最新必背古诗词鉴赏教学设计 小学生必背古诗词鉴赏凉州词(优质8篇)

在写总结范文时，可以回顾过去的经历、分析成果和反思不足。如何写一篇完美的总结范文是一个需要考虑的重要问题。这些总结范文不仅内容丰富，而且表达清晰，是综合素质提升的好帮手。

必背古诗词鉴赏教学设计篇一

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

[注释]

1.凉州词：为当时流行的一种曲子(《凉州词》)配的唱词。

2.黄河远上：远望黄河的源头。

3.孤城：指孤零零的戍边的城堡。

4.仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。

5.羌笛：羌族的一种乐器。

6.杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。

7.度：越过。后两句是说，羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光来迟呢，要知道，春风吹不到玉门关外啊!

[简析]

凉州词是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。开元年间，陇右节度使郭知运搜集了一批西域的曲谱，进献给唐玄宗。玄宗交给教坊翻成中国曲谱，并配上新的歌词演唱，以这些曲谱产生的地名为曲调名。后来许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词，因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。

王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。

首句黄河远上白云间抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。次句一片孤城万仞山，写塞上的孤城。在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的`心理提供了一个典型环境。

在这种环境中忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好是《折杨柳》，这就不能不勾起戍卒的离愁。古人有临别折柳相赠的风俗。柳与留谐音，赠柳表示留念。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。歌中提到了行人临去时折柳。这种折柳赠别之风在唐代极为流行。于是，杨柳和离别就有了密切的联系。现在当戍边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的《折杨柳》曲调时，就难免会触动离愁别恨。于是，诗人用豁达的语调排解道：羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢?要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折!说何须怨，并不是没有怨，也不是劝戍卒不要怨，而是说怨也没用。用了何须怨三字，使诗意更加储蓄，更有深意。

三、四两句，明代的杨慎认为含有讽剌之意：此诗言恩泽不及于边塞，所谓君门远于万里也。(《升庵诗话》)中国古代诗歌向来有兴寄的传统，更何况诗无达诂，我们认为读者未尝不可这样理解，但不能就此而肯定作者确有此意。

必背古诗词鉴赏教学设计篇二

游子吟全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，给大家分享了游子吟的鉴赏，一起来看看吧！

游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

[注释]

1.游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。

2.寸草：在这里象征子女。

3.心：草木的基干叫做心。在这里“心”字双关。

[简析]

这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。题下作者自注“迎母溧上作”。孟郊一生穷愁潦倒，直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。

开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的`动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。

最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。

这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗给后人的深刻印象。

必背古诗词鉴赏教学设计篇三

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

注解：张九龄是一代名相，他可是一个地地道道的广东人哦！张九龄遭到贬谪时，恰逢中秋佳节，于是望月伤怀，思念家人，写下了这首中秋表达思念的名作。这首诗也入选了新课标课本。

必背古诗词鉴赏教学设计篇四

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

[注释]

1.碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

2.妆：装饰，打扮。

3.丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。

[简析]

这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出?”——自问;“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

必背古诗词鉴赏教学设计篇五

古诗词背诵是考试拿高分的技巧之一，下面给大家分享小学生必背40首古诗词，快快积累起来吧！

1.江南汉乐府

江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.

2.长歌行汉乐府

青青园中葵,

朝露待日晞.

阳春布德泽,万物生光辉.

常恐秋节至,

焜黄华叶衰.

百川东到海,

何时复西归.

少壮不努力,

老大徒伤悲.

3.敕勒歌北朝民歌

敕勒川,

阴山下.

天似穹庐,

笼盖四野.

天苍苍,

野茫茫.

风吹草低见牛羊.

4.咏鹅骆宾王

鹅,

鹅,

鹅,

曲项向天歌.

白毛浮绿水,

红掌拨清波.

5.风李峤

解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.

6.咏柳贺知章

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦.

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀.

7.回乡偶书贺知章

少小离家老大回,

乡音无改鬓毛衰.

儿童相见不相识,

笑问客从何处来.

8.凉州词王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞山.

羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关.

