校园集体舞活动实施方案 校园集体舞活动方案(优秀8篇)

活动策划是一项复杂而关键的工作，它需要我们从整体角度来规划和组织各项活动内容。接下来，让我们一起来看看一份经典婚礼策划案例。

校园集体舞活动实施方案篇一

为了推动我校文化节活动的顺利开展，丰富校园生活，促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平。检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。

二、组织管理

1、领导小组：

组长：白兆亮

副组长：董国祥、王桂香

成员：胡振国、李德胜、李秀梅、李文涛、李胜国

2、日常工作操作由教导处具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为董国祥、李秀梅

3、班队训练人员名单

领队：刘桂新、张学芳、黄健敏、靖秀艳、赵静、刘文杰、崔连玉、李彩虹

基本动作指导、队形指导：王桂香

协调：各班班主任

三、活动具体安排

（一）第一阶段：普及阶段（3月――4月）

1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。

2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。

（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月――5月）

举行全校校园集体舞比赛

1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。

（三）第三阶段：提高阶段（6月――9月）

艺术节展演

从初一年级选出优秀班级体的学生进行集中训练，迎接沧州市第二十七届中学生艺术展演活动。为了确保在艺术展演比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行：

1、筛选队员，从初一级中选出部分优秀队员，男女比例相同；

2、利用课余时间进行集中学习；

3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；

4、以极佳的状态迎接市中学生艺术节比赛

其它班级

1、利用阳光体育的时间统一练习。

2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。

20xx年3月12日

校园集体舞活动实施方案篇二

校团委联合教务处幼师专业组为推动我校文化活动，丰富校园生活，促进师师、师生、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的'三维健康水平。更好地提高大课间的活动质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德。特在全校开展集体舞学习活动。

二、组织管理

1、领导小组：

组长：白俊胜

副组长：杨小会、田大宏、韦伟、徐扬、岳海军、杨成刚、吕卫军

成员：全体班主任

基本动作指导：孙洁、马鹏娟队形指导：田华

学生协调：章玉、王梦源、薛思琪

三、活动对象：全体师生

四、活动具体安排

（一）、分专业训练阶段（10周-11周）

第10周、11周，周二、周四从午自习开始上课，第六节课开始训练，训练时，机械、汽修、电焊站在旗台西方，电工班站在旗台北方、计算机和普高班站在旗台东方、幼师专业站在旗台南方。非幼师专业并在舞蹈课上进行教学，做到多数带动少数。

（二）、提高阶段

利用课间操时间，统一辅导、统一练习。在集体学习的基础上，在各班挑选1-2名学生，做到以点带面，确保舞姿的完整性。做到配合默契，动作优美舒展。元旦前举行集体舞比赛。

五、活动具体要求：

（一）、坚持全员参与保证活动质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

（二）、做到以班为本、以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

（三）、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

（四）、整个活动的开展和进行，学生处和各班主任要关注全程，确保活动安全。每次活动，班主任应及时到场，对本班学生进行监督。

校园集体舞活动实施方案篇三

一、指导思想：

为了进一步贯彻青岛市教育局关于推广中小学校园集体舞的通知，促进阳光体育运动的深入开展的文件精神，结合市南区教育局文件，决定开展校内集体舞比赛活动。活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。

二、主题与口号：

本次比赛以“校园舞蹈，强身健体，跳出旋律，舞出风采”为主题；以“我运动，我阳光，我健康”为口号。

三、比赛时间：xx月xx日上午10：00二四六年级

xx月xx日上午10：00三五年级

四、比赛地点：学校运动场

五、比赛对象：二-六年级

六、奖励办法：最佳表演奖、优秀表演奖

七、评分标准：本次比赛满分为10分。

1、特色分：(3分)。每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面,展示班级风貌方面。

2、整齐分：(2分)。评价动作过程以及队形变化的.整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣0.1分，队伍凌乱酌情扣分。

3、技术分：(3分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。

4、欣赏分：(2分)。评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。

八、活动要求：

1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、未尽事宜，另行通知。

校园集体舞活动实施方案篇四

为了推动我校校园文化活动的顺利开展，丰富校园生活，促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平。检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。

二、组织管理

1、领导小组：组长：张桂华

副组长：李鹏一、于洪茹

成员：王品松、高艳清、王占江

2、日常工作操作由体育组具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为王品松。

3、班队训练人员名单领队：王丽、叶海燕、学生2名

基本动作指导、队形

指导：王丽

协调：各班班主任

三、活动具体安排

（一）第一阶段：普及阶段（3月――4月）

1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。

2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。

（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月――5月）

举行全校校园集体舞比赛

1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。

（三）第三阶段：提高阶段（6月――9月）

艺术展演

全校学生进行集中训练，迎接六一儿童节活动。

1、筛选队员，从各年级中选出部分优秀队员，男女比例相同；

2、利用课余时间进行集中学习；

3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；

4、以极佳的状态迎接六一儿童节活动。

其它班级

1、利用阳光体育的时间统一练习。

2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。

仙字中心校校园集体舞活动纪实

20xx年3月12日

校园集体舞活动实施方案篇五

为了让我们的校园更加的和谐，让孩子的笑容更加的灿烂，也为了让学校的大课间更好的开展，决定在校内学生全部参与的'集体舞比赛活动。从而达到引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展的目的。

