小学二年级下雪了写日记(优质8篇)

决议的内容应当明确、具体，并且能够被执行和落实到实际行动中。针对决议的制定，我们应该首先明确自己的目标和期望，确保决议的方向和意义。这些范文展示了不同行业和领域的决策者们做出决定的思考和实施过程。

小学二年级下雪了写日记篇一

当我还在被窝里享受美梦的快乐时，就被姐姐的惊叹声给吵醒，“外面下雪啦！”

我迫不及待地飞奔下楼，哇！白茫茫的一片，房顶上、汽车上都是厚厚的积雪，像是给大地穿了一件雪白的棉袄，非常漂亮！

满天飘落的雪花就像一只只刚出生的蝴蝶在天空中翩翩起舞，我忍不住伸出手想要接住它，还没来得及看清楚它的样子就融化了，雪花飘落在我的头发上，像一颗颗晶莹剔透的钻石闪闪发光。

我拉来姐姐和我一起滚了一个大大的雪球，找来树枝做它的手，再用胡萝卜和黄瓜做它的鼻子和眼睛，在把我的红帽子给它带上，一个漂亮的雪人就做好了，我们围着雪人一起唱歌跳舞可开心了！

我喜欢下雪，更喜欢雪后的美丽景色。

小学二年级下雪了写日记篇二

今天一大早，我妈妈就激动地喊到：“下雪了!”睡眼朦胧的我顿时来了“电”。

吃完饭，我迫不及待地冲出家门，只见原本棕色地泥土像盖了一层棉被，好似东姑娘想让土地里冬眠的小动物能更暖和，故意多加了层棉被，我抬起脚，小心翼翼地踩在雪上，“咯吱，咯吱”伴随着脚步的轻重，雪也发出了不同的响声。有些小朋友还打了雪仗呢!你追我赶，像老鹰抓小鸡似的，玩得可嗨了!

可是好景不长，还没玩多久的我就被母亲大人残忍地“拎”回了家去复习功课，可我的心还一直留在雪地里与洁白的雪花嬉戏、打闹呢!

小学二年级下雪了写日记篇三

雪，它是冬仙子送给人们的礼物，它像白色的天使洁白无暇，它是美的化身，而任何一个雕刻者都雕刻不出这么精美的、华丽的、透明的六角形小花。今日小编就为大家整理了关于下雪了作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!

呼呼的北风刮了一夜，早晨，我走出家门，外面雪花飞舞，啊!今天我们迎来了新年的第一场雪!

我走在上学的路上，昔日那熟悉的街景变成了一个银色的美丽世界：高楼大厦的房顶积了一层厚雪，仿佛成了“冰激凌屋”!树枝上挂了一根根银条儿，你可以把它当做宝剑来耍，你口渴时，还可以折下一根含在嘴里，倾刻间，冰凉解渴，还提神哦!雪花在地面上铺了厚厚的一层“地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的，好像是在为你唱的一支欢快的歌曲。

我真喜欢下雪天，它让我感到了冬天的美和乐趣!

今天鹅毛般的大雪一股脑的从天上降落下来，像是要在春天来临之前，让小草在好好的盖着被子休息休息。也像是在告诉我们：在大玩这么一回，就该彻底收心好好学习了。

许多同学在放学以后，将书包甩到家里后，就三个一群，五个一伙的跑出来了。

我也不例外，一放学我就和好朋友们，找到了一块“纯洁”的雪地，我们腾出了一块地方，在我们的一致商量下，一致决定，要盖一个雪屋。有了这个念头以后，我们便开始了努力工作：我们要先将一个超大雪球搬到设定的墙角那里，糖糖梦世界和我一开始使劲要将雪球搬到墙角，结果在中途“啪”的一声雪球摔倒了地上，这时甜蜜霖霖和雪山小麦也过来帮助我们来捡那个四分五裂的雪球了，我们一起将雪球搬到了墙角开始了堆雪墙。我们边努力工作，边说笑话解闷......雪墙快堆好了，这时，我和糖糖梦世界有点冷，便去屋里休息了。

