ID:4652770
时间:2023-10-14 11:08:56
上传者:XY字客在学术研究中,诚信是保持学术纯洁性和可靠性的关键。怎样在面对利益诱惑时坚守诚信底线?走近以下的诚信教育项目,了解更多有关信息。
xx幼儿园xx年度国庆活动方案
一、升国旗仪式(8:30-9:00)
日期:20xx年9月29日
时间:上午8:30操场集合
上午8:40升国旗唱国歌。
上午8:45幼儿才艺表演(与国庆有关内容)上午9:00园长讲话,宣布活动开始
(一)大班
形式:长卷画
场地:晴天底楼操场,如果是雨天,安排在二楼走廊。
过程:
2、用彩色即时贴装饰边框,在老师指导下,将作品贴到大背景上。画得较小的幼儿将画面剪下,贴到大背景上。(贴图统一时间开展,老师注意画面布局)
展示:
连结后展示在二楼走廊
(二)中班活动安排
主题:中国馆欢乐情
形式:绘画、装饰等
场地:晴天底楼大型玩具旁雨天教室
准备:黑色kt板红色彩条、用图形夹夹好的红色小图案中国馆底纹图(a4、a3尺寸打印)彩纸黄橙色小笑脸(也可以是个别幼儿笑脸的剪贴)
过程:
1、教师给3组幼儿发1-2张贴好边框的中国馆的底纹图,幼儿一起将红色纸条剪贴在底纹上,铸造中国馆。
2、用红色即时贴贴纸的边框,在老师协助下,沿纸的边框用提供的红色小图案装饰边框。老师将少量爱心贴在kt板上部,注意画面布局。
3、3组幼儿撕彩色纸条,在老师协助下,将小纸条贴在笑脸周围,装饰成笑脸烟花。
展示:
连接后展示在幼儿园门口北面宣传栏下面
(三)小班活动安排
主题:分享一刻
形式:手工装饰
场地:教室
准备:彩色kt板,装饰好的相框粉色小爱心
过程:
1、幼儿和家长事先在家里完成亲子相框制作,带到幼儿园。
2、幼儿在老师协助下将装饰好的相框贴到kt板上,老师将少量爱心贴在kt班上部,注意画面布局。
3、幼儿撕彩色纸条,在老师协助下,将小纸条贴在笑脸周围,装饰成爱心烟花。展示:
连接后展示在幼儿园门厅里
三、为祖国妈妈过生日(暂定)
各班在教室为祖国妈妈过生日,分享蛋糕,体验喜悦。
注:若没有过生日,则改为谈话活动
活动时间:
20_
。09。30
活动地点:
幼儿园操场
活动目标:
1、了解国庆节的由来,培养幼儿的爱国意识
2、感受国庆节举国欢庆的节日气氛,通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的自豪感。
活动准备:
环境准备:幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰,营造过节的氛围。
材料准备:提前通知家长为幼儿穿园服,准备音乐《国歌》《运动员进行曲》,游戏道具。
活动流程:
1、开场
亲爱的老师、小朋友们,尊敬的各位家长朋友们:
幼儿园,我们共聚一堂,共同为祖国妈妈庆祝生日。今天我们的活动主题是“欢乐国庆节”,活动主要分为以下几个环节:
唱国歌,升国旗;
国旗下的教育;
国旗下的表演;
我是运动小能手;
接下来,活动正式开始,欢迎我们的小朋友有序的进场。
2、唱国歌,升国旗
(1)伴随着《运动员进行曲》的音乐,国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前,将国旗交给升旗手。
(2)全体起立,面向国旗行注目礼,唱国歌,升国旗。
3、国旗下的教育
(1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教育。
(2)请幼儿代表进行国旗下的讲话:
(讲话范例)
尊敬的园长阿姨,亲爱的老师,小朋友们:
大家早上好!我是_
班的小朋友_
x,今天我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,鲜艳的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。
转眼间来到幼儿园已经两年多了,从幼儿园的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的知识一天天丰富,我们的能力一步步提高,我们每一点进步,每一次成功,都离不开我们亲爱的老师,在这里我代表所有的小朋友向老师们说一声“谢谢”。
请老师放心,我们会积极勇敢地参加各种活动,会获得更多的进步。
请老师放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!