一、组织成员和人员安排：

1．组委会成员

姚永德李友安曾强军周义军郝书琴丁叶林宋敬安赵树龙各班班主任

2．人员安排：

秩序：曾初建与各班主任

摄影：李青云主持人：卢雯

奖状：朱后启标语：黄占福

舞台：钱建军音响：罗苗苗

评委：宋敬安赵树龙徐远慧徐立红肖广华杨宏波唐克艳

统分：谢文华谭奇君

颁奖：周义军曾初建

二、活动主题：“舞动校园，秀我风采”

三、比赛时间及地点：12.29学校舞台

四、比赛对象：全体学生（以班级为单位，抽签决定出场顺序）

1、校长致开幕辞。

2、主持人宣布比赛开始。

3、按抽签顺序进行比赛

4、校长对整个活动进行总结

5、给获奖班级和个人颁奖

六、评分标准：（本次比赛满分为10分）

1、特色分：（3分）每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面，展示班级风貌方面。

2、整齐分：（2分）评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣0.1分，队伍凌乱酌情扣分。

3、技术分：（3分）评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。

4、欣赏分：（2分）评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。

5、特殊加分：（0.1―0.5分）在整个舞蹈开场或结尾有特殊改编的，增加舞蹈魅力元素的，在总分里面加分，宋敬安任组长点评并酌情给分！

七、奖励办法：

一等奖一个（奖金60元）二等奖二个（奖金40元）三等奖三个（奖金30元）教师特殊贡献奖（奖品一份）

1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、一切行动听指挥，未尽事宜，另行通知。

黄珠洲乡中学20xx.10.25

黄珠洲乡中学校园集体舞比赛评分表序号：（x）班

校园集体舞活动实施方案篇六

为了进一步丰富校园活动，努力营造和谐向上,格调高雅,健康文明的校园文化氛围,贯彻落实国家《“阳光体育”增强学生体质实施方案》，在校园普及推广校园集体舞，让全体学生参加到艺术活动中，学会享受艺术，形成健康意识和终身运动观念。经过了两个多月的精心策划及综合组老师的前期准备，xxxx年5月13日如期举行了校园集体舞大赛。

在前期排练中，教师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，有利于准确的教给学生。全体教师集中学习校园集体舞。全校学生集体学习校园舞，平时利用大课间、舞蹈课、体育课和课外活动，让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新，对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣，不会因为重复而感到厌烦，能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。

本次活动在张主任与预备班同学欢快的舞姿开始了，各班以班级为单位进行比赛，由家长评委现场打分，比赛采用十分制。

学生在不仅在舞动中尽情的释放自己的热情，还培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力，提高学生的集体意识和合作意识，良好的人文素养，跳出旋律，跳出风采。

本次活动整体进行顺利，但也有许多细节不足地方，经过综合组内全体老师的讨论与自己的总结，现将全体老师的智慧总结问题及建议如下：

一、整场活动开始前需有开始的动作或者手势提示。

二、礼仪生的安排与培训不到位，可以训练一批礼仪生，以备今后的各个活动做准备。

三、主持人的培训不到位，学生的现场反应能力不够灵敏。

四、每次活动前都要对家长评委进行培训。

五、活动结束的太仓促，主持人与获奖班级未合影评委们就已经下场了。

六、现场气氛不够活跃，学生的鼓掌积极性不高。

综合以上建议，希望今后的活动能够进行的更加圆满顺利，也非常谢谢家长评委们和老师们的大力支持和帮助，使本次活动顺利进行并取得成功。

校园集体舞活动实施方案篇七

20__年12月7日下午13时，我校动感校园秧歌集体舞比赛在 冬日暖阳的映照下隆重开始了，本次活动有我校初一级、初二级27个班，40多位老师、1500多名同学参与，规模空前，气势宏大。从教师培训到学生学习、比赛短短一个月，在时间紧，任务重，学生和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发学生。在教育理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了预期的教育效果。成绩斐然、成效显著，为今后我校的大型活动提供了参考和借鉴，为贵定县初级中学《第一套全国中小学校园集体舞》的开展做出了示范。为此特总结如下:

根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，提供优质艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教育部组织创编了第一套全国中小学校园集体舞，并于20xx年6月1日发出通知，决定自9月1日起在全国中小学校全面推广。《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》《阳光校园》《小白船》，初中组《青春旋律》《校园秧歌》，高中组《青春风采》《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。这套校园集体舞是在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。开展校园集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培养健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素质，有助于培养集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。