我们出来时，雪墙已经完工了。我们别提多高兴了。但是有收获是必须有付出的。 我和甜蜜霖霖摔了好多次不说，连糖糖梦世界的白色的干净衣服都弄脏了。但是我们还是很开心的。

在难得遇到的大雪纷飞的天气里，我们也异常的兴奋，因为我们玩的很高兴。也许也是因为看着我们的合作得到的成果而感到心里有许多说不尽的甜蜜。

我们约定：明年如果下雪还要在一起玩!

漫天飞舞的大雪是不是你所向往的呢?前天，就在前天，我们这下了一场雪，虽然不是很大，但美轮美奂。

当时我正急匆匆的往家赶，呼呼的北风直击我的身体，我下意识的拉了拉身上的衣服。咦?那白白的小东西是什么?像零零碎碎的小纸片，又好像丝丝缕缕的鹅毛。落在手上冰冰凉凉的，片刻间消失不见了。但那及不是小纸片，也不是鹅毛。没错，是雪。我梦寐以求的雪。可惜这雪稀稀拉拉的，怕是堆不成雪人了。心里有些小失望，但终归是下雪了。

看着漫天飞雪，我想：看这些无忧无虑的小精灵，有的在规规矩矩的跳舞，有的在和身边的同伴谈天说地，还有的随着风婆婆的意思飘向更广阔的天地。我会心一笑。白色代表纯洁，这也是我最心爱的颜色，我爱这漫天飞舞的小雪。

不一会，雪越下越大，轻轻的，柔柔的，缓缓的降落到大地，树木，房屋。我的头发，衣服全是那湿润润的颜色。我忽然想到，外婆那定是白茫茫的一片，连接着天与地。科学上说，雪是水蒸气遇冷凝结的产物。但我更愿意相信这是，大自然回馈给我们人类在冬日里最美好的风景。

飒飒，是雪儿在说悄悄话……

明天浙江省将会降雪，气温达到零下15°，是50年来最低的气温，我听爸爸这么说下去，我心里感到无比激动，因为明天就要下雪了。

今天早上7点左右，我睡眼蒙蒙的擦了擦眼睛，在将我伸出被子外，一句话，太冷了，再睡会儿，过了一会儿，我穿好衣服，看来爸爸说的没错，我走到窗边，往外一看，我不感相信，在一夜之间，附近的大山变成了民富其实的‘雪山’。我又往下面看看，昨天还是光秃秃的树上立刻开起了‘梨花’每户人家的屋顶上都戴了‘白帽子’邻居家刚生6个月的小黑狗都变成了半黑半白的了。

吃完早饭，我要去赏雪了。远看雪花它像鹅毛在天空中飘飘扬扬，它又像一个喝醉的老人在空中走八仙，近看大多数的雪花都是有六个花瓣的。

现在雪下的很大，一出去我可就要变成‘雪人’了。

不知不觉，雪停了，我便跑出去找我的小伙伴们，我们各自做了几个雪球，商量着怎样做雪人，我在家里找到了几颗弹珠做眼睛，又在邻居家找到又尖又长的石头来做鼻子。我们又滚了一个大雪球，把它们组装起来，一个漂亮的雪人就这样诞生了，我们注视着它，心里留下美好的一刻。

这次的寒潮给我带来了很多很多，特别是这个雪人。

在一个阴沉沉的一天，我写完寒假作业。望着那一望无际的云朵，想：今天应该会下雪吧，希望是吧。

不久，雪便像一个个顽皮的孩子，纷纷扬扬地落了下来，雪越下越大，不一会儿，大街上便被雪披上了一条雪白地地毯。雪还给那苍老的树做了一件闪闪发光的银色的衣服，显得这棵树年轻了许多。

