜的滋味。

故乡的味道,静谧中带有泥土的芬芳。那崎岖陡峭的山路,烙下了我抹不去的足迹。行走在这条熟悉的山路中,依旧可以捕捉到童年的倩影,依旧可以找寻到儿时一点一滴美好的回忆。山路的两旁,是形态各异,单个具有特色的翠树,他们是看着我们长大长高的,在我记忆中,我犹记得那生长在坡边矮小但枝繁叶茂的桂花树,每逢八月的到来,我总是不由自主的沉浸在她飘逸的馨香中,难以自拔。这是故乡的山路,一条对我而言意味深长的山路。

故乡的味道,是不用平添任何色彩,便足以使人回味无穷。在我的故乡,美丽但不奢华,那儿的一草一木,一竹一花香,一条小溪,一片茶园一片香,一望无垠的田地都是我心之向往。虽然没有高端大气上档次的房屋,也没有城市的繁华和昌盛,但这里,充满着原汁原味的自然香,十几栋干净可爱的小楼房,几个破旧却别具温馨的小木屋,十几户人家,几十亩田,几十个熟悉安详的面孔,一砖一瓦都足以让人舒心,那充满诗意的竹林,潺潺的溪水,清甜的茶。酸酸的橘子,还有那破旧的菜园都注满了我深刻的记忆,久久不能忘怀。

现在的我,仍然记得故乡的味道,似一杯酝酿许久的美酒,浓烈却不失醇香,似一杯清澈的龙井,苦涩中带着令人沉醉的暗香,似一抹青春的阳光,充满活力和希望,似冬日的白雪,融化那心中缕缕忧伤。

每当想起故乡的味道,心中总有一股力量——教我勇敢乐观坚强。

九年级语文期末考试篇六

一个学期以来我深刻地认识到,语文教学工作面临的困难和问题还很多,任务很重。

1、语文基础知识相对薄弱。有部分学生不会拼读音节,所以听写他们会写,但是读拼音写词语往往就张冠李戴乱写一气了。部分学生字词错误较多,同音、形近字混淆不清。

2、个别学生的习作着实没什么内容,篇幅短,字迹不端正,导致失分较多。习作中出现错字太多,语句不通顺,用词不恰当,导致大多数学生失分较多。

3、学生对阅读的训练不到位,没有很好的做到三读(一读了解内容,二读看问题,三读带着问题思考并斟酌准备下笔答卷)。

4、语文综合运用能力不够强,平时教学可能过多注重文本语言,而没有通过文本来调动学生已有的语言积累,丰富学生的语言;成语、古诗句,俗语积累不扎实;学生的概括能力还不够,学生整体把握课文的`能力较差,对短文中的重点部分分析不透;阅读短文不细致,只能对文章内容层面的理解,不能前后联系透过文字理解更深层次的内涵,阅读感悟能力不够,不能联系自己的生活体验,联系社会,联系自己的已有知识来阅读文本,走进文本,表达自己的真实感受。

5、对阅读中出现的问题,不认真的审题,盲目答卷,简单的题也去丢分。还有个别同学粗心,容易忘了题,尤其是划线的题目。

1、积累词汇,加强音节拼读的复习巩固。要鼓励学生自主识字,养成自主识字的习惯,丰富词汇量的积累。

2、培养书写习惯。从卷面上看,有的学生书写规范、端正,卷面整洁,令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭,糊涂潦草,因此,今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

3、注意个别辅导,对于班里的学困生,课外辅导要及时跟进,防止这些学生由于基础太差而失去学习兴趣,要让他在课堂上也找到一些可以完成的事情,让他们对学习建立信心。

4、加强阅读训练。丰富学生的语言积累是阅读教学的一项重要任务。教学中,要有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法,培养学生语言表达概况能力。

5、激发兴趣,引导学生习作。重在引导学生开阔思路,从多个角度选择材料,个性化地表达感受和真切的体验,而不应做统一的限制。另外,应一如既往地要求学生每星期坚持写周记,并自己学会修改作文,循序渐进,扎实提高写作水平。

总之,我要领着我的孩子们脚踏实地一步一个脚印向前努力,使我班语文教学质量再迈上一个新的台阶。

九年级语文期末考试篇七

镖跟靶的分离,不过是为了能够再一次重回靶心,所以,等待……

我想,这次旅行也是如此吧,正因它的结束,才会有下一次的开始,才会有下一次的重聚。

9天,是漫长还是短暂,我不知道,但我明白,在这期间的每分每秒,我很快乐,我可以忘掉一切的烦恼,在那座繁华的都市之城,我留下了发自内心的微笑,带走了关于我们42人的回忆。在这42人之中,有一个人让我难忘,我不敢说刻骨铭心,但在这一路上,她却一直关心、照顾我们,一切我都看在眼里,记在心里,就如导游所说的,她心里的苦,只有她自己明白。

