ID:4678485
时间:2023-10-14 19:50:38
上传者:曼珠初二教案的编写需要教师对课程的理解和把握,同时也需要考虑学生的认知能力和学习需求。下面是一些经验丰富的教师编写的教案,供大家学习借鉴。
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
教学重点:能让幼儿知道安全乘车的道理。
教学难点:能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
安全挂图、公共汽车图片。
一、出示汽车图片,谈话引出内容。
你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结,教育幼儿乘车应注意安全。
问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
今天下午我们班开展安全教学——《安全乘车》。在这个教学中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种教学比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《安全乘车》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个教学效果非常好。
引导语:幼儿园应非常注重对幼儿的安全自我保护教育,因为这些幼儿的年龄较小,自我保护意识淡薄,稍有不慎,极易发生意外事故或伤害。小编整理了一些幼儿安全教育教案,希望能帮助到老师们!
活动目标:
1、认识生活中的安全标记,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。
2、通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
3、在制作安全标记的过程中,加深对安全标记的认识,培养一定的安全意识。
活动准备:常见的安全标记图:红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。
幼儿用书人手一册
活动过程:
一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察:这是什么?你在什么地方见过这些标记?这个标记告诉我们什么?标记表示什么意思?然后分别出示其他标记,引导幼儿认识具体方法。
二、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。
提问:生活中,你还在什么地方见过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。
分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记,全班交流小朋友见过的标记。
三、请幼儿打开幼儿用书,读一读书上的安全标记,请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。
四、讨论:
1、生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?
2、想一想,在我们班上、在我们幼儿园,哪些地方也需要有安全标记呢?
让幼儿分组讨论,并记录,教师汇集幼儿的记录结果,共同讨论研究,选择一致的安全标记。
五、小组制作标记。
幼儿分组讨论时,表现的很热烈,小朋友说了很多,并且小朋友记录的也很认真。
活动反思:
在我们生活中,安全标记可提示和警告人们注意安全,因此认识安全标记可以训练幼儿的自我保护能力。活动中幼儿表现的很积极主动,也许时因为在中班时曾初步学过安全标记的原因吧,其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等认识的最为清楚,总之,通过整个活动全班幼儿基本都认识了常风的交通标记、安全标记,并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。
总的来说,对幼儿加强安全教育,培养幼儿保护能力是十分重要的,它关系到每个幼儿的安全和健康,关系到每个家庭的幸福平安。因此,我们每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然,打好这个持久战,去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素,防止意外事故的发生!切记,时时刻刻都不能松懈安全这根弦。
活动目标:
1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基****力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备:
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程:
一、创设情境,谈话导入。
1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?
2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。
1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论,预防中暑。
2、通过讨论,教师小结:
(1)中暑的原因或条件;
(2)怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分。
第一周:生命在你手中——交通安全
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持邹凯瑞读新闻。
2、大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?
3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看模拟表演,议一议:
1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)小结:
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
1、ppt。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
1、活动导入:谈话活动。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
2、活动展开:ppt。
(2)幼儿观察描述并回答问题。
(6)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。
(7)幼儿观察描述,讨论后回答。
(10)幼儿观察描述并回答问题。
3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项。
1、知道爱护自己的小手,不去玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
1、手受伤的小狗玩具。
2、红药水、紫药水、白纱布各少量。
1、出示小狗玩具,通过故事导入:“今天小狗在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它好疼,都快哭了!”
讨论:
(1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖,很锋利。)
(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)
小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。
3、讨论怎样保护、处理小狗(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能把纱布拿掉,要按时找老师、医生换药等。)
教师小结:如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤,就要好好的去保护它,严重时要找医生处理包扎,这样才能使我们的小手快快地好起来。
《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,而幼儿园的健康教学应与日常生活中的健康教育相结合。因此,教师引导幼儿观察小朋友误伤小手的视频,引起幼儿对保护小手安全的关注。
教学目的:
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程:
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持邹凯瑞读新闻。
2、大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
a:生命在你手中,交通安全不容忽视。
b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?
3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看模拟表演,议一议:
1、表演内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)小结:
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
教后反思:
通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法,引导幼儿知道眼睛的重要性,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动目标:
1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动过程:
1、提问导入。
教师通过提问,导入活动主题:小朋友,刚刚我们升国旗时,你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答:眼睛)
2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问,引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。)
3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考:爱护眼睛,我们应该做些什么?(幼儿自由回答,教师进行小结。)
教师总结,活动结束。
教师:保护我们的眼睛,我们要做到三点:一是少看电脑和电视,注意休息,让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃对保护视力有保护的食物,做个不挑食的好宝宝!