我们这些孩子看见了雪，都会发疯似地跑出门口，来到有雪的地方。打雪仗、做雪人。我和几个小伙伴打算一起做一个雪人，于是我们便开始做了起来，我先用手揉两个雪团放在雪地上，再把它滚起来，越滚越大，直到有一个我们的身体那么大才行，把另外一个雪团滚成头那么大，再把只有头那么大的雪团放在只有身体那么大的雪团上，雪人大致上做好了。我们再找来一个大小桶、两个乌黑发亮的弹珠和一根有半寸长的胡萝卜，我先在雪人的头挖三个小洞，再把两个弹珠放在上面洞里当眼睛，然后把胡萝卜放在下面的洞中当鼻子，最后将大水桶放在雪人头上当帽子，就完成了。

做完雪人，我们便玩起了打雪仗。我先做了一个雪垒，坐在它后面，一边做雪球一边瞄准敌人。无形的火药味已弥漫出来，第一个雪球发射了，我们纷纷向别人扔雪球，我以一敌百，一下子把他们全部消灭了。

我高兴极了。

下雪了小学二年级作文500字精选

小学二年级下雪了写日记篇四

今天下雪啦！刚好是寒假，我又可以玩了！

阳台上的雪景真美呀，平日的盘栽都变了样！

“哇！雪糕！”贪吃的小妹妹一下子发现了二个小盘景的最新变化；对呀！你瞧：小小的盘子就像冰激凌下面的纸筒，上面白白的雪就像滑滑的奶油……真想上去吮一口！

有一个花盆里种着六月雪，今天看起来好像孔雀开屏，盘子上的雪就像是孔雀的身子，六月雪像它的尾巴，还正开着屏呢！前面一小棵不知名的小植物像它的头跟长长的脖子。

还有一个花盆里种着许多葱，一下雪，葱的身体基本上被雪盖住了，只剩下葱叶的头部，看起来好像“小刺猬”。

小雪花真能干，给我们带来这么多惊喜。我爱小雪花！

小学二年级下雪了写日记篇五

歌曲《小雪橇》。

教学目标

1. 用欢快的、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

2. 为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。

教学过程

1. 教师播放有关滑雪橇的画面。

3. 教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。

4. 教唱过程中，应注意启发学生的情绪。

5. 教唱第二段歌词。

6. 在学会歌曲后，可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论时教师注意引导，启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿？等等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。

教学评价

1. 学生学习歌曲的效率。

2. 用打击乐器为歌曲编配伴奏的效果。

3. 学生创造的*及能力。

小学二年级下雪了写日记篇六

201x月x日星期x晴

下雪有好处但坏处也不少。好处是雪降落在植物上，会让植物益于吸收，成长就好得多了。而且可以让我们这些“小顽皮”痛痛快快地“大战”一场。坏处呢?雪下了后结成了冰，冻住了铁车道路，使火车无法行驶;结在了机场，使飞机无法飞行;冻住了车，使车不能开。这些可都不算厉害。我看新闻，有一家几个仓库都被雪压塌了。还有一个供电战和附近地电缆都被积雪压塌或无法供电。

上海多年才下几场雪地原因是因为许多工厂都排放污染，使空气变质了，所以不能下雪，就是下了雪，也就是几粒。

通过这里。我要向大家呼吁：“热爱环境，保护环境，使生活变得更美好!”下雪了日记二年级日记200字(2)

201x月x日星期x晴

白茫茫的覆盖着大地，就像铺着一块洁白的大地毯。树木、房屋上都积满了雪，远处的峰峦似乎成了一座玉山，人在雪上走，身后就留下一条清晰的脚印，很像是在一张大白纸上画下的长长的虚线。

我爱雪，永远爱着这纯洁、美丽的雪。下雪了日记二年级日记200字(3)