在这里祝愿小朋友们在幼儿园里学会更多的本领,祝愿所有的老师永远健康美丽。谢谢大家!
4、国旗下的表演
各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演,表演结束后各班老师带领幼儿回班休整,然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师安排到各班活动区域等待。
5、我是运动小能手
各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。
游戏一:匐匍前进
游戏规则:教师吹口哨,幼儿听见一下哨声可以前进,听见两下哨声马上停止前进,中途有违规者,惩罚暂停一次,违规三次则出局;首先到达终点获胜。
游戏二:哨兵和侦查员
游戏规则:侦查员在起点,哨兵在终点背对侦查员,当哨声起时侦查员向前移动,哨兵回头时立刻停止,否则会被哨兵发现,则侦查失败,反之顺利到达终点则侦察兵获胜。
(1)增进亲子之间的交流,增强家园之间的融合。
(2)培养幼儿的朗诵能力,让幼儿爱上朗读。
(3)初步培养幼儿的爱国情怀。
活动难点
幼儿园的孩子对字词的掌握不够,较难掌握诗歌的内容,对诗歌的韵律也不能好好把握。
过程
(1)出示关于祖国的各种图片,让亲子共赏。
小朋友,祖国有这么多好玩的地方,有这么多厉害的人物,你们喜不喜欢我们的祖国啊?
(2)集体欣赏诗歌朗诵——《我爱你,中国》
教师通过多媒体,先让幼儿欣赏一遍诗歌朗诵,再次熟悉一下音调。
(3)亲子朗诵诗歌
教师播放轻音乐,亲子朗诵诗歌,教师帮忙录音。
(4)朗诵完毕后,上传到电脑,大家一起欣赏。
活动延伸
将幼儿朗诵的诗歌制成音频文件,发送给每一位家长,留作纪念。
万紫千红迎国庆,片片红叶舞秋风。为庆祝中华人民共和国成立xx周年,弘扬和培育社会主义核心价值观,加强青少年思想道德教育,引导学生爱学习、爱祖国,切实增强社会责任感、创新精神、实践能力,争做新时代好少年。面对突如其来的疫情,我校结合实际,决定开展“童心向党·我与祖国共成长”线上主题系列活动,隆重献礼祖国母亲。
活动时间
20xx年9月30日——20xx年10月7日
活动内容
01
我为祖国来寄语(全体师生)
全体师生参与xx文明网“党在我心中”“祖国在我心中”网上签名寄语活动,抒发对党对祖国的热爱之情,做到听党话、感党恩、跟党走。(网上签名寄语完,请截图发给班主任。)
02
我与国旗合个影(全体学生)
在生活中寻找有国旗的地方,拍摄有意义、形式新颖的向国旗敬礼的照片。少先队员需要佩戴红领巾和校徽,敬标准队礼。(拍摄完,请上传原图发给班主任。)
03
我与祖国共成长(全体学生)
组织全体同学在家观看关于国庆节相关视频,比如国庆节的由来、阅兵仪式等。(观看照片,请上传原图发给班主任。)
04
我为祖国来创作(分年段)
制作贺卡(1-2年级)
绘制一幅画(3-4年级)
制作手抄报(5-6年级)
每位同学将自己对祖国的赞美,通过贺卡、文字、绘画等方式进行创作。创作完后请原图传给班主任,班主任将择优投稿给大队部,优秀作品将在公众号中呈现,纸质作品待复学后再提交。
05
我来歌颂中国红(4-6年级)
4-6年级全体同学结合“停课不停学”线上学习每日诵读活动,组织学生诵读“歌颂祖国”“爱党爱国”的美文、诗词等,传承中华优秀传统文化。(录制视频,上传发给班主任,班主任将择优投稿至大队部,优秀视频将在公众号中呈现。)
亲爱的队员们,一起行动起来吧!让我们在这特殊的日子里,为祖国妈妈献上自己最珍贵的礼物,度过一个有意义的假期!