9.登鹳鹊楼王之涣

白日依山尽,

黄河入海流.

欲穷千里目,

更上一层楼.

10.春晓孟浩然

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟.

夜来风雨声,

花落知多少?

11.凉州词王翰

葡萄美酒夜光杯,

欲饮琵琶马上催.

醉卧沙场君莫笑,

古来征战几人回?

12.出塞王昌龄

秦时明月汉时关,

万里长征人未还.

但使龙城飞将在,

不教胡马度阴山.

13.芙蓉楼送辛渐王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.

14.鹿柴王维

空山不见人,

但闻人语响.

返景入深林,

复照青苔上.

15.送元二使安西王维

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新.

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人.

16.九月九日忆山东兄弟王维

独在异乡为异客,

每逢佳节倍思亲.

遥知兄弟登高处,

遍插茱萸少一人.

17..静夜思李白

床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.

18.古朗月行李白

小时不识月,

呼作白玉盘.

又疑瑶台镜,

飞在青云端.

仙人垂两足,

桂树何团团.白兔捣药成,

问言与谁餐.

蟾蜍蚀圆影,

大明夜已残.

羿昔落九乌,

天人清且安.阴精此沦惑,

去去不足观.

忧来其如何,

凄怆摧心肝.

19.望庐山瀑布李白

日照香炉生紫烟,

遥看瀑布挂前川.

飞流直下三千尺,

疑是银河落九天.

20.赠汪伦李白

李白乘舟将欲行,

忽闻岸上踏歌声.

桃花潭水深千尺,

不及汪伦送我情.

21.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州.

孤帆远影碧空尽,

惟见长江天际流.

22.早发白帝城李白

朝辞白帝彩云间,

千里江陵一日还.

两岸猿声啼不住,

轻舟已过万重山.

23.望天门山李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

24.别董大高时

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.

25.绝句杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.

26.春夜喜雨杜甫

好雨知时节,

当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,

江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.

27.绝句杜甫

迟日江山丽,

春风花草香.

泥融飞燕子,

沙暖睡鸳鸯.

28.江畔独步寻花杜甫

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风.

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红.

29.枫桥夜泊张继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.

30.滁州西涧韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.

春潮带雨晚来急,

野渡无人舟自横.

31.游子吟孟郊

慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.

32.早春呈水部张十八员外韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.

33.渔歌子张志和

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥.

青箬笠,

绿蓑衣,

斜风细雨不须归.

34.塞下曲卢纶

塞下曲（其一）卢纶

月黑雁飞高,

单于夜遁逃.

欲将轻骑逐,

大雪满弓刀.

塞下曲（其二）卢纶

林暗草惊风,

将军夜引弓.

平明寻白羽,

没在石棱中.

35.望洞庭刘禹锡

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨.

遥望洞庭山水色,

白银盘里一青螺.

36.浪淘沙刘禹锡

九曲黄河万里沙,

浪淘风簸自天涯.

如今直上银河去,

同到牵牛织女家.

37.赋得古草原送别白居易

离离原上草,

一岁一枯荣.

野火烧不尽,

春风吹又生.

远芳侵古道,

晴翠接荒城.又送王孙去,

萋萋满别情.

38.池上白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.

39.忆江南白居易

江南好,

风景旧曾谙.

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝.

能不忆江南?

江南忆,最忆是杭州.

山寺月中寻桂子,

郡亭枕上看潮头.

何日更重游?

40.小儿垂钓胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

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必背古诗词鉴赏教学设计篇六

无论是在学校还是在社会中，相信很多人都记得曾经做过的古诗词鉴赏，古诗词鉴赏就是分析古诗词中所表现的形象、语言、技巧、内容以及思想感情。古诗词鉴赏怎么做会更好呢？下面是小编帮大家整理的韩翃《寒食》小学生必背古诗词鉴赏，希望能够帮助到大家。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