在学校的安排下，我校教师集体舞培训在 10月 日运动会结束后开始，大家不顾运动会的超量工作，马上投入了紧张的学习，一天的学习换来全身的疲劳，责任让我们学习结束后立即开始了教学，学生的渴望成为我们最大的工作热情。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师最大力量的支持，多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一编的舞。有的学生不愿意跳，我们在他(她)面前示范了一次又一次，班级骨干的力量，班主任老师的具体指导以及团队力量展现都发挥得淋漓尽致，贵定二中教师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，贵定二中学生勤奋、睿智的学风得到了最好的回报。

为积极响应全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，为培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春热情，缓解学习和生活等带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，提高学生集体意识和参与意识，突显班级风格，展示班级风貌，我校于200年12月7日举行了《第一套全国中小学校园集体舞》展示评比活动，本次活动有27个班参加，在以下几个方面评比:

1、进退有序、精神饱满、独特新颖

2、服装统一，具有特色，体现个性

3、动作协调、队形整齐、配合默契

4、节奏鲜明、力度到位、欢快和谐。各班都发挥了班级的团队和集体力量，创新和发展了集体舞，在编排上各显千秋，演绎了集体舞的青春活力，大家阳光灿烂的纯真笑容感染了全体同学，阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的祝贺，在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展示活动得到了同学们的肯定。

本次校园集体舞展示评比活动，既是学生集体艺术活动，同时也是班级风貌、班风、学风的评比，我们看到有的班级精神面貌欠佳，舞蹈动作不整齐，有部分学生敷衍了事，有部分的班主任、学生家长、学生存在认识上的误区，观念落后，在集体舞活动中有顾虑，怕影响学习，促成学生早恋。在行为上表现对集体舞学习支持不够 ，舞蹈动作没有力度，削弱了集体舞的教育效果，致使学生没有得到应有的锻炼。

校园集体舞活动实施方案篇八

为促进青少年年学生健康成长、全面发发展，教育部开始在全国国校园内推行阳光体育计计划，校园集体舞已成为为该计划的一部分，为进进一步丰富学生艺术活动动的内容和形式提供优质质的艺术教育资源，营造造良好的校园文化环境，，引导学生参加丰富多彩彩的课外文体活动，促进进青少年健康成长，从去去年11月起我校全面推推广教育部编制的《第一一套全国中小学校园集体体舞》。体育组将校园集集体舞作为本学期体育工工作的一个重点，同时我我们还将全校《校园集体体舞》作为大课间活动的的一项重要工作。我们九九曲江中学的做法是这样样的：

全面贯彻《中共中央国国务院关于深化教育改革革全面推进素质教育的决决定》，认真落实保证学学生每天有一小时的体育育锻炼时间，增强学生的的体质，培|||养学生生的心理素质和道德素质质，激发学生运动兴趣，，培养学生自主锻炼的习习惯，锤炼学生勇敢顽强强、坚韧不拔的意志品格格，促进学生在身体、心心理和社会适应能力等方方面健康和谐地发展。逐逐步养成坚持锻炼的习惯惯和终身体育的意识。

充分发挥挥大课间活动对学生进行行五育教育的功能，重视视活动过程的教育。在不不影响学校正常的教学计计划的前提下，遵循学生生身心发展的规律，从实实际出发，合理的安排大大课间的课程计划和内容容。保证最大多数学生参参与跳《校园集体舞》活活动，充分发挥师生的积积极性和创造性，达到全全民健身的目的。

为确保《校校园集体舞》训练活动能能够顺利、有序、健康地地展开，切实提高学生的的身体素质和审美情趣，，有效地促进学生全面发发展，充分展示我校全体体师生团结协作、拼搏向向上的精神风貌，学校在在去年11月就成立了以以吴健兴校长为主要负责责人、以学校教导处、德德育办、体育组教师、各各班正副班主任、班级体体育骨干为成员的组织领领导小组。以安排、监督督、运作这一次的《校园园集体舞》训练活动。

1、班班主任必须带领学生积极极参加活动，全程参与，，强调大课间活动纪律，，确保学生准时到位。

2、体育教师协助活动开开展。力争使每个学生都都掌握所有舞蹈动作，并并都能随音乐有节奏的进进行集体舞表演。

3、、活动限在规定的活动区区域进行，负责值日的老老师认真巡视，并适当做做好记录。

1、活动时时间为每天《星期一除外外》早上9：15—9：45，合计300分钟。

2、各班可以以充分利用下午第八节课课外活动课进行训练。

3、适当调整体育课设置置，安排部分时间加强和和巩固《校园集体舞》的的训练成果。

4、去年年 月 日，我校指派66位体育教师参加市局组组织的《校园集体舞》培培训班学习，回来后立即即组织有关师生制定行动动方案，着手培训班级体体育骨干。11月至今年年1月，以班级为单位进进行舞蹈《校园集体舞》》的排练工作，（由各班班的体育骨干负责）。本本学期开学至3月底以年年级为单位进行彩排（由由该年级的体育教师负责责）。学校决定在四月底底前进行全校性演练，并并进行 《校园集体舞》》的大型竞赛活动。