在祖国妈妈生日的那一天,我们全家在阳台上举行了一年一次的“烧烤会”。
国庆节的早上,我家的那只“大公鸡”显得特别有活力,大声地叫着:“懒虫起床,懒虫起床……”我被这声音叫醒了,立马起了床,一想到晚上要烧烤,我就浑身是劲。
我抬头凝望着天上的星星,一闪一闪的,好像是为祖国妈妈点〖〗上的生日蜡烛……
活动时间:
9月25日
活动内容:
我爱北京天安门
活动目标:
1、通过活动,激发幼儿热爱祖国的情感,了解我们的首都。
2、绘画祖国首都,锻炼幼儿小肌肉的灵活性。
3、知道每年10。1是国庆节,自己是中国人,五星红旗是中国的国旗。
活动过程:
一、诗歌欣赏
《爱》
前年,妈妈问我:
你最爱谁?最喜欢什么?
我说最爱亲爱的妈妈,最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上消除了酒窝,使劲地亲我。
去年,爸爸问我:
你最爱谁?最喜欢什么?
我说最爱解放军爸爸,最喜欢家乡的山河。
爸爸张开了双手,高高地举起我。
今年,老师问我:
你最爱谁?最喜欢什么?
我说最爱我们的祖国,最喜欢我们的国旗。
老师说我长大了。
二、学唱歌曲:《我爱天安门》
三、线条画《美丽的天安门》
活动目标:
1、让幼儿知道十月一日是国庆节,是祖国的生日。
2、幼儿动手尝试做灯笼,尝试设计灯笼图案,用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
活动准备:
1、各种各样的灯笼。
2、材料:长方形色纸、长纸条。
3、工具:油画棒、剪刀、固体胶。
活动过程:
一、认识灯笼
1、向幼儿展示各种各样灯笼
提问:这些灯笼你见到过吗?灯笼上的图案是什么?
小结:灯笼上有各种各样的图案,有的是图片,有的是文字。
2、提问:什么时候会挂灯笼?为什么挂灯笼?
小结:国庆节、元宵节等各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。
3、提问:灯笼用什么材料来做?
小结:布、塑料、纸等材料可以做灯笼。
二、制作小灯笼
1、教师示范制作小灯笼。
2、幼儿操作,教师指导。
三、小小灯笼展
教师与幼儿一起布置,开一个小小灯笼展。
活动效果:
通过自制灯笼,不仅让幼儿萌发热爱祖国的情感,还能促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。
1、知道我们的首都是北京,北京的标志是__认识__国旗。
2、通过此次活动,激发幼儿热爱祖国的情感。
3、体验集体活动的乐趣。
活动准备
__图,国旗,白纸,油画棒。
活动过程
1、向幼儿介绍我国的首都在北京,北京有个__认识__
2、认识国旗,知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星,一颗大星,四颗小星。
3、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》:
国旗国旗我爱你,国旗国旗红又红,
国旗上面五颗星,一颗大四颗小,
国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!
4、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图,边念儿歌边添画:点点点,画画画,送给祖国妈妈小礼花,然后引导幼儿作画——添画烟花。
5、展示成果,把幼儿的作品在班级展示,让幼儿体验作画的成就感。
活动延伸
请家长在国庆节时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。
[篇二]
1、引导幼儿理解国庆节的来历,能说出我国的标志——国旗、国徽,知道国歌的旋律。
2、幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式,让幼儿体验国庆的欢乐气氛。
活动准备
1、经验准备:有国庆节外出游玩的经历。
2、材料准备:国庆节热闹场景的相关图片。
活动过程
1、谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。
2、情景体验。教师可播放国庆相关视频,出示国庆节热闹场景的相关图片,引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。
3、鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。
活动延伸
1、建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动,使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。
2、可让幼儿拿起纸和笔,在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。