1．寒食：节名，在清明前两日。古人每逢这节日，前后三天不生火，只吃冷食物，故称“寒食”。

2．御柳：御苑中的杨柳。

3．“日暮”两句：据说汉时寒食禁火，朝廷特赐侯家蜡烛。“传”，挨家传赐。“五侯”，一说指东汉外戚梁冀一族的五侯。另一说指东汉桓帝时宦官单超等同日封侯的五人。

4．斜：读（xi），与“花”“家”押韵。

这首诗描写宫廷寒食节的情况。诗人以汉喻唐，揭露了封建统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象。

开头一句“春城无处不飞花”。“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。“无处不”，用双重否定构成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景。第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。“御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。所以诗人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。

诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。读到这里我们就会联想到“只许州官放火，不许百姓点灯”这句俗语，从而更好地领会诗歌的主题。

这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解诗的主题的。

春天的长安城里没有一处不飞舞着落花。在寒食节这天，东风把皇宫中的柳丝吹得倾斜。

寒食节本应禁火，但黄昏时皇宫中却传赐蜡烛燃火，那蜡烛的轻烟飘散在近幸大臣之家。

寒食是中国古代的传统节日，古人每逢此节，前后三天不生火，只吃现成冷食，故名寒食。据《西京杂记》记载，在汉代，寒食这天虽然全国都禁火，但皇帝却赏赐给侯门贵族以蜡烛，特许照明，以示恩宠。唐承汉制，因袭旧例，也在寒食传烛示恩。这首诗具体作年不详，如果作于唐玄宗时，则“五侯”当指杨贵妃的哥哥杨国忠及其姊妹等；若是作于安史之乱后，则是指唐代宗以来权势日盛的宦官政治集团，他们专擅朝政，使得中唐政治日趋腐败，有如汉末之世。韩翃见到皇家恩泽只惠及上层，于是在这首诗中微露出讽谏之意。

这首诗生动地描摹出寒食节时皇城的蓬勃春景和皇室的雍容富贵，不仅是节日礼俗的真切再现，更是盛世欢歌的具体刻画。这样的诗作，当然颇合封建帝王的口味，难怪它受到皇帝的直接赞赏。

“春城无处不飞花”，出语精警，景象宏丽，浓墨渲染出长安寒食日花飞满天、一派迷蒙的动人春色。把春日的长安称为“春城”，不但造语新颖，富于美感，而且两字有阴平、阳平的音调变化，谐和悦耳。诗人以此为出发点，先摄全景，为下面逐层深入的描写做好铺垫。处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红、五彩缤纷，而且确切地表现出寒食的暮春景象。暮春时节，袅袅东风中柳絮飞舞，落红无数。不说“处处”而说“无处不”，以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。“春城无处不飞花”写的是整个长安，下一句则专写皇城风光，实际是将节令与宫廷、景物与皇恩联结为一体。既然整个长安充满春意，热闹繁华，皇宫的情景也就可以想见了。“寒食”，直接点题，并且补明首句的季节背景。与第一句一样，这里并未直接写到游春盛况，而是剪取了东风吹拂、御柳摇曳的镜头。寒食日有折柳插门的习俗，所以特别写到柳。同时，据《唐辇下岁时记》记载，“清明日取榆柳之火以赐近臣。”也就是在寒食节到来时，用钻木取火的方法，从榆树、柳树中得到火种，称为“新火”，并赏赐给亲信的权贵大臣。特别提到“御柳”，正与当时的皇家节日礼俗相关，也关照下文“以榆柳之火赐近臣”的意思。诗人用清新疏朗的笔触，勾出皇城风拂御柳的淡雅画面，不着痕迹地烘托出皇家的富贵气象。