201x月x日星期x晴

这场大雪是今年冬天的第一场雪。起初，是星星点点的从灰暗的天空中徐徐而下，接着大片大片的雪花飘落，如银蝶飞舞，最后便像鹅毛一样铺天盖地而来。

顷刻间，大地换上了雪白的.毛皮大衣，到处都是皑皑白雪，给人以浪漫、喜悦的心情。

当你伸手准备接来一片雪花，雪又像在和你玩躲猫猫，就是不落在你的手心上。等你终于抓来一片品尝时，却发现：这雪花无味无色，只是感觉到嘴里很冰凉。

201x月x日星期x晴

昨天夜里下来一场大雪!早晨，透过窗户，看到路面上被一层厚厚的积雪包裹着，就像穿这一件洁白的大棉袄。

这是今年冬天的第一场雪，我兴奋极了，马上穿上棉衣，戴上帽子下楼了。我一打开楼道门，寒风夹着雪花就向我脸上扑来，哇，好冷啊!我出去一看，到处都是白茫茫的，走在雪地上，听见脚下“咯吱、咯吱”地响，就像走在淀粉上一样。有一次，我在《芝麻开门》这个节目中，看到几个同学做了一个实验，他们把淀粉装在一个袋子里，用手一搓就发出了这种“咯吱、咯吱”的声音。这漫天飞舞的雪花，多像一个个快乐的小精灵啊!它们是多么自由自在啊，我真羡慕它们。小雪花，飘落在了我的帽子上、衣服上和鞋子上，我都舍不得拍去。我伸出手接住了几片小雪花，感觉手心里凉凉的。一会儿它们就变成了小水珠，因为我的手心是热热的。我上楼的时候，飘在身上的雪花都化了。

这场雪给我带来了很多快乐，我喜欢这场雪。

小学二年级下雪了写日记篇七

啊！下雪了呢！小朵小朵的雪花慢悠悠的落下。多美啊！我爱你！雪！

这雪景还真是迷人，我陶醉其中。

雪白小巧的雪花，如柳絮般地飘扬着，纷纷扬扬。我情不自禁地伸出双手，将一片，一朵的雪花接住。雪继续下着，许多同学跑来观看，同学们纷纷赞扬。这雪，在空中舞蹈，宛如银蝶飞舞，好似梨花瓣，悄声无息地落着。

雪越下越大，大片大片的雪花从天上落下来，像玉一样洁白，像雾一般轻盈，被风刮在天空直打转；大片大片的雪花从银灰色的天空纷纷扬扬的飘落，像满天白色蝴蝶在迎着风起舞……顿时，欢声笑语嘎然而止，欣赏着这美丽的雪景。霎那间，一种想感叹的感觉油然而生，跃然纸上。

多美的雪景啊！多么像大自然描绘的画卷！

小学二年级下雪了写日记篇八

表演《小动物告别会》。

教学目标

1. 复习歌曲，为下一步表演作准备。

2. 教师与学生一起共同排演动作。

教学过程

1. 为了上好本节课，事先要有一些准备，教师要准备一些头饰、面具，音乐教室也要适当布置一下，还要事先培养各班的音乐骨干，让他们在活动中起带头示范作用。准备好《小动物告别会》歌曲的磁带，还应精心设计好教学程序，使这项音乐活动既热烈，又井然有序。

学生方面也可自己准备一些头饰或面具，并设计几个舞蹈动作。

2. 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同学分别上台，为大家表演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。

3. 教师与学生中的骨干分子起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用打击乐器奏出三拍子的节奏型（如“× × ×”、“× ×”等）。

4. 其他学生陆续加入，可以模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿，即使动作不太协调，也没有关系，关键是要参与，要能感受到三拍子的韵律。

5. 如场地条件稍差，无法让全班学生同时表演，也可分三组进行，分别表演歌曲的三个乐段。总之教师要因地制宜，设计出恰当的教学形式与方法，把这一课上好。

教学评价

1. 学生的参与率。

2. 热烈欢快的场面与良好的纪律相统一。

3.动作与音乐的协调。

4.活动中，学生创造力的表现。