她就是我们的领队——曾茜。说实话,在这次旅行之前,我一直认为领队是一份非常好玩的工作,所谓的累、苦,根本就不存在,整天游山玩水,多自在,但就是她,改变了我的看法。

如今我才明白,她身上的担子是有多重,我原先的想法是多么可笑。虽说我现在不能确定别人是怎么想的,但我要说,她心里的苦,我也明白,我能理解、体谅她。我不知道自己这一刻说的话是否晚了一些,但这句话却是从我内心深处流露出来的。

我很庆幸,在我的手机里,有那样一张照片,虽然没有特别好的风景,甚至连最为起码的花花草草都没有,但它却成为我这次旅行结束后带走的最为宝贵的东西,最美好的回忆,我将永远保存。

天下无不散之筵席,总有挥手告别的一天,但也有“再见”的一天。我们这41支镖暂时与靶分离了,但这也是为了下一次能重回靶心。

我想,正因为我很期待,所以我会选择等待,就像等待蔷薇花盛开那样。

九年级语文期末考试篇八

美的事物充斥在我们生活当中,不断学习对完美人性有着极为深刻的意义。下面将为大家带来,希望能够带给您帮助。

似乎是因为出生在世界读书日,冥冥之中,我的生命总是与写作有着奇异的缘分。

真正开始写作是在初一的时候。那时的语文老师会把好的作文投给报社,那是一份连正规刊号都没有的小报。有一天,我的作文被发表在最后一个版面的右下角,被删改过。稿费是一本书。那天全校集会,表彰三好学生,顺便把这本书发给我。所以我竟然和三好学生们一起上主席台去了。之后,语文老师在课堂上点评了我的文章,说我前后呼应和心理描写写得好,还说大家要向我学习。同学们安静地听着,这安静之中,有一种提到大人物时才有的气息。

这件事情虽然小,却像是一颗被农场主遗忘的却因为熟透了而格外红艳的苹果,掉在土地上,产生了萌芽的希望。

现在回想起来,这颗被遗忘的苹果,竟然有那么顽强的生命力,连我自己也为它叹服。

那个时候,对写作有着近乎幼稚的狂热。不停地写,不停地写。想象着能写出一本十几万字、上百万册的发行量、影响几代人的好书。我把这个狂想告诉了身边的朋友,他们或是笑笑,或是劝我现实点,或是旁敲侧击地暗示我别想疯了。但这些冷水丝毫不会影响到我的狂热。写作像恋爱,是没有理性的。

有一天晚上我在稿纸上爬格子,夜里起床小解的妈妈走到我的卧室门前,她头发蓬乱,睡眼惺忪,而且很不高兴的样子:

“都几点了?还不睡!”

“9点了吧。”我一边看闹钟一边说,然后一惊,闹钟上显示的竟是凌晨2点。

在这样狂热的情绪下写的文章,后来被我放在运动鞋的盒子里,放了满满的3盒。有时我会翻翻它们,写得很幼稚,让人想笑。

傻人有傻福。高中的时候,我像爱丽丝误打误撞进入奇境一样进入了金鳌文学社。在这座普通的高中里竟藏着全国一流的文学社!苹果种子找到了沃土和优秀的园丁。在这里,我对写作和出版有了更多理性的认识。新的希望在这里萌发。

后来,我的文章渐渐开始发表出来,我还是会向朋友诉说那个繁星一样美好和遥远的梦想。现在他们改口了,他们说:“我信。”我让他们看到了几年来努力的成果和我的决心,而他们的信任将伴我走出更长的路。

写作是一件令人疲惫并快乐的事情。像一个寻宝游戏,经历迷宫、森林和沼泽,会遇见山一样巨大的猫,暗夜里发着幽蓝的光芒的精灵,沼泽旁村民点燃篝火庆祝丰收,但沼泽里鳄鱼横行。

余华说:“伟大的作家创作神奇。”

写作之路确实是通向奇境的,一路的风光令人心旷神怡,虽然劳顿,但当在悬崖上的山洞里发现寻找的宝藏时,一切都是值得的;纵使没法将晶莹剔透的珍珠捧入怀中,这样的历程,也使生命变得如此美好。 我想这就是我一直迷情写作的原因。我想,篮球是我的兄弟,写作是我的情人,对她,我将忠贞不渝。

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