如果说一、二句是对长安寒食风光一般性的描写，那么，三、四句就是这一般景象中的特殊情景了。其中有一个时间推移，一、二句写白昼，三、四句写夜晚，“日暮”则是转折。寒食节普天之下一律禁火，唯有得到皇帝许可，“特敕街中许燃烛”（元稹《连昌宫词》），才是例外。除了皇宫，贵近宠臣也可以得到这份恩典。在寒食那天能得到皇室赏赐的火种，是当时的一种特殊礼遇，所以接受者都引以为荣。“日暮”两句正是写这种情事，仍然是形象的画面。写赐火用一“传”字，不但状出内侍奉旨传送烛火的动态，而且意味着按照次第挨个赐予，可见封建等级之森严。“轻烟散入五侯家”，与上句连贯而下，由“汉宫”进而演变成为“五侯家”的特写镜头，生动描绘出一幅中官走马传烛图。“轻烟散入”紧扣“传蜡烛”而来，并在字面上与“飞”“斜”照应，描绘出“五侯家”烛烟轻绕、袅袅飘散的迷人景象。虽然既未写马也未写人，但足以令人想见内侍代皇帝赐火而走马传烛、逐一送到“五侯家”的生动画面，至于“五侯家”如何感激浩荡皇恩，又如何烛照如昼、富丽堂皇，都在不写之中。同时，自然而然会给人产生一种联想，体会到更多的言外之意。首先，风光无处不同，家家禁火而汉宫传烛独异，这本身已包含着特权的意味。进而，优先享受到这种特权的，则是“五侯”之家。诗中以汉代唐，其实是唐代诗人的惯用手法，同时也已暗寓讽喻之情。

历代学者对此诗的主旨有不同的看法。第一种观点认为此诗为讽喻之作，或说是讽刺杨贵妃的得宠，或说是讽刺唐代宦官的专权，还有人笼统地认为讽喻的是当时的权臣。第二种观点认为此诗只是描摹盛世春光的感兴之作，不过是用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇城春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。第三种观点认为此处刻画富贵之家的受宠，是为了衬托贫寒之家的孤苦，也就是抒发寥落文人的愤懑情怀。

此诗的艺术成就主要有三点：一是思绪绵密，结构严谨。全诗仅四句，但多有转折。从内容看，由写景物转入咏礼俗；从空间看，由皇城转入御苑，又由皇宫转入权贵门第；从时间看，由白天转入日暮；从感情看，由平和转为庄重。这多重转折，使得全诗在简短的篇幅中跌宕起伏。二是用字精妙，准确传神。如“飞”字、“斜”字、“传”字、“散”字，不仅本身不可移换，而且相互照应。三是耐人寻味。此诗只注重寒食景象的描绘，并无一字涉及评议，诗人本意也未必在于讥刺，但他抓住的形象本身很典型，因而使读者意会到比作品更多的东西。由于作者未曾刻意求深，只是沉浸在打动了自己的形象与情感之中，发而为诗，反而使诗更含蓄，更富于情韵，比许多刻意讽刺之作更高一筹。

据唐代孟棨《本事诗》记载，唐德宗非常欣赏韩翃此诗，为此特赐多年失意的诗人以驾部郎中、知制诰的显职。由于当时江淮刺史也叫韩翃，德宗特御笔亲书此诗，并批道：“与此韩翃。”成为一时流传的佳话。韩翃也因《寒食》这首诗而流传千古。“春城无处不飞花”一句已引申为赞美春天的名句，也是“飞花令”这一名称的来源。

韩翃，字君平，南阳（今属河南）人。天宝十三载（754）进士及第。宝应中在淄青节度使侯希逸幕府中任从事，后随侯希逸回朝，闲居长安十年。大历后期，先后入汴宋、宣武节度使幕府为从事。建中初，德宗赏识其《寒食》诗，任驾部郎中，知制诰，官终中书舍人。为“大历十才子”之一。其诗多送行赠别之作，善写离人旅途景色，发调警拔，节奏琅然，但乏情思，亦无深致。笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。明人有《韩君平集》。《全唐诗》存其诗三卷。

必背古诗词鉴赏教学设计篇七

古诗词背诵是考试拿高分的技巧之一，下面给大家分享小学生必背40首古诗词，快快积累起来吧！

1.江南汉乐府

江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.

2.长歌行汉乐府

青青园中葵,

朝露待日晞.

阳春布德泽,万物生光辉.

常恐秋节至,

焜黄华叶衰.

百川东到海,

何时复西归.

少壮不努力,

老大徒伤悲.

3.敕勒歌北朝民歌

敕勒川,

阴山下.

天似穹庐,

笼盖四野.

天苍苍,

野茫茫.