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
小百科:眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现,通常由很多简单的小眼面组成,并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中,眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像,在那里,光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的,当中充满透明的凝胶状的物质,有一个聚焦用的晶状体,通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。
幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思
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1、知道玩沙、玩水时的注意事项。
2、懂得在玩沙玩水时保护自己与同伴。
【活动准备】
1、两个玻璃容器内分别放入沙子和水;一张4开白纸;一小块空地和一些清水。
2、媒体教学资源或幼儿用书第40―41页:《好玩的沙子和水》。
【活动过程】
1、引导幼儿通过观察与触摸沙和水的特性,激发幼儿参与活动的兴趣。
(2)教师:沙子的颗粒是细细的、小小的;水是透明的,把手放到水里感觉有些凉凉的。
2、教师演示实验。让幼儿懂得,玩沙时如果扬沙,会对自己或同伴造成危险;玩水时如果不小心,会弄湿衣服或者滑到。
教师:调皮的沙宝宝从高处落下来的时候,会跑到很多地方,桌上、纸上、地上、还有衣服上等。如果调皮的傻宝宝跑到眼睛里,我们的眼睛会睁不开,还会很痛。
教师:调皮的水宝宝如果跑到地上,地面就会很滑,小朋友们容易摔倒;水宝宝如果跑到衣服上,我们会觉得冷,就容易感冒。
3、教师和幼儿一起总结玩沙、玩水时的注意事项。
提问:和沙宝宝、水宝宝做游戏时要注意哪些事情?我们应该怎样做游戏,沙宝宝、水宝宝才不会调皮。
教师:在玩沙、玩水时,不要把沙子扬起来,不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上,也不要把水洒到地面上,这样容易让自己和同伴滑到,还要记住玩的时候把袖子卷起来,不要用手去揉眼睛或摸嘴巴,这样做是不卫生的。
4、播放多媒体教学资源或阅读幼儿:《好玩的沙子和水》
活动目标:
1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器,很危险,不能随便进入。
2、了解更多的关于工地的知识,知道安全帽、安全网的用途。
3、扩展知识面,增强幼儿自我保护意识。
活动准备:
幼儿人手一本图书,录像带。
活动过程:
1、请幼儿观看录象,了解建筑工地。
(1)建筑工地有什么?
(2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械,如:搅拌机、大吊车等。
2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。
(1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?
(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)
(3)盖房子前要干什么事情?
(4)房子外面的架子是怎么搭上去的?
(5)工地上有许多的沙子,我们小朋友可以到工地上玩吗?为什么?
4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片,让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。
5、引导幼儿阅读幼儿用书,看图说说。
(1)这是什么地方?
(2)小朋友在工地上做什么?
(3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)
教师小结:今天我们知道了许多关于建筑的事情,我们小朋友很爱动脑筋会提问题,但我们要记住工地是危险的,小朋友不能随便到工地上玩。
教学目标:
1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段,提高防范意识。
2、让学生提高警惕,万一遇到坏人应该机智自救。
教学重难点:
识破坏人的阴谋,学会自救。
教学过程:
1、导入:
虽然是五年级学生了,但是他们毕竟还是天真的孩童,所以首先我设计了让他们回味儿歌,用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌:“小白兔儿乖乖,把门儿开开。不开不开就不开,妈妈不回来,谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门,那个叫开门的是什么目的,请学生畅所欲言,并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。
2、学中感悟知道提高警惕的重要性。
此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识,边联系实际谈感受为什么提高警惕。
3、学习如何防拐骗。
1.此版块我设计以学生的主体地位为第一,鼓励学生大胆发言,畅谈防拐的措施。
2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段?应该如何预防?
3.你还知道哪些拐骗伎俩?说出来,提醒大家注意。
接下来设计了“安全小贴士”这一过程,让学生轻松学习反拐骗措施。
为了防范被拐骗的悲剧发生,我们自身应提高警惕,掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议:
1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码,必要时可以求助警察或者拨打110电话求助。
2、不要接受任何陌生人给的东西,不和陌生人说话等等。
3、在公共场所要与父母在一起防走失,上下学不要单行要和同学结伴而行。
4、真的被拐时沉着冷静,注意观察犯罪分子的人数、交谈内容,从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后,要想方设法,在适当的时候,寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞,以免受皮肉之苦。
总结明理。
此环节我让学生自己谈学生在本节的收获,再次明确提高警惕性的重要性,使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法,真正达到保护自我,珍爱生命的目的。