风吹草低见牛羊.

4.咏鹅骆宾王

鹅,

鹅,

鹅,

曲项向天歌.

白毛浮绿水,

红掌拨清波.

5.风李峤

解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.

6.咏柳贺知章

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦.

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀.

7.回乡偶书贺知章

少小离家老大回,

乡音无改鬓毛衰.

儿童相见不相识,

笑问客从何处来.

8.凉州词王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞山.

羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关.

9.登鹳鹊楼王之涣

白日依山尽,

黄河入海流.

欲穷千里目,

更上一层楼.

10.春晓孟浩然

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟.

夜来风雨声,

花落知多少?

11.凉州词王翰

葡萄美酒夜光杯,

欲饮琵琶马上催.

醉卧沙场君莫笑,

古来征战几人回?

12.出塞王昌龄

秦时明月汉时关,

万里长征人未还.

但使龙城飞将在,

不教胡马度阴山.

13.芙蓉楼送辛渐王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.

14.鹿柴王维

空山不见人,

但闻人语响.

返景入深林,

复照青苔上.

15.送元二使安西王维

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新.

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人.

16.九月九日忆山东兄弟王维

独在异乡为异客,

每逢佳节倍思亲.

遥知兄弟登高处,

遍插茱萸少一人.

17..静夜思李白

床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.

18.古朗月行李白

小时不识月,

呼作白玉盘.

又疑瑶台镜,

飞在青云端.

仙人垂两足,

桂树何团团.白兔捣药成,

问言与谁餐.

蟾蜍蚀圆影,

大明夜已残.

羿昔落九乌,

天人清且安.阴精此沦惑,

去去不足观.

忧来其如何,

凄怆摧心肝.

19.望庐山瀑布李白

日照香炉生紫烟,

遥看瀑布挂前川.

飞流直下三千尺,

疑是银河落九天.

20.赠汪伦李白

李白乘舟将欲行,

忽闻岸上踏歌声.

桃花潭水深千尺,

不及汪伦送我情.

21.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州.

孤帆远影碧空尽,

惟见长江天际流.

22.早发白帝城李白

朝辞白帝彩云间,

千里江陵一日还.

两岸猿声啼不住,

轻舟已过万重山.

23.望天门山李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

24.别董大高时

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.

25.绝句杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.

26.春夜喜雨杜甫

好雨知时节,

当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,

江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.

27.绝句杜甫

迟日江山丽,

春风花草香.

泥融飞燕子,

沙暖睡鸳鸯.

28.江畔独步寻花杜甫

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风.

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红.

29.枫桥夜泊张继

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.

30.滁州西涧韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.

春潮带雨晚来急,

野渡无人舟自横.

31.游子吟孟郊

慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.

32.早春呈水部张十八员外韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.

33.渔歌子张志和

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥.

青箬笠,

绿蓑衣,

斜风细雨不须归.

34.塞下曲卢纶

塞下曲（其一）卢纶

月黑雁飞高,

单于夜遁逃.

欲将轻骑逐,

大雪满弓刀.

塞下曲（其二）卢纶

林暗草惊风,

将军夜引弓.

平明寻白羽,

没在石棱中.

35.望洞庭刘禹锡

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨.

遥望洞庭山水色,

白银盘里一青螺.

36.浪淘沙刘禹锡

九曲黄河万里沙,

浪淘风簸自天涯.

如今直上银河去,

同到牵牛织女家.

37.赋得古草原送别白居易

离离原上草,

一岁一枯荣.

野火烧不尽,

春风吹又生.

远芳侵古道,

晴翠接荒城.又送王孙去,

萋萋满别情.

38.池上白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.

39.忆江南白居易

江南好,

风景旧曾谙.

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝.

能不忆江南?

江南忆,最忆是杭州.

山寺月中寻桂子,

郡亭枕上看潮头.

何日更重游?

40.小儿垂钓胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

《石灰吟》

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必背古诗词鉴赏教学设计篇八

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

[注释]

1.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的'诗。

2.项：颈的后部。

3.掌：诗中指鹅的脚掌。

[简析]

这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。

首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。